愛蓮說閱讀答案

          時間:2021-04-01 20:36:16 閱讀答案 我要投稿

          愛蓮說閱讀答案15篇

            在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結(jié)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編精心整理的愛蓮說閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          愛蓮說閱讀答案15篇

          愛蓮說閱讀答案1

            閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)

            【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝.香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            周敦頤《愛蓮說》

            【乙】風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山 花爛漫時,她在叢中笑。

            毛澤東《卜算子·詠梅》

            7.解釋下面句中加點的詞:(4分)

            (1)出淤泥而不染

            (2)予謂菊,花之隱逸者也

            (3)陶后鮮有聞

            (4)待到山花爛漫時

            8.翻譯下面的句子。(2分)

            蓮,花之君子者也。

            譯文:

            9.作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)(2分)

            10.【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象,【乙】文用——、——等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(4分)

            11.兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(3分)

            答案;

            7.(1)沾染;污染(2)我(3)聽說 (4)等待;等 8.蓮,是花中的君子。

            9.蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

            10.菊花、牡丹;風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

            11.不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。

          愛蓮說閱讀答案2

            閱讀下列古文,完成下面題目(16分)

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

            (1)可愛者甚蕃

            (2)不蔓不枝

            (3)陶后鮮有聞

            【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

            (1)出淤泥而不染,濯清漣而不妖

            (2)蓮之愛,同予者何人?

            【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是( )(2分)A.香遠益清益習(xí)其聲(《黔之驢》);B.亭亭凈植上植果子松數(shù)棵(《于園》)C.水陸草木之花亦荊吳形勝之最也(《黃鶴樓》)D.可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸(《趙普》)

            【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。(畫5處)(3分)

            予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

            【小題5】荀子說“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),與之俱黑”,而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系,提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

            參考答案:【小題1】(1)多 (2)生(長)藤蔓 (3)少

            【小題1】(1)(蓮)從淤泥里長出來卻不被沾染,在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 (2)愛蓮花的人,像我一樣的還有什么人呢?

            【小題1】C

            【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

            【小題1】環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

          愛蓮說閱讀答案3

            《愛蓮說》北宋學(xué)者周敦頤作品,選自《周敦頤集》,是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案,我們來看看下文。

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹,予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

            ①濯清漣而不妖 ()②亭亭凈植( )

            ③可遠觀而不可褻玩焉()④陶后鮮有聞()

            【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

            予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖.

            【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法,托什么物?言什么志?(2分)

            【小題4】某市在確定市花的活動中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。

            如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞#?分)

            答案

            【小題1】洗滌 立 親近而不莊重 少

            【小題1】略

            【小題1】蓮 潔身自好 淡泊名利

            【小題1】略

            解析【小題1】試題分析:文言詞語理解要精準(zhǔn),這里應(yīng)注意:④“鮮”古今義,這里是“很少”而不是“新鮮”。

            【小題1】試題分析:翻譯文句要注意關(guān)鍵詞和重點句式,這里應(yīng)注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解;同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

            【小題1】試題分析:本文運用了“托物言志”的象征手法,將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好 、淡泊名利的人。

            【小題1】試題分析:能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由,表達合理即可。

          愛蓮說閱讀答案4

            愛蓮說

            (宋)周敦頤

            水陸草木之花,可愛者甚 蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君 子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!。

            習(xí)慣說

            (清)劉蓉

            蓉少時,讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。 俯而讀仰而思思有弗得,輒起繞室以旋。室有洼,徑尺,浸淫②日廣。每履之,足苦躓③焉。既久而遂安之。一日,先君子來室中坐,語之,顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家國為?”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地,蹶然以驚,如土忽隆起者;俯視,地坦然,則既平矣。已而復(fù)然,又久而后安之。

            噫!習(xí)之中人④甚矣哉!足之履平地,而不與洼適也;及其久,則洼者若平;至使久而即乎其故,則反窒焉而不寧。故君子之學(xué),貴乎慎始。

            【注】①養(yǎng)晦堂:劉蓉居室名。②浸淫:漸漸擴展。③躓:跌絆。④習(xí)之中 人:習(xí)慣在人身上一旦形成。

            6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(2分)

            A.香遠益清,亭亭凈植 益:增加

            B.菊之愛,陶后鮮有聞 鮮:少

            C.每履之,足苦躓焉 履:踩

            D.先君子來室中坐,語之 語:告訴

            7.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

            A. 可遠觀而不可褻玩焉 有五谷之實而不有其名

            B.丹之愛,宜乎眾矣 蒼顏白發(fā),頹然乎其間者

            C.命童子取土平之 由此觀之,王之蔽甚矣

            D.后蓉復(fù)履其地,蹶然以驚 衣食所安,弗敢專也,必以分人

            8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

            ①獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

            譯文:

            ②顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家國為?

            答:

            9.用“/”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。(限標(biāo)兩處,不含句末)(2分)

            10.《愛蓮說》運用了托物言志的表現(xiàn)手法,作者在文中表達的“志”是: ;《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理,這個道理是: 。(2分)

            6.A

            7.A

            8.①我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染,在清水中清洗過卻不顯得妖媚。

            ②(父親)看到屋里的坑洼笑著對我說:“你連一間屋子都不能治理,還能治理國家么?”

            9.俯而讀/仰而思/思而弗得

            10. 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空:故君子之學(xué),貴于慎始。

            【參考 譯文】我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。(我)低下頭就讀書,遇到不懂地方就仰頭思索,想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑,直徑一尺,逐漸侵蝕擴展。每次經(jīng)過,我總要被絆一下。起初,我感到很別扭,時間一長也習(xí)慣了,再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。

            一天,父親來到屋子里,發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑,笑著對我說:“你連一間屋子都不能治理,憑借什么治理國家呢?”隨后叫仆童將洼坑填平。

            父親走后,我讀書思索問題又在屋里踱起步來,走到原來洼坑處,感覺地面突然凸起一塊,心里一驚,低頭看,地面卻是平平整整,我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。

            唉!習(xí)慣對人的影響,是非常厲害的啊!腳踏在平地上,便不能適應(yīng)坑洼;時間久了,洼地就仿佛平了;以至把長久以來的坑填平,恢復(fù)原來的狀態(tài),卻認為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué),貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。

          愛蓮說閱讀答案5

            (甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

            (乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是( )

            例:予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

            A.董宣廉潔,死乃知之B.孔子云:何陋之有C.將士效力,飛何功之有? D. 無案牘之勞形

            12.根據(jù)你對文段的理解,完成下列各小題。(2分)

            (1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是:(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是:

            13.甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否矛盾?請簡要分析。(2分)答:

            14.下列說法不正確的一項是( )(2分)。

            A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的.高貴品質(zhì)。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。

            15.翻譯下列句子。(4分)

            (1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2)牡丹之愛,宜乎眾矣。

            參考答案:

            11.D 12.⑴斯是陋室,惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

            13.不矛盾,因為居室環(huán)境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。 14.C

            15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳,沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛,人當(dāng)然是很多了。

          愛蓮說閱讀答案6

            《陋室銘》《愛蓮說》

            一、給下列加點字注音(11分)

            苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

            德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

            隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞

            二、解釋下列加點詞(10分)

            斯( )是陋室 鴻( )儒

            無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

            出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

            不妖( ) 不蔓不枝( )

            亭亭凈植( ) 褻玩( )

            三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

            1.水陸草木之花 之:

            2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之:

            3.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 之:

            4.孔子云:何陋之有? 之:

            5.漁人甚異之。 之:

            四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空(28分)

            1.《陋室銘》選自《 》,作者是 (朝代)著名詩人 。

            2、 叫“銘”,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳,讀來瑯瑯上口。

            3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點睛的句子是 。

            4.有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩意思相近的句子是 。

            5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;

            6.《愛蓮說》選自《 》,作者 ,是 時著名的 家,“元公”是他的 。

            7.《愛蓮說》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 、 。

            8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是

            ;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是 。

            9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為

            。

            五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(10分)

            1.斯是陋室,惟吾德馨。 譯:

            2.苔痕上階綠,草色入簾青。 譯:

            3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。 譯:

            4.中通外直,不蔓不枝。 譯:

            5、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 譯:

            6、孔子云:何陋之有? 譯:

            六、閱讀訓(xùn)練(36分)

            一課內(nèi)鞏固

            (一)(13分)

            山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

            1.解釋加點的字詞。(4分)

            (1)名: (2)靈:

            (3)德馨: (4)鴻儒:

            2.這篇短文的主旨句是: 。(2分)

            3.從上文找出3句對偶句。(3分)

            (1) (2)

            (3)

            4.請你試著對對聯(lián)。(2分)

            (1)上聯(lián):吉羊辭舊歲 (2)上聯(lián):銀羊搖尾去

            下聯(lián): 下聯(lián):

            (二)(14分)

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            1.解釋加點的字詞。(5分)

            ①妖: ②益: ③植:

            ④鮮: ⑤宜:

            2. :“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直,不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態(tài),“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的,寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì),才會惹人喜愛,讓人肅然起敬。(3分)

            3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

            答:

            4、本文主要寫作者愛蓮,為什么還談到菊花、牡丹,用意何在?(3分)

            答:

            二課外拓展

            齊人攫金(9分)

            昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”對曰:“取金之時,不見人,徒見金。”(選自《列子》)

            1、解釋下列加點的詞在文中的意思(2分)

            1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市

            3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )

            2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項:( )(1分)

            A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所

            C、子攫人之金何 D、取金之時,不見人,徒見金。

            3、翻譯下列句子(2分)

            人皆在焉,子攫人之金何 譯:

            4、給文中劃線的句子加上標(biāo)點符號。(2分)

            昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

            5、從這則故事中,你得到什么啟示?(2分)

            啟示:

            六、寫作訓(xùn)練

            請以“我愛 花”為題,寫一篇300字以上的練筆。

            22.《陋室銘》《愛蓮說》

            一、xīn tái rú dú

            二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻

            三、1、這是簡陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡陋了)

            2、苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾里。

            3、我只愛蓮花從污泥里長出來,卻不沾染污穢。

            4、(蓮梗)中間空,外面直,不生藤蔓,不長旁枝。

            四、1、之:助詞,取消句子獨立性,有舒緩語氣,協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。

            2、之:賓語提前的標(biāo)志,有強調(diào)作用。

            五、1、《全唐文》 唐代 劉禹錫

            2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭

            3、斯是陋室,惟吾德馨 何陋之有

            4、水不在深,有龍則靈

            5、苔痕上階綠,草色入簾青; 談笑有鴻儒,往來無白丁; 可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)

            6、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學(xué) 謚號

            7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

            8、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖 中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植 亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉

            9、托物言志,借物抒情

            六、(一)1、(1)名詞活用為動詞,聞名,出名 (2)靈異

            (3)品德高尚 (4)博學(xué)的人

            2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵,沒有成堆的公文勞累身心。

            (2)孔子說:“有什么簡陋的呢?”

            3、斯是陋室,惟吾德馨

            4、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白丁

            (3)南陽諸葛廬 西蜀子云亭

            5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

            (二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊

            (5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應(yīng)當(dāng)

            2、(1)的 (2)它,指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)到,動詞

            3、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植

            4、(1)只可以從遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。

            (2)對于蓮花的喜愛,跟我一樣的還有什么人呢?

            說明:“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔);“中通外直”——通達事理,行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴;“香遠益清”——大名遠揚;“亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉”志潔廉行,儀態(tài)端正,令人敬重(清高)。

            說明:映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中,作者先用眾多可愛的花作一般的映襯,再以菊和牡丹作重點映襯。菊,從正面映襯;牡丹,從反面映襯。描寫蓮是時,濃圈墨彩,工筆細刻,卓然超群的蓮的形象,在草木之花的背景上,在菊牡丹二花的陪襯下,在畫面上凸現(xiàn)出來,使人心馳神往。另外,本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛,以此表明作者與眾不同,含蓄而突出地表達了文章的主旨,表達了自己的思想感情

          愛蓮說閱讀答案7

            陋室銘(劉禹錫)

            山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

            愛蓮說(周敦頤)

            水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            小題1:用/標(biāo)出下面句子的語意停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)

            (1)苔 痕 上 階 綠 (2)可 遠 觀 而 不 可 褻 玩 焉

            小題2:解釋下面句中的劃線詞。(4分)

            (1)談笑有鴻儒( ) (2)無案犢之勞形( )

            (3)香遠益清( ) (4)陶后鮮有聞( )

            小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

            蓮之愛,同予者何人?

            小題4:《陋室銘》的主旨句是 ,作者托物言志,借陋室表達了 的生活態(tài)度;《愛蓮說》中,作者借蓮花贊美君子 的高尚品質(zhì)。(3分)

            小題5:兩篇短文都提到了前賢古人,但寫法不同。請結(jié)合兩篇短文的相關(guān)內(nèi)容,簡析寫法特點及表達作用。(4分)

            參考答案:

            小題1:(1)苔痕/上階綠 (2)可遠觀/而不可褻玩焉(每題1分,共2分)

            小題1:(1)大 (2)使……勞累 (3)更,更加 (4)少(每題1分,共4分)

            小題1:對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?(像我一樣愛蓮花的還有什么人呢?)(共2分)

            小題1:斯是陋室,惟吾德馨 安貧樂道(甘于淡泊) 潔身自好(不與世俗同流合污)(每空1分,共3分。言之有理均可)

            小題1:《陋室銘》以“諸葛廬”、“子云亭”作類比(或:引用孔子說的話)(寫法占1分),強調(diào)“陋室不陋”(作用占1分)。《愛蓮說》以陶淵明愛菊來襯托(烘托)(寫法占1分)作者“出淤泥而不染”(或:不與世俗同流合污)的君子品格(作用占1分)。 (言之有理均可)

            小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識,學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

            小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

            小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。

            小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力,學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容,也要學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容。

            小題1:了解類比與對比襯托手法的不同,學(xué)會分析兩種手法的不同表達效果。

          愛蓮說閱讀答案8

            周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞,,同予者何人?,宜乎眾矣。

            10.下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項是[]

            A.可愛者甚蕃(多)

            B.牡丹之愛,宜乎眾矣(應(yīng)當(dāng))

            C.不蔓不枝(長枝)

            D.亭亭凈植(種植)

            11.下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是[]A.可遠觀而不可褻玩焉且焉置土石

            B.菊之愛,陶后鮮有聞芳草鮮美

            C.予獨愛蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者,私我也

            D.濯清漣而不妖水落而石出者12.對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是[]A.選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

            B.文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度,蓮的風(fēng)節(jié),描寫了蓮花的超凡脫俗,寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

            C.文中以,不蔓不枝,香遠益清,行為端正的高尚品質(zhì)。

            D.文章還運用了對比、反襯的手法,將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比,表達了作者

            對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

            答案

            10D

            11C

            12D

          愛蓮說閱讀答案9

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

            小題1:、 解釋下列劃線的詞(4分)

            ⑴、陶后鮮有聞( ) ⑵、濯清漣而不妖( )

            ⑶、可愛者甚蕃( ) ⑷、亭亭凈植( )

            小題2:、翻譯下列句子(4分)

            ⑴、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

            ⑵、蓮之愛,同予者何人?

            小題3:、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(4分)

            小題4:、自古以來,花往往成為人們的精神象征,人們往往借花言志,國家或地區(qū)也將某種花定為國花或市花。請你為六安市推薦一種花為市花,并說明理由。(3分)

            參考答案:

            小題1:(1)、少(2)、洗滌(3)、多 (4)、立

            小題1:(1)、從淤泥里出來卻不粘染(污穢),在清水里洗滌過,而不顯得妖媚。(2)、對于菊花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?

            小題1:作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。

            小題1:開放性試題,言之成理即可。示例:我推薦三角梅為六安市市花,因為三角梅生命力強,象征六安人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神。花期長,花色艷麗,象征六安蓬勃向上,充滿希望與活力。

            小題1:此題考查的是文言實詞的詞義,平時應(yīng)多積累、牢記,那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,解釋時結(jié)合所在句子進行。

            小題1:此題考查的是句子翻譯,一般以直譯為主,注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,省略的成分應(yīng)補充上。

            小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。

            小題1:此題為開放性試題。表明你的看法,并說明理由即可。

          愛蓮說閱讀答案10

            【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            (周敦頤《愛蓮說》)

            【乙】自古人知貴蘭,不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子:生于深山薄叢②之中,不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺,來歲不改其性也。是所謂遁世無悶,不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔,平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之,其香藹然,在室滿室,在堂滿堂,所謂含章以時發(fā)者④也。

            (黃庭堅《書幽芳亭記》)

            【注釋】:①楚之逐臣:即屈原。②薄叢:貧瘠的叢林。③不見:不被人知道。④含章以時發(fā)者:藏善以待時機施展自己。

            小題1:下列對加點詞語的解釋,正確的一項是()(2分)

            A.不蔓不枝枝:長枝節(jié)

            B.亭亭凈植植:種植

            C.自古人知貴蘭貴:尊貴

            D.平居與蕭艾不殊殊:相同

            小題2:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的一項是()(2分)

            A.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別,但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

            B.【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。

            C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫;【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

            D.【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。

            小題3:把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

            ⑴可遠觀而不可褻玩焉。

            ⑵予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖

            ⑶生于深山薄叢之中,不為無人而不芳。

            小題4:【甲】【乙】兩文,在做人方面給我們哪些啟示?(3分)?

            參考答案:

            小題1:A

            小題2:D

            小題3:(1)可以從遠處觀賞,卻不可以貼近去玩弄啊!

            (2)我惟獨喜愛蓮花,它從淤泥中成長出來,卻不受污染,經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷

            (3)(蘭花)生長在深山和貧瘠的叢林里,不因為沒有人知道就不發(fā)出芳香。(意對即可)

            小題4:【甲】文給我們的啟示是做人要守節(jié)操,不隨波逐流,有自己的信念,即便環(huán)境惡劣更要堅持自己,做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞,雖屢遭打擊而不改其操守;善于把握時機,施展才華等

            小題1:

            試題分析:B植,通“直” C貴,以為貴。D不相同

            小題2:

            試題分析:結(jié)合文中所表達的感情揣摩,甲文,主要贊賞蓮,乙文主要贊賞蘭花,然后分析各選項即可。

            小題3:

            試題分析:出題思想:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點詞的翻譯。注意1句中“褻玩”的意思。2句中“而”的意思。3句中“芳”的意思。

            小題4:

            試題分析:分別寫出即可,甲文寫出了蓮的高潔,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。乙文贊賞了蘭花,把握時機,展示才華等。

          愛蓮說閱讀答案11

            比較閱讀((12分)

            (甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

            (乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是( )

            例:予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

            A.董宣廉潔,死乃知之

            B.孔子云:何陋之有

            C.將士效力,飛何功之有?

            D.無案牘之勞形

            【小題2】.根據(jù)你對文段的理解,完成下列各小題。(2分)

            (1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是:(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是:

            【小題3】.甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否矛盾?請簡要分析。(2分)答:

            【小題4】.下列說法不正確的一項是( )(2分)。

            A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。

            B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。

            C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。

            D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。

            【小題5】.翻譯下列句子。(4分)

            (1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2)牡丹之愛,宜乎眾矣。

            答案

            【小題1】D

            【小題2】⑴斯是陋室,惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

            【小題3】不矛盾,因為居室環(huán)境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。

            【小題4】C

            【小題5】(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳,沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛,人當(dāng)然是很多了。

          愛蓮說閱讀答案12

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭靜植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。

            小題1:.下列加點詞語解釋錯誤的一項是( )

            (2分)A.可愛者甚蕃(多)

            B.可遠觀而不可褻玩焉(親近而不莊重)

            C.陶后鮮有聞(少)

            D.宜乎眾矣(適宜)

            小題2:.下列加點詞的意義相同的一項是( )(2分)

            A.水陸草木之花問所從來,具答之

            B.自李唐來自三峽七百里中

            C.濯清漣而不妖密愧而出

            D.可遠觀而不可褻玩焉雖我之死,有子存焉

            小題3:.對選擇文內(nèi)容理解錯誤的一項是( )(2分)

            A.在第一段中,作者用了一邊串的鋪敘,對蓮花挺拔秀麗的芳姿,特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范,作了淋漓盡致的渲染。

            B.在第二段中,作者由評花進而對人作出評價,發(fā)出感慨;當(dāng)今之世趨炎附勢的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!

            C.作者以牡丹為陪襯,以菊為反襯,使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中,歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

            D.作者通過對蓮花的愛慕與禮贊,表明自己對美好理想的憧憬,對高尚情操的崇奉,對庸劣世態(tài)的憎惡。

            參考答案:

            小題1:(2分) D

            小題2:(2分) D

            小題3:(2分) C

          愛蓮說閱讀答案13

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。

            小題1:解釋下面加點的詞。(4分)

            ①濯清漣而不妖②不蔓不枝③可愛者甚蕃④香遠益清

            小題2:下列“之”字的用法,不同的一項是:( )(2分)

            A.水陸草木之花

            B.花之富貴者

            C.蓮之出淤泥而不染

            D.牡丹之愛

            小題3:翻譯下面的句子。(2分)

            蓮之愛,同予者何人?

            小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”?(2分)

            參考答案:

            小題1:(4分)①洗滌②生枝蔓③多④更加

            小題2:(2分)C

            小題3:(2分)對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?

            小題4:(2分)為了突出作者對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判,深化文章的主旨。

            答案分析:

            小題1:

            試題分析:文言實詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點,當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。如:“蔓”這里名詞用作動詞,“生枝蔓”。

            小題2:

            試題分析:C為“助詞,沒有實在意義”,A、B、D都為 “結(jié)構(gòu)助詞,的”。

            小題3:

            試題分析:理解并翻譯文言文語句,就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達出來。翻譯文言文要遵循“信”“達”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一,掌握翻譯技巧是重要的得分手段。

            小題4:

            試題分析:學(xué)生理解內(nèi)容,體會作者表達中心主題,即對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判,這樣安排起強調(diào)作用,突出作者對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判,深化文章的主旨。

          愛蓮說閱讀答案14

            (一)

            [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

            (節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

            [乙]自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉②既生,則又日高一日,日上日妍,有風(fēng)既作飄飄之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香,荷花之異馥④,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖⑤者也,無一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

            (節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)

            [注釋]①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。鄂州市20xx年初中升學(xué)考試樣卷

            1.解釋下面句子中加點的字。(2分)

            ⑴不蔓不枝()

            ⑵陶后鮮有聞()

            ⑶不至白露為霜,而能事不已()

            ⑷此皆言其可目者也()

            2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是()(2分)

            A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥

            C.乃記之而去D.呼爾而與之

            3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

            ⑴可遠觀而不可褻玩焉。

            譯文:____________________________________________________________

            ⑵無一時一刻,不適耳目之觀。

            譯文:____________________________________________________________

            4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?(3分)

            甲文:________________________________________________________

            乙文:

            5.甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。(3分)

            _____________________________________________________________________

            【答案】1.⑴長枝節(jié),生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜,適合(2分)2.C(2分)3.⑴(人們)可以遠遠地觀賞,卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。(4分)4甲文:借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié),表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文:贊美荷花“無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用”。(3分)5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”,有實用價值。(3分)

            (二)

            (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)

            (乙)蘭之味,非可逼而取①也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

            [注釋]①取:這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。

            1.解釋下面句中加點的詞。(4分)

            ①亭亭凈植②陶后鮮有聞

            ③而名之不可④莫能肖也

            2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)

            A.強迫B.接近,迫近C.狹窄D.威脅

            3.下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)

            A.體兼彩,而不極于色此用武之國,而其主不能守

            B.純以情韻勝皆以美于徐公

            C.花之富貴者也輟耕之壟上

            D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎

            4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

            出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

            譯文:

            5.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)

            A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。

            B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

            C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

            D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

            6.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)

            香味:蓮——;蘭——氳氳無所。

            品位:蓮——可遠觀而不可褻玩;蘭——。

            7.(甲)文以蓮為托物言志的對象,表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。(2分)

            【答案】1.①樹立②少③說出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)2.B(2分)3.A(2分)4.(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分)5.B(2分)6.香遠益清不可得而親,不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)

          愛蓮說閱讀答案15

            四、閱讀下面古詩文,回答問題。(共16分)

            (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠現(xiàn)而不可褻玩焉.

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

            ——(周敦頤《愛蓮說》)

            (乙)群葩當(dāng)令時 ,只在花開之?dāng)?shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖 則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍 。有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏 成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏到秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應(yīng)得之資 者也。……此皆言其可目 者也。

            ——(李漁《芙蕖》)

            【注釋】①群葩(pā):百花。各種花都在一定的時節(jié)開放,這段時節(jié)稱為當(dāng)令。

            ②芙蕖:荷花的別稱。③妍:美麗。④迨至:等到。菡(hàn)萏(dàn):尚未開的荷

            花。⑤資:資財,這里指享受。⑥目:觀賞。

            16.解釋下面加點字在文中的意思。(3分)

            (1)陶淵明獨愛菊 (2)香遠益清

            (3)陶后鮮有聞

            17.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

            (1)中通外直,不蔓不枝

            (2)牡丹之愛,宜乎眾矣。

            18.怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?

            19.甲文和乙文作者喜歡蓮(荷花)的原因各是什么?請用自己的話概括。

            閱讀下面元曲,回答問題。(5分)

            天凈沙·秋思

            馬致遠

            枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

            20.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。(3分)

            21.下面各句中,與“斷腸人在天涯“所表達的感情不相同的一項是

            A何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時。B 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

            C海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。D但愿人長久,千里共嬋娟。

            四、共16分16.(1)唯獨(2)更加(3)很少

            17.(1)它的莖內(nèi)空外直,沒有纏繞的蔓,也沒有旁逸的枝。

            (2)對于牡丹的喜愛,應(yīng)當(dāng)有很多人。

            既明確寫出了作者對蓮花的喜愛又表達了知音甚少的人生感慨。

            19.甲文:蓮花是花中君子,品行高潔。乙文:荷花在每個價段都讓人賞心悅目。

            20.示例:點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間;渲染了悲涼氣氛;同時,使全曲情景交融,渾然一體。

            21.C

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