西師版四年級下冊第七單元小數的加法和減法(第1課時)教案

          發布時間:2016-4-6 編輯:互聯網 手機版

          第七單元 小數的加法和減法(第1課時)教案

          學校:新店鎮三八小學    年級:四年級    備課教師:何培

          課題 小數的加法和減法 課時 第1課時 課型 新授課

          導學目標

          1.在具體的情景中,體會小數加減法的意義與整數加減法的意義相同。

          2.經歷小數加減法計算方法的探索過程,能正確計算小數加減法。

          3.能根據創設的現實生活情景,靈活地用小數相關知識解決現實問題,發展應用意識,體會數學與生活的密切聯系。

          導學重點 經歷小數加減法計算方法的探索過程,能正確計算小數加減法。

          導學難點 靈活地用小數相關知識解決現實問題。

          導學學法 講授、討論 導學工具 小黑板、PPT課件

          教學過程

          導學環節 教學內容 問題補充與反饋

          激趣導課

          1.復習導入,先讓學生獨立完成整數豎式計算:475+34=    385-59=  

          2.讓學生說說整數加減法在豎式計算時,要注意什么?

          3.讓學生討論復習1.整數筆算時要注意什么?2.小數由哪幾個部分組成?小組討論后,教師說明:這一節課我們來研究小數的加法和減法。

          合作學習 1.教學例1。

          出示例1教學情境圖,引導學生認真觀察。

          例1:這個月應付水費和電費共多少元?

          (1)理解圖示內容。

          提問:從圖中你找到哪些信息?

          指名口答,引導學生找出:

          “水費是24.83元”、“電費51.6元”和“這個月應付水費和電費共多少元?”這三條信息。

          (2)解決問題。

          ①先讓學生獨立嘗試解決“這個月應付水費和電費共多少元?”這個問題,然后教師組織全班交流。

          學生會正確列出算式:24.83+51.6=

          教師讓學生說一說列豎式計算時應該怎樣對位?

          ②教師指出:“你能正確計算出這個月應付水費和電費共多少元嗎?”

          學生獨立嘗試后,教師指名板演,進行全班反饋交流。

          24.83+51.6=76.43(元)

              2 4 . 8 3

           +  5 11 . 6

          7 6 . 4 3

          答:這個月應付水費和電費共76.43元。

          教師先讓學生小組討論交流,說一說小數列豎式時要注意什么?應該怎樣對位?最后教師強調:小數豎式計算時,小數點要對齊(相同數位要對齊),先從低位算起,滿十要向前一位進一。

          展示交流 1.讓學生豎式計算,完成以下兩道題。

          6.27+28.93=              6+15.86=

          先讓學生說說豎式計算時要注意什么,再讓學生獨立計算,然后進行全班反饋、矯正。

          合作學習 1.教學例2。出示例2教學情境圖,引導學生認真觀察。

          例2:大田村比黃樹村多出售小麥多少噸?

          (1)理解圖示內容。教師引導,讓學生自己找出題中信息:“大田村出售小麥49.5噸。”、“黃樹村出售小麥32.48噸!薄ⅰ按筇锎灞赛S樹村多出售小麥多少噸?”。

          (2)解決問題。學生獨立嘗試后,教師指名板演,全班反饋交流。

          49.5-32.48=17.02(元)

              4 9 . 5 0

           -  3 2 . 4 8

          1 7 . 0 2

          答:大田村比黃樹村多出售小麥17.02噸。

          拓展應用 1.讓學生豎式計算,完成以下兩道題。

          31-4.72=              12.9-12.03=

          先讓學生獨立計算,然后進行全班反饋、矯正。

          2.課堂活動,拓展提升。教師引導學生完成“議一議”、“記一記”、“比一比”課堂活動。

          課堂小結 教師提問:本節課,同學們學到了什么?

          1.先讓學生說一說本節課學習了哪些知識內容。

          2.學生討論交流后,教師課堂小結。

          課后作業 1.豎式計算。

          12.4+24.36=    7.8-3.73=

          45.45+16.8=   30.3-12.67= 

          板書設計

          小數的加法和減法

          例1:24.83+51.6=76.43(元)

              2 4 . 8 3

           +  5 11 . 6     →小數點要對齊(相同數位要對齊)

          7 6 . 4 3  

          例2:49.5-32.48=17.02(元)

              4 9 . 5 0   →位數不夠,可以添0占位置

           -  3 2 . 4 8

          1 7 . 0 2

           

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