課 題 變化的量
課 型 學案導學課 年 級 六年級 教 師 宮春曉
學
習
內(nèi)
容 教師提供 北師大版小學數(shù)學六年級（下）P24
學生提供
學
習
目
標 1、 完成學案并提出自己的問題。
2、 結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量互相依賴的變量，并嘗試舉例說明。
3、 在具體的情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。
重
點
難
點 重點：體會在生活中，存在著大量互相依賴的變量
難點：用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系
學
習
過
程 學 案 導 案
獨
立
嘗
試 1、問題1導入：P24第一題
完成書上問題
思考：小明從（）到（），體重增長的最快？你是怎樣知道的？
2、問題2導入：P24第二題
完成書上問題
3、問題3導入：P24第三題
完成書上問題 布置課前預習
學
習
過
程 學 案 導 案
點
撥
自
學 1.笑笑有一本小說，在看書之前，她做了一個計劃：
看的天數(shù) 1 2 3 4 …
看的頁數(shù) 30 60 90 120 …
(1)看笑笑所列的表格中，（ ）和（ ）是有關(guān)聯(lián)的量，看的頁數(shù)的多少隨著（ ）的變化而變化
(2)看的天數(shù)與看的頁數(shù)兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值都是（ ）。
2.強強購買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下表所示
質(zhì)量/千克 5 4 3 2 0.5
應(yīng)付的錢數(shù)/元 10 8 6 4 1
（1） 表中的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)是如何變化的
（2） 用x表示購買蘋果的質(zhì)量，用y表示應(yīng)付的錢數(shù)，你能用式子表示出購買蘋果的質(zhì)量x和應(yīng)付的錢數(shù)y之間的關(guān)系 按照預習中學生存在的問題，教師加以點撥。
交
流
解
惑 判斷：媽媽8月1日花了10元錢買菜，隨著時間的變化，8月2日媽媽也一定會花錢（）
組內(nèi)交流
組際解疑
老師點撥
合
作
考
試 一、一輛汽車行駛的速度為60千米/小時，把表填寫完整
時間（時） 1 2 3 4 5
路程（千米） 60 120 180
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
二科學研究表明，男孩可能的最高身高與其父母的身高有如下關(guān)系：父母身高的和乘以1.08，再除以2，就是男孩可能的最高身高。如果用a,b分別表示父母的身高，用h表示男孩可能的最高身高，你能表示出他們之間的關(guān)系嗎？新 課 標第一網(wǎng) 1、先獨立答題
2、組內(nèi)交流
3、師生交流
自
我
總
結(jié) 通過今天的學習，我學會了 ，以后我會 在 方面更加努力的。