教師節活動主持詞

          時間:2021-04-06 14:46:27 主持詞 我要投稿

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            老師您的教導讓我不在彷徨,老師您的關愛讓我不在靦腆,老師您讓我飛得更高飛的更遠,老師您是我人生的光芒指導著我前進,祝老師您過個開心幸福的節日,教師節快樂。下面是小編分享的有關教師節活動主持詞,歡迎大家閱讀!

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            【教師節活動主持稿一】

            男:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第20個教師節,請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福,用你最喜愛的方式,獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請出今天晚會的第一位朋友,為教師獻禮!

            女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國分憂為榮,以為民吃苦為樂,情系祖國未來,心連學子之心。人民教師,一個平凡而偉大的名字,一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象,一座高高矗立的豐碑

            男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;是您,領著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話語,仿佛還在我耳畔回蕩!

            女:是您,把我引入知識的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光

            男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩行 ……老師啊,我怎能把您遺忘!

            女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里,您的學子們,為您而頌歌,為您而吟唱!

            男:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學生怎能忘。一份真摯的祝福,獻給我們敬愛的老師,祝福您,萬事如意,身體健康!

            女:誰將簡陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土,播下文明的種子,結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血,點燃希望的火種,帶給人類文明的向往?是您——老師,長大后我就成了您,我是您生命的.延續,將生命的火種永遠點燃照亮。

            【教師節活動主持稿二】

            第一個環節:學生贊美老師

            甲:敬愛的老師,

            乙:親愛的同學們,

            合:大家早上好!

            甲:我是六(3)班王婧。

            乙:我是五(3)班楊蕊嘉。

            甲:今天我們迎來一個既重要又溫馨的節日,同學們都知道是什么節日嗎?(教師節)

            乙:是的,我們的老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的人生,引領我們奔赴理想,走進知識的殿堂。

            甲:今天,作為學生的我們,為了表達我們的感激之情,特為老師送上我們最真實的心聲和最真誠的祝福。下面請學生代表上臺大聲說出送給老師的心里話。

            第二個環節:全體老師鄭重承諾

            甲:謝謝這幾位同學代表的發言,他們不僅道出我們的心聲,也說出我們心里最誠摯的祝福和感謝。

            乙:今天我們的老師也要在所有的同學面前鄭重承諾,下面掌聲歡迎我們的李校長帶領全體教師上臺。(全體教師上臺)

            校長和老師配合:

            (校長)我們老師秉著——教書育人,服務學生的原則在這里承諾,

            (校長)我們的精神是:(老師)愛滿天下

            (校長)我們的校風是:(老師)熱愛生活,求真做人

            (校長)我們的教風是:(老師)以愛育愛,求實創新 ………

            校長總結:我們還將繼續發揚埌東特色精神,甘于平凡,樂于奉獻,求真務實,銳意進取,做一名好老師,做一名優秀的教育工作者。在這里我們鄭重承諾,懇請全體同學監督。

            第三個環節:學生給老師送祝福

            甲:掌聲感謝我們的老師。讓我們向辛勤愛崗敬業的老師說一聲:老師,您辛苦了,節日快樂! 預備,齊。 敬禮,禮畢。

            乙:下面請學生代表們給我們最可敬的老師送上他們親手制作的卡片。(學生給每一位老師送卡片)

            甲:今天老師們微笑面對我們,我們要做一個遵守紀律的學生,我們的懂事就是給老師最好的祝福。同學們,我們能做到嗎?(能做到)

            乙:讓我們從認真聽課做起,從遵守紀律做起,在家庭做好孩子,在學校做好學生,在社會做好少年,你們說,好不好? (好)

            甲:本次慶祝教師節活動到此結束,各班有秩序回教室

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