第二單元練習六 教案教學設計(人教版五年級上冊)

          發布時間:2016-11-1 編輯:互聯網 手機版

           2.11 練習六

          教學內容:P34

          教學目標:

          1、使學生掌握小數四則運算的運算順序。

          2、熟練掌握小數連除、除乘、除加、除減的應用題解題方法。

          教學準備:PPT

          教學過程

          一、復習

            計算360÷4÷5      420÷6+150     750÷5-80

          提問:說一說整數四則運算的運算順序。

          小結:整數的四則運算的運算順序也同樣適用于小數四則運算中。

          二、新授課

          1、練習:完成第4題。

          讓學生獨立完成后,教師講評。要求學生說出每一題的運算順序。

          小結:在小數四則運算中,如果只有同級運算,那就從左往右依次計算。如果是兩級混合運算,那要先算二級運算,再算一級運算。

          2、練習:完成第1題。

          學生獨立分析,列式計算。

          教師:在計算時,如果遇到除不盡的,可以保留兩位小數。

          3、練習:完成第2題。

          學生獨立分析,列式解答

          336÷3.2-336÷3.8

          提問:這兩步分別表示什么意思?

          4、練習:完成第3題。

          學生獨立分析,列式解答

          要求學生說出每一步列式表示什么?為什么要用小括號?

          提問:有括號的算式,我們應該怎樣算?

          5、練習:完成第5題。

          學生分析后,列式解答

          510÷3÷74

          三、課堂小結:通過今天的練習,你有什么收獲?

          四、作業:整理第二單元的內容

           

           

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