兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算 導(dǎo)學(xué)案(西師版三年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-10-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          教學(xué)目標(biāo)

          1.結(jié)合具體情景,體會(huì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

          2.理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,能正確地進(jìn)行估算。

          3.應(yīng)用估算的方法解決生活中簡單的問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)引入

          教師出示:

          20×4=6×70=200×5=400×3=90×8=

          要求學(xué)生口答出這些算式的結(jié)果,并抽學(xué)生說一說是怎樣想的。

          在前面我們學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)乘一位數(shù),這節(jié)課我們就在這個(gè)基礎(chǔ)上來研究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。

          板書課題。

          二、創(chuàng)設(shè)情景,探究新知

          1.教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法

          小明家的梨園豐收了,你們想去看一看嗎?

          爸爸正在摘梨呢,他們家的這8棵梨樹能摘多少千克梨呢?

          小明提出建議把梨全部摘下來稱一稱。

          你們同意小明的做法嗎?為什么?

          爺爺建議怎么做呢?爺爺建議我們?cè)鯓拥玫?棵梨樹的產(chǎn)量?

          那你想知道怎樣進(jìn)行估算嗎?讓我們先來看一下,一棵梨樹能摘梨91千克,8棵梨樹能摘梨多少千克應(yīng)該怎么列式?

          如果我們只需要知道大概的產(chǎn)量,我們可以對(duì)91×8進(jìn)行估算。

          為什么要把91千克看做90千克而不看做100千克呢?

          抽一學(xué)生到黑板上板演后集體訂正。

          教師注意提醒學(xué)生用約等于符號(hào)。

          現(xiàn)在誰來說一說兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法?

          你掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法了嗎?讓我們來試一試。

          學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)三第1題后全班訂正。訂正時(shí)抽學(xué)生分別說明估算過程。

          2.教學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法

          通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,下面我們要研究的是:三位數(shù)乘一位數(shù)又該怎么估算呢?

          爸爸一棵梨樹上的梨賣了197元,8棵梨樹上的梨大約可以賣多少錢呢?

          我們先來思考一下:這個(gè)問題該怎么列式計(jì)算呢?怎樣算出大約可以賣的錢呢?

          為什么你要選擇估算?

          根據(jù)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳茉囍浪?97×8嗎?

          抽一學(xué)生到黑板上板演,學(xué)生試著估算后全班匯報(bào)。

          如果有其他做法,則請(qǐng)學(xué)生說明理由,再組織全班討論。

          由此看來,三位數(shù)乘一位數(shù)又該怎樣進(jìn)行估算呢?

          3.小結(jié)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法

          三、鞏固練習(xí)

          課堂活動(dòng)第1題。

          (1)教師:求大約有多少個(gè)學(xué)生?根據(jù)圖中的哪些條件列式?怎么列式?

          (2)教師:求3輛這樣的汽車能不能坐下所有的學(xué)生怎么辦?

          教師:怎么算?

          四、課堂小結(jié)

          教師:同學(xué)們,學(xué)了今天這節(jié)課,你都有哪些收獲?

          五、布置作業(yè)

          練習(xí)三第2,4,8題。

           

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