小數的初步認識 教學設計 (西師版三年級下冊)

          發布時間:2016-2-17 編輯:互聯網 手機版

           【教學內容】

            義務教育課程標準實驗教科書(西師版)三年級下冊第102~103頁例1、例 2及課堂活動。

          【教學目標】

            1苯岷舷質瞪活情景,讓學生初步認識一位、兩位小數,并能正確讀、寫小數。

            2蹦苡瞇∈表示日常生活中的一些事物的價格等,并進行相互交流。

            3痹諮習過程中,體會小數與現實生活的密切聯系。

          【教學重點】

          初步認識一位、兩位小數,并能正確讀、寫小數。體會小數與現實生活的密切聯系。

          【教具、學具準備】

            課件。

          【教學過程】

          一、感知小數

          1、故事導入

          講以前張三讀了很多書,給沒讀過書的小王借100個大洋,并寫了借條,還錢時只還了1個大洋,張三卻贏了官司的故事導入課題。

          (學生帶著問題進入學習新知。)

          2、逛商店

          師生一同走進國家超市一角(出示課件:整合例1例2商品圖及價格,同時出示一排用整數表示價格。)

          你認識哪些商品的價格?

          其實,商品的單價都不用整數表示,(出示正確表示方法)像這些表示商品價格的數,都是小數。

          二、區別小數和整數

          1、出示一排小數,一排整數,問有什么不同?

          生回答多一個點。

          師板書并說這個點就叫小數點,學生齊讀并記住。

          2、結合12.68元表示幾元幾角幾分?6角表示十分之六元,8分表示一百分之八元,引導學生認識小數的整數部分和小數部分.

          整數部分:個位、十位等

          小數部分:十分位、百分位等

          3、引導讀12.68,認識小數點的后面有兩位小數。

          三、認識小數、讀小數

          1、出示例1:認識一位小數和兩位小數并讀小數。

          2、四人小組交流:怎樣讀小數?

          匯報,評議。

          出示,齊讀,記住讀小數的方法。

          3、出示例2:指名讀小數并說表示幾元幾角幾分

          引導小結:表示商品單價的數都是小數,并且是兩位小數。

          四、書寫讀小數、寫小數

          1、書寫讀小數與寫小數有什么聯系和區別?

          同桌交流后匯報,評議,小結:一個小數讀作什么要書寫成大寫,反之書寫成小寫但要注意小數點的位置與寫法。

          2、出示幾個小數,學生在練習本上書寫讀法,教師巡視指導。

          出示,集體訂正。

          3、出示幾個小數的讀法,學生在練習本上寫出小數,教師巡視指導。

          出示,集體訂正。

          4、同桌互說小數,要求對方寫出小數并書寫讀法。

           五、課堂總結

          1、通過今天的學習,你有什么收獲?(根據學生回答,適時點評)

          2、課前老師講的故事,你明白其中的道理了嗎?(借條100--1.00)

          3、小數與我們的生活緊密聯系,請小朋友們課后收集生活中哪些地方用到小數?

           

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  欧美伊久线香蕉观新在线 | 亚洲国产欧美在线人成最新 | 亚洲日韩在线中文影视 | 亚洲大型AV一区二区三区 | 亚洲视频一区二区 | 综合激情熟女久久 |