工具主義的造句

          時(shí)間:2021-06-28 13:57:38 造句 我要投稿

          工具主義的造句

            工具主義拼音

          工具主義的造句

            【注音】: gong ju zhu yi

            工具主義解釋

            【意思】:也叫實(shí)驗(yàn)主義。美國(guó)哲學(xué)家杜威自稱其實(shí)用主義哲學(xué)為工具主義。它否認(rèn)一切科學(xué)規(guī)律和理論是客觀實(shí)在的反映,而把它們看作只是幫助人們整理經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)環(huán)境的手段或工具。認(rèn)為有用即真理,成功證明手段合理,為達(dá)到目的可以不擇手段。

            工具主義造句:

            1、那便是工具主義。

            2、我把它稱作工具主義方法論。

            3、當(dāng)你運(yùn)用科學(xué)理論進(jìn)行推導(dǎo)且得出重要結(jié)論時(shí),工具主義便成為了關(guān)鍵要點(diǎn)。

            4、這么一來牛頓提出的萬有引力過程,我們把它視作工具主義,柏克萊將其普遍化。

            5、柏克萊借鑒了牛頓的工具主義。

            6、法律工具主義對(duì)于我國(guó)的法學(xué)理論和法制建設(shè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并直接影響到我國(guó)法律信仰的確立。

            7、而記者失職的背后則是深層的權(quán)力控制,媒介工具主義思想將記者與公眾之間的關(guān)系作了不恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

            8、純粹工具主義的.分析結(jié)構(gòu)中不存在普遍道德或者終極的正義命令;

            9、而存在主義者也并不支持那些令工具主義者歡欣鼓舞的政策,或者說至少他們的支持程度不足以使之發(fā)揮效用。

            10、對(duì)刑法的工具主義和刑罰的鎮(zhèn)懾功能的追求,使得統(tǒng)治者歷來信奉重刑治國(guó)。

            11、丹尼特的意向工具主義思想在當(dāng)代西方心靈哲學(xué)中有著廣泛而深刻的影響力。

            12、接下來從法律工具主義的影響、普法教育的不足兩個(gè)方面分析了我國(guó)目前法律信仰缺失的現(xiàn)實(shí)方面的原因。

            13、作為其思想重要組成部分的教育技術(shù)觀主要體現(xiàn)為五個(gè)方面:第一,技術(shù)教育改革的工具主義取向蘊(yùn)涵社會(huì)控制的隱蔽性;

            14、如何消解法律工具主義與社會(huì)公平正義的張力?

            15、在理論的層次,取消主義、工具主義和意向?qū)嵲谡搶?duì)心的理論的討論帶給我們很多啟發(fā),卻也各自存在嚴(yán)重的問題。

            16、法律社會(huì)學(xué)關(guān)于居民守法行為原因的解釋有兩個(gè)經(jīng)典范式,即工具主義范式和規(guī)范內(nèi)化范式。

            17、小學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)觀的傾向程度由高到低依次為:柏拉圖主義,問題解決,工具主義。

            18、“許霆案”有罪判決的根源在于傳統(tǒng)工具主義刑法觀偏頗運(yùn)行。

            19、首先從法律程序的價(jià)值論出發(fā),將對(duì)法律程序價(jià)值的認(rèn)識(shí)分為程序工具主義和程序本位主義。

            20、這一方案的提出既體現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家的工具主義理解,也反映了他們對(duì)西方自由主義思想發(fā)展的把握。

            21、目前外語教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)要求摒棄狹隘的工具主義語言觀,樹立全面的語言觀。

            22、在漢字教學(xué)中開掘漢字的文化構(gòu)成,就是對(duì)傳統(tǒng)的工具主義教學(xué)理念和教學(xué)方式的一次顛覆與重建。

            23、如此,隱含著的工具主義因素在“技術(shù)不是經(jīng)濟(jì)范疇”命題中清晰地顯現(xiàn)了出來。

            24、但庫恩工具主義的真理觀也使其陷入了真理認(rèn)識(shí)論的泥淖。

            25、研究表明:高中生數(shù)學(xué)觀主要呈靜態(tài)的、絕對(duì)主義和工具主義;

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