三年級第六冊的美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃

          時間:2021-01-30 17:19:29 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

          三年級第六冊的美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃

            一、 教材分析

          三年級第六冊的美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃

            美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感,并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí),有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,理解和運(yùn)用視覺語言,更多地介入信息交流,共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì),這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

            二、 教學(xué)目標(biāo)

            1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。(造型)

            2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)

            3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。(欣賞、評述)

            4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。(綜合、探索)

            三、 教學(xué)內(nèi)容

            [造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

            1、學(xué)習(xí)原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用。

            2、對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,開展趣味性造型活動。

            3、圍繞一定的主題描繪生活中有意義的事。

            4、用日記畫的形式記錄所見所聞,表達(dá)自己的情感。

            5、進(jìn)行初步的寫生練習(xí),表現(xiàn)人物或物體的大體特征。

            6、通過拓印、拼貼、堆積和組合等手法進(jìn)行造型活動,了解不同的效果。

            7、用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。

            [設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

            1、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過描繪、拼貼、等手法進(jìn)行簡單的造型活動。

            2、用平面或半立體的形式,將動物與人物等不同類別的形象組合在一件作品中。

            3、制作簡單的彩塑及臉譜。

            4、利用各種材料,如蛋殼、羽毛、廢包裝盒等,采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法進(jìn)行制作。

            [欣賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

            1、在相關(guān)的音樂情境中,欣賞情節(jié)性較強(qiáng)的中外美術(shù)作品,認(rèn)識該類美術(shù)作品的特點(diǎn)。

            2、以調(diào)查、匯報(bào)的方式,讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,了解其藝術(shù)形式的特點(diǎn)和功能。

            3、欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、中外面具藝術(shù),了解它們的象征和寓意。

            4、欣賞畫家創(chuàng)作的、學(xué)生感興趣的美術(shù)作品,對作品進(jìn)行簡單的分析。

            5、舉辦小型的`展覽活動,向同學(xué)們介紹自己收集的美術(shù)作品或印刷品。

            [綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

            1、結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,討論并選定設(shè)計(jì)方案,布置美術(shù)作業(yè)美化教室。

            2、根據(jù)童話故事或某一情境設(shè)計(jì)、制作簡易木偶、樂器等作品并表演。

            3、采用拼貼、簡易沙盤等方式設(shè)計(jì)、制作現(xiàn)在或未來的學(xué)校、村莊、公園的地圖或模型。

            4、設(shè)計(jì)制作家電、家具等模型,模擬商品交易或布置成家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)模型,并能作出評價。

            四、 教師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則:

            1、審美性原則

            把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

            2、思想性原則

            發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。

            3、量力性原則

            教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

            4、創(chuàng)造性原則

            充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

            5、實(shí)踐性原則

            聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

            6、趣味性原則

            選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

            7、因材施教原則

            根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個性的差異,在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時,要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法。

            五、 教學(xué)進(jìn)度

            周次

            課時

            課題

            教學(xué)重難點(diǎn)

            1

            2

            春天的花

            繪畫的技能和技巧培養(yǎng)

            2

            2

            樹葉圖案

            掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素

            3

            2

            花朵圖案

            抓住自然物象的主要特征

            4

            2

            蝴蝶圖案

            能力的培養(yǎng)和發(fā)揮

            5

            2

            用復(fù)寫紙畫圖案

            培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的態(tài)度

            6

            2

            美麗的花邊

            掌握花邊圖案的描繪技能

            7

            2

            千變?nèi)f化的線

            掌握線形的長、短、粗、細(xì)、疏、密

            8

            2

            高大的樓群

            空間想象能力的培養(yǎng)

            9

            1

            我心中的少年宮

            豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

            9

            1

            畫座寶塔高又高

            描繪出塔的外形特征

            10

            2

            泥塑寶塔

            培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力

            10

            2

            紙塑動物

            培養(yǎng)對立體造型的興趣

            11

            2

            運(yùn)動著的人

            初步掌握人體運(yùn)動的規(guī)律

            12

            2

            布貼風(fēng)景

            學(xué)習(xí)布貼技藝

            13

            2

            動物掛畫

            培養(yǎng)對動物造型的概括、夸張能力

            14

            2

            有趣的漫畫頭像

            頭部輪廓和面部表情的描繪

            15

            2

            自畫漫畫像

            對臉形、五官、表情進(jìn)行夸張變化

            16

            2

            漫畫欣賞(一)

            懂得漫畫的藝術(shù)特色

            17

            2

            漫畫欣賞(二)

            懂得漫畫的藝術(shù)特色

            18

            2

            兒童漫畫

            立意選材

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