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全科醫(yī)生的轉崗培訓總結（通用11篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的全科醫(yī)生的轉崗培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 1
一年來，我院在上級衛(wèi)生主管部門的領導下，通過大家的共同努力，圓滿完成了20xx年全科醫(yī)生轉崗培訓任務，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫(yī)生進行全科醫(yī)生轉崗培訓，安排十七位有帶教經驗的老師帶教，通過理論講座、臨床輪轉等一系列培訓和考核，所有參加培訓醫(yī)生，提高了診治能力，達到了全科醫(yī)師水平。
一、組織健全，管理規(guī)范
我院成立了全科醫(yī)生轉崗培訓管理領導小組，分工明確，醫(yī)教科長直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學場地和教學設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關培訓機構培訓并通過了帶教資格認定。制定了全科醫(yī)生轉崗培訓規(guī)定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關部門人員的職責和任務，并督促醫(yī)生、學員認真執(zhí)行。建立了齊全的學員檔案，將學員從開始培訓到結業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓工作正常開展，制定了經費的使用辦法，購買了必備培訓器材。
二、過程管理嚴密
為保證培訓工作順利進行，醫(yī)院嚴格按照國家規(guī)定，制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度，并定期對其進行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓，目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的考核認定。醫(yī)院還對帶教老師進行多次院內培訓，并召開經驗交流會，進一步提高了他們教學能力。
基地領導對全科醫(yī)生培訓十分重視，每季度都來聽取全科醫(yī)生轉崗培訓工作匯報，并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓大綱要求，制定了詳細的'輪轉表，學員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進行考核。
醫(yī)教科每月不定期去各帶教科室進行全科醫(yī)生培訓工作檢查，所有學員均按照學員手冊上規(guī)定內容認真執(zhí)行，各科均按計劃完成任務。
醫(yī)院每月組織帶教老師進行相關的理論學習和技能訓練，按照要求組織考試考核，進行登記并存入技術檔案。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 2
根據xx號文件精神的要求，xx衛(wèi)生院作為20xx—20xx年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生轉培訓實踐基地，在上級衛(wèi)生部門的領導和指導下，在帶教老師的精心幫帶下，在全體學員的大力支持下，經過努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好效果，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、領導重視，建立健全組織機構
xx衛(wèi)生院領導高度重視此項工作，精心組織，周密安排，成立了全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐領導小組，責成一名業(yè)務副院長專門負責此項工作，各個主要業(yè)務科室主任任小組成員，制定了工作職責，明確了責任分工，還制定了全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐獎懲管理制度，確保此項工作順利進行。
二、周密組織，實施培訓教學計劃
為了保證學習效果，讓學員們學有所得，學有所成，我們制定了嚴格的.全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐工作計劃方案，確定了詳盡的教學內容，比如，全科醫(yī)療服務技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點人群保健、疾病預防和婦幼保健、基層衛(wèi)生服務管理等比較實用的教學內容，我們定期組織考試，邊學習，邊消化，讓學員們真正能夠把所學知識在臨床中得到實踐和應用。
三、嚴格管理，確保學習效果
為了順利完成教學任務，我們制度了嚴格的考勤記錄和簽到制度，各位學員能遵守實踐基地的.各項規(guī)章制度，不遲到不早退，思想積極，勤學勤問，受到培訓基地領導及全體職工的好評在學員的學、住、行各個方面提供便利，確保學習效果。在全科醫(yī)生培訓資金使用上，我們堅持專款專用，把全部資金都投入到實踐培訓中，迄今已將所有資金落實到位。
四、開闊視野，在實踐中有所收獲
在各科老師和學員們的共同努力下，學員圓滿完成了基層全科醫(yī)療實踐及預防保健相關學習內容。在學習實踐中，學員們學有所獲，樹立了一個人為中心的，以家庭為單位的，以及社區(qū)為基礎的全科醫(yī)學觀念；培養(yǎng)成了對健康居民負責的個體與群體的結合的連續(xù)性，綜合性，協(xié)調性的服務能力；建立了與服務對象良好地溝通能力，很好地處理好醫(yī)患關系的意識；提高了社區(qū)衛(wèi)生服務能力，并且能夠結合實際工作發(fā)現(xiàn)問題并且能及時解決問題的水平。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，圓滿、出色地完成把上級交給我們的任務，為全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐工作做出我們不懈的努力。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 3
本人非常榮幸經監(jiān)獄醫(yī)院推薦參加全科醫(yī)生轉崗培訓，在培訓期間從各方面嚴格要求自己，虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累，只為珍惜這次寶貴的學習機會，用更規(guī)范更全面的臨床知識和經驗武裝自己，為更好地服務于監(jiān)獄醫(yī)療工作貢獻自己的力量，現(xiàn)將全科醫(yī)生的學習總結如下：
一.學習情況：
在20xx至20xx年這一年的培訓時間里，前2個月接受了全科醫(yī)生理論知識的學習，通過理論考試合格后，在xx醫(yī)院進行了10個月的臨床實踐，學習到了全科醫(yī)生應該具備的病史采集、病例書寫、體格檢查、以及心電圖、x射線、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫(yī)療專業(yè)技能，并以優(yōu)異的成績結束了這次培訓。
所謂全科醫(yī)生就是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者，故在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐，分別在急診內科、急診外科、呼吸內科、內分泌科、心內科、消化內科、泌尿外科、神經內科、神經外科，共九個科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經驗，在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治，以及參加泌尿外科和神經外科數(shù)臺手術，例如常見外傷
的清創(chuàng)縫合術、泌尿系結石手術、顱膜外血腫清除術、顱膜內血腫清除術等等。每次進入不同的科室主動協(xié)同老師分管病人，其中包括對病人疾病進行系統(tǒng)全面的診斷治療，加強心理交流和安撫，指導病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調理與平衡，以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累，為將來能在五華監(jiān)獄醫(yī)院的工作中，更好地保障監(jiān)獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎。
二.學習收獲：
這次學習的最大收獲，就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監(jiān)獄全科醫(yī)生？
首先，當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在監(jiān)獄工作中實施起來不太容易，可作為一名全科醫(yī)生，就要時刻加強學習醫(yī)療相關知識，不斷提高完善自己的技能，再苦再累也要將自己的所學應用于監(jiān)獄醫(yī)療工作中去。
其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經驗豐富，具有卓越的領導才能的醫(yī)生。監(jiān)獄全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的特殊人群，全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫(yī)學干預，才能更好的控制疾病。
這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，必須更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。
而后，全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。
經過一年的學習自己總結了今后在監(jiān)獄醫(yī)院全科醫(yī)療的特點：
1、強調對病人持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。
2、強調早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患，強調預防疾病和維持健康。
3、強調在監(jiān)獄醫(yī)療場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協(xié)調利用監(jiān)獄內外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：、
1）建立個人健康檔案（病歷）；
2）監(jiān)獄常見病、多發(fā)病的醫(yī)療及適時的會診/轉診；
3）急、危、重病人的急救與轉診；
4）監(jiān)獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢；
5）監(jiān)獄慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）監(jiān)獄重點服刑人群保健（慢性病人、殘疾人等）；
7）服刑人員健康教育；
8）提供基本的精神衛(wèi)生服務（包括患病服刑人員的心理交流與治療）；
9）通過監(jiān)獄醫(yī)院團隊（包括五華監(jiān)獄醫(yī)院服刑護工人員）合作執(zhí)行監(jiān)獄衛(wèi)生防疫、監(jiān)獄初級衛(wèi)生保健任務等。簡而言之，通過學習讓我更加堅定成為監(jiān)獄服刑人員“健康使者”的信念。
三.工作建議：
（一）理論聯(lián)系實際，注重學以致用，完善監(jiān)獄醫(yī)院常見急癥診療規(guī)范與措施。
在日常監(jiān)獄醫(yī)院工作中會遇到各種常見內外科急癥，通過全科醫(yī)生的臨床培訓，讓我對常見急癥有了更深刻更全面更規(guī)范的掌握，我認為有必要對我院常見急癥進行總結，對相應的診療過程和措施進行合理規(guī)范。例如完成和規(guī)范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外（腦梗塞、腦出血）處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續(xù)狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反應急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊，或做成流程圖掛于急癥科墻壁上，同時與醫(yī)院的同事共同進行學習和交流，讓我院的急診得到更好更快更規(guī)范更有效的處理，為病人的救治贏得更寶貴的時間。
（二）加強對監(jiān)獄醫(yī)院服刑醫(yī)護人員日常醫(yī)療知識的培訓與交流。
通過對所學臨床知識和臨床經驗的總結，靈活準確地應用于臨床實踐，這樣才能讓醫(yī)生遇到危重癥時保持沉著冷靜、有序、準確、無誤，從而有效地提高醫(yī)護人員緊急救治病者的'領導能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究，多翻閱相關資料，多加強醫(yī)護工作的交流和總結。本人將加強對監(jiān)獄醫(yī)院護工人員定期進行培訓，把在監(jiān)獄醫(yī)院近期內發(fā)生的、處理的緊急病例，進行分析與講解，對疑難問題進行討論研究，接收外部最新醫(yī)療學術和指南，傳授最新醫(yī)療知識，利用現(xiàn)有條件結合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題，做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維，這樣才能更有效、有力、迅速的提高監(jiān)獄醫(yī)院醫(yī)護工作效率及工作準確性，才能夠保障整個監(jiān)獄干警與所有服刑人員的身體健康，為五華監(jiān)獄提高生產力提供有力的后勤保障！
（三）對藥房危急重癥、常見疾病藥品的進行完善。
五華監(jiān)獄醫(yī)院自搬遷以來，從硬件設施、配套設施、醫(yī)療設備、醫(yī)師力量在云南整個監(jiān)獄系統(tǒng)中有極大的提高，醫(yī)院的藥房也是堪稱所有監(jiān)獄醫(yī)院中的典范，藥房作為每個醫(yī)院不可或缺的重要部門，五華監(jiān)獄醫(yī)院同樣不例外，整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化。結合監(jiān)獄醫(yī)院的特殊情況，為更好地服務監(jiān)獄干警和服刑人員，將對監(jiān)獄藥房進行藥品的增加與完善，其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品，只要有可能遇到的疾病用藥都進行逐一進購，做到疾病對藥品需求近乎全面，對病人有特別用藥需求的，幫助其進購所需自費藥品，為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄，并且對藥物作用及成分進行深入的了解，熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用，更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過程中及時準確的做出相應用藥最佳選擇，達到有效快速處理用藥食的效果。結合臨床實踐的情況，定期對藥房的藥物進行統(tǒng)計，學習更新的藥物知識，合理完善藥物品種，以便更好的服務于監(jiān)獄醫(yī)院面對的廣大特殊群體。
（四）加強對住院病人管理
培訓期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學習，讓我更好地管理監(jiān)獄住院病人打下堅實的基礎。在以后的監(jiān)獄工作中收住入院病人，詳細詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關心電圖、x射線、B超、三大常規(guī)、血生化等相關輔助檢查，認真細致書寫入院病歷，每日定時對病人進行查房了解病情變化、定時對病人復查各項指標、按時發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄，對病人定期進行心理交流與安撫，做到以“病人為中心，健康為導向，奉獻為宗旨”的培訓理念，且對病者囑咐日常膳食的合理搭配，調理身心，以便達到最佳治療效果。
經過這次培訓機會再次給自己增添了許多難能可貴的門診、臨床經驗，作為一名醫(yī)務工作者能有這樣的培訓經歷，對自己來說是相當難得，學習了新的醫(yī)學知識、接觸了新的醫(yī)學理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個新的認識，對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個新的、更高的起點，在將來新的工作中定會以更飽滿的熱情，更優(yōu)質的工作態(tài)度，以及持著對醫(yī)學事業(yè)鍥而不舍的學習與追逐精神，會盡自己最大能力服務于監(jiān)獄的醫(yī)療事業(yè)，對這一特殊機構的所有人員健康保障做出應有的貢獻，有信心成為監(jiān)獄最優(yōu)秀的健康“使者”。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 4
經過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于鄉(xiāng)村和家庭，維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
作為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質、方便、經濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
在xxx市醫(yī)院8個月臨床技能實踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點，就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。市醫(yī)院基本設施齊全，藥品豐富。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。
在xx個月的實踐培訓期間，我能夠獨立處理常見病、多發(fā)病，能夠結合工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時解決、掌握的`全科醫(yī)療服務技能，社區(qū)慢病管理，重點人群保健知識。
通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生，衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況，經常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。
通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。
雖然從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間已久，但是通過這次培訓我認識到我對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面，很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質量和提高醫(yī)療服務效率，更好的為全鎮(zhèn)居民的健康服務。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 5
根據xx號文件精神的要求，xx衛(wèi)生院作為20xx-20xx年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生轉培訓實踐基地，在上級衛(wèi)生部門的領導和指導下，在帶教老師的精心幫帶下，在全體學員的大力支持下，經過努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好效果，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、領導重視，建立健全組織機構
xx衛(wèi)生院領導高度重視此項工作，精心組織，周密安排，成立了全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐領導小組，責成一名業(yè)務副院長專門負責此項工作，各個主要業(yè)務科室主任任小組成員，制定了工作職責，明確了責任分工，還制定了全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐獎懲管理制度，確保此項工作順利進行。
二、周密組織，實施培訓教學計劃
為了保證學習效果，讓學員們學有所得，學有所成，我們制定了嚴格的全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐工作計劃方案，確定了詳盡的`教學內容，比如，全科醫(yī)療服務技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點人群保健、疾病預防和婦幼保健、基層衛(wèi)生服務管理等比較實用的教學內容，我們定期組織考試，邊學習，邊消化，讓學員們真正能夠把所學知識在臨床中得到實踐和應用。
三、嚴格管理，確保學習效果
為了順利完成教學任務，我們制度了嚴格的考勤記錄和簽到制度，各位學員能遵守實踐基地的各項規(guī)章制度，不遲到不早退，思想積極，勤學勤問，受到培訓基地領導及全體職工的好評在學員的學、住、行各個方面提供便利，確保學習效果。在全科醫(yī)生培訓資金使用上，我們堅持專款專用，把全部資金都投入到實踐培訓中，迄今已將所有資金落實到位。
四、開闊視野，在實踐中有所收獲
在各科老師和學員們的共同努力下，學員圓滿完成了基層全科醫(yī)療實踐及預防保健相關學習內容。在學習實踐中，學員們學有所獲，樹立了一個人為中心的，以家庭為單位的，以及社區(qū)為基礎的全科醫(yī)學觀念；培養(yǎng)成了對健康居民負責的個體與群體的結合的連續(xù)性，綜合性，協(xié)調性的服務能力；建立了與服務對象良好地溝通能力，很好地處理好醫(yī)患關系的意識；提高了社區(qū)衛(wèi)生服務能力，并且能夠結合實際工作發(fā)現(xiàn)問題并且能及時解決問題的水平。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，圓滿、出色地完成把上級交給我們的任務，為全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐工作做出我們不懈的努力。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 6
國家衛(wèi)計委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》，標志著我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓真正走上了正規(guī)化發(fā)展之路。
醫(yī)學人文素質的培養(yǎng)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要內容。醫(yī)學人文素質和技術素質的完美耦合，才能從根本上彌補歷史洞察的貧乏、彌合科學與人文的斷裂、克服技術進步與人道主義的疏離，培養(yǎng)出來的醫(yī)者才是“合格品”“優(yōu)質品”，才會有更多如屠呦呦一樣的中國本土科學家躋身于世界醫(yī)學之林，才能真正實現(xiàn)醫(yī)者的“中國夢”。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，醫(yī)學人文素質的培養(yǎng)并不是讀幾本人文書籍、聽幾場人文報告、做幾次人文演講就能達到的。“成山始于一簣，蓄艾期于三年”，必須把醫(yī)學人文素質的培養(yǎng)融入到33個月的實踐中，在實踐中得到淬煉與升華。
承德市中心醫(yī)院秉承“以人為本，全人醫(yī)療，人文關懷”的理念，以打造“學習型、學院型、人文型、節(jié)約型”醫(yī)院為目標，以醫(yī)院文化建設為背景，以全國醫(yī)學人文培訓基地為依托，把醫(yī)學人文素質的淬煉與升華融入到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓細節(jié)之中。
帶教醫(yī)師擁有醫(yī)者和師者的雙重身份。醫(yī)者，健康所系，生命相托；師者，傳道、授業(yè)、解惑也。道不遠人，我欲仁，斯仁至矣，人文素質的培養(yǎng)無處不在。體格檢查技能培訓中，我們采取實戰(zhàn)模擬的方式，讓學員輪流擔任模擬患者，查體前我們要保證自己穿戴整齊、通過窗簾調整室內光線、利用隔簾保護“患者”隱私，體現(xiàn)對“患者”的尊重；操作前問候患者、介紹參加人員、告知操作項目名稱、目的、意義和需要“患者”配合的要點，取得“患者”的信任；接觸“患者”皮膚前，我們通過搓手的動作來提高雙手的溫度，聽診前用雙手溫暖聽診器，提高“患者”的舒適度；操作中密切注意“患者”的表情，關注“患者”的感受；當我們發(fā)現(xiàn)學員查體的力度不合適時，帶教醫(yī)師會把自己的手疊壓到學員的手上，幫助學員去感受那種力度、速度和節(jié)奏。操作結束后，我們會幫“患者”整理好衣物、向“患者”致謝、告知檢查結果要點、傾聽“患者”的感受。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，通過學員與“患者”的換位，讓每個人深刻體會到了人文對于醫(yī)者、患者和醫(yī)學的價值。
在一般患者的眼中，手術室永遠是冰冷的。監(jiān)護器的滴答聲不停敲擊著鼓膜，讓患者心煩意亂；一道道防護門隔斷了親人的目光，看到的只有口罩與帽子間隙中醫(yī)務人員缺少表情的眼睛，讓患者倍感身如浮萍；消毒液的冰冷和身體的刺痛，讓患者如臨深淵；想像著一把把堅硬的手術刀、一根根細長的穿刺針即將刺入柔軟的身體，讓患者不寒而栗……寒冷、孤獨、無助、恐懼充斥著整個空間，度日如年……
人文有溫度，人文可以帶來溫暖：患者到達手術間前，我們會測量患者的體溫，根據患者的體溫調整手術間的溫度，用恒溫水浴箱加熱靜脈輸注液體；患者進入手術間，主刀醫(yī)生會握握患者的手，拍拍患者的肩，向患者介紹手術團隊成員；會指著自己含笑的眼睛說：“記得我的眼睛喲，一會兒我戴上帽子和口罩可別認不出我呀……我要去刷手了，讓我的得力助手，也是我的學生張大夫先陪著您……”對于非全麻患者，我們會播放舒緩的音樂，并適時詢問患者的感受，告知手術的進度；對于剖宮產患者，當孩子從子宮中被取出，我們會莊嚴地把呱呱墜地的小生命抱在她的眼前，對她說：“恭喜您，看，小家伙多強壯”，那一刻，在她們的眼中我們分明看到了幸福而感激的淚水……
醫(yī)學人文是醫(yī)學哲學的范疇，描述它其實不必用艱澀的語言修飾，不必用華麗的辭藻渲染。醫(yī)學人文發(fā)乎于心，才能踐之于行。醫(yī)學人文植根于工作中的.一言一行，滲透于工作中一點一滴；踐行醫(yī)學人文，重在患者，不在疾病本身，在技術之中，又在技術之外：在產婦那膨隆的肚子上給予一個溫柔的撫摸、在產婦聲嘶力竭的生產過程中給予一句鼓勵的話語、給康復患者顫巍的身體以一個擁抱式的支撐、在冰冷的刀剪交響中給患者一個會心的微笑、在口罩與帽子的遮掩中給患者一個有力的握手、在步履匆匆、滿身疲憊中，在患者床邊多一刻的駐足、多一個溫馨的眼神、多一絲“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的悲憫善良和換位思考……“你若盛開，花香自來”，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)作為醫(yī)者、師者和學子的我們也同樣生活在“送人玫瑰，手有余香”的人文溫度中。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 7
為了強化鄉(xiāng)村醫(yī)生的基礎知識和基本技能，使其掌握基本的中、西醫(yī)適宜技術，提高對農村常見病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷、應急處理能力和公共衛(wèi)生服務能力，滿足農民日益增長的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，推進我縣三級工程深入實施，縣衛(wèi)生局和我院于10月份全面為全縣鄉(xiāng)村醫(yī)生進行全面培訓。
此次培訓我們請來了省醫(yī)院的專家和哈醫(yī)大的老師，同時還有我院核磁科的專家和呼吸科的主任為鄉(xiāng)醫(yī)們進行講課，老師們精彩而專業(yè)的講課為鄉(xiāng)醫(yī)解答了許多疑難的問題，讓他們滿載收獲。
衛(wèi)生局采取三項措施確保鄉(xiāng)醫(yī)培訓工作高標準、高質量的完成。
一是加強領導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立鄉(xiāng)醫(yī)培訓領導小組，衛(wèi)生院院長為組長，做到高度重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生達到100%，確保培訓人員按規(guī)定要求時間參加培訓。我院院長是培訓工作的第一責任人。對于不按時參加培訓，不認真學習人員，給予一定的處罰，并報衛(wèi)生局備案，對于屢教不改者，年終考核為不合格，取消其鄉(xiāng)醫(yī)資格。
二是保證學習質量。參加培訓人員必須認真聽講，做好記錄，遵守培訓紀律，確保培訓取得實效。
三是加大監(jiān)督力度。衛(wèi)生局將培訓點進行巡回監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)培訓班點人員不齊，培訓紀律松散，追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、培訓點負責人責任，并予以通報批評，情節(jié)較為嚴重，造成一定影響的要給予紀律處分和處罰。鄉(xiāng)醫(yī)培訓工作結束后，各培訓點要向市衛(wèi)生局上報培訓工作總結。
此次鄉(xiāng)醫(yī)的培訓非常的成功，我們相信第二期的培訓會更加的圓滿，這樣的.工作以后要多加開展，為提高我縣鄉(xiāng)醫(yī)的專業(yè)水平多努力。同時也要就存在的問題進行整改，更積極主動的推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的發(fā)展，真正的做到位百姓謀福利！
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 8
首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個大家庭的熱情，感受到了醫(yī)院領導對我們的重視以及對我們無微不至的關愛。這兩周內，醫(yī)院領導為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓以及“就醫(yī)體驗”活動。這段時間雖然每天培訓非常辛苦，但是卻過得非常充實和快樂，在這里感謝培訓的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進行授課培訓。
在培訓過程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓氛圍都很活躍。通過此次的培訓的學習，我對醫(yī)院的`前身、現(xiàn)狀以及制度有了系統(tǒng)的了解。同時也學習了院感，病歷書寫、抗菌藥品使用，臨床用血規(guī)則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓結束了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著決定性的重要。在此，再次感想醫(yī)院領導對我的這段時間的付出，在今后的工作中，定不辜負領導期望。
醫(yī)院領導為我們新員工開展“就醫(yī)體驗”活動，我是以一個“病人”的身份去體驗就醫(yī)的過程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫(yī)環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫(yī)院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺，有種讓人們覺得在這種環(huán)境的醫(yī)院就醫(yī)能得到更好的治療。體會到了咱們醫(yī)院醫(yī)生一心為病人考慮心情與關懷，認真的為我講解醫(yī)學原理以及處理過程，這種被關愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。
作為一名剛剛離開醫(yī)學院的醫(yī)學生，這正是我說學習的榜樣及動力。今后我要嚴格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力，努力為這個大家庭貢獻出我自己一份微薄的力量，爭取為醫(yī)院的發(fā)展奉獻自己。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 9
為切實做好我區(qū)農村衛(wèi)生人員培訓工作，逐步提升鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)務能力，根據《市衛(wèi)生局關于印發(fā)〈市農村衛(wèi)生人員培訓實施方案〉的通知》要求，結合我鎮(zhèn)轄區(qū)實際情況于今年5月8日開始對全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生進行分期培訓。6月底，培訓工作全部結束，現(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、培訓總體情況
（一）時間安排：培訓工作分五天進行，由于村衛(wèi)生室人員緊缺，大部分村只有一名醫(yī)生，為不影響群眾看病，計劃將培訓時間安排如下：
第一天：5月8日，第二天：5月10日，第三天：5月20日，第四天：6月10日，第五天：6月15日。
（二）人員安排：通知下發(fā)后，衛(wèi)生院抽調人員組成培訓輔導小組，院長任班長，、任輔導員，轄區(qū)內所有鄉(xiāng)村醫(yī)生都參加培訓，總計培訓38人。
（三）課程安排：
1、村衛(wèi)生室人員婦產科知識；
2、村衛(wèi)生室人員藥學知識；
3、慢性病管理知識；
（四）生活安排：為保障學員們的生活質量和學習安全，方便管理，將食宿和學習地點均安排衛(wèi)生院食堂。食宿和學習資料全免費，由衛(wèi)生院統(tǒng)一支付和管理，在衛(wèi)生院和后勤人員的辛勤勞作下，各位學員健康安全地完成了培訓任務。
（五）組織安排：每次培訓班，院領導都高度重視，指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，召開學員座談會，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮(zhèn)農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的`測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、取得的成績
通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，熟悉了合理用藥方法以及相關的法律法規(guī)、婦幼保健衛(wèi)生知識，能夠處理一些婦產科常見病、多發(fā)病和地方病，強化了無菌操作意識，掌握了常用操作技能。同時，輔導員通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習。
三、存在的問題
經費有限，加之新農合的開展，群眾就醫(yī)需求不斷增長，在培訓時間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時間緊，科目多，覆蓋面大，任務重，許多學員感覺不能消化，在今后的培訓中增加時間，整合科目，將囫圇吞棗似的“全科培訓”改為有計劃、有針對性的深層次培訓。另外，由于我院人員缺乏，管理經驗不足，服務不到位，加之部分學員學習缺乏主動，造成紀律渙散，影響了整個培訓班的學習氛圍，與預期培訓目標仍有一定差距。
四、下步工作打算：
我鎮(zhèn)農村醫(yī)療技術落后，基礎設施薄弱，人才短缺，通過此次培訓，增長了多數(shù)學員的理論知識和操作技能，但由于時間緊、教學設施落后、資金不足等因素的限制，對學員們的業(yè)務能力提高不是很大。在以后的工作中，我們針對基層的實際需要，盡可能每年舉辦這樣的培訓班，加強師資隊伍的培訓和管理方法的學習，以全面提高我鎮(zhèn)農村醫(yī)療隊伍的整體水平。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 10
經過一周的崗前培訓，我對醫(yī)院有了全面的熟悉。醫(yī)院的各部門的教師分別從醫(yī)院進展史、現(xiàn)狀；醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī)；醫(yī)療工應具備的素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風等方面對我們進展了培訓。我感到特別幸運，能夠參加到彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中，同時也體會到責任重大，明確了今后的工作方向。
作為一名醫(yī)生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必需懂法和守法。懂法守法不但能愛護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫(yī)患關系緊急的狀況，作為一名醫(yī)生必需全面學習相關法律法規(guī)，以法律為準繩，才能更好地做好臨床工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。
作為一名有醫(yī)生，必需培育嚴謹仔細的工作作風，根據操作標準進展，確保精確安全，同時在確定診斷時盡可能考慮全面，避開漏診、誤診，這就要求我們必需有足夠的學問儲藏和臨床閱歷，平常要多積存。樹立終生學習的理念，時刻充實自己、完善自己。工作仔細負責，不存幸運的心理，不行疏忽大意，由于疏忽大意會造成患者心靈和軀體的損害，慘痛的教訓會讓我們一生都牢記。所以要時刻提示自己慎重做事。
愛心是醫(yī)療工必有的特質。仁心仁術，醫(yī)院是救死扶傷為人民效勞，保障人民安康的部門，我們要發(fā)揚大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，急躁解釋，一個友善的動作，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對他的`關愛，醫(yī)患關系更和諧，削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
我會盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中，適應新環(huán)境，仔細向科室教師們學習，加強對婦科疾病學問的學習，更好的與病人相處，為病人解決問題。
通過這次培訓，我熟悉到自身的缺乏，主要對專科學問把握不夠，同時缺少溝通的耐性，今后，我會以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，仔細負責的工作態(tài)度，友善待人的處事風格面對工作，為患者解除病痛。進一步學習專業(yè)學問和法律學問，專業(yè)學問與臨床實踐結合，加強效勞意識是我本年度主要學習任務，充實自己，早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，為縣醫(yī)院的進展添磚加瓦。
全科醫(yī)生的轉崗培訓總結 11
兩天的培訓，讓自我懂得了工作中處理問題的方法和步驟。在工作中少走彎路一次把事情做對，這是培訓之后自我感受最深的。寫崗位標準操作懂得了要點和具體資料，更讓標準可操作性強，使產品質量有了保障，過程控制有了標準。增加圖片讓操作更加的簡單易懂，操作性更準確。生產現(xiàn)場管理按照5S管理，解決了現(xiàn)場的擺放混亂較容易發(fā)生差錯的風險。
培訓員工先說清楚，在做給他看，然后看他做，在跟蹤監(jiān)督檢查，最終得到肯定和鼓勵。安全生產，重點工作做預防而不是救火，嚴格按照規(guī)定做。不把每次的僥幸視而無睹，只要隱患存在，安全事故的發(fā)生只是時間的長短而已。安全工作重點在預防。
班組長的主角是一個呈上啟下的作用，更是生產質量的保障。問題的分析和解決辦法，連問5個為什么找到問題的.根本原因，正確的解決問題。產品品質的保障，一級：不制造不良品;二級：制造不良品，不傳遞不良品;三級：制造不良品，傳遞不良品，下道工序不理解不良品;四級：制造不良品，傳遞不良品，流到下道工序，在流到下道序。我們的目標是一級，需要大家的共同努力目標才會實現(xiàn)。產品質量是檢驗出來的;產品質量是制造出來的;產品質量是設計出來的;產品質量是習慣生產出來的;僅有嚴格按照規(guī)范操作，產品質量就會有保障。經過培訓，工作過程中有了思路和處理問題的方法，更有信心的做好本職工作讓領導放心。
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