《采松果》 教案教學設(shè)計(北師大版一年級下冊)

          發(fā)布時間:2016-7-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          授課班級:一(11)班                 

          授課內(nèi)容:北師大版一年級數(shù)學下冊第五單元第2課《采松果》

               教學用具:小棒、計數(shù)器、卡片、圖片、ppt

          教學目標: 

          1、讓學生體會兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)的計算方法,能比較熟練地口算這些加法。 

          2、用加法解決一些簡單的實際問題,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學意識。 

          3、進一步培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱情,以積極思考、操作實踐并與同學合作學習的態(tài)度。

          教學重難點: 

          探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位,不握退位)的計算.

          教學過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

          師:今天上課老師給大家?guī)砹艘晃恍∨笥眩銈兛催@是誰?(出示松鼠卡片)小松鼠最喜歡吃什么呢?

          師:今天是一個特別的日子,是小松鼠的生日,小松鼠特別的開心,因為松鼠媽媽帶小松鼠去采它最愛吃的松果,那我們一起去看看它們采了多少吧!(出示ppt課文情境圖)

          二、合作探究,學習新知

            1、說說圖中的數(shù)學信息。(講解一下25和4里面有幾個十和幾個一。)

            2、誰能根據(jù)圖中信息提一個數(shù)學問題?

              問題一:小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個松果?

          問題二:松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?

          問題三:小松鼠比松鼠媽媽少采了多少了松果?(出示問題卡片)

            3、小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個松果?

          請學生列算式解決問題,25+4=29

          用擺小棒的方法計算,問學生4根小棒是擺在5那里還是20那里。

          撥計數(shù)器解決問題,4個珠子是撥在十位上還是撥在個位個位上,為什么?

          (總結(jié)應該先算個位上的5+4=9,再算20+9=29)

            4、出示數(shù)學卡片讓學生說一說、算一算。

            5、松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?

          請學生列算式解決問題,25-4=21

          用擺小棒的方法計算,問學生是從20里面拿掉4根,還是從5里面拿掉4根?

          撥計數(shù)器解決問題,4個珠子是從十位上拿走還是從個位上拿走,為什么?

          (總結(jié)應給先算個位上的5-4=1,再算20+1=21)

            6、 小松鼠比松鼠媽媽少采了多少了松果?

           請學生列算式解決問題,25-4=21

          (提示學生這個問題的算式和上個問題的算式一樣,算法也是一樣。)

            7、小游戲(我出幾你出幾,它們之間相差幾)

          三、鞏固練習

           書本練習

             四、課堂總結(jié)

          今天學習了什么?

          板書設(shè)計

          采松果

          25+4=29            25-4=21

          5+4=9               5-4=21

          20+9=29            20+1=21 

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