春季四年級數學(下冊)的培優補差計劃
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，特制定培優計劃。
一.思想方面的培優補差。
1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2、定期與學生家長聯系，了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補差措施。
根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上學困生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4、關注優等生的`學習動態,課堂上適時安排一定難度的題目,讓他們吃得飽。每周給學有余力的學生布置1到2道提高題。
5、注重學困生學生的學習過程,實行“一幫一”,加強課后輔導,給予鼓勵與幫助.特別關注:郜洲、張浩、周文峰、嚴雪兒、王文卓。
6、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
7、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。
8、不定期地進行所學知識的小抽測，進一步做好查漏補缺。
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