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我們都去哪兒了的1000字作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我們都去哪兒了的1000字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們都去哪兒了的1000字作文 1
“畢業(yè)啦———”響徹云霄的歡叫在樓層里回蕩，六年的最后一天，簡(jiǎn)單的畢業(yè)典禮，承載著小小的友情。
二鍋頭是最活潑的。拉著兩位老師就跑去要簽名，龍飛鳳舞的字體簽到畢業(yè)照后。老班的兒子才剛剛一年級(jí)，二鍋頭算是一整個(gè)花癡了。老班的兒子長(zhǎng)得可水靈了，叫都都。都都本來(lái)是找老班的，不過(guò)被班上一堆學(xué)生拉走合影了。二鍋頭今天怎么打了興奮藥劑？竄上竄下，公務(wù)挺忙。
老班跟大喬今天算是倒霉。被幾十個(gè)學(xué)生拉走要簽名，還被攔住合影。我們給兩位老師送了禮物，每人四套杯具，也就是人生四大悲劇。老班和大喬被圍得有些悶，不過(guò)從表情來(lái)看應(yīng)當(dāng)是很高興的。老班拿著手機(jī)要給我們合影，我從外面倒垃圾回來(lái)，講臺(tái)上站了幾十個(gè)人，我提著垃圾桶路過(guò)講臺(tái)，咔！我就這樣被裝進(jìn)了照片里。不過(guò)在十分鐘后，我才明白情況……
我覺(jué)著我們班也算是好多了，隔壁班那叫個(gè)慘不忍睹：連人樣都認(rèn)不出。衣服上滿是留言，臉上被記號(hào)筆涂抹得一片漆黑，胳膊上，腿上，滿滿的全部是簽名。有個(gè)女生揚(yáng)言要集齊全級(jí)每個(gè)同學(xué)的簽名，我不知道她是誰(shuí)，因?yàn)槟樕蠟鹾跒鹾诘模J(rèn)不出來(lái)。不過(guò)她的愿望肯定沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗椅业臅r(shí)候，我跑到衛(wèi)生間里躲起來(lái)了。
這段時(shí)間里最流行的就是填寫(xiě)同學(xué)錄了，基本可以用鋪天蓋地來(lái)形容了，我一向不懷舊，所以也沒(méi)有買(mǎi)，倒是一共收了不少，一共有三十多張吧！不過(guò)多數(shù)被我給退回去了———全寫(xiě)完還不得累死！
眼鏡猴從家里偷來(lái)了數(shù)碼相機(jī)到處亂拍，不過(guò)到底是技術(shù)不行，拍得一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有。彌勒佛也拿來(lái)了相機(jī)，講臺(tái)上的合影還沒(méi)結(jié)束，彌勒佛拿著相機(jī)要拍合影，不過(guò)他沒(méi)擠進(jìn)去。一腳踩在桌子上———嗯！看得多清楚！不過(guò)一激動(dòng)，頭就碰到天花板上了……
不知道誰(shuí)打開(kāi)了教室里的電腦，嚇人的搖滾樂(lè)讓我有種進(jìn)了夜總會(huì)的錯(cuò)覺(jué)。我沒(méi)敢在教室再待下去，還是拉著我徒弟瑤瑤去樓道口吹風(fēng)了。瑤瑤是老師指派給我的學(xué)生，文靜乖巧，典型的乖乖女。
整個(gè)教室最瘋狂的當(dāng)屬趙大姐了，把手機(jī)內(nèi)存清光。見(jiàn)人拍人，見(jiàn)鬼拍鬼。放上一首搖滾樂(lè)曲，然后一蹦三尺高，發(fā)瘋一樣吼叫，震得人耳朵發(fā)麻。
小潘顯得有點(diǎn)無(wú)趣，拉著我跟小六說(shuō)話。我們?cè)诎嗌嫌幸蝗航忝脦停捕嗳耍沂抢洗螅∨耸抢隙毁皇切×Ｙ毁幻治难牛鋈艘稽c(diǎn)也不文雅，處事大大咧咧，沒(méi)心沒(méi)肺。小六不喜歡新買(mǎi)的`手表，有跑去跟小云換了一塊機(jī)器貓的手表，誰(shuí)讓她這么喜歡機(jī)器貓呢？“喲，多啦A夢(mèng)跟你長(zhǎng)得真像！”我比劃著。倩倩一下就變了臉：“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍試試看！”好吧，我錯(cuò)了。
國(guó)寶好像中午沒(méi)吃飯，跑出去買(mǎi)了好幾次小吃。我們教室在四樓，加上國(guó)寶那重量級(jí)的身材，來(lái)回跑幾次，早就氣喘吁吁了。我剛好下樓，遇見(jiàn)國(guó)寶：“跑上跑下的，減肥啊？”他很不友善的給了我一個(gè)白眼。
元宵走門(mén)串戶，到處要簽名。那滿是字跡的衣服，估計(jì)沒(méi)法兒穿了。
馬蹄拿了一米多長(zhǎng)的紅繩，卻不小心結(jié)了一堆結(jié)，叫了好幾個(gè)人幫忙結(jié)節(jié)都沒(méi)辦法，“干什么呢！”我出于湊熱鬧，拿起紅繩看了一眼，“不會(huì)解！”然后隨意往桌子上一扔———繩結(jié)就這么開(kāi)了。呵呵！看得我直抽抽。
不知道誰(shuí)起了個(gè)頭，打架把書(shū)包里的課本還有資料如同對(duì)待仇人一般全撕了。紙屑飛滿了整間教室。
六點(diǎn)的鈴聲響起，兩年沒(méi)有哭過(guò)的我在這時(shí)候哭了。那邊辛同學(xué)正和同學(xué)聊天，朽栗子正在樓道里講笑話，孫悟空正在教訓(xùn)一個(gè)罵她的男生，怡菲忙著寫(xiě)同學(xué)錄，趙大姐依舊在要簽名，都都被二鍋頭擋著要簽名，老班依舊在照合影……六年前，我還只是一個(gè)不知愁為何物的黃毛丫頭，回首六年，我們都去哪兒了？
我們都去哪兒了的1000字作文 2
“今天，已經(jīng)畢業(yè)了吧……”我坐在書(shū)桌前，恍惚的想著。
若是以前，我一定不會(huì)去想這種無(wú)聊的問(wèn)題。但是今天好像特別閑，沒(méi)有作業(yè)，不用學(xué)習(xí)，平時(shí)的忙忙碌碌今天一下子飛到了九霄云外，一種說(shuō)不出的空虛感包圍著我，才想起——我已經(jīng)畢業(yè)了。
時(shí)間真是神奇，它一揮手，六年的時(shí)光就可以無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在看，只有一陣心酸。以后我就不可以再驕傲地說(shuō)：“我是龍沙小學(xué)的學(xué)生。”也不可以再說(shuō)：“我是劉朝老師的學(xué)生。”一畢業(yè)，仿佛就把所有事情的順序打亂了。我們從一個(gè)圈子，跳到了另一個(gè)圈子里，開(kāi)始迷茫、失措、驚慌。即使我把事情刻意看得很淡，它依然是那么嚴(yán)重，嚴(yán)重得讓我害怕，這個(gè)嚴(yán)重的事實(shí)就是——我、畢、業(yè)、了！
畢業(yè)了，自然會(huì)有許多事情放不下。身材福氣的涵涵在新初中會(huì)不會(huì)被人嘲笑？天然膚色的悅悅在新初中會(huì)不會(huì)有在小學(xué)一樣的困境？進(jìn)入青春期的萃萃在新初中會(huì)不會(huì)處不好人際關(guān)系？不會(huì)不會(huì)當(dāng)然不會(huì)。涵涵那么有才氣，到了新初中，所有人不拜倒在她的才華橫溢下才怪呢！悅悅的脾氣那么溫和，淡淡的性格怎么會(huì)不討人喜歡？萃萃的笑容如茉莉花一樣甜美，輕易就能化解掉所有不快，又怎么會(huì)沒(méi)有人緣呢？這些是好像都不會(huì)發(fā)生，又好像真實(shí)的一般纏繞到我的心里。畢業(yè)了，人就是容易胡思亂想，也許，是因?yàn)樗寄睢?/p>
其實(shí)，我所放不下的還有青藍(lán)文學(xué)社。文學(xué)這東西是一種枯燥無(wú)聊的單人運(yùn)動(dòng)，只有在真正心有所感的時(shí)候才會(huì)變得激情澎湃。文學(xué)社里有才的絕對(duì)不少，但真正喜歡、能堅(jiān)持下來(lái)的又有多少呢？我就是一個(gè)例子，有靈感想傾訴是因?yàn)榉N種客觀原因沒(méi)寫(xiě)，而想寫(xiě)的'時(shí)候卻又不知道從何說(shuō)起了。最近還因?yàn)楫厴I(yè)考試的原因，時(shí)常忘記開(kāi)會(huì)。在這里一定要向社長(zhǎng)道歉：是我意志不夠堅(jiān)定，實(shí)在對(duì)不起！
媽媽市時(shí)常和我開(kāi)玩笑：“那么不想畢業(yè)，干脆就留級(jí)得了。”而我的回答則頗顯傷感：“留級(jí)又有什么用？班級(jí)不一樣了，老師不一樣了，同學(xué)不一樣了，感覺(jué)也不一樣了。還不如讓它過(guò)去。”六年時(shí)光匆匆過(guò)去，留給了我一個(gè)個(gè)感動(dòng)的小故事，就是這些故事穿成我美麗的小學(xué)回憶。人生六年很多，但這個(gè)六年一定是我最值得回味的六年。和同學(xué)們?cè)谡n間嬉笑打鬧，和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，和同學(xué)們互相約定六年四班心手相連。有這些回憶，還有什么不滿足嗎？
此時(shí)，曲終人散，當(dāng)這個(gè)舞臺(tái)落下帷幕的時(shí)候，我依然不想哭泣。我想，就算生活中少了彼此，心中一種莫名的東西仍然不會(huì)消失。手拉手，心連心，相約到永久。讓我們銘記這個(gè)約定，相約我們的六年四班！
我們都去哪兒了的1000字作文 3
在我們沒(méi)有做出預(yù)備的時(shí)候，一切的都在開(kāi)始，然而又不得不結(jié)束。從生疏的相碰到垂淚的告別，其中有過(guò)激情的愉悅，也蘊(yùn)含學(xué)習(xí)的苦腦。終于該是時(shí)候說(shuō)些什么了—我們畢業(yè)了。
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。時(shí)間就像一條大河在緩緩奔流，一眨眼，初中生活在向我們揮手離別。離別那段漂亮?xí)r光，離別那些相互嫌棄的老同學(xué)，離別那個(gè)埋頭苦干的身影。這多多長(zhǎng)少，就這樣揮揮手道別。
還記得幼稚的我們都說(shuō)：“畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西。”這還真是讓人心痛的結(jié)局。那個(gè)時(shí)光讓人留戀。時(shí)間就是這樣，說(shuō)慢，是掙扎在痛苦之中的話語(yǔ)。說(shuō)快，也許是享受快樂(lè)太多了，沒(méi)有注重時(shí)間匆忙的腳步。導(dǎo)致我們能夠沒(méi)有好好的珍惜與同學(xué)、老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驀然回首以逝去的歲月，才能驚覺(jué)醒悟。每一個(gè)人往往會(huì)有這種經(jīng)歷，在僅有的時(shí)間里，從不會(huì)專(zhuān)心去珍惜，只有在失去之后。才明白自己當(dāng)初的愚蠢，但后悔已晚了，留下的便只是終生的遺憾。
到目前為止，我終于可以明白歲月的無(wú)情。
還依稀記得在操場(chǎng)上激情活躍的你我，滿操場(chǎng)的歡呼聲。在教室里埋頭苦干的身影，那種出奇的寂靜，襯托出同學(xué)們的對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終讓人難以忘懷。
去打飯匆忙的身影，時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去。也許是為了鍛煉，下課的零聲還沒(méi)有響完，我們卻已百米般的速度從四樓跑到了一樓。除了老師延長(zhǎng)上課時(shí)間外，每一餐飯我們都是首次抵達(dá)食堂的。于是每到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，“跑步”這一項(xiàng)都是拿第一的。
漂亮的`校園總是因我們的激情而布滿生機(jī)，沒(méi)有盡頭的歲月總是在我們無(wú)聲的勤奮中化作永恒。因?yàn)槲覀儊?lái)過(guò)，所以可以感到前所未有的快樂(lè)。
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去嫌棄在校的飯菜，在那時(shí)，飯?zhí)美锏陌⒁贪盐覀儺?dāng)作敵人進(jìn)行粗魯對(duì)待，她們罵人的聲音兇得可怕。現(xiàn)在終于可以掙脫那種每天被人罵的感覺(jué)，我們也有一些欣喜，一些沖動(dòng)，但對(duì)生活在那里三年的母校，卻實(shí)有些舍不得。究竟過(guò)去的我們也是那里的一員，再怎樣也與我們的母校結(jié)下了深刻的情感了。只望在我們長(zhǎng)大以后能夠再次來(lái)到這里，好好的感謝給予我們美好生活的母校。
假如生活是一張白畫(huà)卷，那母校就是一支彩筆。把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，亮麗奪彩，從此我母的生活便變得更多有意義。
仿佛我用汗水和心血祭祀的青春，一去不復(fù)返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“情誼長(zhǎng)存”的誓言。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴青春而流逝得毫無(wú)蹤跡，腦海里也寫(xiě)滿了回憶。
過(guò)去了，結(jié)束了，也該散場(chǎng)了！
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在母校的劇場(chǎng)……
讓我們大聲吼一吼，證實(shí)我們的畢業(yè)。
我們都去哪兒了的1000字作文 4
畢業(yè)了，三年就這樣過(guò)去了。
三年了，我忘不了三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的情感，更忘不了母校對(duì)我的培育，是那年來(lái)，我跌倒過(guò)，成功過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)。三年的時(shí)間我嘗到了人生的酸甜苦辣。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎樣抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生高倍尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)不舍，但不惆悵；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
告別的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，
縱使歌聲漸漸的沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。畢業(yè)后大家各自都有舍不得。不過(guò)別太傷感了，天下沒(méi)有不散的筵席，以后同樣會(huì)是朋友。我初中的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)、這些好朋友我都不想失去……留下還能說(shuō)什么，只能祝福你們以后的路越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好。
一直以為初中三年永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事打濕了我的心靈、感動(dòng)的話語(yǔ)灑遍我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)拔雇，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然不難發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少心酸與無(wú)奈，我們不再度思索因?yàn)閴?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別，難舍難分。
畢業(yè)了，就像是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的`前寫(xiě)日子，時(shí)間過(guò)得好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在之間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙宴席，舉手話別，各奔東西……
回想起以前，太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛的象正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)玩的小詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶在忙碌的日子里，他們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來(lái)就像是天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程，明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
我們都去哪兒了的1000字作文 5
第一天，媽媽拉著我的手，來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，我看見(jiàn)那圍墻窗上有一個(gè)鮮艷的五角星，上面好像有一把火炬，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“這是少先隊(duì)的標(biāo)志。”我嘀咕著：“什么是少先隊(duì)啊？我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)新鮮詞。”媽媽笑了笑說(shuō)，說(shuō)：“以后你就知道了。”我進(jìn)了這個(gè)美麗的地方，看那有一根高高的旗桿，上面有徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗，還有很大很干凈的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一棵很大的榆樹(shù)，它好像在與我問(wèn)好。我看著看著，媽媽把我叫了過(guò)去說(shuō)：“要遲到了，快進(jìn)去吧！”媽媽拉著我的手，走進(jìn)了一間寬敞明亮的教室。一位漂亮的阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到一年級(jí)六班！”媽媽對(duì)阿姨笑了笑，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快叫老師好。”我有點(diǎn)吃驚，這么漂亮的阿姨，就是我的老師！我大聲叫：“老師好！我叫鄧羽婷。”老師沖我笑，我和媽媽坐在一個(gè)位置上，等待其他家長(zhǎng)和同學(xué)。
一首好聽(tīng)的歌響起了，一位同學(xué)說(shuō)：“上課了。”我不會(huì)忘記我第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“從今天起，你們就是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生了！”底下的同學(xué)安靜的聽(tīng)著老師講，沒(méi)人說(shuō)話，都一動(dòng)不動(dòng)的。老師繼續(xù)講：“請(qǐng)所有的同學(xué)和我一起說(shuō)‘今天，我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮；明天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮’。”大家說(shuō)的都很整齊，像是練過(guò)似的，整齊而又響亮的聲音在校園上空回蕩。雖然，我們都一起說(shuō)了，但誰(shuí)都不知道它的意思。
后來(lái)，我們開(kāi)始經(jīng)歷許許多多第一次：從第一次上課，到第一個(gè)朋友；從第一次學(xué)跳繩，到第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾……第一篇作文，第一張獎(jiǎng)狀，讓我學(xué)會(huì)了許許多多……經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，學(xué)到了非常多的知識(shí)，現(xiàn)在一想起還記憶猶新，幼時(shí)與朋友、與同學(xué)在一起問(wèn)的許許多多幼稚的問(wèn)題，無(wú)聊的分分離離，與朋友的歡歌笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上空回蕩，那一張張?zhí)鹛鸬男δ樣肋h(yuǎn)映在我的心田。
老師、家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了老師批改作業(yè)的樣子，忘不了老師教育我的樣子，忘不了老師給我講題的樣子，也忘不了老師的`笑，老師的嚴(yán)肅、認(rèn)真，使我成長(zhǎng)了許多。最忘不了就是我親愛(ài)的史老師拄著雙拐來(lái)看我們時(shí)，我們們時(shí)，我們看見(jiàn)史老師蒼白的臉上，露出燦爛的微笑，忘不了！
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我的小學(xué)時(shí)光也即將接近尾聲。我從剛開(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)第一次，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)最后一次……我們真的很傷心、很難過(guò)，我們幾個(gè)女生經(jīng)常一起坐在大榆樹(shù)下，一起說(shuō)著過(guò)去的事……
馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力學(xué)習(xí)，付出平常的幾倍時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，希望我們班的同學(xué)都能考上一個(gè)理想的初中。謝謝老師，是你給了我知識(shí)。謝謝同學(xué)，教我如何面對(duì)社會(huì)。十年后再見(jiàn)吧！希望你們都有好的未來(lái)！
我們都去哪兒了的1000字作文 6
告別屬于我們的那些年——小學(xué)畢業(yè)文
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛多彩；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉寂，讓我重新拾取記憶的落花。
那些年，小學(xué)的生涯，歲月匆匆，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，我們便已在這美麗的母校學(xué)習(xí)與生活了兩千多個(gè)日日夜夜。教室里，留下我們孜孜不倦的身影，操場(chǎng)上，留下我們奔跑、跳躍的歡笑，宿舍里，留下我們其樂(lè)融融的情誼，感謝母校，感謝老師，感謝你們。
那些年，那段絢麗的回憶永遠(yuǎn)只屬于我們，那個(gè)懵懵懂懂的時(shí)代，屬于我們這群瘋瘋癲癲的孩子。請(qǐng)你們記住，離別不是結(jié)束，而是一段嶄新旅程旅程的開(kāi)始，我們不必痛苦，不必惶恐，這段朣朦的日子會(huì)由新一步的'階梯慢慢抹去，但不要抹去這段美好的記憶。
那些年，我們見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)，笑著，哭著，鬧著，抱怨著，在一起。但不知在什么時(shí)候開(kāi)始，成長(zhǎng)，也同樣意味著分離。其實(shí)，分離只是一件很簡(jiǎn)單的事，不是嗎？輕輕把手一揮，默默地說(shuō)一聲再見(jiàn)，一切都是那么容易。但是時(shí)間使我們習(xí)慣了彼此，一聲沉重?zé)o比的再見(jiàn)，里面蘊(yùn)含著多少無(wú)法言語(yǔ)的感情。我不知道有多少個(gè)星辰，醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)，不是嗎？
那些年，我們抱怨過(guò)許許多多，包括枯燥無(wú)味某一堂課，也許上了最后一節(jié)小學(xué)期間的課，你會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭看著教室，默默地說(shuō)一聲：“今天天氣不錯(cuò)，這個(gè)班明天沒(méi)有課……以后都沒(méi)有了……”潸然淚下，你會(huì)第一次覺(jué)得一起上課那么珍貴。狠心下來(lái)，走吧，不要回頭，回了頭，就意味著眼中再也無(wú)法按捺的淚，懵懵懂懂的小學(xué)生涯，隨著這樣一堂課，消失在了生活當(dāng)中。
那些年，我們愛(ài)的老師，他們陪伴著我們走過(guò)了這段歷程，我們愛(ài)他們，這是一種親切的愛(ài)，是一種離不開(kāi)的愛(ài)，感謝他們灌輸了生命的真諦給予我們尚未成熟的靈魂。
那些年，同學(xué)們?cè)谝黄鸹蛟S會(huì)發(fā)生不同的事情，有歡樂(lè)的，當(dāng)然也會(huì)有不愉悅的，無(wú)論多么嚴(yán)重，那終究是成長(zhǎng)的組織，那終究都是我的時(shí)代紀(jì)念冊(cè)中不可缺少的篇章。
時(shí)間讓我們遇到了不同的人，今生相遇是緣分，歲月悠悠，似短似長(zhǎng)，一段坎坷并快樂(lè)的旅程。回首遙望，春夏秋冬般的感覺(jué)，彩色，幽涼，收獲，空白。如果說(shuō)全都是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有帶我走，那么錯(cuò)了，是友誼，忘了帶我走……
在這個(gè)微小飛速的時(shí)代，我們?cè)谶@里擁有難忘的友誼，仿佛是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。再見(jiàn)，我的小學(xué)生涯。時(shí)光吞噬了它，但吞噬不了屬于我們的“小時(shí)代”。
我們都去哪兒了的1000字作文 7
教堂里響起了一陣悲傷音樂(lè)，是一首離別曲子，耶穌圣似前孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)面孔，聽(tīng)著這催人淚下曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火夏季里，蟬子叫鳴聲成了唯一曲調(diào)，而在教室里我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨中考充滿無(wú)限緊張與不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張學(xué)習(xí)中。一張張雪白試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)歲月，突然間在那時(shí)，就似被隨手翻過(guò)書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月警鐘聲敲響了，我們氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因非常簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有似其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校非常近禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了非常多畢業(yè)可以送禮物之類(lèi)東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)非常對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久同學(xué)情，師生情，所要追求僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。假如我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫(xiě)地方……
三年前錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)！
我們都去哪兒了的1000字作文 8
夏天，窗外的梔子花開(kāi)了。那么美麗，那么潔白，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，像一位少女在頻頻點(diǎn)頭。我靜靜地趴在窗臺(tái)上，仔細(xì)打量著那些梔子花，心里卻有點(diǎn)酸酸的。
今年，又有六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)。雖然我不是六年級(jí)的，但是我卻能感受到畢業(yè)的那種難受，相處那么久的同學(xué)們卻要分離了，誰(shuí)都會(huì)難過(guò)吧？而且，我有幾個(gè)同校六年級(jí)的朋友，有的是在寫(xiě)字班認(rèn)識(shí)的，有的是在QQ上認(rèn)識(shí)的，還有的是通過(guò)班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)的。他們畢業(yè)了，我便無(wú)法再在學(xué)校遇見(jiàn)他們，所以，難免有些不舍。
想到這里，我突然想要做些什么。于是，我拿出一張明信片，想要寄給陳鎧。我寫(xiě)了一些祝福的內(nèi)容，最后加了一句：畢業(yè)快樂(lè)，還在落款處畫(huà)了一個(gè)圖案，還加了四個(gè)字：郵寄時(shí)光。那是我從一個(gè)修正帶上看到的標(biāo)志，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)很美。郵寄時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很唯美，卻又帶了許些傷感。這張明信片，就當(dāng)是給他一個(gè)紀(jì)念吧，小小的明信片紀(jì)念了時(shí)光。時(shí)光是飛快的，在不知不覺(jué)中流逝。用字和圖寫(xiě)下時(shí)光，郵寄時(shí)光，等長(zhǎng)大了，再看一看，嘴角一定會(huì)露出一絲微笑。
我認(rèn)真地把信裝在漂亮的信封里，走下樓，鄭重地把信塞進(jìn)郵筒。我感覺(jué)，我塞進(jìn)的不僅是信，還是一些美好的祝福與回憶，以及時(shí)光。
“在寄信嗎？”突然，背后響起一陣聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的女孩。她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，披在肩上，深黑色的眼眸又像是有著某種魔力，讓人忍不住想多看幾眼。穿著白色連衣裙的她看起來(lái)更加小清新，裙擺被風(fēng)吹得翩翩起舞。
面對(duì)陌生人，我一時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次。思考了好一會(huì)兒，才支支吾吾地回答：“是、是啊。”
“是嗎？我也是來(lái)寄信的。”她微笑著，那種笑容是如天使般純潔的.。女孩走到郵筒前，把信放進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你是寄給誰(shuí)的？”
“北港小學(xué)605班的朋友。”我簡(jiǎn)短地回答。
“我要寄給我奶奶。不知道，我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣的，應(yīng)該已經(jīng)日新月異了吧，好久沒(méi)回去了呢。”
“那你為什么要回去了呢？”
“因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)啊。要畢業(yè)了，明明已經(jīng)決定好去哪所學(xué)校了，媽媽卻還是不肯讓我休息，給我很多作業(yè)。”她無(wú)奈地笑了一聲。
“你是六年級(jí)的？對(duì)了，你最喜歡的花是什么？”我疑問(wèn)。
“梔子花。我覺(jué)得，它是最純潔無(wú)瑕的，可是每年梔子花開(kāi)，總是多了幾分傷感。六月，是畢業(yè)季啊。”見(jiàn)我聽(tīng)得入神，她問(wèn)：“你也喜歡梔子花嗎？我們一起去看吧，那邊小區(qū)就有。”
我們手拉著手，到達(dá)小區(qū)。抬起頭，看著梔子花的花瓣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著花的清香，我聞到了梔子花的味道，聞到了畢業(yè)的味道。
我們都去哪兒了的1000字作文 9
我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。
——題記
在不久的某一天，我就會(huì)坐在中考的考場(chǎng)上。靜靜聆聽(tīng)紙與筆摩擦的聲音，監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)的聲音，思緒萬(wàn)千。等到6月22日10：30那一刻“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆。”初中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。思緒追憶、那些年盛開(kāi)的青春……
初中三年的努力，仿佛都在那個(gè)雨天，顯得蒼白而無(wú)力……
教室里。老師講課的聲音回蕩在教室里，我慵懶的用手撐著下巴，聽(tīng)著。整座校園被悶熱、嘈雜，包裹著。
教室外。起風(fēng)了。同桌撞了撞我的胳膊，瞧，要下雨了。我望向窗外，是啊，要下雨了。夏季的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
叮鈴鈴……下課了，老師說(shuō)下課的一剎那，同學(xué)們都沖出教室。我知道，他們是喜歡雨的孩子。
我步出教室。天空飄起了雨絲，雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)走廊內(nèi)，我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這校園的每一個(gè)場(chǎng)景。雨點(diǎn)落到了房子上，發(fā)出很美妙的聲音，就像一群群小精靈在黑白琴鍵上舞蹈。雨絲仿佛變成了一個(gè)個(gè)音符，組成動(dòng)聽(tīng)的旋律，組成美妙的樂(lè)譜，彌散在整個(gè)校園。此刻，校園仿佛安靜下來(lái)了，沒(méi)有了往日的喧囂，沒(méi)有了往日的吵嚷，空氣也清新了許多。每一個(gè)都停住了匆忙的腳步，駐足聆聽(tīng)，這美麗的天籟！往日下課就埋在書(shū)堆里的尖子生也出來(lái)了。順著他們的目光望去，我清楚地看到，牌子上寫(xiě)著個(gè)位的數(shù)字，刺痛了每一個(gè)人敏感的心。
那時(shí)，我清楚地意識(shí)到，2019年的夏季再美，也注定是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，是一個(gè)離別的季節(jié)。楓走到我的身邊，說(shuō)，要畢業(yè)開(kāi)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問(wèn)他，畢業(yè)以后準(zhǔn)備去干什么。他的眼神里透著迷惘。他說(shuō)，今天的雨，好美。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。他語(yǔ)無(wú)倫次了，畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我清楚地記得，那天，他的眼睛里閃著晶瑩的淚花。
鈴響了。孩子們都戀戀不舍地回到教室，坐好，教室里又回蕩起老師講課的聲音。那天，每一個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，連老師都很驚訝。我們相互注視，笑了。
忽的想想，校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子。卻在復(fù)雜偌大的世界上，為我們圍起了一個(gè)單純安全的.天地，遠(yuǎn)離了金錢(qián)欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。等考試結(jié)束，我們也許會(huì)興奮地沖出考場(chǎng)，我們也許會(huì)回到那個(gè)熟悉的教室，我們也許會(huì)微笑著對(duì)那些熟悉的人說(shuō)再見(jiàn)。其實(shí)，我們的青春，真的好相似。同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來(lái)之人，會(huì)以他們的方式，演繹與我們相似的青春吧？當(dāng)我們走出校門(mén)那一刻，也會(huì)流下自己都無(wú)法相信的淚水吧？
我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。
畢業(yè)了不說(shuō)再見(jiàn)，謝謝你們的陪伴！
我們都去哪兒了的1000字作文 10
“咔嚓”一聲我們的身影就定格在這驕陽(yáng)下、如我們的童年一樣止步在此時(shí)。當(dāng)然，并不否認(rèn)，那一刻，心是喜悅的，是明朗的。沒(méi)有隆重的畢業(yè)典禮、沒(méi)有抱頭痛哭的場(chǎng)面、甚至見(jiàn)不到一場(chǎng)合格的道別。大家都行色匆匆在辦離校手續(xù)。走了、都飛向遠(yuǎn)方尋夢(mèng)去了。留下的只是無(wú)盡的思念！
妄想用一首傷感的曲調(diào)來(lái)覆蓋心中的不安、或許每一個(gè)即將畢業(yè)拾起童年的理想站在起跑線的你都懷著這樣的心情、簡(jiǎn)單而又很復(fù)雜。看著昨天背起行李已經(jīng)起跑的他、又看今日教室為工作煩惱的同桌。我卻不急不鬧、好像周?chē)囊磺泻臀依簧弦欢↑c(diǎn)的關(guān)系。兩年的風(fēng)景，兩年的故事，宛若細(xì)水長(zhǎng)流般，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有羅曼蒂克的浪漫，就這樣，即將落幕。今天，窗外的天空格外嫵媚，卻暗帶愁思。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼也就各奔東西了！回過(guò)頭卻來(lái)不及說(shuō)一句再見(jiàn)！有人轟轟烈烈，有人默默無(wú)聞。結(jié)果也是柔情百轉(zhuǎn)地告別！只是留下的歲月不同，所以，當(dāng)我們撐著船渡過(guò)這條河流之后，回首徐望，漣漪淡淡地平息，不留絲毫痕跡，可否有印記留下，可否僅僅劃在自己的回憶或者刻在他人的心里，可否有美麗的事情發(fā)生，擁有過(guò)短短絢爛的綻放。若干年后，假如我們還能夠想起這段時(shí)光，你會(huì)不會(huì)還我一句“再見(jiàn)、我的兄弟！”你的夢(mèng)中會(huì)否出現(xiàn)我的身影，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候是否還會(huì)想起我？也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
這里的風(fēng)是很大的。曾經(jīng)生活上的無(wú)奈，難以訴說(shuō)的苦衷，以及諸多辛酸的身心折磨到今天的夢(mèng)想擱置。微笑，沉默，釋然是目前的生活狀態(tài)，它終究會(huì)離散在這陣風(fēng)里面，這片潔凈的藍(lán)天下。這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地離開(kāi)了宿舍，簡(jiǎn)單的幾句話，只有在校園里望著車(chē)上的他肆無(wú)忌憚地高聲喊拜拜的時(shí)候，心底才會(huì)一陣莫名地悸動(dòng)。在這座城市，只是做一道沿途的風(fēng)景，只是做一次匆匆的過(guò)客，僅僅只是為了我自己。我不停地舉手提問(wèn)，卻始終沒(méi)人愿意給我個(gè)確切的答案。他們冷眼旁觀這陌生來(lái)客，嘲笑他的狼狽，他的'不自量力，于是，慢慢地，快樂(lè)，真誠(chéng)，善良，有所抽離。那些年少輕狂的日子恍如一場(chǎng)夢(mèng)，那些和同學(xué)一起上課、吃飯，一起當(dāng)彼此電燈泡的日子已久遠(yuǎn)的不敢再記起。如今，曲終人散！走在陌生的街道，聽(tīng)著熟悉的歌聲。你會(huì)心潮起伏嗎？回想起因?yàn)槟硞�(gè)人，我們?cè)扌^(guò)嗎？莊嚴(yán)的主教學(xué)樓，熙熙冉冉的學(xué)生；校道孤寂的樹(shù)枝，又開(kāi)始了生命的輪回；木訥的路燈，忠誠(chéng)的守夜者，橙黃色的公寓樓，有家一般的溫暖。
翱翔藍(lán)天的你們、現(xiàn)在是否安好！累不累？
我們都去哪兒了的1000字作文 11
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。又是一個(gè)畢業(yè)季。進(jìn)入高中以來(lái)，我看著兩位高中畢業(yè)生離開(kāi)母校，踏上了他們的夢(mèng)想之旅。再過(guò)幾天，高中畢業(yè)生將走到命運(yùn)的岔口，與千千成千上萬(wàn)的高中畢業(yè)生面臨抉擇。即使前方霧氣朦朧，你也分不清方向，也認(rèn)不出你我，那又如何？就算前面交織著夢(mèng)幻仙境的想象陰影，或者閃著金光，門(mén)口熙熙攘攘，或者鋪了幾戶低層人家，又能怎么樣呢？
記住：今天你在冒著生命危險(xiǎn)，但你的對(duì)手只有你自己！
高三畢業(yè)生：不要羨慕別人的光輝背景，黑夜里你也有一個(gè)閃亮耀眼的背影。千萬(wàn)不要鄙視自己。鄙視自己就是鄙視對(duì)手，但是鄙視對(duì)手，你總會(huì)被淘汰！因?yàn)槟惚梢暟ㄗ约涸趦?nèi)的一切，所以你必須相信自己，直到命運(yùn)的盡頭。時(shí)間雖然過(guò)去了，但是很難過(guò)，很欣慰。但是那些決定不了什么，未來(lái)都是我們自己創(chuàng)造的！但是不要忘記時(shí)間。從那些時(shí)間機(jī)器中出現(xiàn)的東西是你成功的助推器。它會(huì)引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，直到你成功。
你現(xiàn)在是什么并不重要，重要的是你想成為什么！
從出生開(kāi)始，我們就沒(méi)有停止過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想上高中，但誰(shuí)知道，高中一結(jié)束，我們就要開(kāi)始新的夢(mèng)想之旅。十幾年的夢(mèng)想是完美的，高考會(huì)讓你倒如洗。現(xiàn)在，每個(gè)人都面臨著新的夢(mèng)想，但請(qǐng)不要做夢(mèng)！夢(mèng)想每個(gè)人都能做，每個(gè)人都有自己的志向。重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程。即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程是艱辛的，也絕不是不可能的。機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出來(lái)，看你是否有過(guò)人的'洞察力和把握能力。我們想要的不是被夢(mèng)想所支配，而是掌握夢(mèng)想，讓每個(gè)人的夢(mèng)想都成為自己的夢(mèng)想。即使你“渴望吃路虎的肉，笑著渴著喝匈奴的血”，你也能“把其他的山都變成天空下的小矮人”當(dāng)你站在成功的頂峰。
高三畢業(yè)生：高考在即，一定要端正心態(tài)，輕取成敗。萬(wàn)一我們失敗了呢？“我生來(lái)就是有用的，但是等我瘦下來(lái)就回來(lái)。”我相信金子總會(huì)發(fā)光。時(shí)光飛逝，美好的高中三年即將圓滿結(jié)束。也許現(xiàn)在，你已經(jīng)是一個(gè)感嘆號(hào)，或者是未來(lái)對(duì)自己的一個(gè)問(wèn)號(hào)。然而，這并不重要。重要的是，高考前一秒你還在為之奮斗，你相信你終究會(huì)有收獲。
你離開(kāi)后，一群新的夢(mèng)想家會(huì)走上備考的舞臺(tái)，你留下的不僅僅是難忘的時(shí)光和美好的形象，還有為夢(mèng)想奮斗的精神。青春之光因?yàn)閴?mèng)想而奮斗，人生無(wú)悔！
送給高三學(xué)生一份禮物：“我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，想去天空擁抱明月”，科學(xué)備考，努力成功！“兵敗意料之外，恥是人。江東弟子多才多藝，退卷不得而知。”嘲笑失敗，放松心態(tài)！我愿成為第一名，高三學(xué)生，凱歌高績(jī)效！
我們都去哪兒了的1000字作文 12
上個(gè)星期天，我在快樂(lè)瑪麗安舉行了成果發(fā)表會(huì)也就是畢業(yè)會(huì)。我們班的同學(xué)們?cè)趛oyo的指導(dǎo)下完成了第一項(xiàng)任務(wù)：用英語(yǔ)作自我介紹，比如說(shuō)我叫什么啊、自己家有幾口人啊……
第二項(xiàng)任務(wù)：把這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)卡片每個(gè)都讀一讀，再用卡片做關(guān)于英語(yǔ)的游戲第三項(xiàng)任務(wù)：下來(lái)就有我們的外教老師來(lái)和我們玩了，y oyo說(shuō)：“要這個(gè)外教老師學(xué)動(dòng)物的叫聲，要我們來(lái)猜！”外教老師聽(tīng)不懂我們說(shuō)的中國(guó)話，所以他只裝著能聽(tīng)懂的樣子說(shuō)：“ok！ ok！”我叫老師學(xué)的很像比如：鴨子、口羊羊……他都學(xué)得很像，他就像動(dòng)物聲音錄音機(jī)一樣。第四項(xiàng)任務(wù)：讓家長(zhǎng)玩游戲，游戲是搶凳子，家長(zhǎng)就代表著孩子，哪個(gè)家長(zhǎng)最后沒(méi)有強(qiáng)著等子，就要自己的孩子回答一個(gè)同學(xué)們提出的英語(yǔ)問(wèn)題，當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，yoyo卻上我們跟著另一個(gè)老師，我們莫名其妙的走了過(guò)去，唉！真不知道yoy。到底要讓我們干嘛？
終于，我走進(jìn)教室，知道了答案，原來(lái)我們要穿著博士服，拿著一張假的證書(shū)照相呀！開(kāi)始穿博士服啦！穿上博士服，帶上博士帽，開(kāi)始照相了，別人都要搶著爭(zhēng)第一，我卻不在乎誰(shuí)在前誰(shuí)在后，因?yàn)椴还苷l(shuí)在前誰(shuí)在后，反正能照相就行，到我了，我自己擺了一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，照完了以后我穿著博士服去我剛才的的地方，也就是yoyo所在的地方，下來(lái)又要發(fā)證書(shū)了，這回可不是假證書(shū)，這會(huì)是自己真正的真書(shū)，拿到了證書(shū)，我和媽媽拍了張照片，還和宋博涵一起拍了張照片！
小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
上完了小學(xué)中的最后一節(jié)課，有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當(dāng)時(shí)很不以為然，心想：“沒(méi)什么大不了的，早點(diǎn)畢業(yè)多好啊。”直到我翻開(kāi)同學(xué)錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會(huì)到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'往事浮現(xiàn)在我眼前。
一年級(jí)時(shí)，老師帶著我們玩游戲、學(xué)知識(shí)；二年級(jí)時(shí)，我會(huì)閱讀沒(méi)有拼音的小說(shuō)；三年級(jí)時(shí)，我班第一次開(kāi)展了辯論會(huì)……六年級(jí)，這小學(xué)時(shí)光的最后一年，我并沒(méi)有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒(méi)有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學(xué)最后的一年？！
過(guò)去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了，被陽(yáng)光蒸溶了，但和同學(xué)老師在一起的美好回憶，會(huì)變成我生命深處的珍藏，永遠(yuǎn)珍惜，永遠(yuǎn)留戀。
驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
我們都去哪兒了的1000字作文 13
跟小學(xué)畢業(yè)一樣，初中的畢業(yè)，我沒(méi)有太多的傷感，也許還未真正懂得離別的含義，也許還未真正步生命的長(zhǎng)河。今天我初中畢業(yè)了，三年的時(shí)光就這么從指縫悄悄溜走了。
7月3號(hào)，我們又背上行囊，各奔東西。不知道你們會(huì)不會(huì)懷念，懷念在語(yǔ)文課上叱咤風(fēng)云，又讓人感動(dòng)的劉老師；懷念耐心善良又美麗的孟老師；懷念做化學(xué)實(shí)驗(yàn)總丟三落四，把試劑弄到衣服上后問(wèn)我們討衛(wèi)生紙的棖老師；懷念那個(gè)快節(jié)奏的瘦瘦的善良的徐老師；懷念那個(gè)一口梅城普通話的彭老師；懷念那個(gè)不準(zhǔn)我們叫他“朱老師”的朱老師；懷念那個(gè)走路都在學(xué)習(xí)的聰明無(wú)比的肖老師；懷念那個(gè)照片上笑得最燦爛的吳老師；還有那個(gè)陪了我們一年，給予我們無(wú)數(shù)嚴(yán)責(zé)無(wú)數(shù)溫暖的老班。
每一個(gè)相聚的日子，都有陽(yáng)光和被吹亂的粉塵作證。老師們?cè)?jīng)在我們班的黑板上寫(xiě)完了一盒又一盒的粉筆，我們?cè)谠S許多多充滿陽(yáng)光的日子里，共同奔跑，努力奮斗。
我的青春紀(jì)念冊(cè)里，密密麻麻地填滿了很多熟悉的片段：毛衣哥紫色的毛衣，悠悠永遠(yuǎn)低著的頭，大王的一臉陽(yáng)光和正義，阿曼兇兇的時(shí)刻準(zhǔn)備揍人，譚CaCa厚實(shí)溫暖的肩膀，圓圓五音不全的歌聲，雷包子和娟娟拼命打蚊子的憤怒樣子，吼妹永不停息的叫囂聲，不稱(chēng)職的懶秘書(shū)，伍佰永不疲憊地大吹牛皮，還有唱《映山紅》的星豬婆那集萬(wàn)般功能于一身的花褲子，斯文又暴力的蝎子萊萊，背書(shū)一字不漏的鄢鄢……
還異常清晰地記得去云峰山野炊的時(shí)光，我們一路走一路尋覓春天的足跡。怎么敢忘記廣組長(zhǎng)帶著我的高壓鍋闖天下，龍廚師炒的那一大桌子菜，那一大鍋被我們搶完的沒(méi)有鹽的湯，還有屈屈就要被風(fēng)吹走的`小身板兒。
時(shí)光就像學(xué)校的荷花池里長(zhǎng)滿的荷葉，搖搖曳曳地舞過(guò)，又終究靜如風(fēng)止。那時(shí)候大王說(shuō)下學(xué)期又要天天吃藕了。那時(shí)候院長(zhǎng)樓長(zhǎng)和挖煤姐永遠(yuǎn)辛勤地工作，豪哥和小序的歌聲突然消停又突然響起，波哥也總會(huì)安慰我說(shuō)一切都會(huì)過(guò)去。一切真的都過(guò)去了，過(guò)不去的是思念的坎兒，以及我們那些隱隱帶著疼痛和歡欣的故事。
我想，我們還會(huì)不斷地相遇，就像當(dāng)初我們不經(jīng)意地走到一起。我想，我們還會(huì)如此，輕輕地深深地把彼此記起，就像時(shí)光在心里烙下的印痕。等到下個(gè)深秋，學(xué)校的銀杏葉黃的時(shí)候，我們可否再走過(guò)二樓，走過(guò)熟悉的窗臺(tái)，把往事輕輕地拾起？
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得孟老師在黑板上寫(xiě)的那句話：無(wú)論你們?cè)谀睦铮瑹o(wú)論你們?cè)谧鍪裁矗叶紩?huì)在這里一直等你們。
看著學(xué)校從人山人海，到現(xiàn)在只有孤獨(dú)我一人。看著這待過(guò)三年的地方，突然心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是凄涼還是不舍？總之，初中，就這么畢業(yè)了。
我們都去哪兒了的1000字作文 14
我們?cè)邙P凰山相遇，一起組成1604班，轉(zhuǎn)眼間，聽(tīng)著南雅樓間朗朗的書(shū)聲，看著未名湖的桃花落了又開(kāi)，樹(shù)葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這么一晃而過(guò)了，初一的時(shí)候我們還是一一個(gè)懵懂的小孩，還在回憶小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光時(shí)，我們卻已經(jīng)是一名初中生了。從第一—次踏進(jìn)寢室門(mén)對(duì)室友的一聲靦腆羞澀的“你好”到不用說(shuō)話一一個(gè)眼神就能懂對(duì)方意思的默契，我們攜手走過(guò)了太多太多，擁有共同開(kāi)心卻也帶著苦澀的回憶。
我們一起吐槽學(xué)校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時(shí)候抄起書(shū)包就沖去這兩個(gè)地方，我們一起談?wù)撃硞�(gè)同學(xué)哪里不好時(shí)卻又會(huì)在她需要幫助的時(shí)候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點(diǎn)時(shí)，又迫于老師的威嚴(yán)，只好收起玩笑的嘴臉好好聽(tīng)課，又在抱怨作業(yè)怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完的時(shí)候拿著筆在奮筆疾書(shū)，三年來(lái)我們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了不少，稚嫩的臉頰也漸漸有了幾分大人的模樣。
四班的回憶怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，劉老師陪伴了我們?nèi)甑臅r(shí)光，盡心盡力守護(hù)著我們的'成長(zhǎng)，李老師花了三年將我們的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)在年級(jí)上游，陳老師的負(fù)責(zé)與默默付出也讓我們十分感動(dòng)，超哥幽默卻又認(rèn)真的風(fēng)格讓我們記憶深刻，李衛(wèi)老師的嚴(yán)肅與盡責(zé)也在我們心中留下了檔案，"der"老師（祝蘭老師）的有趣，鄒老師的憨厚，胡老師的認(rèn)真，周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊(duì)長(zhǎng)（汪新老師）對(duì)我們的語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的——筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號(hào)，每天穿著校服到處亂蹭，下課時(shí)走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊(duì)、最怕周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊(duì)長(zhǎng)（汪新老師）對(duì)我們的語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號(hào)，每天穿著校服到處亂蹭，下課時(shí)走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊(duì)，最怕老師抱著卷子進(jìn)班，有總是第——的學(xué)霸也有隱藏在最后—排的吐槽大神，每回?fù)Q位置的時(shí)候轟轟烈烈的搬桌子挪書(shū)本，又在心里默默的計(jì)算著自己與學(xué)霸和傾慕之人的距離。但我們會(huì)——直懷念那個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐磺锌雌饋?lái)都那么有希望，好像只要努力，什么都可以以改變。
我們也不知道彼比碰撞的原因，只知道宇宙那么大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰(zhàn)，——起度過(guò)這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經(jīng)歷了很多，每個(gè)人都留下了不可磨滅的痕跡，曾經(jīng)覺(jué)得嚴(yán)厲的老師也變得可愛(ài)了起來(lái)，但終要曲終人散，畢業(yè)請(qǐng)假條劉老師的"不同意”是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，翻開(kāi)這本相冊(cè)，看著那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻濕潤(rùn)了眼眶。愿我們還能記住這三年的溫馨與柔軟，三年來(lái)我們共同編織的夢(mèng)依舊香甜。
我們都去哪兒了的1000字作文 15
那時(shí)候我們總說(shuō)畢業(yè)還很遠(yuǎn)，遙遙無(wú)期的。但是，轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西了。就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的時(shí)光，想起來(lái)鼻子酸酸的。我們就這樣畢業(yè)了，沒(méi)有狂歡，沒(méi)有離別的擁抱。因?yàn)椋遗挛視?huì)忍不住。
我的夕陽(yáng)，你的容顏，誰(shuí)的三分之一年！都說(shuō)每個(gè)人，每一年，至少有三分之一的時(shí)間是憂傷的，而在這三分之一年的時(shí)間里，幸好有你們的陪伴，我在你們這一小小的太陽(yáng)里收獲著晴天與微笑。此去經(jīng)年，回首曾經(jīng)走過(guò)的青春歲月，我們奮斗過(guò)，我們彷徨過(guò)，最后我們也微笑過(guò)。伴隨著一季又一季的梔子花開(kāi)，伴隨著一次又一次的畢業(yè)分離，今天在這一6月，梔子飄香的夜晚，我將心中深埋的記憶通過(guò)這一紙流水白話轉(zhuǎn)化成了這一書(shū)跳動(dòng)的字符，書(shū)寫(xiě)著你我曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
“男兒有淚不輕彈！”至今還記得你對(duì)我的畢業(yè)贈(zèng)言，一句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，一個(gè)祝福的眼神，你的容顏，你的笑靨早已伴隨著你這一開(kāi)朗的性格深深的烙在了我的心房，很遺憾沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)一聲祝福，匆匆忙忙的我們?cè)缫巡饺肓藢儆诟髯缘某踔校瑥拇嗽谖业男闹辛粝铝艘环菪⌒〉倪z憾，而我只記得那一年的花開(kāi)的是如此的羞澀。
“250元。”還記得那天，伴隨著鈴聲的結(jié)束，我們?nèi)甑臅?shū)籍被賤賣(mài)時(shí)的情景，三年的時(shí)光，三年的壓力，每一天每一刻我們無(wú)不帶著這一繃緊的神經(jīng)早起晚睡的拿起這一卷卷令人厭惡的書(shū)籍，現(xiàn)在看著它成我們中午飯桌上的酒錢(qián)時(shí)，此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的坦然，管它志愿還是高復(fù)，管他成績(jī)或好或壞，此時(shí)此刻都已經(jīng)與我無(wú)關(guān)，今天的我只記得此刻的花開(kāi)的是如此的純真。
再多的不舍，再多的離別，明天的'我們還是要背起行囊回到那一片我們?cè)?jīng)長(zhǎng)大的故土去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時(shí)才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認(rèn)為社會(huì)中的友情是經(jīng)不起時(shí)間與困難的考驗(yàn)的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會(huì)了珍惜，今晚我只記得周?chē)幕ㄩ_(kāi)的是如此的憂傷！
天下無(wú)不散的宴席，6月一個(gè)屬于畢業(yè)的季節(jié)，我們有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，此刻早已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我只記得你，我，他在一座又一座校園相識(shí)，相識(shí)而又相知，最后又伴隨著6月的梔子花香淚散分別奔向一個(gè)個(gè)屬于我們各自的未來(lái)。雖說(shuō)有時(shí)塵世間，人與人之間的相遇，無(wú)異于轉(zhuǎn)過(guò)尋常巷陌，遇見(jiàn)一個(gè)尋常人，但伴隨著時(shí)間的流逝，磨不掉，逝不去的仍是我們畢業(yè)時(shí)的種種與幕幕。
當(dāng)學(xué)校的梔子花盛開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)同學(xué)拖著行李去向遠(yuǎn)方的時(shí)候。我心里已經(jīng)淚如雨下，眼睛噙住了淚水。我們就這樣畢業(yè)了，帶著對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)過(guò)往的回憶，畢業(yè)了。
我們都去哪兒了的1000字作文 16
明天，我們就畢業(yè)了。畢業(yè)意味著我們要離開(kāi)陪伴我們八年的同學(xué)，去迎接更美好的明天。意思就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。畢業(yè)是我們走向世界之旅的開(kāi)始。明天，我們就畢業(yè)了。
幼兒園的三年，我才真正體會(huì)到什么是性，因?yàn)樵谖疑现邪嗟哪且荒辏驗(yàn)閷W(xué)校環(huán)境不是很好，冬天取暖也是一件大事。教室里只有一個(gè)爐子。為了保證大家的取暖，徐先生把爐子放在中間。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)優(yōu)秀，老師讓我坐在火爐邊。有一天上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真寫(xiě)東西。問(wèn)：‘‘恭喜你，你很冷嗎？我微微點(diǎn)頭。老師親切的把我叫到火爐前，握著我的手，繼續(xù)在火爐上烤著。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。我很高興老師在這么多學(xué)生中只為我溫暖。漸漸地，漸漸地，我沉浸在這種幸福中。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件很平常的事，但卻是我心里最深最真的事。馬上就要畢業(yè)了。我想對(duì)這位老師說(shuō)：‘‘謝謝老師。“你讓我感到快樂(lè)，”明天，我們就畢業(yè)了。在這五年里，張老師再一次給了我最真摯的愛(ài)。我還記得當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)不出作文，你就認(rèn)真慢慢聽(tīng)，認(rèn)真給我們補(bǔ)作文。當(dāng)你遇到一個(gè)好句子，你會(huì)讓我們把它寫(xiě)下來(lái)，慢慢體會(huì)。
有時(shí)候，為了讓我們寫(xiě)出一篇好的張文，讓我們以你為原型，用一篇文章寫(xiě)一篇作文，雖然在我的作文里，我，但是我們都知道你只是為了我們，我也知道你是世界上最簡(jiǎn)單最善良的老師。我會(huì)不辜負(fù)你，為了你對(duì)我的希望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。請(qǐng)放心。明天，我們就畢業(yè)了。畢業(yè)后，我的好同學(xué)都在為自己的理想而奮斗。但是，以后我們可能就沒(méi)時(shí)間在一起了。謝謝你這八年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。和你在一起，我真的很開(kāi)心。不知多年后你是否還會(huì)記得我。
但是，我的好同學(xué)們，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。雖然相隔千里，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。親愛(ài)的`同學(xué)們，我真的不能忍受你們，但是為了我們的未來(lái)，讓我們一起努力，一起加油。明天，我們就畢業(yè)了。
畢業(yè)意味著我們要離開(kāi)母校，陪伴母校八年，陪伴母校長(zhǎng)大。我們會(huì)暫時(shí)分開(kāi)。我真的受不了你。我會(huì)在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，像一棵小樹(shù)苗，在你偉大的懷抱里成長(zhǎng)。母校，為了不辜負(fù)你這八年的陪伴，我的枝干一定會(huì)直沖云霄，我一定會(huì)飛向自己的天空。我不會(huì)讓你失望的。
明天，我們就畢業(yè)了。朋友們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?cè)谛W(xué)六年級(jí)的這短短的一段時(shí)間里交到了很多好朋友，但我相信我以后會(huì)交到更多的好朋友，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。哦，對(duì)了，還有我兩個(gè)最好的朋友。朋友們，我希望你們通過(guò)上一段樓梯來(lái)學(xué)習(xí)，我們將一起努力工作。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。我一定會(huì)想你的。為了祖國(guó)的未來(lái)，我們將共同努力。六年級(jí)：馮朝和
我們都去哪兒了的1000字作文 17
夏天又來(lái)了，又是一個(gè)開(kāi)心略帶點(diǎn)憂傷的畢業(yè)季。
還記得我的恩師——高老師
高老師是一個(gè)威嚴(yán)中帶點(diǎn)和藹的人，自三年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)始教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。昨天，是小學(xué)讀書(shū)的最后一天，大家都哭了，在即將離開(kāi)的時(shí)候，全班齊聲說(shuō)到：“高老師，我們舍不得你！”高老師感動(dòng)了，她的眼眶中閃著淚光，看著她教導(dǎo)了四年的孩子們，放下了平時(shí)的嚴(yán)肅，對(duì)我們說(shuō)到：“孩子們，不要傷心，畢業(yè)后總會(huì)見(jiàn)面的，老師就在這所學(xué)校里，畢業(yè)后可以來(lái)看老師的嘛，再說(shuō)，現(xiàn)在通信這么發(fā)達(dá)，想老師的時(shí)候，就給老師打個(gè)電話就行了。”即將畢業(yè)了，再也沒(méi)有我們?cè)谀愕某閷侠锓潘帲瑳](méi)有人提醒您天冷的時(shí)候要多穿點(diǎn)衣服，沒(méi)有人提醒您在只顧著中午忙工作而不去吃飯了。現(xiàn)在就讓我再說(shuō)上一句：“老師，保重。”
還記得我可愛(ài)的同學(xué)
在我記憶中，這幾個(gè)同學(xué)讓我最難忘：莫雨薇，李雨芊，周盈吟，周佳冰，蒲思力。你們都很好，在我傷心時(shí)安慰我，在我無(wú)助時(shí)幫助我。還記得嗎？同學(xué)，我們?cè)谄弑韬韧槐蓸?lè)，在凡仔吃同一碗炒飯，在德鮮吃同一碗面。現(xiàn)在，這些只能成為回憶了，畢業(yè)以后還在一個(gè)學(xué)校嗎？還能在無(wú)聊的時(shí)候坐在座位上談笑風(fēng)生嗎？還能在一起玩嗎？珍惜吧，最后幾天了。
還記得培育我的母校
母校不算很大，也不算太小，足以容納兩千多名學(xué)子在學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們已經(jīng)搬進(jìn)新校區(qū)學(xué)習(xí)了，老校也是不經(jīng)常去了，還記得記憶中的母校：比較老式的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)整齊的教學(xué)樓，現(xiàn)在，我們以前讀那棟教學(xué)樓已經(jīng)被拆了，留下的'僅僅是一棟單一的教學(xué)樓，在學(xué)校的懷抱之下，有著幾棵梧桐樹(shù)，最高的那棵梧桐樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)比教學(xué)樓要高了，記得我們每天下課的時(shí)候總要去看看梧桐樹(shù)上掛著的馬蜂窩，總想去逗逗上面的馬蜂。還記得在秋天的時(shí)候，一下課也總是跑到最底層的那里，看梧桐葉飄下來(lái)的美麗情景，樹(shù)下一堆堆的梧桐葉掩蓋了地面，總有幾個(gè)孩子調(diào)皮地在上面打滾，還有幾個(gè)孩子，調(diào)皮著在踩著梧桐葉發(fā)出的“咔嚓”聲中玩著他們總也玩不膩的“三個(gè)字”，還記得，在寬敞的走廊里，總有幾個(gè)女孩子在玩著跳繩，玩著花繩，玩著“八仙過(guò)海”，還記得，在除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的課外，總有這么幾個(gè)人，在老師的背后做鬼臉，飛飛機(jī)，傳紙條，還有幾個(gè)同學(xué)在一邊吃零食，一邊看著剛剛買(mǎi)的漫畫(huà)，一旁的人也總是翁上來(lái)一起看，還有幾個(gè)同學(xué)甚至用書(shū)擋著趴在座位上睡覺(jué)……
“嘴里的零食，手里的漫畫(huà)，心里初戀的童年”哼這這首《童年》，憶那終將逝去的童年。
我們都去哪兒了的1000字作文 18
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這六年的師生生活正如朱自清的《勿勿》
還記得第一次進(jìn)校門(mén)時(shí)的那聲吶喊：給不給支點(diǎn)，我都要撬起地球，還記得六十周年大慶時(shí)同學(xué)的第一次攙扶，并肩訓(xùn)練，我們用心體會(huì)著彼此的溫暖，還記得那一課，思維的觸角破土而出，努力探索新知的世界萬(wàn)象，如饑似渴地吸取智慧的甘露。知識(shí)的香乳。思索一切，辨析一切，解剖一切。
春來(lái)三度，青翠依舊，于無(wú)聲處卻正見(jiàn)茁壯。是的，正是6年的時(shí)間過(guò)去了，我們的豪氣中多了一絲理智，關(guān)愛(ài)中多了一些尊重，勤奮中多了一些方法。是什么讓我們從幼稚走向成熟？是老師！是深夜窗前熟悉的背景！是眈眈教誨學(xué)子的輕輕一笑！
敬愛(ài)的老師！我們忘不了您們?cè)谡n堂上的殷切教導(dǎo)。每一次教案，每一次板書(shū)，都是那么認(rèn)真，仔細(xì)。一絲不茍，我們看得出，短短的.40分鐘里，凝聚了您們所有的智慧，所有的心血。
親愛(ài)的同學(xué)們，我記憶不了我們之間的親密的融洽。老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)一絲絲滲進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處，我們也要把溫暖傳遞到每一個(gè)角落。有人生病你們忙前忙后，端藥送水。有人成績(jī)下落，你們毫無(wú)偏見(jiàn)伸出援助之手，有人情緒低落，你們敞開(kāi)心扉，以無(wú)限的愛(ài)包容每一顆受傷的心靈。是愛(ài)，讓兩種不同的世界感受到彼此的真誠(chéng)與美好。
是的，我們的成功與進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血，老師們不辭辛苦，無(wú)微不至的關(guān)懷和照料伴我們走過(guò)了6年的師生生活，老師們淵博的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的風(fēng)格，讓我們?yōu)橹畠A倒，正是老師們的日夜守候，使我們獲得新知，正是老師們的言傳身教讓我們學(xué)會(huì)如何做人，不知不覺(jué)間老師的鬢發(fā)邊的白發(fā)多了，眼角的皺紋深了。
或許，“謝謝”二字份量已經(jīng)顯得太輕，但我還是要說(shuō)“謝謝您，敬愛(ài)的老師”！
謝謝您！敬愛(ài)的老師！今天我們相約在這里，用歌聲表達(dá)我們真誠(chéng)的謝意！
敬愛(ài)的老師！謝謝您！今天，我們相聚在這里，用一字一句放飛我們的夢(mèng)想！
老師們，同學(xué)們，一無(wú)復(fù)始，萬(wàn)象更新，春回大地。
春內(nèi)催綠，江山映紅，清江水光！
金色二七月，我們迎來(lái)了希望！
飄雪二初春，我們放飛著夢(mèng)想！
動(dòng)人的歌聲在耳畔縈繞！
今天陽(yáng)光燦爛
今天激情無(wú)限
我們已經(jīng)放飛了歌聲
我們進(jìn)一步放飛了夢(mèng)想，并讓夢(mèng)想越飛越高
年輕的朋友們，讓我們堅(jiān)定信念，一往直前
讓我們鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)
讓我們帶著歡笑離開(kāi)這里
讓我們帶著夢(mèng)想奔向前線
老師們
請(qǐng)您相信
我們地定會(huì)迎來(lái)一個(gè)輝煌燦爛的明天。
我們都去哪兒了的1000字作文 19
畢業(yè)了，不曾哭泣的我，哭了。
1
那一天漸漸來(lái)臨，迫近。畢業(yè)了，不想去說(shuō)，卻又不得不去面對(duì)。那天的宿舍樓特別安靜，沒(méi)有了往日的喧囂與嘈雜。走在樓道里，每個(gè)宿舍似乎早已約定好了不說(shuō)話。沒(méi)有人去說(shuō)話，只有腳步聲，顯得那么清晰。
在自己的床鋪上收拾自己的東西，靜靜地。有時(shí)，收拾著也許會(huì)說(shuō)句話。“哎，這是你借我的書(shū)，我一直忘了還，今天還給你吧，再不換就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”“算了，還是拿著吧，留個(gè)紀(jì)念吧。”談話的面色是那么凝重。說(shuō)完之后，宿舍里又是一片寂靜。可以聽(tīng)見(jiàn)整理東西的聲音，氣氛就這么突然變得那么凝重。似乎沒(méi)有人敢打破這里的寧?kù)o，也許，打破之后是一場(chǎng)哭泣。
突然想哭，可是又想起彼此曾經(jīng)的諾言：畢業(yè)那天，我們不哭。于是，忍著不哭，默默的收拾自己的'行李。
2
收拾完了，都在自己的地方靜靜的坐著。突然有人說(shuō)，今天事還多著呢，要不咱們趁著空閑下盤(pán)棋。說(shuō)完了，每個(gè)人都紛紛響應(yīng)，拿起，那個(gè)往昔拿了許久的棋盤(pán)，放下那磨的沒(méi)有光彩的棋子。分成兩派，圍著一個(gè)小小的棋盤(pán)，開(kāi)始了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，酣暢淋漓。
宿舍里，又漸漸恢復(fù)以前的喧囂。不行，不能下這；什么啊，這么走；不對(duì)，不對(duì)，臭棋。可是又都突然在一刻戛然而止，宿舍又顯得那么寧?kù)o。
說(shuō)要去照畢業(yè)照了，那下得正酣的棋被打破。又是那么沉默，沒(méi)有人說(shuō)話，都靜靜地走著。
擺好姿勢(shì)，試圖留住最美的笑容，可是依舊做不到。于是，后來(lái)看畢業(yè)照，總覺(jué)得每個(gè)人都那么陌生，傷感。
3
照完相，都要回宿舍拿行李去了，彼此真的要分離了。
你突然，走到那個(gè)女孩面前，你說(shuō)：喜歡你太久，只是一直沒(méi)有說(shuō)，畢業(yè)了，我要告訴你，我愛(ài)你。那個(gè)女孩哭了，哭著說(shuō)：“為什么要現(xiàn)在才說(shuō)。”眾人聽(tīng)了，報(bào)以熱烈的掌聲。你們?cè)谡坡曋校鄵怼?/p>
你的淚，也不自覺(jué)的落下。也有人，在一旁落淚，是感動(dòng)，是傷心已經(jīng)無(wú)法去揣測(cè)。
氣氛突然變得那么令人感動(dòng)，好多人圍著你們久久不離去。可是彼此畢竟要分離。
于是人群，漸漸的涌向宿舍，那是最后一件事情了，拿了行李彼此真的要分離了。剛才的感動(dòng)已經(jīng)漸漸消退，每個(gè)人的依舊靜靜的走進(jìn)樓道，宿舍………
4
從宿舍里出來(lái)，都不約而同的在校園門(mén)口停下。一下子，氣氛又被凝固真的要分離了。就在，我們轉(zhuǎn)身告別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)了，我們不哭”只是一個(gè)美麗的謊言。想哭，強(qiáng)忍著。
回頭，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在回頭，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)。點(diǎn)頭，相互示意，彼此鼓勵(lì)。再一次的轉(zhuǎn)身離去，直到此刻，淚才落下不自覺(jué)的落下。
直到彼此的背影已經(jīng)消失了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面，不覺(jué)間，已經(jīng)回首多次。哪怕后面已經(jīng)沒(méi)有了彼此的背影，依舊回頭。
畢業(yè)了，不曾哭泣的我，哭了。那么傷心。
我們都去哪兒了的1000字作文 20
畢業(yè)，是一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人回味欲窮的名詞；畢業(yè)，是離別時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑和遺憾去回憶時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸摸不到而無(wú)限感傷的虛詞。
還記得那次會(huì)操比賽，我們班同學(xué)是多么辛苦的進(jìn)行練習(xí)。為了迎接這次的比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒練操，生怕比賽時(shí)一個(gè)差錯(cuò)，會(huì)招來(lái)全班同學(xué)的集體“轟炸”。老師為了這個(gè)沒(méi)少操心，親自站在一旁督促。操我們練了一遍又一遍，每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都要手把手地教，直到做到令老師滿意為止。每天，我們總是會(huì)抽出時(shí)間練操，即使，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著我們，但是，同學(xué)們不會(huì)因此而放棄。終于，我們迎來(lái)了會(huì)操比賽，會(huì)操比賽前，我有些擔(dān)心，又有些害怕，當(dāng)然也有些緊張。但是當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們都在議論紛紛的討論其他老師都在怎么看我們班的時(shí)候，我的心里幾乎有了幾分勝算，因?yàn)槲抑溃覀儼嗤瑢W(xué)的心里為班級(jí)爭(zhēng)光的欲望非常的大，我相信他們會(huì)把他人對(duì)我們班的歧視當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，去證明我們班是最棒的！但是當(dāng)同學(xué)們知道我們班的陳浩沒(méi)來(lái)時(shí)，那一刻，我們的心似乎又是從高空墜落到了地下，心里多了份擔(dān)心，多了份恐懼。我們一直在祈禱，希望他可以在我們班上場(chǎng)前來(lái)到，同學(xué)們的心一直在跳，一直在注視著學(xué)校的大門(mén)，可是，始終沒(méi)有看到他的身影。輪到我們班上場(chǎng)了，我看得出同學(xué)們的心里真的都好緊張，我們隨著老師的步伐來(lái)到入場(chǎng)處，我們互相鼓勵(lì)著，班主任老師也在不斷的給予我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽(tīng)到班主任老師的那番鼓勵(lì)時(shí)，我，包括同學(xué)們也都是在暗下決心，一定要讓他們班對(duì)六年級(jí)二班刮目相看！證明我們六年級(jí)二班是最棒的！看到他們精神抖擻，信心滿滿的那一刻，我真的很開(kāi)心，很興奮。邁著整齊的`步伐，喊著響亮的口號(hào)步入賽場(chǎng)。比賽時(shí)，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們太過(guò)緊張，有些地方失誤，但是我看得出，同學(xué)們真的努力了。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，同學(xué)們也許就已經(jīng)知道不可能拿到名次，回到座位上，他們有失望，沒(méi)多久，陳浩就回來(lái)了，回來(lái)時(shí)，當(dāng)他聽(tīng)到我們班沒(méi)有得到名次時(shí)，他后悔了，他在關(guān)心班級(jí)，一直在詢問(wèn)原因，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他如此認(rèn)真過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此對(duì)班級(jí)這么關(guān)心過(guò)。他后悔為什么當(dāng)時(shí)他會(huì)離開(kāi)，也許他沒(méi)有離開(kāi)的話，班級(jí)會(huì)多一份力量，多一個(gè)聲音。僅僅如此，他們還是沒(méi)有放棄，而是為爭(zhēng)奪精神文明班級(jí)而努力，同學(xué)們互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，在奮斗，在鼓勵(lì)。最終我們獲得了精神文明班級(jí)，那是靠我們班的全體同學(xué)的共同努力而獲得的。
那一刻，我才知道，原來(lái)同學(xué)們真的好在乎班級(jí)，他們也不想讓其他班看不起六年級(jí)二班。他們也有集體榮譽(yù)感。我真的好希望時(shí)間可以停留在那一天，可以永久的停留在為獲得精神文明班級(jí)而努力的那一刻！
我們都去哪兒了的1000字作文 21
黎明的校園，一切都像剛剛睡醒似的，小鳥(niǎo)從溫暖的窩里抬起頭，只是叫了幾聲，小小的眼睛里充滿著悲傷；大樹(shù)下，花兒依舊開(kāi)著，看起來(lái)有氣無(wú)力；只有那些盛開(kāi)著的丁香，散花著陣陣香氣，充滿了整個(gè)校園……
一位白發(fā)蒼蒼的老教師早早地來(lái)到了他的工作崗位上，從文件夾里取出了一封封的錄取通知書(shū)，一封封地看著，一遍又一遍，堆滿了整個(gè)書(shū)桌。
教室里早已坐滿了學(xué)生，卻不像往日般玩耍打鬧，他們靜靜地等著，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特別的日子。
過(guò)了許久，上課鈴響了起來(lái)，“鈴！鈴！鈴！”就像命令的話語(yǔ)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏息凝視，背挺得更直了。
辦公室里，老師聽(tīng)到鈴聲后站了起來(lái)，將滿桌子的錄取通知書(shū)重新裝進(jìn)文件夾，他整理了一下衣服，然后精神抖擻地走出了辦公室。
一路上，風(fēng)不斷地吹，吹得老師那縷縷白發(fā)在空中飛舞，老師的臉上布滿著皺紋，盡刻著歲月的風(fēng)霜。教室的大門(mén)就在不遠(yuǎn)處，他下意識(shí)地放慢了腳步。猛然，他加快步伐，一下推開(kāi)了教室的大門(mén)，大踏步走進(jìn)教室，站在了講臺(tái)上！
教室里如冰封般寂靜。老師與同學(xué)們互相凝視著、對(duì)望著，大家都沒(méi)有說(shuō)話，只有眼神在不斷地交流，似乎有什么東西在流動(dòng)。這屆學(xué)生多么優(yōu)秀呀，相處一年多，他們給了我很大的安慰，如今，他們就要離開(kāi)學(xué)校，到新的校園生活了，希望他們的新老師會(huì)帶領(lǐng)他們走向更加廣闊的天地，讓他們掌握到更多的知識(shí)。老師動(dòng)了動(dòng)嘴唇，欲言又止。
同學(xué)們默默地看著老師，可親可敬的老師啊，雖然年逾古稀，對(duì)學(xué)生卻是誨人不倦，如爺爺般關(guān)注著他們的生活和學(xué)習(xí)，就要離別了，老師，您保重啊！
時(shí)間恍如凝固了一般。終于，班長(zhǎng)張強(qiáng)打破了這一片寂靜。他站了起來(lái)說(shuō)：“老師！請(qǐng)您再為我們點(diǎn)次名吧！”老師一聽(tīng)，想說(shuō)什么，卻欲言又止，只是說(shuō)了聲“好”……
“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名：王紅、李剛、明希、趙東……”老師一一念著，直到把班里六十一名同學(xué)的名字全部念完。他咳嗽了一聲，清了清喉嚨，接著點(diǎn)了一個(gè)班里都沒(méi)有的名字：“柳石頭”。
大家一聽(tīng)，面面相覷，一下子沒(méi)有反映過(guò)來(lái)。突然，張強(qiáng)都哽咽著：“這名字，是老師即將參加畢業(yè)考的'兒子，可惜他在臨考前出了車(chē)禍，再也回不來(lái)了……”
沉浸在悲傷情緒中的同學(xué)們，眼睛齊刷刷地看向老師，卻見(jiàn)老師的臉上，帶著慈詳?shù)奈⑿Γ抗庾⒁曋h(yuǎn)方，手里的那一沓錄取通知書(shū)被捏得更緊了……
“鈴！”一陣鈴聲傳來(lái)，放學(xué)了。校園里的丁香開(kāi)得更歡了，香氣也更加濃郁了，這香氣隨著一位位學(xué)生，飄出了校園，越飄越遠(yuǎn)……
我們都去哪兒了的1000字作文 22
花開(kāi)花落，循環(huán)往復(fù)。不知不覺(jué)中，小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，是憂，是喜，是對(duì)校園的深深眷戀，是對(duì)這一天的百般期待……萬(wàn)頭千緒，又豈是言語(yǔ)所能表達(dá)的？但是，無(wú)論如何，心中依舊清晰的，是對(duì)那六年生活千萬(wàn)個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年前，我們像一群天真的小天使，踏入母校的門(mén)檻；六年后，我們掛著微笑，踏出母校的門(mén)檻。在這里我們相遇，并成為同學(xué)，成了師生，不久后又要分開(kāi)。雖然我們只相處了6年，但是我感覺(jué)卻是一眨眼的工夫，時(shí)間真的是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我依然記得，桂老師那嚴(yán)厲而又慈祥的教導(dǎo)。那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式和言傳身教的品質(zhì)，一直令我記憶猶新。冬天，你那雙放起無(wú)數(shù)只理想風(fēng)箏的手，如今卻被那無(wú)情的北風(fēng)所凍傷。每當(dāng)您拿起書(shū)本為我們傳授知識(shí)的時(shí)候，每當(dāng)我們的目光集中在你的那雙手的時(shí)候……使得我的心里百感交集，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日，你那公平正直的汗水把衣衫浸透。我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和教誨，讓我在今后成長(zhǎng)的道路上漸漸自信起來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們又何以為報(bào)呢？
一日為師，終身為父。你就是我的父親！
我，畢業(yè)了，想起這六年來(lái)那酸甜苦辣的小學(xué)生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣，甚至流下眼淚……醋是酸的，糖是甜的，藥是苦的.，鹽是咸的，這就是年幼時(shí)的我，對(duì)生活的全部理解了。而今，當(dāng)我面臨著人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)我面臨著師生離別朋友離去的痛苦的時(shí)候，我才真正意識(shí)到什么是酸甜苦辣……無(wú)論是在同學(xué)們的作文里，還是談話中，只要提起畢業(yè)這個(gè)話題，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感，而是對(duì)那六年生活的感慨。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。
在以后無(wú)數(shù)個(gè)春秋之后，誰(shuí)能預(yù)料？我們都會(huì)為了自己的目標(biāo)而奮斗，無(wú)需思念著相逢。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”我們的周?chē)袑映霾桓F的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù)，有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。雖然我們對(duì)學(xué)校。對(duì)老師。對(duì)同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵……再見(jiàn)了我美麗的母校，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們。十年之后，待到我們都成為祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望割舍已久的老師同學(xué)，心中會(huì)依然蕩漾起年少時(shí)的依依惜別之情。
我們都去哪兒了的1000字作文 23
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開(kāi)這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對(duì)將要告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的`燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切將要成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？
親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買(mǎi)著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了！
我們都去哪兒了的1000字作文 24
看了吳蕾的日志仿佛如夢(mèng)初醒般，還剩四天，有些人可能就在也見(jiàn)不到了。
畢業(yè)了，是不是我再也不會(huì)再早上五點(diǎn)多的時(shí)候接到某些人飆過(guò)來(lái)的電話：“你在干嘛呢？我在寫(xiě)作業(yè)呢！”
畢業(yè)了，是不是我再也不能在早上去到學(xué)校以后草草地把沒(méi)做完的作業(yè)搞定，然后等待吳蕾的到來(lái)，吳蕾到學(xué)校的第一件事就是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“把##作業(yè)交出來(lái)！”搞得我只好從組長(zhǎng)那兒把我的作業(yè)“偷”過(guò)來(lái)……
畢業(yè)了，是不是再也不能看到幾個(gè)抽風(fēng)的男生舉著掃把吼著：“吃我一棒！”是不是再也不能看見(jiàn)幾個(gè)女值日生去WC洗抹布來(lái)去的路上都在聊天，回來(lái)后裝模做樣的抹幾下墻壁又接著聊天，偶爾老師會(huì)飄出來(lái)說(shuō)：“兩個(gè)人在聊什么呢？”我會(huì)處變不驚地回答：“我們?cè)谏塘恳灰M(jìn)去讀書(shū)……”
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)在中午時(shí)聽(tīng)到趙偉對(duì)潘宇鑫說(shuō)：“收保護(hù)費(fèi)！”要不是知道那是他的午飯錢(qián)，我可是會(huì)跟趙偉搶飯碗的！
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到玉米對(duì)我吼道：“呔！看我收了你這妖孽！”
畢業(yè)了，是不是再也看不到吳蕾對(duì)我做飛吻的樣子然后我身體往左一歪直接就吐了起來(lái)……
畢業(yè)了，是不是再也不能和媽媽?zhuān)ㄐ现衿迹┮黄鸪枇四兀渴遣皇窃僖猜?tīng)不到她讓我賣(mài)個(gè)萌的話語(yǔ)了呢？
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到唐雯婷叫我老姐問(wèn)我姐夫在哪兒的聲音了呢？
畢業(yè)了，是不是再也看不到一堆男生一邊喊著球場(chǎng)上誰(shuí)給我們力量、企鵝，一邊往一個(gè)小圈子里聚集？
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到那群男生猥瑣的笑聲了呢？
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到一群女生對(duì)某一個(gè)女生做猥瑣的表情嘴里發(fā)出拉長(zhǎng)的“哦~”的場(chǎng)面了呢？
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到教室里吵得雞飛狗跳突然進(jìn)來(lái)某個(gè)人大家以為是老師突然安靜的詭異，知道不是老師之后又吵鬧起來(lái)，有時(shí)，進(jìn)來(lái)的那個(gè)人會(huì)用口型告訴我們：“老師在后面。”“老師來(lái)了……”有時(shí)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人大家不以為然，以為又是同學(xué)，結(jié)果真的是老師，全班受罰……
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到我用孔瑋文具盒打人他傳來(lái)的吼叫聲？
畢業(yè)了，是不是再也看不到徐佳偉對(duì)我行禮叫我母后的.場(chǎng)面了？
畢業(yè)了，是不是再也看不到潘宇鑫這妖孽，玉米、ALOE、企鵝幫、四大惡人、媽媽、女兒、兒子、前妻、妹妹、姑姑、奶奶了？那我寧可不要畢業(yè)……
今天趙偉去一中考試了，我說(shuō)，趙偉，你可千萬(wàn)別考上啊，你一定要上三中啊！趙偉說(shuō)的理由其實(shí)不是我的本意，我的本意是，我希望整個(gè)企鵝幫都遷居到三中，雖然那是不可能的，因?yàn)橼w宇航上的是二中，但是幫主在三中，我希望，企鵝幫，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、都不會(huì)解散，你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都是兄弟！
我們都去哪兒了的1000字作文 25
君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著：“信不封好，就寄不出去，是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因?yàn)楦呖迹率呛谏模墒撬娴暮鼙瘋?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳椋休d了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩Ｈ丝偸呛苌屏嫉模M管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的'人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統(tǒng)；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩！?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。
——尾聲
我們都去哪兒了的1000字作文 26
一季又一季的落葉紛飛，一度又一度的年齡變換。轉(zhuǎn)身，我們已步入初三。冬季很冷，初三的冬季更冷。十二月，我拖著厚厚的雪地靴走進(jìn)教室，許多同學(xué)都在埋頭苦讀，為中考而沖刺。翻開(kāi)書(shū)本，淡淡的筆墨香迎面撲來(lái)，隨后，便陷入復(fù)習(xí)中。
距離中考還有？天，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)的牌換成單數(shù)時(shí)，我們更加緊張了，有時(shí)候，一整天除了吃飯和睡覺(jué)，其他的時(shí)間都窩在教室里學(xué)習(xí)。中考體育的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，而圍觀的人卻很少，大家都在準(zhǔn)備怎么迎接接下來(lái)的考試，哪還有這門(mén)心思來(lái)看這種東西啊！一周的時(shí)間一晃就過(guò)去了，距離中還有1天，1天！怎么只剩下一天的時(shí)間了？
今天是中考的`最后一天，大家似乎都很放松，因?yàn)榭纪炅恕？墒寝D(zhuǎn)眼就要面對(duì)的是分離。分離，也許是一兩個(gè)月的分離，又或許是，一輩子的分離。
分離
已經(jīng)是初夏了，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙顯得格外刺眼。我和朋友坐在臺(tái)階上，談?wù)撝^(guò)去發(fā)生的事。也許這一切都來(lái)得太突然了。我們都靜止著。突然，一個(gè)同學(xué)的話帶動(dòng)了我們的氣氛，“不是還有一個(gè)聚會(huì)嗎？到時(shí)候誰(shuí)不來(lái)誰(shuí)就是小狗啊！”大家笑了，即使是分離，我們也要笑著告別，笑著對(duì)這段日子說(shuō)再見(jiàn)。這就是我們，稚氣未脫的我們。空蕩的教室，每一張課桌，每一個(gè)角落，都刻滿了我們失去的曾經(jīng)。還記得從前那段日子嗎？剛進(jìn)這所學(xué)校的我們，還沒(méi)有褪去小學(xué)生的放縱。可是，漸漸地，我們成熟了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了珍惜。此刻，站在校園外地我們，是否勾起了我們的回憶呢？過(guò)去的每一個(gè)片段，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們流下感動(dòng)的淚水。其實(shí)我們真的很幸福，即使分離，歲月都會(huì)留給我們一個(gè)完整的回憶。
聚會(huì)
夏季的拍打著燥熱的旋律，我的心久久不能平靜下來(lái)，可是一想到聚會(huì)，我的心情添了一份愉悅。包廂里，冰冷的氣氛讓我忍不住發(fā)抖。所有的同學(xué)都到齊了，可是誰(shuí)也不知道該怎么開(kāi)始這場(chǎng)聚會(huì)。一位同學(xué)緩和了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，他說(shuō)：“大家現(xiàn)在開(kāi)始唱歌了啊！”于是，許多同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了。老師說(shuō)，首先，每個(gè)人都要當(dāng)著全班的面說(shuō)幾句話。包廂里回蕩著我們有些稚氣的聲音，但我們的信念是永遠(yuǎn)的。那一天，我們都笑了，笑的那么驕傲，笑的那么張揚(yáng)。年少的我們，曾經(jīng)在那一刻，那么自豪的綻放過(guò)！
尾聲
高一的腳步臨近，初三的腳步卻已走遠(yuǎn)。恍然間我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)初中畢業(yè)了。我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。其實(shí)我們誰(shuí)都不愿說(shuō)破那份美好，那份純真，那一年？初三的生活。
再見(jiàn)了，我的初中，告別了，我的單純。
我們都去哪兒了的1000字作文 27
六年級(jí)是小學(xué)最難忘的一年，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)有太多的回憶，太多的歡樂(lè)，太多的感情，又快畢業(yè)了，不知道該哭還是該笑。記得高一的時(shí)候，我們對(duì)新生活充滿了憧憬，有著強(qiáng)烈的好奇心。我們?cè)絹?lái)越老，看著很多兄弟姐妹走出校園，卻不知道有一天會(huì)告別校園。我們上二年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，不如快點(diǎn)。但是不知道時(shí)間是怎么過(guò)去的。初三的時(shí)候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級(jí)的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì)，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級(jí)，時(shí)間過(guò)得并不只是很快。我一直以為再也見(jiàn)不到這些好朋友了。我在六年級(jí)。我知道時(shí)間過(guò)得很快，我從來(lái)不敢和朋友、老師、同學(xué)分手。告別小學(xué)生活，直到六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)我要告別小學(xué)生活了。走進(jìn)初中的校園，看著眼前的一切，感到孤獨(dú)無(wú)助，真想回到剛認(rèn)識(shí)你的那一天，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，但是因?yàn)榭飚厴I(yè)了所以這么熟悉？如果是的話，我會(huì)回到學(xué)校，重新認(rèn)識(shí)你。我怕你離開(kāi)我，怕你不能和我同一個(gè)教室上課，怕我們不能一起戰(zhàn)斗。那又怎樣，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？所有美好的事情都是有盡頭的，但是我們不是都一致認(rèn)為六年四班是不能走到盡頭的嗎，那怎么放下呢？
小學(xué)校服不能扔掉，因?yàn)楹苜F。有我們六年的回憶。我們用六年和幾篇論文賭一個(gè)世界的明天；有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，一個(gè)集體，然后有一個(gè)考試是這樣散的。有一次，有人問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“練笑。”那人問(wèn)：“為什么？”我回答說(shuō)：“我拍畢業(yè)照的時(shí)候不想哭。”那人沉默了。是的，我們應(yīng)該多微笑，即使天氣很糟糕，我們也應(yīng)該保持微笑，至少我們有同學(xué)！難過(guò)的時(shí)候，把悲傷分成45份，這樣就不那么難過(guò)了。我們是一個(gè)集體，我們必須團(tuán)結(jié)一致。
什么是幸福？嗯，這個(gè)問(wèn)題我想了很多次。現(xiàn)在我明白了，幸福就是和同學(xué)一起回答問(wèn)題，和同學(xué)一起上課，和同學(xué)分享有趣的'事情。嗯，那就是幸福。我也這么認(rèn)為有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患孪肫鹨恍┩瑢W(xué)，卻忘不了他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地印在我們的腦海里。如果你忘了，請(qǐng)不要忘了小學(xué)有一群你最?lèi)?ài)的群體！
老師教我們要信守承諾，老師也不會(huì)忘記我們的承諾，因?yàn)樗�有一群喜歡她的孩子。老師可能會(huì)說(shuō)：“你終于可以畢業(yè)了，我可以放松很多！”我們會(huì)說(shuō)：“老師，只要你教，我們就上年級(jí)！就算不上初中！”我們上了初中之后，不知道母校會(huì)不會(huì)留下我們?cè)谝黄鸬暮圹E。轉(zhuǎn)眼間，也就是六年過(guò)去了。我想和我的朋友和老師說(shuō)再見(jiàn)。我知道永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的，但如果可以，我會(huì)在去年——再做一次。
我們都去哪兒了的1000字作文 28
畢業(yè)了，3年就這樣過(guò)去了。
3年了，我忘不了3年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的情感，更忘不了母校對(duì)我的培育，是那年來(lái)，我跌倒過(guò)，成功過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)。3年的時(shí)間我嘗到了人生的酸甜苦辣。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎樣抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生高倍尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)不舍，但不惆悵；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
告別的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸的沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。畢業(yè)后大家各自都有舍不得。不過(guò)別太傷感了，天下沒(méi)有不散的筵席，以后同樣會(huì)是朋友。我初中的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)、這些好朋友我都不想失去……留下還能說(shuō)什么，只能祝福你們以后的路越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好。
一直以為初中3年永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事打濕了我的心靈、感動(dòng)的話語(yǔ)灑遍我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的`肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)拔雇，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然不難發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少心酸與無(wú)奈，我們不再度思索因?yàn)閴?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別，難舍難分。
畢業(yè)了，就象是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前寫(xiě)日子，時(shí)間過(guò)得好象流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在之間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙宴席，舉手話別，各奔東西……
回想起以前，太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛的象正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇。象有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)玩的小詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶在忙碌的日子里，他們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來(lái)就象是天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一日起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程，明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
我們都去哪兒了的1000字作文 29
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，美麗的事物不一定永遠(yuǎn)美麗，可是真正難忘的卻是永遠(yuǎn)忘不了！因?yàn)樗鼈儠?huì)永遠(yuǎn)烙印在我們的靈魂深處！現(xiàn)在……我體會(huì)到了，因?yàn)槲以谶@個(gè)美麗的夏天里畢業(yè)了……
六年啊，生活了六年的地方！可是這個(gè)六年為何如此匆匆？明明我剛剛還在“它”的面前玩樂(lè)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間它卻化為了時(shí)光年華中的一片泡影；明明它剛剛還在我的遙遙前方，為何轉(zhuǎn)瞬間它卻化為我記憶中的一絲殘痕？看來(lái)我要離開(kāi)這里了嗎？可是……
我舍不得啊！舍不得六年的血汗付出；舍不得六年的光陰轉(zhuǎn)折；舍不的那位為了我們含辛茹苦的老師；舍不得六年的家啊……我放不下啊！放不下我心中對(duì)這個(gè)家的留戀；放不下六年一路走來(lái)的親兄弟，親姐妹；放不下那靈魂深處的家對(duì)我的挽留啊……
回憶我在以往六年的放學(xué)時(shí)，輕靈的腳步總伴隨著我，然而今天怎么會(huì)突然變得那么沉重呢？往日在岔路上與朋友分別時(shí)是那么淡然，可今天那份淡然跑倒到哪里去了？以往的感覺(jué)那么輕松，今日卻變得那么繁重。感覺(jué)就像折了羽翼的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔，只能看著同伴遠(yuǎn)去，到最后只余孤獨(dú)。這是我第一次體會(huì)到這種感覺(jué)，或許也是與他們的.最后一次了吧……
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的苦惱，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的小瘋癲，隨著今天的度過(guò)都必須要封藏在腦海里了呢。因?yàn)橛游业膶⑹且粋�(gè)完全不同卻繽紛多彩的初中世界！
小胡你還記得嗎，二年級(jí)時(shí)我跟你逗著玩，結(jié)果撓了你的臉，最后被你像抓猴一樣追得滿操場(chǎng)跑。到最后也沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，在今天給你倒個(gè)遲歉，對(duì)不起！小張，在這最后一天給你提點(diǎn)意見(jiàn)。生活嘛，活的快樂(lè)一點(diǎn)，不要總是任人欺負(fù)，要自己做自己的主！還有可愛(ài)的杜睿，自打我六年級(jí)開(kāi)始我就喜歡上了你，不是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)，不是因?yàn)槟愕臉用玻悄欠N氣質(zhì)上的喜歡。在這小學(xué)的最后一天里我不想留下遺憾，我……喜歡你！還有……
母校，這次離開(kāi)你后，我不知道幾時(shí)才能再來(lái)與你相聚，但我知道我是你的一名學(xué)生！一名真正的孩子！不論下一次你的銀杏樹(shù)是否還是為了我而結(jié)果；不論下一次你的余錢(qián)是否依舊因?yàn)槲叶_(kāi)放果實(shí)的花朵。我依然是你的孩子！
不要為我擔(dān)心，雖然心中還是有一些不舍與悲傷，但是我是不會(huì)忘了我的使命的。“我是一名光榮的南小學(xué)生，我驕傲，我自豪！”我不會(huì)給南小抹黑的，我會(huì)用成績(jī)證明我們南小人是最優(yōu)秀的！也就當(dāng)做告別禮物了。
夢(mèng)里我還是南小校園里的一棵小小花朵，徘徊在孩子們之間。再見(jiàn)了母校與朋友們，就讓我們互相承載著對(duì)方的童年和羈絆遠(yuǎn)航吧！
我們都去哪兒了的1000字作文 30
他們換下最喜愛(ài)的休閑裝，穿上平時(shí)難得一見(jiàn)的西服和職業(yè)裝，穿梭于各種人才市場(chǎng)之間。他們捧著一摞摞個(gè)人簡(jiǎn)歷，揣著一本本學(xué)歷證書(shū)，奔走在各種各樣的寫(xiě)字樓之間。天快黑了，他們?cè)摶丶伊耍@時(shí)，他們顯得躊躇起來(lái)，因?yàn)樗麄冎溃灰贿M(jìn)家門(mén)，爸爸媽媽就會(huì)關(guān)切的詢問(wèn)“：孩子，今天有進(jìn)展嗎？”他們不忍心說(shuō)出那已經(jīng)重復(fù)了N次的“沒(méi)有”，他們怕再一次看見(jiàn)媽媽關(guān)上房門(mén)獨(dú)自流淚的情形。
不記得這是第幾次遞簡(jiǎn)歷了？3次，5次，或者20次？總之，沒(méi)有3至5次的應(yīng)聘，難得有單位讓他們?cè)囉茫瑳](méi)有10次或20次的應(yīng)聘，難得找到一份心儀的工作，這就是他們———?jiǎng)倓偖厴I(yè)走出象牙之塔的大學(xué)畢業(yè)生們。
他們來(lái)自綠樹(shù)蔥蔥的校園，他們?cè)?jīng)躺在綠茵茵的'草地上，想象著踏上社會(huì)后的美好，他們夢(mèng)想著把第一份工資全部買(mǎi)成爸爸媽媽的禮物，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“從今天起，兒子（女兒）長(zhǎng)大了，我來(lái)養(yǎng)活您們，爸媽可以稍微歇歇了。”
慢慢地，他們明白了，這個(gè)小小的心愿原來(lái)也很遙遠(yuǎn)，他們要實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)活自己仍需努力，他們的學(xué)習(xí)之門(mén)并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)校園而關(guān)閉，他們需要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才能輕松遨游于社會(huì)的海洋。
我不知道10年之前的大學(xué)畢業(yè)生是否也像他們一樣面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，我也不知道10年之后就業(yè)難的問(wèn)題是否難夠變得簡(jiǎn)單，但我知道，現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題正是全社會(huì)上上下下方方面面高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。于是乎有了各種各樣的刺激就業(yè)的政策，各種各樣的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠，于是，他們的努力開(kāi)始有了成效，他們的天空，陽(yáng)光正在驅(qū)逐著陰霾。
長(zhǎng)江商報(bào)曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事跡，這名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的摸索，創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)的二手車(chē)交易網(wǎng)站，網(wǎng)站一年的交易額達(dá)到了2000萬(wàn)以上。
楚天都市報(bào)報(bào)道了一位大學(xué)畢業(yè)才兩年的同學(xué)，他在中國(guó)光谷創(chuàng)辦了四家連鎖舞蹈社，傳授街舞，他已經(jīng)還清了銀行貸款和親友借款，生意已經(jīng)走上了正軌。
還有許許多多的同學(xué)進(jìn)入了各種各樣的企業(yè)，他們從基層做起，最終成長(zhǎng)為中層甚至高層的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。聯(lián)想集團(tuán)CEO楊元慶，長(zhǎng)虹集團(tuán)董事長(zhǎng)趙勇，阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云，就是這個(gè)群體的杰出代表。
太陽(yáng)從西邊落下去，第二天又從東方升起來(lái)，太陽(yáng)似乎還是原來(lái)的那個(gè)太陽(yáng)。但年輕的他們知道，這不是昨天的那個(gè)太陽(yáng)，每一天的太陽(yáng)都是嶄新的。同樣，每一天的他們也是嶄新的，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。
總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是他們的，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尳K將老去。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)輕撫這爸爸媽媽的肩膀，輕聲的說(shuō)“：您們好好歇歇吧，把一切交給我們來(lái)扛！”
我們都去哪兒了的1000字作文 31
時(shí)間匆匆流逝，童年的時(shí)光漸漸離我們遠(yuǎn)去。幾年前的今天，我們帶著一顆欣喜的心，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“六一”。如今，這是我們?cè)谛W(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。今年九月，我們就要步入中學(xué)的大門(mén)了，明年開(kāi)始，我們就要過(guò)青年節(jié)了。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了
我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們?cè)诓痪玫膶?lái)就要成為一名青年了，我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重了。
當(dāng)我拿到團(tuán)徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊(duì)員，而是一名光榮的共青團(tuán)員。回想那一刻，看到初入少先隊(duì)的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我滿臉自豪地對(duì)小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊(duì)員了！”
我突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉(cāng)促地告別了生命中最純真似水｀最快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光。
團(tuán)旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的拳頭，同樣堅(jiān)定的目光，一切都與小時(shí)候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。而我們現(xiàn)在要做的，就是用生命的活力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
忘不了，那曾經(jīng)陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經(jīng)陪我們歷經(jīng)風(fēng)雨的操場(chǎng)；更忘不了，那個(gè)陪我們閃耀光芒的舞臺(tái)。
走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經(jīng)的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書(shū)聲；中午，廣播里播述著我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們深刻的腳印。
曾經(jīng)的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的'方磚呀，你一定知道，我們上放學(xué)時(shí)懷著的是怎樣期待和歡樂(lè)的心情。環(huán)繞著操場(chǎng)的兩旁小樹(shù)呀，你那疏密的樹(shù)葉，正是在講述著我們度過(guò)的六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪里，都有著批評(píng)、贊揚(yáng)的經(jīng)歷；都有著樹(shù)一樣的播種，花一樣的結(jié)果。那曾經(jīng)的考場(chǎng)呀，你是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在你的地盤(pán)里，所謂考了又考，便成了學(xué)生的煩惱；但是，學(xué)霸往往會(huì)這么說(shuō)：“哈哈，這次又會(huì)是100分。”而普通學(xué)生，往往會(huì)這樣：“慘了，還有幾道題沒(méi)有做完。”那么學(xué)渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫(huà)完了一個(gè)喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘啊！
一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時(shí)光匆匆。不久，我們將會(huì)在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句了。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，我的朋友們。
向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們都去哪兒了的1000字作文 32
時(shí)光荏苒，歲月如梭。又是一個(gè)畢業(yè)季，自進(jìn)入高中以來(lái)，我已經(jīng)目送了兩屆高三畢業(yè)生離別母校，踏上理想的旅程了。過(guò)不了幾天，高三的畢業(yè)生將會(huì)走到命運(yùn)的岔口，與千千萬(wàn)萬(wàn)高中畢業(yè)生一眼，面臨抉擇，縱使前方朦朧著霧氣，是你分不清方向，認(rèn)不清你我，可那又怎樣？縱使前方交織著夢(mèng)幻般奇境的虛影，或閃亮著金光，門(mén)庭若市，或鋪設(shè)幾戶低矮人家，這又能怎樣？
記住：今天，你是在賭命，你的對(duì)手卻只有自己！
高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠(yuǎn)不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對(duì)手，而輕視對(duì)手，你始終會(huì)被淘汰！因?yàn)槟爿p視包括你自己的一切，不到命運(yùn)結(jié)束的最后一刻，你都要相信自己。時(shí)光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來(lái)還是靠自己去創(chuàng)造！但勿忘時(shí)光、那些時(shí)光機(jī)中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著你們實(shí)現(xiàn)理想，直至成功為止。
現(xiàn)在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！
從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)理想的腳步。夢(mèng)想著走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結(jié)束，又要開(kāi)始新的理想征程。十幾年的理想再完美，高考，也會(huì)使你傾盆如洗。現(xiàn)在，大家面臨著新的理想，但請(qǐng)不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的`是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機(jī)遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被理想主宰，而是駕馭它，讓所有人的理想成為自己的理想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當(dāng)你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。
高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”，相信自己是金子總會(huì)發(fā)光的。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，也許到現(xiàn)在，你對(duì)未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號(hào)了，或許為問(wèn)號(hào)，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著，拼搏著，相信努力終究有收獲。
你們走后，會(huì)有一批新的理想者登上備考舞臺(tái)，而你們留下的不只是令人懷念的時(shí)光與倩影，還有為理想拼搏奮斗的精神。青春的光，因?yàn)槔硐攵床簧鸁o(wú)悔！
贈(zèng)高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭(zhēng)取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知。”笑看失敗，放松心態(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！
我們都去哪兒了的1000字作文 33
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了。
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的.打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊。可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假。可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫(xiě)的地方。
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我們都去哪兒了的1000字作文 34
夏天，是一個(gè)變化萬(wàn)千、絢麗多姿的季節(jié)，給人以無(wú)限的遐想和沉思，也曾讓許多匆匆過(guò)客感嘆：時(shí)光流水，日月如梭。
那年夏天，我們有緣相見(jiàn)，為我們那長(zhǎng)達(dá)六年的美好故事完美的開(kāi)了一個(gè)好頭。我們相互嬉戲、打鬧，我們不需要像中學(xué)生那樣思考人生，不需要像大人一樣努力拼搏，不需要像老人們一樣事事操心。
但是，仿佛是眨眼之間，那年夏天，我們臨近小升初考試了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在拼命復(fù)習(xí)，這時(shí)，背后的劉芳平故意拍了一下我的腦袋。我剛想反過(guò)頭打回去，可他卻說(shuō)：“要是再不打，可能以后再也不能這樣打了。”我聽(tīng)了，心里頓時(shí)空落落的，雖然我表面上無(wú)動(dòng)于衷，可是心里卻是那么脆弱，對(duì)這種與其說(shuō)是小升初考試還不如說(shuō)是分別的考試，我是那么的無(wú)可奈何啊！看看，其他同學(xué)，他們的神情似乎也和我一樣。
班上同學(xué)聽(tīng)到劉芳平話，慢慢地漾動(dòng)了起來(lái)，女生們相互擁抱，男生們手握著手……是啊，要是現(xiàn)在再不這樣做，也許，以后可能真的就沒(méi)機(jī)會(huì)這樣了。
當(dāng)大家一起下樓拍小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，歡聲笑語(yǔ)一片。但是，終究躲避不了分別的悲傷，就像黃昏那樣，不管陽(yáng)光是多么刺眼，但終究還是要落下山，迎接夜晚一樣。
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家看鏡頭，1，2，3……茄子。”當(dāng)班主任郭老師說(shuō)出那句話時(shí)，就像大家拍普通的照片沒(méi)兩樣，但大家都知道，這就是給我們小學(xué)的一個(gè)具有重要意義的回憶。
考試結(jié)束了，暑假到來(lái)了。度過(guò)了童年的最后一個(gè)暑假，盡管有些不舍，但終究還是要離開(kāi)。我們將昂首挺胸的跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，但在這之前還有最后一個(gè)步驟，回去待了六年的母校拿錄取通知書(shū)。
老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在座位上，這和平常沒(méi)什么兩樣。同學(xué)們互相之間毫無(wú)保留的把自己內(nèi)心的'悄悄話說(shuō)出來(lái)，老師也沒(méi)有大聲的叫安靜，只是靜靜地看著我們。等到全班同學(xué)來(lái)了，郭老師才變換了一下語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們靜一下！”然后，一個(gè)一個(gè)叫同學(xué)到前面領(lǐng)初中錄取通知書(shū)。這樣一個(gè)一個(gè)名字灌入我的耳朵，是那么熟悉，多么悅耳啊！
當(dāng)老師發(fā)完通知書(shū)時(shí)，我們大家都知道，最后一刻還是要到來(lái)了。郭老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“小學(xué)結(jié)束了，愿同學(xué)們?cè)诔踔械膶W(xué)業(yè)更進(jìn)一步，將來(lái)不要忘記母校，忘記那群要好的同學(xué)，忘記為你付出六年辛勤耕耘的老師。”盡管話語(yǔ)不多，但是同學(xué)們十分感動(dòng)，不知是誰(shuí)大叫一聲：“我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”于是，全班同學(xué)都大聲喊道：“我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”然后，大家都哭了，老師也哭了……此后，我的心里常常回旋著“我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”的聲音。
那年夏天，我們匆匆走過(guò)……盡管它帶走了我們那歡聲笑語(yǔ)的童年，帶走了小學(xué)校園里的一花一木，但無(wú)法抹去我們美好的記憶……
我們都去哪兒了的1000字作文 35
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今日，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕袢眨覀円矊⒁蛛x，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以今日讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的'支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今日我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。
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