教學目標：1、進一步鞏固小數乘除法的計算方法及計算規律，培養學生運用所學知識解決簡單實際問題能力。
2、培養學生認知計算、自覺驗算得良好學習習慣。
教學重、難點：
運用所學知識解決簡單實際問題。
教學過程：
一、導入。
師：這節課我們繼續進行小數乘除法的應用練習。大家有信心嗎？
二、練習與應用
1、完成第6題。
先讓學生說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，再讓學生應用公式進行計算。
指名板演，集體訂正。
2、完成應用題7、8。
教師出示題目，指名讀題，讓生說說自己的解題思路。
獨立列式計算，集體訂正。
3、完成第9題。
指導學生看懂票據。
師：從票據中，你都了解了哪些信息？
由合計金額與面粉總價的差，推出色拉油的總價；再由面粉和色拉油的總價分別推出面粉的單價和色拉油的數量。
提醒學生在計算時可以把表中的小數化簡。
4、完成第10題。
結合生活實際，講清“零售價”與“進貨價”的含義，讓學生明白事理，再根據要求分別解答。
學生獨立列式計算，集體訂正。
三、全課總結：你對你這節課的表現有什么評價？
板書設計
整理與練習
單價×數量=總價
總價÷數量=單價
總價÷單價=數量