高一年級(jí)第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

          時(shí)間:2021-07-12 12:28:11 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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            一、指導(dǎo)思想:

            研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是一門國(guó)家規(guī)定的必修課程。這門課程的學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題,主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

            二、課程活動(dòng)目標(biāo):

            1.在教師的指導(dǎo)下,通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力,培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力;

            2.教師通過對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式,以單純的知識(shí)傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。

            3.通過師生共同參與,使學(xué)生了解科研的一般過程和方法,體驗(yàn)科研的樂趣,打好學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力、想象力和實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)尋找信息源,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

            三、課程設(shè)置。

            本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的必修學(xué)分為3學(xué)分,每個(gè)學(xué)生至少完成1個(gè)課題研究,每周安排3個(gè)課時(shí),本學(xué)期共58課時(shí)。

            四、研究性課題:

            采用教師提供選題與學(xué)生自主選題相結(jié)合的方式。其中,教師提供的參考選題有:

            序號(hào)課題名稱指導(dǎo)老師

            1廣告與文化陸巧娣、張同江

            施孝丹、袁莉娜

            吳燕玉

            2按揭貸款問題王斌、金立亞

            顧海燕、吳芬

            唐儒潔

            3商業(yè)、交通選址與函數(shù)最值研究

            4圓周率“π”的應(yīng)用

            5Developinganadcampaign周征、馮雙松

            徐小玲、徐德友

            6EnteringanewsportintotheOlympics

            7Designingabooklet

            8潮汐現(xiàn)象吳業(yè)庭、陳利民

            賈青

            9能源的開發(fā)和利用

            10能量守恒和能源危機(jī)

            11關(guān)于家庭使用太陽能的調(diào)查報(bào)告吳柯軍、史可衛(wèi)

            12城鎮(zhèn)固體廢棄物的污染及處理

            13有序與無序的.政治參與尹建文、丁曉春

            賈云波

            14政府的權(quán)威從何而來

            15社會(huì)主義政治文明的特點(diǎn)

            16中國(guó)的和平發(fā)展

            17當(dāng)代經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、全球化、多元化進(jìn)程章楊、杜寧

            18東西方傳統(tǒng)文化比較

            19國(guó)共合作問題探究

            20中國(guó)社會(huì)近代化的進(jìn)程及特色

            21氣候與生物時(shí)常武、毛麗菊

            史麗萍

            22生活與環(huán)保

            五、課程的實(shí)施

            按照下列步驟開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):

            組建課題組→選擇課題→設(shè)計(jì)方案→開題論證→實(shí)施研究→中期評(píng)估→結(jié)題→成果交流與展示→成績(jī)(學(xué)分)評(píng)定

            根據(jù)上述步驟,本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)展為:

            日期 課題研究實(shí)施內(nèi)容進(jìn)展情況檢查人

            3月13日-

            3月19日組建課題組、選題,填好“過程用表一”(以班級(jí)為單位匯總課題組及選題情況)

            3月20日-

            3月26日設(shè)計(jì)課題研究方案,填寫過程用表二

            3月27日-

            4月2日開題論證與交流,填寫過程用表三

            4月3日-

            4月23日研究方案的實(shí)施,填寫過程用表四

            4月24日-

            4月30日中期班級(jí)交流,填寫過程用表五

            5月1日-

            5月7日資料的整理和分析,填寫過程用表六

            5月8日-

            5月14日形成研究成果,填寫過程用表七

            5月15日-

            5月21日成果交流與展示,填寫過程用表八

            5月22日-

            6月4日終期評(píng)價(jià)與反思,填寫過程用表九

            注:填寫的過程用表見“附表”

            六、課題研究指導(dǎo)委員會(huì):

            組長(zhǎng):蔣衛(wèi)山

            副組長(zhǎng):尹建文

            組員:陳京疆、莊常澄、陳利民、徐德友、丁曉春、陸巧娣、王斌、周征、吳柯軍、時(shí)常武、章楊、沈建正、管澤峰、陶瑛。

            

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