《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             三 年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《 位置與方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)校:     授課教師:        授課時(shí)間   年  月   日

          課 題 位置與方向

          課 型 新 授 課

          課 時(shí) 1課 時(shí)

          教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能描述物體所在的方向。

          能力目標(biāo):使學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)地圖上的東、南、西、北方向,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,并能描述行走的路線。 

          情感目標(biāo):能夠積極參與辨認(rèn)、描述、交流物體所在方向的數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中體會(huì)方位知識(shí)的作用和價(jià)值,感受方位知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系。 

          教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的東、南、西、北四個(gè)方向和圖上的東、

          南、西、北四個(gè)方向。

          教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)(四個(gè)方向),描述行走的路線。

          突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想 實(shí)際生活中的東和西是:太陽(yáng)初升的方位是東,太陽(yáng)落下的方位是西,用順時(shí)針來(lái)認(rèn)識(shí)南和北;與上北、下南、左西、右東來(lái)認(rèn)識(shí)圖上的四個(gè)方位。

          教學(xué)媒體 小黑板、課件

          教 學(xué) 活 動(dòng) 

          一、創(chuàng)境激疑

             1、師提問(wèn):

          師:同學(xué)們,你們知道太陽(yáng)是從哪一邊升起的嗎?

          生:東方

          師:早晨,小明站在操場(chǎng)上面對(duì)太陽(yáng),他的前面是東方,傍晚,太陽(yáng)從西方落下,他的后面應(yīng)該是什么方向呢?

          生:西方

          師:其他的南和北分別在哪個(gè)方向呢,同學(xué)們知道嗎?

          2、認(rèn)定目標(biāo):今天我們一起認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向好嗎?教師板書課題《位置與方向》

          回答問(wèn)題 動(dòng)腦經(jīng)想一想 齊讀課題

          二、互動(dòng)解疑

          認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的東、南、西、北四個(gè)方位:

          1、師述:現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)識(shí)了東面、西面,哪南面、北面分別在哪個(gè)面呢?請(qǐng)同桌討論。老師作適當(dāng)提醒:東、南、西、北四個(gè)方位的順序是順時(shí)針的方向。

          2、師:同學(xué)們用手指一指東、南、西、北四個(gè)方位的位置?

          3、師:現(xiàn)在你面對(duì)的是東,背面是什么?左面是什么?右面是什么?

          生答:面對(duì)的是東,背面是西。左面是北,右面是南。

          師:這么看來(lái)圖書館在操場(chǎng)的東面,體育館在操場(chǎng)的(  )面,教學(xué)樓在操場(chǎng)的(  )面,大門的操場(chǎng)的(  )面。

          4、看圖得出:東與西相對(duì),南與北相對(duì).讓學(xué)生讀背。

          5、接下來(lái),我們一起來(lái)完成校園示意圖。去掉建筑物,我們能不能用東、南、 西、北來(lái)表示示意圖呢?

          認(rèn)識(shí)方向

          同桌討論:面對(duì)東面,討論南方、北方

          回答問(wèn)題

          三、啟思導(dǎo)疑

          1、首先確定上方為北方,再辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。

           2、繪制十字方位圖,看了這個(gè)圖,你有事么結(jié)論呢?地圖通常是按上北下南左西右東繪制的。

          聽、想、回答 熟讀、理解 動(dòng)手畫一畫

             四、實(shí)踐運(yùn)用

          (一)、填空。

          1、早晨,當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí),你的后面是(    )面,你的左面是(   )面,你的右面是(  )面。

          2、晚上,當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí),你的后面是(      )面,你的左面是(      )面,你的右面是(    )面。

          (二)、看圖填空

          1、幫奇奇、雯雯標(biāo)出各自的家。

          2、攝影室在科技室的(  )面,在泥塑室的(  )面。從繪畫室向(  )走,到泥塑室;再向(  )走,到攝影室;從攝影室向(  )走,到科技室。

          3、我國(guó)的五座名山,合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、(  )岳衡山、(  )岳華山、(  )岳恒山。

          4、在陽(yáng)光小區(qū)東面50米的地方有一個(gè)超市,西邊30米處有一個(gè)體育場(chǎng),請(qǐng)你標(biāo)出超市和體育場(chǎng)的位置。

          指名口答 自由做題 集體訂正

          五、總結(jié)評(píng)價(jià)

          1、這堂課學(xué)了什么?你有什么收獲?

          回顧總結(jié)

          板書設(shè)計(jì):             

                                     位置與方位                        

                                      東與西相對(duì),南與北向?qū)?/p>

                                                                                                                   

                                      西                     東

                                               

                                                 南                

           

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