完整閱讀課堂實踐經驗交流工作總結
通過本次交流，我有以下幾點感受：
1、興趣是最好的老師，當學生對語文老師感興趣或對所讀的內容感興趣時，學生就會自覺地開始課外閱讀。教師應不斷發(fā)掘新的'興趣點，而不是一開始就給學生布置閱讀任務或書寫讀書筆記，那樣的強加不會起到太多效果，還會引起學生的反感。
2、教師開列書目與學生自由選擇讀物相結合。開列書目是為了保證學生通過閱讀攝取全面的文化養(yǎng)料。教師可根據教學的需要和學生閱讀的實際情況，定期為學生列出必讀書目。這些書籍的內容涉及人文和自然學科的諸多領域，有利于知識、能力和情感等教學目標的實現。
同時，我們也要照顧學生的興趣愛好。除要求他們完成指定的課外閱讀任務外，可允許學生自由選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，發(fā)展他們各自的興趣愛好和特長。
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