教學目標：
1.使學生在理解算理的基礎上，初步學會三位數除以一位數胡筆算方法。
2.進一步培養學生的計算能力，動手操作能力和初步胡概括能力。
教學過程：
一、復習鋪墊
1.課件出示口算題目，指名口算。
2.課件出示：
用豎式計算下面各題。
教師指名學生在黑板上演示，其他學生做口算練習。
二、探究新知
師：上節課我們已經學習了兩位數除以一位數的除法，接下來我們一起來學習一下三位數除以一位數胡除法運算，以及多位數除以一位數胡計算方法。許老師和其他老師胡計算方法不太一樣，下面我們康沃爾來看看到底亦什么不一樣吧！
1.課件出示
2
5
4
16
16
0
教師講解計算方法：
我們把除號看作椒一座城堡，城堡里面有三個士兵，它們分別叫做“2”，“5”和“6”.許老師現在想要占領這座城堡，擴大自己的領土。所以我就派了一名士兵去攻城。許老師派出去的士兵叫做“2”.它很強大，永遠都不會死�，F在我的士兵已經在城門外了，想要攻進城，第一步就是要殺死離我最近的一個士兵，那該怎么辦呢？
我的士兵拿出了一個兵器叫做“1”.把它插在了城堡的頂上�，F在用乘法計算 。再做減法 2 - 2 = 0 。接著比大小 0 < 2 ，所以許老師的士兵戀情兵器“1”打敗了城堡里面的士兵“2”。
但是它很聰明，它去搬來了救兵，把“5”搬下來�，F在我的“2”該如何打敗“5”呢？（學生自由發言）對的，應該用兵器“2”做乘法 ，再做減法 5 - 4 = 1 ，接著比大小 1 < 2 ，我的士兵用“2”又打敗了“5”。
它又去搬救兵，把“6”搬了下來，現在它們變成了“16”。那么現在我的士兵應該如何打敗它呢？（學生自由發言）用兵器“8”做乘法 ，再做減法16 - 16 = 0 ，接著比大小 0 < 2 ，我的士兵又贏了。
城堡里面還有士兵嗎？城堡里面的士兵都被我的士兵殺死了，我成功占領了這座城堡，同時也算出來了 的商。
這個計算方法是不是很有趣呢？
2.2.總結計算方法
那我們一起來回顧一下這個計算方法吧！
要攻城就必須先打敗離我最近的士兵，
①商一個數上去，
②做乘法，
③做減法，
④比大小，
⑤搬救兵，
⑥重復以上步驟，直到打敗最后一個士兵，我就勝利了！
我們總結一個口訣出來，叫做“商、乘、減、比、搬”。
以后按這個口訣不止可以算三位數除以一位數，還可以算四位數除以一位數，多位數除以一位數。
3.3.嘗試計算，鞏固新知
4.（1）師：用老師剛剛教的方法計算下面這幾道題。 課件出示：
（商有余數）435÷7= （被除數中間有0）504÷3= （被除數末尾有0）560÷5= （商中間有0）412÷4= （被除數、商中間有0）408÷4= （商末尾有0）550÷5=
（2）教師點評講解
三、鞏固練習，興趣體驗
分發列豎式卡片
四、總結提升，興趣延伸
通過這節課的學習活動，你有什么收貨，是否對三位數除以一位數胡除法有更深的理解？