一年級數學教研組計劃
導語：在學校教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質量為目的，一年級數學教研組制定了以下計劃。下面是小編為你準備的一年級數學教研組計劃，希望對你有幫助！
篇一：一年級數學教研組計劃
一、指導思想：
本學期，我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導處工作內容，以全面實施素質教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專業化水平為根本，樹立新的教育教學理念，加強教學研究，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，樹立良好的教風、學風、研風，不斷提高課堂教學質量。
二、工作目標：
（一）加強教育教學理論的學習，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業務綜合素質。
（二）加強數學課堂教學研究，轉變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力培養學生的良好的數學學習的習慣，全面培養和提高學生的數學綜合素養。
（三）以研究“課堂教學的有效性”和“作業設置的有效性”為重點，努力改變教師的教學行為和學生的學習方式。
（四）以創建品牌教研組為契機，積極開展教學研討，營造研討氛圍，努力提升教師的群體素質，爭做學習型、研究型、創新型的教師。
三、工作要點
（一）深刻領會課程標準的精髓與要求。
認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。
課堂教學思想上要以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程要開放和靈活；組織形式要寬松民主；評價要多元。課堂教學目標要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。
（二）研究新課標、新教材，優化課程實施。
在新理念的指導下創造性地使用教材。以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。
（三）加強教學常規管理。
1、要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。
2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
四、活動安排
9月份：
（一）學習一年級數學教學研究工作計劃。
（二）制訂本校數學教研組工作計劃。
（三）積極參加學校舉行的數學教研活動。
10月份：
（一）進行集體備課，組織全組數學教師教研活動。
（二）積極參加學校教學開放日聽評課活動。
（三）學科教學銜接主題教研。
11月份：
（一）進行常規檢查，迎接上級視導評估。
（二）期中數學教學質量檢測。
（三）做好家長會的準備工作。
12月份：
（一）研討數學教學中存在的問題。
（二）進行數學實踐活動研究。
1月份：
（一）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
（二）期末工作檢查。
（三）期末質量檢測與分析。
（四）教研組工作總結。
篇二：一年級數學教研組計劃
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望。新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：
一、指導思想：
以教育的“三個面向”為指針，以學校教導處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質量為生命，深化內改，細化管理，加強教學研究，提高教師素質，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素質教育，培養學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，使我們教研組數學教學、教研質量再上新臺階。
二、工作目標：
1、加強現代教育理論學習，不斷更新教學理論，優化教學觀念。鼓勵教師利用業余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發言并做好業務筆記。
2、加強數學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數學作業中錯題”作為本學期的.研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。
4、加強“同課異構”的研究力度。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。繼續開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。
5、重視學生數學學習習慣的培養。才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。
6、繼續搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。
三、活動內容及安排：
九月份：
1、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學大綱、教學內容、教學的重點、難點等。
2、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。
3、確定每月主題教研課和“憑海臨風主題論壇活動計劃。
十月份：
1、開展“同課異構”活動，積極研課、磨課、聽課、評課。
2、參加學校“海納百川”讀書論壇：教師讀書故事演講。
3、繼續校內和外出聽課、評課，寫反思和評課報告。
4、搞好家長開放日活動。
十一月份：
1、新教師教學匯報活動。
2、繼續聽課、評課，寫反思和評課報告。
十二月份：
1、看統一注重練習口算，參加口算達標。
2、做好復習和期末考評工作。
以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。
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