高考物理3-5知識點總結
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律。下面是小編為您整理的關于高考物理3-5知識點總結，歡迎閱讀！
第一章 動量
1、沖量
物體所受外力和外力作用時間的乘積；矢量；過程量；I=Ft；單位是N·s。
2、動量
物體的質量與速度的乘積；矢量；狀態量；p=mv；單位是kg ·m/s；1kg ·m/s=1 N·s。
3、動量守恒定律
一個系統不受外力或者所受外力之和為零，這個系統的總動量保持不變。
4、動量守恒定律成立的條件
系統不受外力或者所受外力的矢量和為零；內力遠大于外力；如果在某一方向上合外力為零，那么在該方向上系統的動量守恒。
5、動量定理
系統所受合外力的沖量等于動量的變化；I=mv －mv 。
6、反沖
在系統內力作用下，系統內一部分物體向某方向發生動量變化時，系統內其余部分物體向相反的方向發生動量變化；系統動量守恒。
7、碰撞
物體間相互作用持續時間很短，而物體間相互作用力很大；系統動量守恒。
8、彈性碰撞
如果碰撞過程中系統的動能損失很小，可以略去不計，這種碰撞叫做彈性碰撞。
9、非彈性碰撞
碰撞過程中需要計算損失的動能的碰撞；如果兩物體碰撞后黏合在一起，這種碰撞損失的動能最多，叫做完全非彈性碰撞。
第二章 波粒二象性
1、熱輻射
一切物體都在輻射電磁波，這種輻射與物體的溫度有關，所以叫做熱輻射。
2、黑體
如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發生反射，這種物質就是絕對黑體，簡稱黑體。
3、黑體輻射
黑體輻射的電磁波的強度按波長分布，只與黑體的溫度有關。
4、黑體輻射規律
一方面隨著溫度升高各種波長的輻射強度都有增加，另一方面，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。
5、能量子
普朗克認為振動著的帶電粒子的能量只能是某一最小能量 的整數倍，這個不可再分的最小能量值 叫做能量子；并且 =h ， 是電磁波的頻率，h為普朗克常量，h=6.63 10 J·s；光子的能量為h 。
6、光電效應
照射到金屬表面的光使金屬中的電子從表面逸出的現象；逸出的電子稱為光電子；電子脫離某種金屬所做功的最小值叫逸出功；光電子的最大初動能E =h －W；每種金屬都有發生光電效應的極限頻率和相應的紅線波長；光電子的最大初動能隨入射光頻率的增大而增大。
7、光的散射
光在介質中與物質微粒相互作用，因而傳播方向發生改變的現象。
8、康普頓效應
在研究電子對X射線的散射時發現有些散射波的波長比入射波的波長略大，康普頓認為這是因為光子不僅有能量，還有動量；說明了光具有粒子性。
9、X光的產生
電熱絲被普通的電源加熱放出電子，電子被高壓電源的電場加速，打到陽極金屬上，可激發金屬的原子核內層電子到激發態，激發態不穩定，電子會自動躍遷到基態，此時發出X光。
10、光子的動量
由于光子的能量是h ，由相對論知E=mc ，因此m= ，動量p= = 。
11、光的波粒二象性
光的波動性和粒子性是光在不同條件下的具體表現，具有統一性；光子數量少時，粒子性強，數量多時，波動性強；頻率高粒子性強，波長大波動性強。
12、物質波
也叫德布羅意波；任何一個運動的物體都有一種波與之對應，其波長 = ；宏觀物體也存在波動性，波長很小。
13、概率波
光子在空間出現的可能性大小可以用波動規律來描述；概率大的地方到達的光子就多，反之則少；光波實質上是一種概率波。
14、不確定關系
也稱作海森伯測不準原理；以 x表示粒子位置的不確定量，以 p表示粒子在x方向上動量的不確定量，那么 x p 。
第三章 原子物理
1、電子的發現
1897年，英國物理學家湯姆生發現了電子，并提出了原子的棗糕式模型。
2、粒子散射實驗
1909—1911年，英國物理學家盧瑟福用 粒子轟擊金箔，發現絕大多數 粒子穿過金箔后基本上按原來的方向前進，少數 粒子發生了大角度偏轉；提出了核式結構模型。
3、玻爾原子理論的三條假說
原子能量的量子化假說，即原子只能處于一系列不連續的能量狀態中，一種能量值對應一種狀態，這些狀態叫做定態；原子能級的躍遷假說，即原子從一種定態躍遷到另一種定態時，原子輻射或者吸收一定頻率的光子，光子的能量差由這兩種定態的能量差決定，h =E －E ；原子中電子運動軌道量子化假說，即原子的不同能量狀態對應于電子的不同運行軌道，電子可能的運動軌道是不連續的。
4、能級
在玻爾模型中，原子的可能狀態是不連續的，因此各狀態對應的能量也是不連續的，這些能量值叫做能級；各狀態的標號1、2、3……叫做量子數，通常用n表示；能量最低的狀態叫做基態，其他狀態叫做激發態；基態和激發態的能量分別用E 、E 、E ……表示。
5、氫原子能級
E =－13.6eV，E =－3.4eV，E =－1.51eV；滿足E = E （n=1，2，3，…）。
6、原子躍遷
只發出或吸收特定頻率的光；可能直接躍遷或間接躍遷，兩種情況輻射或吸收的光子的頻率不同；一群處于n=k能級的氫原子向基態或較低激發態躍遷時，可能產生的光譜線條數N= 。
7、電離
若想把處于某一定態上的原子的.電子電離出去，就需要給原子一定的能量；如氫原子基態電子電離的電離能是13.6eV，只要等于或大于13.6eV的光子都能使基態的氫原子吸收而發生電離，入射光的能量越大，原子電離后產生的自由電子的動能越大。
8、電子云
玻爾模型引入了量子化觀點，但不完善；在量子力學中，核外電子并沒有確定的軌道，玻爾的電子軌道只不過是電子出現概率較大的地方；把電子的概率分布用圖像表示時，用小黑點的稠密程度代表概率的大小，其結果如同電子在原子核周圍形成云霧，稱為“電子云”。
9、原子核
由質子和中子組成；質子數決定元素的化學性質；同種元素的質子數和核外電子數相同，但中子數可以不同。
10、同位素
具有相同質子數、不同中子數的原子互稱同位素；氕（ H）、氘（ H）、氚（ H）是氫的三種同位素。
11、原子核的衰變
天然放射現象說明原子核具有復雜的結構，原子核放出 粒子或 粒子，放出后就變成新的原子核，這種變化稱為原子核的衰變；原子核衰變前后的電荷數和質量數都守恒。
12、衰變
X Y+ He； U Th+ He。
13、衰變
X Y+ e； Th Pa+ e。
14、衰變
伴隨著 衰變和 衰變同時發生；放出光子流；不改變原子核的質量數和電荷數；實質是當放射性物質發生 衰變和 衰變時，產生的某些新核由于具有過多的能量而處于高能級，在向低能級躍遷的過程中放出 射線。
15、半衰期
放射性元素的原子核有半數發生衰變所用的時間；大量原子核衰變遵循的規律；用符號 表示；大小由放射性元素的原子核內部的本身因素決定，跟原子所處的物理狀態和化學狀態無關。
16、核反應規律
遵循質量數守恒而不是質量守恒，核反應中一般會有質量虧損，從而釋放出核能，而原子核分解成質子和中子時要吸收一定的能量；這兩種過程都遵循愛因斯坦質能方程。
17、原子核的人工轉變
1919年盧瑟福發現質子：
N+ He O+ H
1932年查德威克發現了中子：
Be+ He C+ n
1934年約里奧·居里夫婦發現正電子：
Al+ He P+ n， P Si+ e
18、重核裂變
重核俘獲一個中子后分裂成幾個中等質量核的反應過程；核反應堆原理。
19、鏈式反應
重核裂變時放出幾個中子，再引起其它重核裂變而使裂變反應不斷自動進行下去；原子彈原理；為使裂變的鏈式反應容易發生，最好用鈾235。
20、輕核聚變
把輕核結合成質量較大的核釋放出核能的反應；又稱熱核反應；與重核裂變相比釋放的核能更多；宇宙中普遍存在；氫彈爆炸原理；除氫彈外，人類無法控制熱核反應。
21、放射性的防護
要防止放射線對人類和自然的破壞，生活中要有防護放射性物質的意識，盡可能遠離放射源。
高考物理3-5知識點總結 篇1
一、動量守恒定律
1、 動量守恒定律的條件:系統所受的總沖量為零(不受力、所受外力的矢量和為零或外力的作用遠小于系統內物體間的相互作用力)，即系統所受外力的矢量和為零。(碰撞、爆炸、反沖)
注意:內力的沖量對系統動量是否守恒沒有影響，但可改變系統內物體的動量。內力的沖量是系統內物體間動量傳遞的原因，而外力的沖量是改變系統總動量的原因。
2、動量守恒定律的表達式 m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/ (規定正方向) △p1=-△p2/
3、某一方向動量守恒的條件:系統所受外力矢量和不為零，但在某一方向上的力為零，則系統在這個方向上的動量守恒。必須注意區別總動量守恒與某一方向動量守恒。
4、碰撞
(1)完全非彈性碰撞:獲得共同速度，動能損失最多動量守恒， ;
(2)彈性碰撞:動量守恒，碰撞前后動能相等;動量守恒， ;動能守恒， ;
特例1:A、B兩物體發生彈性碰撞，設碰前A初速度為v0，B靜止，則碰后速度 ，vB= .
特例2:對于一維彈性碰撞，若兩個物體質量相等，則碰撞后兩個物體互換速度(即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度)
(3)一般碰撞:有完整的壓縮階段，只有部分恢復階段，動量守恒，動能減小。
5、人船模型--兩個原來靜止的物體(人和船)發生相互作用時，不受其它外力，對這兩個物體組成的系統來說，動量守恒，且任一時刻的總動量均為零，由動量守恒定律，有mv = MV (注意:幾何關系)
二、量子理論的建立 黑體和黑體輻射
1、量子理論的建立:1900年德國物理學家普朗克提出振動著的帶電微粒的能量只能是某個最小能量值ε的整數倍，這個不可再分的能量值ε叫做能量子ε= hν。h為普朗克常數(6.63×10-34J.S)
2、黑體:如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長電磁波而不發生反射，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。
3、黑體輻射:黑體輻射的規律為:溫度越高各種波長的輻射強度都增加，同時，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現象)
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