用名教造句
名教拼音
【注音】： ming jiao
名教解釋
【意思】：以儒家所定的名分和儒家的教訓為準則的道德觀念，曾在思想上起過維護封建統(tǒng)治的作用。
名教造句：
1、此外，還需說明一點的是，儒家名教理論也不是絕對排斥個人作用的。
2、他說會眾中的數(shù)名女性沒有向他尋求幫助，但是她們聯(lián)系了那名教牧顧問。
3、自然與名教的沖突，不可避免地要從思想界反映到現(xiàn)實政治生活中來。
4、玄學承漢末名教之弊而起，所以首先都肯定人的自然本性的根本性和合理性，贊揚和提倡道家的自然理論。
5、對于郭象的名教觀，傳統(tǒng)的概括存在片面性，我們需要給出一個新的概括。
6、況且，曹丕站在統(tǒng)治者的立場，理當不能排斥或反對以文維護名教的實用立場。
7、一名教車師傅說：他們學停車時利用鐵柱，但重考日期被排到3月后，到時他們不能用鐵柱，必須重新學習。
8、第五章總結上述幾位知識分子在與現(xiàn)代名教相搏戰(zhàn)過程中展示的共性特征，以及文學所提供的可能性。
9、他通過揚棄佛、老的空、無價值觀，把價值之真確立在“有”中，解決了名教價值的合理性問題；
10、第二個周期從批判和反思兩漢“名教”開始。
11、“自然”與“名教”之辯是魏晉玄學的中心議題。
12、名教自然之辯是天人之辯在魏晉時代的獨特展現(xiàn)，因而也就是對人文原則與自然原則分裂沖突問題的理論探討。
13、魏晉時期，異化的名教不但傷害到人的自然本性，也沖擊了儒家的人文價值體系。
14、共四十七名教職員參加此推廣計劃，參加者其后會陸續(xù)收到個人健康報告。
15、竹林七賢以“越名教而任自然”為基本傾向，但在對名教與自然關系的體任上又有所差別。
16、魏晉之初的隱逸文化并不發(fā)達，這跟其時奉虛偽“名教”為政治號召的統(tǒng)治階級對隱逸行為的.態(tài)度有直接關系。
17、他根據(jù)《易》的陰陽之義來論證天人相通，從而推論出名教的起源；
18、我是一名教英語的韓國教師。這本書對于學英語的小朋友來說真的很好。
19、玄學興起，對這個時期史學有一定影響，但從根本上影響這個時期歷史撰述的還是名教。
20、儒學無法以其固有地位繼續(xù)存在，名教信仰嚴重跌落。
21、論文旨在探討現(xiàn)代名教的成因、危機，它何以成為中國現(xiàn)代思想文化發(fā)展中的一大隱疾。
22、本文主要探討王弼“名教出于自然”的政治與倫理思想。
23、“名教”是“有”、是“末”、是“用”。
24、名教與自然問題是封建社會士人必須面對的一個基本問題，因為它關乎士人的個體自由與群體秩序的關系。
25、其變革思想的主要內容是力主排擠滿族貴族統(tǒng)治，猛烈批判二千多年來固有的封建綱常名教，為興民權搖旗吶喊，振臂高呼。
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