英語(yǔ)歌曲教案優(yōu)質(zhì)

時(shí)間：2025-02-23 08:26:12 英語(yǔ)教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)歌曲教案優(yōu)質(zhì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)歌曲教案優(yōu)質(zhì)

英語(yǔ)歌曲教案優(yōu)質(zhì)1

　　一、教材分析：

　　歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》其節(jié)奏鏗鏘高昂，歌詞豪邁激進(jìn)。歌曲的開(kāi)頭樂(lè)器主音是大鼓，凸現(xiàn)了歌曲的氣勢(shì)。給人以?shī)^發(fā)向上的動(dòng)力，激勵(lì)我們?nèi)巳硕家詮?qiáng)不息。

　　這首歌曲無(wú)論是旋律還是歌詞都極具氣勢(shì)，配以武術(shù)的動(dòng)作進(jìn)行表演，更會(huì)給人們帶來(lái)力度與氣勢(shì)的震撼。

　　為了更好的表現(xiàn)歌曲強(qiáng)悍有力的氣勢(shì)，我在動(dòng)作設(shè)計(jì)上作了調(diào)整，保留了原教材中的馬步、弓步，豐富了出拳、格擋等力度較強(qiáng)的動(dòng)作，這樣更易于幼兒表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)，并從中體驗(yàn)成功與自信。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)，大膽說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的理解。

　　2、能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動(dòng)作，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)。

　　3、在展示中體驗(yàn)方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些常見(jiàn)的武術(shù)動(dòng)作。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖示。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)。

　　（1）出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，感受音樂(lè)特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：他是誰(shuí)？他哪方面最厲害？

　　這首歌曲，聽(tīng)起來(lái)怎么樣？聽(tīng)，這是什么聲音？鼓聲加到歌曲里，會(huì)給我們什么樣的感覺(jué)？

　　（2）介紹歌曲名稱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，理解“自強(qiáng)”的含義。

　　（3）聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)用動(dòng)作自由表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。

　　提問(wèn)：用什么動(dòng)作能把歌曲的'有力、有氣勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)？

　　小結(jié)：中國(guó)武術(shù)很厲害，動(dòng)作也很有力，用武術(shù)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

　　2、幼兒自主探究武術(shù)動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)

　　（1）教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，梳理主要?jiǎng)幼鳎R步、弓箭步、掌、拳）。

　　（2）出示圖示，幼兒探究武術(shù)動(dòng)作。

　　① 出示部分圖示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法（重點(diǎn)分析結(jié)束句亮相圖片）。

　　② 配音樂(lè)，幼兒自主探究動(dòng)作，教師有效指導(dǎo)。（滲透聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作）

　　（3）幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖展示，要求幼兒記住動(dòng)作順序，盡量做得連貫。（重點(diǎn)練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動(dòng)作）

　　3、引導(dǎo)幼兒用方陣舞展示，體驗(yàn)方陣舞的有力和氣勢(shì)

　　（1）看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢(shì)。

　　（2）幼兒嘗試方陣舞展示。

　　第一遍：幼兒用方陣隊(duì)形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢(shì)。

　　第二遍：鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)，加上喊號(hào)子，進(jìn)一步增強(qiáng)力度和氣勢(shì)。

　　第三遍：老師參與領(lǐng)舞，讓幼兒充分體驗(yàn)自信與成功。

　　4、教師鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)自信、自強(qiáng)的孩子。

英語(yǔ)歌曲教案優(yōu)質(zhì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步學(xué)會(huì)英語(yǔ)詞匯：loveChinagreat place.

　　2、幼兒理解英語(yǔ)句型：I love China.I am from China.It’s a great place.

　　3、在肢體語(yǔ)言中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　英語(yǔ)字卡（loveChinagreat place）、美國(guó)小朋友片、獎(jiǎng)品。

　　幼兒會(huì)唱中文歌曲《我愛(ài)中國(guó)》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1、“Good morning,boys and girls!”

　　“First,let’s sing some songs.And meanwhile you can make some actio you like.”

　　2、“OK,now let’s count.One,two…”

　　“Boys and girls,are you ready?”

　　“Let’s begin.”

　　3、“Last week we have learned a Chinese song《I love China》.We are proud of our courtry.How impre ive we look when we sing this song .OK,let’s sing this song.And do actio you like.”(表?yè)P(yáng)孩子“Well done.”)

　　二、主題

　　1、(出示圖片)“But there are two America .They can’t understand Chinese.How should we do?”(用中文翻譯)

　　幼兒自主回答。

　　2、“Yes,we can tra late this song into English.Now listen.”(師邊彈邊用英語(yǔ)唱)

　　“It’s great if America can catch you.Let’s learn it,OK?”(用中文翻譯)

　　（1）“First,let’s learn some words.”(翻譯)

　　拿出字卡a、love，“Pay attention to my mouth and my voice.” 配合動(dòng)作。（翻譯）(注意傾聽(tīng)，表?yè)P(yáng)并糾正個(gè)別幼兒的發(fā)音)

　　b、China, “Pay attention to my mouth and my voice.”配合動(dòng)作。（翻譯）“Who want to try?…”(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并糾正。)

　　“I am from China.” 拍手（翻譯） (請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并糾正。)

　　“I love China.” （拍手（翻譯） (請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并糾正。)

　　c、great place, “Pay attention to my mouth and my voice.” 配合動(dòng)作。（翻譯）

　　“Who want to try?…”(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并糾正。)