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網(wǎng)絡綜合之短篇周記狀物寫作要點
以下是為大家整理的關于短篇周記狀物寫作要點的文章，希望大家能夠喜歡！
選常見的、喜歡的物品來寫。
先仔細觀察，后動筆。
觀察時要有順序，比如從整體到局部、從上到下。
觀察的過程中注意尋找物品的特點，比如顏色、形狀、聲音、用途 按照一定的順序，結合物品的特點做介紹。
導學范本
學一學
老師：今天該由你給大家做科普介紹了。你給大家介紹什么呢?
學生：今天我給大家介紹蝸牛。
老師：那先給大家講講蝸牛的樣子吧!
學生：蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長，下面的兩根較短，你只要輕輕地用 手一碰，它就會把觸角縮進去。那個觸角就是蝸牛的“GPS導航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方
老師：嗯，觸角在蝸牛的頭部，你是準備以從前到后的順序進行介紹，我猜得沒錯
學生：是的，您猜得真準!
老師：那請繼續(xù)講吧!
學生：現(xiàn)在我該講蝸牛的眼睛了。你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了 吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長在比較長的那一對觸角的上面。看，那兩個小黑點就是它的 眼睛。
老師：哈哈!你倒反問我!下面該介紹哪里了?
學生：再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉，還有的向左旋轉， 就像一個個小海螺。
老師：蝸牛運動的時候是什么樣子呢?
學生：如果你不仔細觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實，蝸牛是用腹足行走 的，腹足的吸附力很強，所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光 滑的玻璃。蝸牛爬過的地方還會留下一條黏液的痕跡。
老師：你介紹得真好!
將上面對話中加彩色的句子連接起來，修改成一篇日記：
今天，我在班上給大家介紹了蝸牛。
蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長，下面的兩根較短，你只要輕輕地用手一
碰，它就會把觸角縮進去。那個觸角就是蝸牛的“GPS導航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方向。
你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長在比較 長的那一對觸角的上面。看，那兩個小黑點就是它的眼睛。
再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉，還有的向左旋轉，就像一 個個小海螺。
如果你不仔細觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實，蝸牛是用腹足行走的，腹足 的吸附力很強。所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光滑的玻 璃。蝸牛爬過的地方還會留下一條黏液的痕跡!
仿一仿
根據(jù)問題提示，仿寫“學一學”中的加彩色的句子：
你要介紹哪種東西呢?
先介紹什么?如何描述?
再介紹什么?如何描述?
然后介紹什么?如何描述?
最后介紹什么?如何描述? 把你回答的句子連在一起， 想一想
可以從哪些方面寫物?
可以說說它的靜態(tài) 比如顏色。
可以說說它的動態(tài) 比如聲音、動作。
可以說說它的用途 比如小鬧鐘可以叫我起床，
寫成語段:游戲機可以娛樂。
可以說說它的原理
比如放大鏡的原理，疑疑板的原理。
可以說說它的習性
比如小貓很愛干凈，珍珠鳥很膽小。
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