有關(guān)我和字的故事作文400字（通用50篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文 1
“小祖宗呀，求求您別再折騰了!”我都快跪地求饒了，那顆頑皮的牙齒，跟個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)在我的嘴巴里蕩著秋千。“媽媽?zhuān)瑡寢尅０肽昵斑@顆牙齒就松動(dòng)了，到現(xiàn)在還賴(lài)著不走。害得我吃個(gè)晚飯還要花半個(gè)小時(shí)!"我只好向媽媽求救。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，媽媽竟然幫牙齒求情:“沒(méi)事兒的.，過(guò)幾天就會(huì)自己掉的。“我大叫起來(lái):"連你也幫它!”牙齒更得意了，把秋千蕩得高高的。
一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽跑完步，累的滿(mǎn)頭大汗。我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)叶伎毂粺崴懒恕Ｄ懿荒茏屛屹I(mǎi)根冷飲吃呀?”媽媽想了想，答應(yīng)了：“不要買(mǎi)太貴的喲!”“OK!"我笑嘻嘻的接過(guò)錢(qián)，飛快地跑到超市，買(mǎi)了兩根冷飲。一根給媽媽?zhuān)桓o我。但那顆牙齒才安分了幾分鐘，又搗蛋起來(lái)。它一會(huì)兒往前翹，一會(huì)兒往后翹，難受極了。我想：怎么可以被一顆小小的牙齒戲弄!我大口大口的吃冷飲，雖然很不爽，但我就當(dāng)沒(méi)感覺(jué)。突然，我吃到了一個(gè)硬的東西。奇了個(gè)怪了，冷飲里怎么會(huì)有硬東西?我趕緊吐出來(lái)一看，太好啦，竟然是那顆頑皮的牙齒!
耶!它終于光榮“退休”啦!
我和字的故事作文 2
有一天，我走在大街上，東瞧瞧西看看。我的目光落在了一家書(shū)店，我走進(jìn)去，看看有沒(méi)有自己喜歡，適合自己的書(shū)沒(méi)有。
在一排花花綠綠的書(shū)里美少女，我的眼睛急切的尋找著屬于自己的那一本書(shū)。突然我的眼睛一亮，大聲叫到：“這不就是我一直在找的《中國(guó)之最》嗎？”在看書(shū)的人紛紛看向我，我不好意思的低下頭。拿起《中國(guó)之最》走向收費(fèi)處，問(wèn)老板：“老板，這本書(shū)多少錢(qián)？”“小妹，你真是好眼力《中國(guó)之最》這本書(shū)好賣(mài)得很，40元”老板干脆的答道。我吃驚的說(shuō)放學(xué)后我連做夢(mèng)都想要的好書(shū)！
從那天起，每天爸爸給我8元錢(qián)買(mǎi)面包的錢(qián)，我每天節(jié)約4元，沒(méi)有幾天我的'錢(qián)就刷刷的往上漲。耶！湊齊了！
放學(xué)后，我以最快地速度跑到書(shū)店。上氣不接下氣的問(wèn)老板：“老板…那本…《中國(guó)之最》在哪里？”老板一臉悠閑的邊回答我，邊磕著瓜子，說(shuō)：“哦，你說(shuō)的那本書(shū)，剛剛…被買(mǎi)走了。”“啊！哦。”我非常失望，心里像是五味瓶打翻了似的——不是滋味。我不氣餒，接下來(lái)，我有跑了幾家書(shū)店，終于如愿以?xún)數(shù)玫搅四潜尽吨袊?guó)之最》！我興高采烈的把書(shū)捧回了家。
這本書(shū)可真是有意思，我睡覺(jué)前看，吃飯也看，就連上廁所也不閑著。
我明白了：讀一本適合你的書(shū)就等于找到了你一聲的伴侶。我喜歡書(shū)！我愛(ài)書(shū)！因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和字的故事作文 3
今天，表哥帶回一只雪橇狗。叫蹦蹦。我聽(tīng)了這個(gè)消息以后，連飯都沒(méi)顧得上吃完，就趕去看蹦蹦了。以后的幾天，我和蹦蹦發(fā)生了許多有趣的事，你要是想聽(tīng)，我就一件件地講給你聽(tīng)吧！就連我跟蹦蹦第一次見(jiàn)面也發(fā)生了許多趣事呢！
初次見(jiàn)面
第一次見(jiàn)面時(shí)，蹦蹦一看見(jiàn)我就高興地?fù)渖蟻?lái)。結(jié)果，我嚇得驚慌失措。還躲到了姑媽和爸爸的身后。這只狗一看見(jiàn)陌生人就會(huì)是這種表情的。而且，它也不咬人的。姑媽說(shuō)。聽(tīng)了姑媽的話(huà)，我這才放心大膽的接觸它。這時(shí)，蹦蹦吐著舌頭，用一種討好的眼神看著我。蹦蹦長(zhǎng)著一身灰白色的`毛，櫻桃般的大鼻子。一雙小巧玲瓏的眼睛。
遛狗時(shí)期
通過(guò)遛狗，我也了解到了蹦蹦佷多。蹦蹦既調(diào)皮又可愛(ài)。我非常的喜歡它。遛狗時(shí)，每當(dāng)走過(guò)有泥土的地方時(shí)，它都會(huì)停下來(lái)，用爪子來(lái)挖掘土。如果它，運(yùn)氣好的話(huà)，就可能挖出一塊骨頭。那么這時(shí)，它就會(huì)迅速的地把骨頭放進(jìn)嘴里，生怕別人把骨頭搶走。如果運(yùn)氣不好的話(huà)，那么它就會(huì)用無(wú)奈的眼神看著我們。蹦蹦佷特殊，它不會(huì)叫，蹦蹦只要吐出舌頭，就代表它在笑。
我跟蹦蹦在一起的日子，他給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
我和字的故事作文 4
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛(ài)、師生之愛(ài)、朋友之愛(ài)的“愛(ài)”字……但我最喜歡的`，還是“書(shū)”字。雖然“書(shū)”這個(gè)字只有了了四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。我喜好書(shū)，同時(shí)也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了。
煮書(shū)
在我小的時(shí)候，對(duì)書(shū)就有種莫名的喜好。小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)爺爺說(shuō)什么煮書(shū)類(lèi)似的東西。這些話(huà)激發(fā)了我的好奇心，便趁爺爺不注意時(shí)，偷偷拿了兩本書(shū)，進(jìn)了廚房。我把火打開(kāi)，往鍋里倒?jié)M水，把書(shū)也放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)便散開(kāi)了，我想著是不是還差些什么。突然，我看到了蔥，便把蔥切成小片撒了進(jìn)去，又放了許多調(diào)料。過(guò)了一陣，我看著白花花的書(shū)、綠色的蔥花，還有五顏六色的調(diào)料混在一起時(shí)，我幼小的心，別提有多高興了。為了讓爺爺看看我的“杰作”，我便小心翼翼的將書(shū)乘進(jìn)碗里，端著碗到了爺爺面前。只見(jiàn)爺爺之前還笑嘻嘻的臉，瞬間布滿(mǎn)了黑云……
記得還有一次，我正看書(shū)看的津津有味，媽媽突然喊我吃飯，我隨口答應(yīng)了幾聲，便繼續(xù)看書(shū)。等媽媽煮好飯，還未見(jiàn)我人影，便走到了書(shū)房，看我還在看書(shū)，便對(duì)我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等著你吃飯呢！”我卻學(xué)著媽媽的樣子怪喊“催催催，催什么催，整本書(shū)都等著我看完呢！”
當(dāng)然，我和書(shū)的故事還有很多，從這些中就已經(jīng)可見(jiàn)一斑了。如果你還想聽(tīng)的話(huà)，可以來(lái)我家做客喲。你一定會(huì)看到正在看書(shū)的我的。
我和字的故事作文 5
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的必需品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)樽x書(shū)，我也一直在進(jìn)步。書(shū)如一位知心知己的朋友，也是一樣排憂(yōu)解難的吉祥物。我和書(shū)經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)痛苦。
那是一個(gè)熱鬧的夜晚，皎潔的月亮嵌在天空中，圓得像一個(gè)大月亮，看著就已經(jīng)口水直流了。這一天，我躲在房間里，偷偷地看《封神演義》，我看得如醉如癡。每看完一頁(yè)，心中的期待又增加了許多，必干為國(guó)捐軀，哪吒把龍王三太子的龍筋挑出來(lái)，還有許多沒(méi)有看完。看到精彩處時(shí)，媽媽上樓叫我：“快來(lái)吃美味的'燒烤，晚了就沒(méi)的吃了。”我應(yīng)了一聲：“我待會(huì)兒就來(lái)。”接著把《封神演義》放在了其它的書(shū)下面。
吃完燒烤，我回到房間，眼睛急切地尋找《封神演義》，一本，兩本，難道它還跑了不成？我把整張書(shū)桌都找遍了，終于找到了，書(shū)桌變得亂糟糟，我也管不了那么多了，于是又接著看，看得聚精會(huì)神。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，看了許久，再看了看鬧鐘，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺催@么快就吃完了？”“都已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，該吃的都吃完了，那還有啊？”結(jié)果一個(gè)晚上，我就只吃了一點(diǎn)兒燒烤。
我非常愛(ài)讀書(shū)，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上。面對(duì)一本書(shū)，我就會(huì)如饑似渴，毫不猶豫地去讀，不管它是什么書(shū)。讀書(shū)不只是為了學(xué)習(xí)，更是為了享受讀書(shū)的過(guò)程與快樂(lè)。
我和字的故事作文 6
其實(shí)說(shuō)起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛(ài)上作文，卻是在今年。
今年我的表姐來(lái)我家，她是一個(gè)文學(xué)社的社長(zhǎng)。她看過(guò)我的作文后，說(shuō)我有作家天賦，想培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，并把一堆她的社員寫(xiě)的文章給我看。哈！不知怎么的，我看過(guò)這些作文后，竟一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了作文。
我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國(guó)青少年作文大賽三等獎(jiǎng)。而這時(shí)學(xué)校正在舉行“春游”作文比賽，市里也在舉行“讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑摹保斫愎膭?lì)我去參加，我便洋洋灑灑地寫(xiě)了兩大篇交了上去。沒(méi)想到竟然都得了一等獎(jiǎng)！我喜出望外地把這個(gè)消息告訴表姐。表姐繼續(xù)鼓勵(lì)我在網(wǎng)上投稿。
可就在這時(shí)，父母見(jiàn)我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再上網(wǎng)了，于是整整一個(gè)學(xué)期都不讓我碰電腦。可我沒(méi)有氣餒，我想，既然不讓我在網(wǎng)上投稿，那我就繼續(xù)用筆投稿。
表姐鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，我挺有興趣的，試著寫(xiě)了一篇。可表姐看了之后，感覺(jué)不太滿(mǎn)意，缺少了幾分生動(dòng)。我又陸陸續(xù)續(xù)地寫(xiě)了幾篇文章，表姐都說(shuō)不夠細(xì)膩，她又不肯幫我修改，說(shuō)是讓我學(xué)著自己修改文章。我有點(diǎn)泄氣了，而且我也沒(méi)什么時(shí)間了——因?yàn)榭煲谀┛荚嚵恕１斫阏f(shuō)：“那就讓你先用心考完期末考試后再繼續(xù)寫(xiě)了。”
值得喜慶的是，我的.期末考得出人意料的好。父母同意我上網(wǎng)了，我便在網(wǎng)上進(jìn)行投稿。同時(shí)我也在構(gòu)思一篇小說(shuō)，準(zhǔn)備投稿。
瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識(shí)、相知，還讓我萌生了一個(gè)作家夢(mèng)！
我和字的故事作文 7
從我上幼兒園時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中的一部分。回憶過(guò)往，童年時(shí)的記憶依然清晰可見(jiàn)，仿佛正在發(fā)生一般。
某個(gè)星期天晚上，一個(gè)7歲的小男孩和他的媽媽走到了超市里的書(shū)店門(mén)口。我央求到：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一本書(shū)吧!”媽媽說(shuō)：“你都有那么多本書(shū)了，還想買(mǎi)啊?”說(shuō)著就要拖我走。接著，在場(chǎng)的行人都看到了這樣的一幕：一位媽媽拖著那個(gè)7歲的小男孩，小男孩一邊號(hào)啕大哭，一邊用雙手死死抱住書(shū)店的柱子。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好讓我進(jìn)入書(shū)店去選一本書(shū)。我立即停止了哭泣，高高興興地跑進(jìn)了書(shū)店，出來(lái)時(shí)，我手上已經(jīng)多了一本巜戰(zhàn)天京》。
回到家里時(shí)，已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)間了。既使我再三請(qǐng)求，媽媽也不允許我看那本剛買(mǎi)的巜戰(zhàn)天京》。沒(méi)辦法，那就等媽媽睡著后再看了。不一會(huì)兒，媽媽沒(méi)了聲息，我立馬爬下床，悄悄打開(kāi)門(mén)走了出去，我?guī)е鴰w戰(zhàn)天京》來(lái)到了廁所，將廁所的.燈打開(kāi)，津津有味地讀著。突然，廁所的燈滅了，原來(lái)停電了，但這可難不到我。我打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的手電筒，繼續(xù)讀了起來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)!
我和字的故事作文 8
偉大的古人顔真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”從小時(shí)候起書(shū)就像磁石一樣吸引著我。
那時(shí)的我識(shí)字不多，只能看一些有注拼音的書(shū)籍。記得當(dāng)時(shí)我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著它在看，這樣一直到了學(xué)校門(mén)口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到學(xué)校了。
一轉(zhuǎn)眼我到了五年級(jí)，學(xué)了林海音寫(xiě)的《竊讀記》，被作者愛(ài)書(shū)的熱情深深打動(dòng)，也開(kāi)始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì)在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書(shū)店”逗留一會(huì)兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無(wú)窮。
課外之余，我看過(guò)我國(guó)的四大名著，如《水滸》說(shuō)了108個(gè)梁山好漢劫富濟(jì)貧、為民除害的故事，《西游記》寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的'故事，《三國(guó)演義》講述了劉備、曹操、孫權(quán)為君主的三個(gè)國(guó)家之間的軍事、政治、外交斗爭(zhēng)。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，也體會(huì)到了很多閱讀的樂(lè)趣。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)藉是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”如今書(shū)已成為我最親密的朋友，它不僅給了我知識(shí)，還充實(shí)了我的生活。
我和字的故事作文 9
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼.羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的`米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛(ài)國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
我和字的故事作文 10
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射到我的房間里時(shí)，我的鬧鐘也配合著陽(yáng)光響了起來(lái)。在這吵鬧的“交響曲”中，我皺了皺眉頭，緩緩地睜開(kāi)眼睛。新的一天又開(kāi)始了。
匆匆穿好衣服，下了樓，便看見(jiàn)家里那只“瘋狗太郎”已經(jīng)站在樓梯上等著我了。我一走下去，它就跟屁股后面裝了馬達(dá)似的，在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我眼都花了。
中午，我突然想吃個(gè)冰激凌，就飛一般地跑向了超市。當(dāng)然，我家的那只瘋狗太郎也緊跟著來(lái)了。這時(shí)，我剛剛買(mǎi)好冰激凌，看著它一副“你不給我吃我就咬你”的架勢(shì)，我極不情愿地把一部分的冰激凌扔給了它。不看不知道，一看嚇一跳！我家這只狗三下五除二就把那部分冰激凌搞定了。現(xiàn)在真是狗也追上潮流了，都會(huì)吃冰激凌了。
傍晚，我買(mǎi)了根火腿腸，自顧自地吃著。這時(shí)，瘋狗太郎又來(lái)了。每次它一來(lái)，準(zhǔn)沒(méi)什么好事，于是我把火腿腸緊緊護(hù)住。誰(shuí)知它竟跳起了“草裙舞”！我開(kāi)懷大笑，也放松了警惕。它趁我不注意的時(shí)候猛地一跳，竟咬走了我的.火腿腸！我傻眼了，現(xiàn)在的狗也太有心機(jī)了吧？都會(huì)聲東擊西了！
我無(wú)語(yǔ)地看著面前這只正在洋洋得意吃著火腿腸的狗，想：唉，現(xiàn)在真是小狗也瘋狂啊！
我和字的故事作文 11
我是一只懂事的烏鴉。今天烈日炎炎，我去樹(shù)林里找吃的。突然，我發(fā)現(xiàn)狗熊沒(méi)有吃完的一大塊肉。我說(shuō)：“多么大的一塊肉啊，今天我可以每餐一頓啦！”
說(shuō)完，我用很快的速度把肉叼走了。
回到了大樹(shù)上，我正在觀察有沒(méi)有人偷我的肉。忽然， 我看見(jiàn)了住在下面的狐貍正在找吃的。后來(lái)，狐貍看到我叼著的`肉，狐貍直流口水，狐貍想：“我可以用我們祖先的辦法去把烏鴉的肉騙過(guò)來(lái)！”
我看到了狐貍笑嘻嘻的樣子，心里想：“它一定會(huì)把我的肉叼走，一定會(huì)用它們祖先的辦法來(lái)騙我的肉。”
狐貍開(kāi)口了，它說(shuō)：“你長(zhǎng)得真美，你的歌聲是最美妙、最幸福、最感動(dòng)的，你就給我們唱一個(gè)吧！”
我聽(tīng)了不理它，我快忍不住了，心里想：“我趕快把肉給吃完，再說(shuō)一句誘我就快忍不住了。”
后來(lái)，我三下兩下地把肉給吃光了。
狐貍傷心地說(shuō)：“我為什么老是得不到你的肉呢？”
我看了狐貍一眼，說(shuō)：“那是因?yàn)槟阒粦{祖先的經(jīng)驗(yàn)辦事，而我去能從祖先受騙中吸取教訓(xùn)！”
我和字的故事作文 12
冬天來(lái)了，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹著大地，給人一片冷冰冰的感覺(jué)。爸爸回來(lái)了，我趕緊去迎接，看見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)紙箱，打開(kāi)一看，竟然是一只小刺猬！我說(shuō)：“假的，百分之百是假的！”爸爸說(shuō)：“是真的，這個(gè)小家伙是活的，只不過(guò)暫時(shí)凍僵了，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)的。”
我連忙找來(lái)一個(gè)大紙箱，里面鋪上一層細(xì)沙，再把這只可憐的'小刺猬放進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，小刺猬才睜開(kāi)了一雙黑溜溜的小眼睛。它背上有許多又密又細(xì)的小刺，刺的頂端是白色的，下面是土黃色的，從外到內(nèi)的顏色由淺變深，可愛(ài)極了。
我給它起了個(gè)名字叫球球，因?yàn)樗粥洁降模駛�(gè)小足球一樣。我在它的窩里放了個(gè)盛食物的小盤(pán)子，它最?lèi)?ài)吃小蘋(píng)果。先聞一聞，再試著咬上一口，覺(jué)得這個(gè)蘋(píng)果可以吃，就連滾帶爬地跑向蘋(píng)果，津津有味地大口大口吃了起來(lái)，吃完覺(jué)得口渴了，又去喝水。吃飽喝足后，便去玩我給它的小網(wǎng)球。有一次我給它帶來(lái)了一大把樹(shù)葉，它立即把這些樹(shù)葉鋪在地上，成了它的單人床。不久，天氣轉(zhuǎn)暖，院子里開(kāi)滿(mǎn)了又深又密的迎春花，我把小刺猬放進(jìn)了花叢中，讓它自由自在地生活。我和小刺猬，可真是一對(duì)好朋友啊！
我和字的故事作文 13
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠(chǎng)的標(biāo)語(yǔ)......都有漢字的'足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章......漢字還很有趣呢!
有一次，弟弟拿著一道題來(lái)問(wèn)我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的"任"字，終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書(shū);外甥點(diǎn)燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點(diǎn)蚊香--沒(méi)下文;凍豆腐--難辦......
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒(méi)它大(打一字)。猜對(duì)有獎(jiǎng)哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請(qǐng)?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字
我和字的故事作文 14
秋末冬初，憑著頑強(qiáng)的生命力存活下來(lái)的蚊子可謂是蚊中的精英了，它們對(duì)人類(lèi)的攻擊力更強(qiáng)了，顯得愈發(fā)肆虐
睜開(kāi)矇眬的睡眼，我感覺(jué)眼皮上一陣發(fā)麻。一摸，天啊！竟然長(zhǎng)了一個(gè)大包。原來(lái)是被可惡的蚊子吻了一口。昨天晚上房間里還點(diǎn)著蚊香呢，這蚊子的免疫力可真強(qiáng)！
次日傍晚，正當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，耳邊又傳來(lái)了熟悉的聲音嗡嗡嗡。我定睛一看，呀！正是蚊子！仇人見(jiàn)面，分外眼紅，我不禁火冒三丈，于是一巴掌揮了過(guò)去，誰(shuí)知，它在空中來(lái)了個(gè)急速下降，沒(méi)打著！我繼續(xù)盯著它，伺機(jī)再行動(dòng)。終于，蚊子飛了一會(huì)兒，在墻邊停了下來(lái)，我躡手躡腳地走了過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，用力一拍！呀！打中了！蚊子死翹翹了！正當(dāng)我沾沾自喜之際，眼前忽然又飛過(guò)一個(gè)黑點(diǎn)。我睜大眼睛，繼續(xù)尋找敵人。只見(jiàn)角落里，停著三只蚊子，我趕快叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)屗麄円煌尤脒@場(chǎng)滅蚊行動(dòng)中。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)，這場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)以我們的`完勝告終！
我和蚊子的故事還在繼續(xù)，你聽(tīng)嗡嗡嗡，蚊子又來(lái)了！
我和字的故事作文 15
看著窗臺(tái)外面洗得干干凈凈的紅領(lǐng)巾隨著微風(fēng)輕輕飄蕩，我的思緒又飄回到了去年那個(gè)寒冷的冬天。
下大雪了，祖國(guó)的南方遭受了罕見(jiàn)的風(fēng)雪災(zāi)害。高高矗立的一座座鐵塔，被大雪壓塌了；連接各方的一條條道路被大雪覆蓋，交通癱瘓了。我想到了災(zāi)區(qū)的紅領(lǐng)巾們，他們好嗎？沒(méi)有了電，他們?cè)趺慈∨康缆凡煌ǎ麄冊(cè)趺瓷睿孔钭屛覡繏斓?是與我結(jié)對(duì)的紅領(lǐng)巾姐姐，她家生活不好，現(xiàn)在一定更加困難。
我想到了買(mǎi)MP3的四百元錢(qián)，這是我攢下為自己買(mǎi)生日禮物的。把這些錢(qián)給她，應(yīng)該可以買(mǎi)幾件棉襖吧？可是，MP3又是我一直想要的東西，我不知又要等多少天才能攢下這筆錢(qián)啊！正在我猶豫不決的時(shí)候，我看到了胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，那么鮮艷！我的眼前掠過(guò)一張張熟悉、稚嫩的面孔，他們或是為國(guó)家，或是為身邊的人付出了許多許多，而我難道連四百元錢(qián)都舍不得嗎？我一定要把錢(qián)寄給紅領(lǐng)巾姐姐，告訴她這個(gè)冬天不冷，遠(yuǎn)方有我在祝福她！
當(dāng)媽媽帶我到郵局，在匯款單上寫(xiě)下“紅領(lǐng)巾妹妹寄”的時(shí)候，我的自豪感油然而生。是啊，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該讓紅領(lǐng)巾為我驕傲，為我自豪！
我和字的故事作文 16
去年正月里，外公從外面抱回來(lái)了一只黑色的小狗。它全身烏黑油亮，像一塊閃亮的黑緞子，我們就給它取名“小黑”。到了五月份的時(shí)候，小黑的肚子突然變得圓鼓鼓的，而且越來(lái)越大，到了六月，小黑竟然生下兩只可愛(ài)的小狗狗。不知為什么，外公只留下了一只黃褐色的.，擁有四只白色爪子的小狗狗。
有一天，外婆讓我和姐姐給小狗狗取名字。我們想了很多名字，但又拿不定主意哪個(gè)更好。于是我們就一個(gè)一個(gè)地叫，當(dāng)叫到“樂(lè)樂(lè)”的時(shí)候，正在一旁打滾的小狗狗，突然搖頭晃尾地跑到我們身旁，兩眼水汪汪地瞪著我們，好像同意似的。于是，我們就叫它樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)是個(gè)小淘氣，對(duì)什么都很好奇，一個(gè)小紙杯，就能又抓又撓地玩上半天。而小黑呢，是個(gè)好媽媽?zhuān)偸庆o靜地趴在一邊，溫柔地看著它，好像在說(shuō)：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔跤！”樂(lè)樂(lè)是小黑的小跟屁蟲(chóng)，小黑跳，它也跟著跳；小黑坐下，它也坐下；小黑叫，它也叫，而且學(xué)得一模一樣。悄悄地告訴你，它倆都是我的小跟屁蟲(chóng)，不信，就來(lái)瞧一瞧！
“小黑，樂(lè)樂(lè)，我們騎車(chē)去咯！”我歡快地一拍手，小黑和樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，像箭一樣一前一后地向我奔來(lái)，親呢地圍著我亂蹦亂跳，沖著我“汪，汪，汪！”，“汪，汪，汪！”地大叫……
我和字的故事作文 17
曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，讀書(shū)使人睿智。我喜歡讀書(shū)，所以我的家里有許多的藏書(shū)，有世界名著、古今詩(shī)詞、歷史資料、名人傳記等。我的書(shū)多種多樣，每一本都是我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高我的閱讀能力、自身修養(yǎng)，還可以拓寬我的`知識(shí)面。我愛(ài)讀的名著有《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗v了一個(gè)少年保爾的英雄事跡，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上；有《悲慘世界》，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词侨碎g真愛(ài)；
有《老人與海》，因?yàn)樗屛叶昧藷o(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)該像桑提亞哥老人那樣，時(shí)刻充滿(mǎn)了勇氣與信心。
我愛(ài)讀名人傳記，是因?yàn)槟切┟说氖论E可以激勵(lì)我超越自我，努力奮斗。我愛(ài)讀歷史是因?yàn)闅v史可以讓我少走一些彎路，不會(huì)重蹈覆轍。
記得小時(shí)候，我以為讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，會(huì)很累，所以我一直不太喜歡讀書(shū)，直到我七歲生日那天，舅舅送我一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有的藏書(shū)，雖然不是很多，可是也不少了。
有一句話(huà)說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老，相信我一定會(huì)把這句話(huà)當(dāng)作我的座右銘，將讀書(shū)堅(jiān)持下去。
我和字的故事作文 18
“自己不動(dòng)，卻能走遍世界。”猜猜看，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是人們常用的郵票。
我是一個(gè)地地道道的集郵迷，家里有很多的郵票。我的郵票一部分是用零花錢(qián)去郵局買(mǎi)來(lái)的，另一部分是別人送我的，還有一部分是從老信封上揭下來(lái)的，我把它們都放在一本精美的集郵冊(cè)里，它們?cè)诶锩姘布衣鋺?hù)，住的十分舒服。
我的郵票種類(lèi)十分的多。有山水風(fēng)光類(lèi)的，名勝古跡類(lèi)的，生肖類(lèi)的讓我給大家介紹一下我最?lèi)?ài)的長(zhǎng)城郵票吧！長(zhǎng)城使我們的祖先，古代的勞動(dòng)人民用辛勤的汗水筑造而成的，是他們的碩果。萬(wàn)里長(zhǎng)城繞著群上，像一條巍峨壯麗的蛟龍，它還有悠久的歷史，戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)城上打過(guò)仗，所以有的地方有殘缺的.。我常常看著這張郵票感嘆：真想去長(zhǎng)城上看看呀！
我還喜歡一張大海的郵票，傍晚，落日的余暉灑在淺藍(lán)的海水上，想給大海披上了一層毛毯，顯得格外漂亮。啊！一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀，是大自然的鬼斧神工，精妙絕倫。它們被印刻在郵票上，看著郵票能給人無(wú)限遐想。
我集郵的時(shí)候，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。郵票永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和字的故事作文 19
跟大家講一個(gè)我和漢字的故事吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u(píng)聲：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么寫(xiě)？”說(shuō)完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學(xué)們，你們都知道倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲答道。“可今天我們教室里卻又出了一個(gè)造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺(jué)得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子，說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自己管自己。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的'笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫(xiě)法。老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)“慈祥”。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！這就是我和漢字的故事給我的啟示。
我和字的故事作文 20
爺爺是個(gè)愛(ài)鍛煉身體的人，爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，個(gè)子不高。我和爺爺?shù)墓适潞芏唷?/p>
有一次，爺爺帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)，我說(shuō)：“我也要去。”爺爺說(shuō)：“你不能去，哪兒危險(xiǎn)。”過(guò)了一會(huì)爺爺出門(mén)了，但我卻悄悄地跟在爺爺自行車(chē)的后面，他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。到了那里后，爺爺把魚(yú)食和釣魚(yú)竿拿了出來(lái)，走到河邊，坐在那里專(zhuān)心地釣著魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺釣起了一條又長(zhǎng)又大的鯉魚(yú)，爺爺摟著魚(yú)。我看著爺爺，心里默默地想著，今天晚上又有好吃的了。想著想著我高興地跳了起來(lái)，不時(shí)被爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺叫著我的名字說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，爺爺教你釣魚(yú)。”我跑了過(guò)去，爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)要認(rèn)認(rèn)真真的，不能三心二意。”我記住了爺爺?shù)腵話(huà)，開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒我就釣到一條小小的魚(yú)，我不高興地問(wèn)：“為什么我只釣到一條小魚(yú)呢？”爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，再試一次吧！”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，又釣起魚(yú)來(lái)，果然，這一次我釣到了一條一斤多重的魚(yú)，我心里高興極了，想：我今天的收獲可不小啊！
回家后，爺爺把我們釣到的魚(yú)做成了酸菜魚(yú)。吃著又香又酸的魚(yú)，我打心眼里謝謝爺爺。這就是我和爺爺?shù)墓适隆?/p>
我和字的故事作文 21
漢字在我們生活中無(wú)處不在，比如：在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)……。
我們是中國(guó)人，會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，也有時(shí)候普通話(huà)說(shuō)不好，我的拼音不會(huì)拼，導(dǎo)致了我的普通話(huà)不好。
寫(xiě)毛筆也有一番樂(lè)趣呢，不要看我寫(xiě)的不好，寫(xiě)得好的人可多了，王羲之、王獻(xiàn)之……。
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感到漢字的'奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達(dá)的意思不同。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂(lè)的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界中。別看每個(gè)字都是那么的平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……。
楊老師讓我們背了很多詩(shī)《木蘭辭》等，四年級(jí)又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長(zhǎng)篇古文和《望岳》、《無(wú)題》等短篇古詩(shī)。
楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩(shī)句，讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩(shī)句中：吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕等詩(shī)里面有很多迷人美麗的景色。
漢語(yǔ)是一門(mén)很重要的語(yǔ)言。特別是我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，有一些民族有自己民族的語(yǔ)言，如果不會(huì)漢語(yǔ)，人就無(wú)法溝通。
我愛(ài)漢字。
我和字的故事作文 22
老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里!
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的`，傷心的，高興的。
記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見(jiàn)我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來(lái)，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見(jiàn)老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來(lái)才離開(kāi)。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)老師來(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學(xué)后，我拿著禮物，來(lái)到了老師家看見(jiàn)老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，老師說(shuō)“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。
短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛(ài)你。
我和字的故事作文 23
當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，就催開(kāi)了父母的笑臉，使家中其樂(lè)融融。也因?yàn)槲业牡絹?lái)，讓奶奶滿(mǎn)足了抱孫女的愿望。
因?yàn)橛辛宋遥棠陶於夹Φ煤喜粩n嘴，摟著我坐在沙發(fā)上，直喊我“心肝寶貝”，沒(méi)有一刻是離開(kāi)我的。有時(shí)，奶奶也會(huì)在院子里剝剝扁豆，我便呆在她的身旁看著。禁不住扁豆疑惑的我也伸手拿了一個(gè)，奶奶笑著看了看，說(shuō)：“娃啊，小心點(diǎn)，上邊有毛，會(huì)刺著的！”我糊里糊涂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也學(xué)著奶奶的樣子，找到一條深綠色的線(xiàn)，用指甲剝了剝，可我的指甲畢竟沒(méi)奶奶的那么長(zhǎng)哩！剝了許久也沒(méi)剝開(kāi)，反而將表皮扯了一大快，眼見(jiàn)奶奶麻利地“干”掉了一藍(lán)，我心中不免有些不爽，拿起扁豆就咬了起來(lái)，又苦又酸！我氣憤地將扁豆扔在地上。奶奶先是看了看我，然后愣了一下，繼而大笑起來(lái)，笑得夠了，才輕輕地將我抱起，去村上的親戚家串門(mén)，將這件事都說(shuō)了一遍，大人們捂著臉大笑，幼小的我并不懂事，便也跟著傻笑，奶奶不停地看我笑，好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我似的`。
我和我奶奶的故事說(shuō)都說(shuō)不完，因?yàn)槟棠虒?duì)我愛(ài)是沒(méi)有限制的！
我和字的故事作文 24
我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多關(guān)于小動(dòng)物的故事，其中讓我感到印象最深的是《雙目同邊的比目魚(yú)》。
在浩瀚的海洋深處，有一類(lèi)長(zhǎng)相十分古怪的魚(yú)，它的兩只眼睛都長(zhǎng)在頭的同一側(cè)，所以叫比目魚(yú)。
剛孵出的小比目魚(yú)與父母不一樣，眼睛對(duì)稱(chēng)地長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，大約出生后20天，身體長(zhǎng)到半寸長(zhǎng)時(shí)，開(kāi)始臥在海底生活，身體也開(kāi)始了不平衡的發(fā)育，下側(cè)的眼向上移動(dòng)與上側(cè)的眼并列起來(lái)。
比目魚(yú)喜歡單獨(dú)潛伏于泥沙海底生活，時(shí)常夜間出來(lái)覓食。運(yùn)動(dòng)時(shí)靠側(cè)躺的身體和尾部的上下擺動(dòng)，及長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭和臀鰭的波動(dòng)緩緩前進(jìn)。
比目魚(yú)的體色能隨環(huán)境的'顏色不同而變化，這種本領(lǐng)使它與環(huán)境混為一體。當(dāng)它平躺在海底不動(dòng)時(shí)，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺(jué)得比目魚(yú)它跟其他魚(yú)類(lèi)不一樣：它有不一樣的長(zhǎng)相，有不一樣的生活習(xí)慣，有不一樣的體色，那是為了能適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣都是地球媽媽的孩子。千奇百怪、活潑可愛(ài)的動(dòng)物和我們一起共同組成了迷彩萬(wàn)象、千姿百態(tài)的生靈世界。
我和字的故事作文 25
一天，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)，大致看了一下，里面竟然全都是我從小到大的照片，為什么給我照那么多的照片？又為什么都集中在一本相冊(cè)里？帶著諸多疑問(wèn)，我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻說(shuō)：“你自己好好想想吧。”
我走出房間坐在沙發(fā)上，一邊翻照片，一邊思考著，我終于明白了，這本相冊(cè)記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是我的成長(zhǎng)照。
我翻開(kāi)了第一頁(yè)，看到了一張可愛(ài)的娃娃的照片，那是我百天時(shí)照的，帶著一個(gè)小帽子，穿著小裙子，好似一位懵懂可愛(ài)的`小公主。
我翻到第二張照片，看到了一幅“風(fēng)景畫(huà)”------那是我一歲時(shí)和爸爸媽媽一起在金燦燦的麥田中與稻草人一起合的影。照片中爸爸笑瞇瞇的，媽媽笑得那么端詳、優(yōu)雅，而我則張大嘴巴一個(gè)勁兒的笑個(gè)不停。
我翻到第三頁(yè)，映入眼簾的是一張真正的風(fēng)景畫(huà)。那是在桂林照的。我們一家三口在碧波蕩漾的湖中歡樂(lè)地劃著游船，幸福的笑容蕩漾在我們每一個(gè)人的臉上連湖邊的花兒也在朝著我們笑呢。
越往后翻看我的照片，我忽然覺(jué)得我漸漸長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的臉上卻顯得有些細(xì)碎的皺紋。謝謝爸爸媽媽給與我的幸福快樂(lè)的生活，你們辛苦了！
我和字的故事作文 26
所謂親人，就是對(duì)自己最親的人；就是在你高興時(shí)陪你笑，在你傷心時(shí)陪你哭的人。
有一次，我突然發(fā)燒了，爸爸用手摸了摸我的額頭，嘴里嘀咕道：“怎么回事，又發(fā)燒了。”說(shuō)完便一瘸一拐地去穿衣服——因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸在走路的時(shí)候不小心把腳給弄傷了。
走在路上，父親背著我，一步一步地走著，似乎每一步都很沉，重要在冰上留下腳印似的。當(dāng)時(shí)正是冬天，天上刮著呼呼地風(fēng)，地上又有厚厚的冰，走一步跌三下。父親頭上豆大的'汗珠滾落下來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，放我下來(lái)吧，我自己能走。”父親氣喘吁吁地說(shuō)：“你發(fā)燒了，再說(shuō)，這冰這么滑。”雖然聲音很小，但還是那么鏗鏘有力。
到了診所，父親便一口氣也沒(méi)有2就開(kāi)始照顧我，媽媽也來(lái)了。我總覺(jué)得他們每一分鐘都比上一分鐘更加蒼老。而我的病情卻加重了。
過(guò)了兩天，我終于好了。可是媽媽又生病了，爸爸更是錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)期，現(xiàn)在走路還一瘸一拐地。
母愛(ài)深似海，我就是海里的魚(yú)兒；父愛(ài)重如山，我就是山中的小樹(shù)。
我和字的故事作文 27
有一天，我在路上看見(jiàn)了一只小狗，它全身臟臟的，還散發(fā)出一股難聞的臭味，它可憐兮兮地孤單地縮在路邊的草叢里……
我小心翼翼地把它帶回了家，認(rèn)真地幫它梳洗，并將它取名為“卷卷”。因?yàn)椋砩系拿际蔷砥饋?lái)的。
干凈的卷卷長(zhǎng)得很可愛(ài)，它有一對(duì)水汪汪的眼睛，四條毛茸茸的小腿和一條翹翹的尾巴，我非常喜歡。
幾天后，我?guī)Ь砭砣ス珗@玩，它蹦蹦跳跳地跑下樓，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了。它汪汪地叫著，我看著都心疼。過(guò)了一會(huì)兒，我把它抱回了家，并把它的腿包扎了起來(lái)。
幫卷卷養(yǎng)傷期間，天天都要幫它敷藥，我覺(jué)得很麻煩，真想扔掉它，但又舍不得。就這樣幾十天后，在我的悉心照料下，“卷卷”的傷好了。
從那以后，“卷卷”喜歡呆在我的身邊。有時(shí)，它用前爪碰碰我的腳；有時(shí)，它用舌頭甜甜我的`手；有時(shí)，它用尾巴為我表演。
“卷卷”還特別善解人意。在爸爸媽媽工作忙不能陪我，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，它總會(huì)想方設(shè)法讓我變得高興。
我越來(lái)越喜歡“卷卷”，它成了我的好朋友。
我和字的故事作文 28
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角；是祖國(guó)的向往；也是少先隊(duì)員的代表。紅領(lǐng)巾也是我們一年級(jí)盼望已久的夢(mèng)想，到了二年級(jí)這個(gè)夢(mèng)想，將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
一年級(jí)時(shí)，紅領(lǐng)巾在我們心中是一個(gè)很高的`地位，二年級(jí)時(shí)，也是紅領(lǐng)巾掛在我們脖子上的時(shí)候，在那一天，我們站在大操場(chǎng)上時(shí)，幫我們戴上紅領(lǐng)巾就是那些大哥哥和大姐姐們，在做廣播體操時(shí)，風(fēng)一吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們的胸前，在跑步時(shí)，你不小心脫落了，我們也會(huì)彎下腰把你撿起，在敬禮時(shí)，你是我的驕傲，你那鮮艷的紅色，跟國(guó)旗是那么相襯，系在白領(lǐng)下，是那么相配，那么美麗的兩頭，在風(fēng)中，好像在翩翩起舞，你在我的心里是那么千姿百態(tài)，掛在脖子是用一個(gè)三角形的方式，你的三角形也就是國(guó)旗的一角，而且?guī)狭四悖睦锞陀幸环N說(shuō)不出的感覺(jué)，那一種感覺(jué)，是多么奇妙，那種感覺(jué)，讓我感覺(jué)到自己是一位正式的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾在我心中，有一種正義感，也有一種安全感，紅領(lǐng)巾掛在我的胸前，也讓我感到非常的溫暖，紅領(lǐng)巾你是我的守護(hù)神。
我和字的故事作文 29
少先隊(duì)，真光榮，現(xiàn)在我已經(jīng)是少先隊(duì)員了，我要為低年級(jí)的小朋友做更多事情，做個(gè)好榜樣，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是戴著綠領(lǐng)巾的小同學(xué)。有一天下午，老師讓我們整個(gè)班的學(xué)生跟她到場(chǎng)地上去，老師也沒(méi)說(shuō)是什么事，所以我們感到奇怪。我們排好隊(duì)到了場(chǎng)地上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)班的同學(xué)在大場(chǎng)地上排著整齊的隊(duì)伍在那里，我們是最后一個(gè)到的班，旁邊還有好多大哥哥和大姐姐。老師把我們領(lǐng)到了隊(duì)伍的`最前面，告訴我們今天大哥哥大姐姐要幫我們戴上紅領(lǐng)巾了。我心里真高興，因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾之后我就會(huì)成為一名少先隊(duì)員了。過(guò)了一會(huì)兒，大哥哥大姐姐們手捧紅領(lǐng)巾，來(lái)到我們身邊，幫我們一個(gè)一個(gè)系上了紅領(lǐng)巾，看著胸前的紅領(lǐng)巾，我更加高興了。回到家中，我就給媽媽看我的紅領(lǐng)巾，告訴媽媽我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！你已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，要多為同學(xué)著想，多為學(xué)校出力，為少先隊(duì)爭(zhēng)光。”
現(xiàn)在，我馬上就要上五年級(jí)了，我會(huì)更多地做好事，幫助同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事，我一定會(huì)做一名出色的少先隊(duì)員。
我和字的故事作文 30
記得一次，我和媽媽發(fā)生過(guò)這樣的故事：有一次，我和伙伴到操場(chǎng)上玩抓人，眼看就要抓到我了，我飛快地跳下主席臺(tái)。當(dāng)伙伴捉到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了。我一瘸一拐地向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室老師往我腳上噴了點(diǎn)藥，然后我又一瘸一拐地向教室走去。可是到了中午，我的腳更嚴(yán)重了，就連路也不會(huì)走了。
于是我就請(qǐng)求老師給我媽媽打一個(gè)電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。她平穩(wěn)的'背著我，一步一步地向人民醫(yī)院走去。到了醫(yī)院里，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生跟媽媽說(shuō)：“請(qǐng)放心，孩子的腳只是扭傷發(fā)腫，沒(méi)有傷到骨頭，每天早晚噴噴云南白藥就可以了。”于是媽媽便放心下來(lái)，再把我背到學(xué)校，叮囑我：“下課不要出去玩，就坐在教室里里看書(shū)。”為了腳能早點(diǎn)康復(fù)，我答應(yīng)了。從此，媽媽每天早上都要幫我噴藥穿衣服，背我上學(xué)。
晚上，媽媽還要背我回家，背我到書(shū)房做作業(yè)，背我上廁所，睡前還要幫我噴藥。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我扭傷的腳終于康復(fù)路。為了感謝媽媽對(duì)我的照顧，我要給媽媽一句詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。雖然媽媽的身體已經(jīng)變得瘦弱，但我決定好好照顧一下媽媽?zhuān)阉疹櫟煤臀乙粯訌?qiáng)壯。
我和字的故事作文 31
說(shuō)到我和音樂(lè)的故事，我會(huì)想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》，因?yàn)檫@首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒(méi)有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫(xiě)得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級(jí)背過(guò)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“六一”節(jié)我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來(lái)表達(dá)“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會(huì)背的，可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里，我每天都會(huì)反復(fù)播放這首歌。我聽(tīng)著這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽(tīng)著這首歌，邊著小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的'快樂(lè)生活，可現(xiàn)在，只有我自己一個(gè)人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語(yǔ)都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂(lè)的故事，到了現(xiàn)在，我依舊會(huì)記得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我和字的故事作文 32
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書(shū)了，三年中是陸老師和我們一起度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光，回想起來(lái)我和老師之間 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧……
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，而我卻一不小心溜了神，滿(mǎn)腦子都在想著昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的遙控飛機(jī)和前天剛上映的動(dòng)畫(huà)電影呢。正當(dāng)我想得出神入化之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面請(qǐng)邵銘同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”把我從幻想之中拉回到了現(xiàn)實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現(xiàn)了，我傻傻地站了起來(lái)，不知道該回答什么，胡言亂語(yǔ)說(shuō)了一番。結(jié)果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來(lái)一下。”老師生氣地說(shuō)。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到了辦公室，以為老師要狠狠地批評(píng)我一頓，但是老師沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你上課怎么能不認(rèn)真聽(tīng)講呢？我講的都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，不用心聽(tīng)講怎么能取得好的.成績(jī)呢？”老師的一番話(huà)說(shuō)得我很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說(shuō)的一句“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得理想的成績(jī)”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著我。
我和字的故事作文 33
我上學(xué)前班的時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)得很慢，一樣作業(yè)就要寫(xiě)30分鐘左右。媽媽很無(wú)奈，也沒(méi)什么好的辦法提高我的速度。
記得那一年的.五一勞動(dòng)節(jié)放假，因?yàn)榭斓搅涣藝。赃�有準(zhǔn)備節(jié)目，老師選中了我，我一開(kāi)始很高興，但后來(lái)一想，作業(yè)那么多，在加上練節(jié)目，作業(yè)肯定又寫(xiě)不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老師說(shuō)一說(shuō)。正想著，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“老師選我上節(jié)目，可作業(yè)又有不少，作業(yè)肯定寫(xiě)不完了。”媽媽聽(tīng)了之后，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“有你想這些問(wèn)題的時(shí)間，還不如寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)呢，這么多時(shí)間，都讓你浪費(fèi)了。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)。我立刻拿起筆寫(xiě)作業(yè)了。而且，我很快的就寫(xiě)完了作業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，我去交作業(yè)。
我想：我寫(xiě)的那么雖然是很快，但有點(diǎn)亂，會(huì)不會(huì)挨老師批評(píng)呢？
結(jié)果，老師不僅沒(méi)批評(píng)我，還說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)得好呢！
從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)和在課堂做的練習(xí)都很快，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
我很高興，因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間。
我和字的故事作文 34
我和我爸爸下過(guò)很多次象棋，以前我老是下不過(guò)他，我不服，特地去“拜師學(xué)藝”……
三天前的一個(gè)下午，我們熱的厲害，一直很想下象棋的我提出了意見(jiàn)：我們下象棋吧！好啊，自從回到家后，不知道有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)哦！我心想：老爸呀老爸，一不要有眼無(wú)珠啊，為了這天，我在邵武忍著被蚊子“聚餐”的癢苦，向邵武的藥村下象棋第一的的劉乃強(qiáng)學(xué)習(xí)的，可想是多么的厲害，我還有自己的“必殺計(jì)”了，我還給它取了一個(gè)叫“馬田共”。厲害把，好了，我們進(jìn)入話(huà)提，下象棋！
我們擺好了棋子，一開(kāi)始，我就使用了“馬田共”，爸爸果然中計(jì)，落入了“馬田共”的.包圍中，不過(guò)一會(huì)就被滅掉了一炮、兩馬、三兵、一車(chē)，我開(kāi)始傲慢起來(lái)，再看看爸爸，他汗流滿(mǎn)身，干脆抽起煙來(lái)了。我高興的看著爸爸他汗流滿(mǎn)身的樣子，想到以前他傲慢的樣子，今天就來(lái)好好耍一把！
他終于輸了，我輕蔑的笑到：“爸爸呀爸爸，沒(méi)想到你也有今天！”“什么！不行，我們?cè)賮?lái)一局！“奉陪！”三局過(guò)下，爸爸終于認(rèn)輸了，我終于“英勇”的戰(zhàn)勝了爸爸！
我和字的故事作文 35
去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小白兔，當(dāng)時(shí)我高興地一蹦三尺高。因?yàn)樗字臅r(shí)候像一團(tuán)雪白的毛球，所以我叫它雪球。
雪球全身雪白雪白的，它的眼睛是紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子粉嘟嘟的，就像一顆小櫻桃。它的三瓣嘴吃東西時(shí)總是一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了。它還有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，高興的時(shí)候就豎起來(lái)，不高興的時(shí)候就垂下來(lái)，真是有趣極了。
每天放學(xué)回家，我都要在雪球的飯碗里填上飯，放上草。有時(shí)候，它開(kāi)心地走過(guò)去吃。但有的時(shí)候，它會(huì)耍一耍性子，走過(guò)去聞了聞就走開(kāi)去睡了。我只好又放上玉米片和它最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜。小白兔像是聞到了香味，立刻走過(guò)去歡快地啃起胡蘿卜，邊吃還發(fā)出滿(mǎn)足的“咕咕”聲，好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃！”
這幾天，天氣漸漸地變熱了。我放學(xué)回家看見(jiàn)雪球沒(méi)精打采地躺在兔窩里。我想我已經(jīng)穿上了裙子，可雪球還是穿著它那件毛大衣，它一定很熱吧！于是我拿來(lái)了一臺(tái)小電風(fēng)扇對(duì)著它吹，然后又拿了一塊濕毛巾，在它的'身上擦著，讓它涼快點(diǎn)。雪球把它的頭伸到我手邊，用它的小舌頭舔了舔我，好像在說(shuō)：“我現(xiàn)在感覺(jué)舒服多了，謝謝你，小主人！”
我家的小白兔是不是既可愛(ài)又有趣？雪球，我愛(ài)你！
我和字的故事作文 36
一天，我到爸爸辦公室，剛和奇奇弟弟一起玩兒了一會(huì)兒。爸爸就到會(huì)議室里說(shuō)：“老鼠，老鼠，有老鼠！”我很驚訝，于是，我和奇奇弟弟一起到了辦公室。啊！垃圾桶里有一只可愛(ài)的鼠寶寶，他嚇的渾身發(fā)抖。看起來(lái)很不幸運(yùn)。
公司的物業(yè)很快就來(lái)了，他們還帶了一個(gè)尖利的老鼠夾。我也嚇的渾身發(fā)抖，我是這樣想的，雖然這只鼠寶寶闖了禍，但是也要原諒他。于是，我替鼠寶寶作證：“請(qǐng)你們不要傷害鼠寶寶，我敢保證，這只鼠寶寶以后再也不闖禍了。”但是，物業(yè)說(shuō)：“小朋友，老鼠是害蟲(chóng)，所以我們必須把鼠寶寶殺死。”
這時(shí)，我很難過(guò)，我回到家里，就寫(xiě)下了鼠寶寶日記里的《好奇害死鼠寶寶》。在寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中，我不斷的產(chǎn)生靈感。我還寫(xiě)了《孝順的鼠寶寶》、《貓和老鼠》、《小老鼠Aimi帶三個(gè)妹妹去巴黎》等等。不知不覺(jué)就寫(xiě)了七八篇，寫(xiě)作的過(guò)程中，我還自己學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，遇到困難的.時(shí)候就求助爸爸媽媽?zhuān)瑘?jiān)持不懈，終于完成了文集。
原來(lái)寫(xiě)作不是真的那么難。
我和字的故事作文 37
陽(yáng)光燦爛的天空，云朵穿著一件白衣裳在外游蕩。
地上有一條不安分的小溪，愉快地穿過(guò)樹(shù)林，兩岸的花草樹(shù)木活蹦亂跳。
哇！一只小兔子，咦，她那閃閃的是什么東西？那小家伙朝我跑來(lái),我蹲下來(lái)，擦去她眼角的淚，我突然有了發(fā)現(xiàn)，它背上有一只小鳥(niǎo)哎，我把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，她慢慢睜開(kāi)眼睛。好可愛(ài)，閃閃的大眼睛下面，有一個(gè)又尖又黃的小嘴，它的翅膀小又光滑，而且軟軟的，身體一漲一縮，大概在呼吸吧，他的小爪子短短的，尖尖的，還很硬。小兔子悄悄跟我說(shuō)：“你能把這只可憐的小鳥(niǎo)養(yǎng)大嗎？他的媽媽被獵人打死了。”“好，我一定把它養(yǎng)大。”“謝謝你！”小兔子一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。我剛要把它抱回家，它卻說(shuō)話(huà)了：“你是我的媽媽嗎？”我剛要說(shuō)不是，但卻被他的大眼睛攔住了，我只好無(wú)奈的.點(diǎn)點(diǎn)頭，可我不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)臨了。他要喝牛奶……
今天還看到別的鳥(niǎo)兒在飛，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e的鳥(niǎo)兒可以飛到別處去，我卻不能呢？”剛剛清理好它便便的我，實(shí)在無(wú)言以對(duì)。“我教你飛吧！”這話(huà)說(shuō)出去，我可嚇了一跳，我剛剛怎么啦？可是說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，收不回來(lái)了。
我只能帶它去陽(yáng)臺(tái)，和他一起跳下去。哇，不止他會(huì)飛了，連我都會(huì)飛了耶！
我和字的故事作文 38
我的奶奶可是一個(gè)動(dòng)物“飼養(yǎng)家”，她養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物：老鷹、鴿子、花貓、倉(cāng)鼠，但我最喜歡可愛(ài)的小花貓。
這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四團(tuán)小雪球。它有一雙藍(lán)眼睛，就像一對(duì)晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時(shí)，它總愛(ài)跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發(fā)出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。
這小家伙饞極了。一見(jiàn)到我把吃的東西拿過(guò)去，它就“喵喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)；“小主人對(duì)我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚(yú)肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。
它可調(diào)皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來(lái)，你猜，小花貓?jiān)趺粗克鼒?jiān)硬的'抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個(gè)印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想；”唉，算了吧！誰(shuí)叫它很淘氣呢！
雖然它迷路了，很久沒(méi)有回家了，它的可愛(ài)和淘氣，是誰(shuí)也改變不了的。可愛(ài)的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來(lái)吧！
我和字的故事作文 39
回憶如一陣陣清風(fēng)吹去，每當(dāng)我聽(tīng)到這回旋別致的樂(lè)曲時(shí)，心中的回憶會(huì)油然而生。
還記得有一次，黃老師到我們教室來(lái)選人，我不由自主的舉起手來(lái)，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領(lǐng)到了音樂(lè)教師。老師和顏悅色的說(shuō)：“我已經(jīng)選好了歌曲，名叫《做個(gè)快樂(lè)的小孩》”說(shuō)著說(shuō)著，老師已發(fā)好了歌譜，老師又說(shuō)：“這次我們要進(jìn)行比賽，所以我們必須練好！”
經(jīng)過(guò)一天天“地獄式”訓(xùn)練，終于到了演出的那一天，還沒(méi)有上上臺(tái)我的心早已“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”了。隨著音樂(lè)的`腳步我和小伙伴們小心翼翼的走上了舞臺(tái)，我生怕自己唱錯(cuò)，唱走音了，所以我先開(kāi)始唱得很小聲，似乎帶著助聽(tīng)器都聽(tīng)不見(jiàn)。我再看看小伙伴們，一個(gè)個(gè)生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥(niǎo)一樣清脆，我心中的熱情油然而生。
現(xiàn)在，我似乎看到了，看到了我從未看到過(guò)的景象——充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子們已經(jīng)上學(xué)去了，而我還在睡覺(jué)，眼看就要上課啦，我連忙拉起書(shū)包往外跑，可是，老師已站在了講臺(tái)……
一曲完了，下面掌聲如雷，我覺(jué)得自己表演得很好。
我和字的故事作文 40
在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)星期六，媽媽送了我一只既漂亮又可愛(ài)的小狗。
它是一只泰迪，一身棕色的小卷毛，小尾巴老愛(ài)往上翹，四肢小腿總是站不直，媽媽說(shuō)因?yàn)樗�小。它還有一雙黑色的小眼睛，一張非常小的`嘴巴，特別招人喜愛(ài)。
我每天放學(xué)回到家，它都會(huì)跑到我的身邊，不停地向我搖尾巴，好像想讓我陪它玩。小泰迪剛來(lái)我家的時(shí)候可不是這樣，什么東西都不吃，到處亂跑，每次帶它去廣場(chǎng)散步，它就到處跑。我只好給它系上鏈子防止它跑丟，后來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)地它就變得很聽(tīng)話(huà)了。
雖然泰迪不太聽(tīng)話(huà)，但大家都覺(jué)得它很好玩。尤其是它的叫聲很可愛(ài)，我們給它買(mǎi)了很多狗糧，而且還在網(wǎng)上看了很多關(guān)于怎樣養(yǎng)這類(lèi)寵物的信息，終于我們的小泰迪開(kāi)始好好吃飯，也開(kāi)始變得友好了。
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了小泰迪和我們建立了深厚的感情，它非常聽(tīng)話(huà)，只要我在家它就會(huì)跟著我玩，它總是愛(ài)趴在我的腳上玩，妹妹叫它，它好像裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不理妹妹，可是我一叫它，他馬上就跑到我的身邊對(duì)我搖尾巴，我們成為了形影不離的好朋友。
我和字的故事作文 41
小時(shí)候的我，對(duì)字充滿(mǎn)了好奇，總覺(jué)得它們隱藏著許多秘密。“字”這個(gè)小小的存在，卻承載著整個(gè)人類(lèi)的思想、情感和文化。它們像是一座通向未知世界的橋梁，那里有無(wú)限的奇跡等待著我去探索。
進(jìn)入學(xué)校后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得字是那么的陌生和難懂，就像一道高墻讓我無(wú)法逾越。然而，我并沒(méi)有放棄，每天都抱著筆和紙，認(rèn)真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字形。漸漸地，我與字的距離越來(lái)越近，它們變得親切起來(lái)。
在閱讀中，字為我打開(kāi)了一扇大門(mén)，帶我進(jìn)入一個(gè)新的世界。我與文字相伴度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，他們陪我經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)、感受了各種情感。文字中的`人物和故事感動(dòng)著我，我仿佛置身其中，與他們一同快樂(lè)、難過(guò)、成長(zhǎng)。字的力量讓我相信：文字可以讓思想飛翔，感受世界的美好。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始嘗試用文字表達(dá)自己的想法和情感。寫(xiě)作成為我的一種習(xí)慣，我喜歡用句子串聯(lián)起自己的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)美麗的故事。每當(dāng)我面對(duì)一張白紙和一支筆，我就感到內(nèi)心的平靜和自由。
通過(guò)與字的相處，我懂得了如何把握每一個(gè)字的力量。每一個(gè)字都有它獨(dú)特的意義和感覺(jué)，它們可以點(diǎn)燃我的創(chuàng)造力和激勵(lì)我的思考。我明白了字的背后是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是我們文化的重要組成部分。
如今，我成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人。字陪伴著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的收獲和成就。我相信，通過(guò)字的力量，我可以繼續(xù)傳遞自己的思想、表達(dá)內(nèi)心的情感，與世界更緊密地連接在一起。
我和字的故事作文 42
“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”一直以來(lái)我對(duì)這句話(huà)都十分好奇，一直想親身體驗(yàn)釣魚(yú)的樂(lè)趣。
正月初三那天，春天已來(lái)到我們身邊，風(fēng)和日麗，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，人們似乎都已經(jīng)忘記了冬天的寒冷，紛紛走出家門(mén)，大街上人來(lái)人往，公園里更是人山人海。我和媽媽買(mǎi)好了票，擠進(jìn)人群中，映入眼簾的是藍(lán)白相間的大水池，小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在池中嬉戲。
我接過(guò)魚(yú)竿，裝好魚(yú)餌，信心十足的放下魚(yú)鉤。我俯下身子，眼睛盯魚(yú)餌，明明看到許多小魚(yú)游過(guò)來(lái)吃，可一拉魚(yú)竿，卻總是空空如也。我一次次的嘗試著，屢屢失敗。每次放下魚(yú)餌，小魚(yú)們一擁而上，你啄一口我啄一下，就是不咬鉤，仿佛在嘲笑我：我照樣吃，看你能把我怎樣。我又氣又急就是沒(méi)辦法，好幾次想放棄，恨不得趁人不備到水池里撈一條算了。媽媽一直在旁邊給我打氣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我只好耐下性子，靜下心來(lái)仔細(xì)觀察別人是如何釣上來(lái)的。時(shí)間在一分一秒的流逝，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我細(xì)心的.觀察，終于茅塞頓開(kāi)，原來(lái)問(wèn)題出在魚(yú)餌上，我模仿著別人的樣子，再加上一些自己的感悟，有模有樣地上好了魚(yú)餌，放下了魚(yú)鉤，眼睛眨也不眨地盯著水面，不一會(huì)，又一條小金魚(yú)游了過(guò)來(lái)，輕輕啄了下，突然張開(kāi)嘴巴，吃了下去……
“啊！我成功了！”我大叫一聲，此時(shí)此刻我恨不得讓全世界的人和我一起分享成功的喜悅。
我和字的故事作文 43
上學(xué)期學(xué)校組織活動(dòng)，要求我們?yōu)轸斘髂系貐^(qū)的農(nóng)村小學(xué)同年級(jí)同學(xué)寫(xiě)封信、捐本書(shū)。同學(xué)們積極響應(yīng)，將《課外閱讀》、《一課三練》等許多書(shū)本捐了出來(lái)，班主任老師為每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙條，上面有要寫(xiě)信同學(xué)的具體聯(lián)系地址，我要通信的是牛德志同學(xué)。
寫(xiě)好信貼上郵票寄出去后，同學(xué)們盼著農(nóng)村同學(xué)的回信。有一天班主任老師拿著一摞信走進(jìn)教室，同學(xué)們都非常高興地讀著各自的來(lái)信。與我們寄出去的信不同，來(lái)的信沒(méi)有貼郵票，只是在信封上蓋了一個(gè)戳。
放學(xué)回家我問(wèn)爸爸：這是怎么回事?爸爸告訴我：可能是對(duì)方學(xué)校統(tǒng)一將信寄出的，郵費(fèi)由學(xué)校付的。
我說(shuō)：要是學(xué)校不再統(tǒng)一組織了，是不是就得同學(xué)自己買(mǎi)信封和郵票了呢?爸爸說(shuō)：是的，沒(méi)有郵票信封，信怎么寄出呢?
我心里開(kāi)始嘀咕：老師說(shuō)農(nóng)村小學(xué)有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢(qián)的課本都買(mǎi)不起，他們還缺少文具、作業(yè)本和課外書(shū)籍，現(xiàn)在寄封信郵票和信封需要一塊多錢(qián)，如果要寫(xiě)信保持聯(lián)系，那么郵票和信封就是一筆不小的錢(qián)，要不這樣辦
回信的.時(shí)候，我用爸爸媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大信封，又多買(mǎi)了10張郵票和信封，統(tǒng)統(tǒng)放在大信封里，貼足郵票寄了出去。
爸爸媽媽知道后高興地表?yè)P(yáng)了我。過(guò)了幾天，班主任老師拿著一封信走進(jìn)教室說(shuō)：孫天霖，你的信。
看著信封右下腳牛德志的名字，看著熟悉的郵票和信封，看著同學(xué)們羨慕的眼光，未開(kāi)始讀信我心里已像吃了蜜一樣樂(lè)開(kāi)了花。
我和字的故事作文 44
一天，我在游樂(lè)園碰見(jiàn)了穿著紅色服裝的卡通福娃，我快步走上去問(wèn)到：“你是歡歡嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊！我可以和你做朋友嗎？”我爽快地說(shuō)“好啊！可是我對(duì)你不是很了解，你能做個(gè)自我介紹嗎？”“行啊！我是福娃中的大哥哥，是個(gè)火娃娃，象征奧林匹克生圣火。我是奧林匹克的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的.奧林匹克精神。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟悉各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中的紅色一環(huán)。你了解我了嗎？”“嗯，原來(lái)你的身上有這么多故事啊！”我興致勃勃地說(shuō)。
我們拉著手繼續(xù)往前走，不一會(huì)又碰到了一位像大熊貓的福娃，歡歡介紹說(shuō)：“他就是晶晶。”“你好”“你好，我是晶晶，我來(lái)自廣袤的森林，象征著自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂(lè)觀，充滿(mǎn)力量，代表奧林匹克五環(huán)中的黑色一環(huán)。你了解我了？”“嗯。”我伸出手去拉著歡歡和晶晶向前走。
突然一只“小燕子”飛到了我們的面前“大家好！”“妮妮”我脫口而出。“你好，我是妮妮。我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒‘祝您好運(yùn)’的美好祝福。我代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。”我和他們做了好朋友，但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找，我相信一定能找到他們，一定會(huì)組成中國(guó)人對(duì)世界的邀請(qǐng)“北京歡迎您”！……
我和字的故事作文 45
5月20日國(guó)家郵政局、中國(guó)郵政集團(tuán)公司特別發(fā)行了一套一枚《抗震救災(zāi)眾志成城》附捐郵票，共發(fā)行1300萬(wàn)套。表現(xiàn)了全國(guó)各族人民在嚴(yán)重的地震災(zāi)害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅(jiān)定意志和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
郵票采用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現(xiàn)的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來(lái)的殘酷傷害和對(duì)地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯著我們的心，一圈圈地震震撼著我們的心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬(wàn)眾一心、眾志成城抗震救災(zāi)的信心，紅色如箭頭帶領(lǐng)著所有的紅心很有氣勢(shì)地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災(zāi)害，眾志成城抗震救災(zāi)的堅(jiān)定決心。
與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過(guò)緊握的手、紅絲帶同地震場(chǎng)面相抵抗，體現(xiàn)出全國(guó)人民在災(zāi)難面前齊心協(xié)力、堅(jiān)守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國(guó)郵政發(fā)行的第七套向社會(huì)捐贈(zèng)的郵票。
這枚郵票從設(shè)計(jì)到發(fā)行，僅僅用了5天，創(chuàng)造了一個(gè)郵票誕生時(shí)間最短的紀(jì)錄。盡管5月20日發(fā)行的'那天，天空下著密密的細(xì)雨，但在小寨郵局排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條隊(duì)伍，一直從售票柜臺(tái)排到營(yíng)業(yè)廳門(mén)外，一位購(gòu)票的老大爺說(shuō)，早晨7點(diǎn)多我就來(lái)等，郵政局發(fā)行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢(qián)，這也代表我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛(ài)心呀！
涓涓細(xì)流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關(guān)！
我和字的故事作文 46
水是很奇妙的，它蘊(yùn)藏的許多奧秘引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什么構(gòu)成的?我發(fā)現(xiàn)，人體與水有著非常密切的關(guān)系。
一個(gè)假期里，我們?nèi)襾?lái)到了美麗的大海。藍(lán)藍(lán)的海水清澈見(jiàn)底，發(fā)出發(fā)亮的.波光。海水發(fā)出“刷刷”的聲音，好像在唱著美麗的歌曲。
穿好泳裝，準(zhǔn)備下海了。我先把一只腳放進(jìn)海水里。啊，好涼啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起來(lái)。海水輕輕地拍打著我的身體，四周起了小氣泡，蹦來(lái)蹦去，好象在跳著美麗的交響曲舞蹈。突然，一個(gè)大浪淹沒(méi)了所有高興的心情，還害得我喝了口海水。呸，可真咸!這大海到底是什么意思，我心想，這一會(huì)兒對(duì)我壞，什么嘛!不一會(huì)兒，又拍來(lái)了大浪，這回我可不怕你來(lái)，我雙腳一蹦，成功地躲過(guò)一次浪擊。等會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)浪，后面還沒(méi)躲過(guò)來(lái)又來(lái)了一個(gè)浪，我又喝了一口海水。我生氣地嘟著嘴，來(lái)到媽媽身邊，向媽媽抱怨說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｋ孟贪?”媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“水對(duì)人體非常重要，有了水才可以潤(rùn)滑皮膚，才可以讓生物成長(zhǎng)。科學(xué)家說(shuō)，人體的百分之七十都是水呢!而且水可以做飯、澆花、洗澡……，沒(méi)有水，就沒(méi)有地球上的生物!”
水對(duì)我們是如此重要，我們更應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水，你們說(shuō)，對(duì)嗎?
當(dāng)我再次來(lái)到海邊，我就會(huì)感到無(wú)比親切，就感覺(jué)象是媽媽溫暖的手撫摸著我!
我和字的故事作文 47
每當(dāng)我看見(jiàn)小貓的時(shí)候，都會(huì)忍不住撫摸它，和它玩，因?yàn)槲夷菚r(shí)做了一件錯(cuò)事。
一天，我正閑得無(wú)聊，爸爸下班回來(lái)時(shí)給我抱來(lái)了一只可愛(ài)的小貓，我看見(jiàn)了小貓就來(lái)勁了，和它玩、給它喂食，玩得不亦樂(lè)乎。
可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)周末，我正在寫(xiě)老師的作業(yè)，就差一題就做完了，但這道題好像在和我作對(duì)似的，我怎么也想不出來(lái)，把我急得直跺腳。這時(shí)，小貓來(lái)了，見(jiàn)我這樣，就“喵嗚、喵嗚”地叫，好像在說(shuō)：“小主人，別急嘛，慢慢做總會(huì)做出來(lái)的。”可我卻不領(lǐng)情：“叫什么叫，你這只懶貓，別吵了！”小貓又“喵嗚、喵嗚”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，發(fā)這么大火干嗎？”我頓時(shí)火冒三丈，重重地踢了小貓一腳，小貓被我踢了出去，我還傻乎乎地想：這下可以安靜寫(xiě)作業(yè)了，我一定能做出來(lái)。
之后，我把題目做了出來(lái)，氣也消了，便想找小貓玩，可所有的地方都沒(méi)有小貓的身影，最后我在門(mén)背后看見(jiàn)了小貓，可小貓已經(jīng)奄奄一息的樣子了，罪魁禍?zhǔn)渍俏业哪且荒_。我的心一下子揪起來(lái)了，我真不是一個(gè)好主人“對(duì)不起小貓，是我錯(cuò)了，我不該拿你撒氣，”小貓輕輕的`“喵嗚”了一下，好像在說(shuō)“沒(méi)事，我的小主人。”
后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)，你要把小貓當(dāng)成你的朋友，親人，不能想玩就玩，不想要就一腳踢開(kāi)。我懂了，小貓，你就是我的好朋友，我會(huì)一直對(duì)你好的。
我和字的故事作文 48
一滴泉水桃花源般地打開(kāi)了生命的大門(mén)。多少年來(lái)，人們都離不開(kāi)水，人體70%以上都是水，人可以十五天不吃飯，但不能三天不喝水，而現(xiàn)在，全球有幾億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!
記得那次，我和爸爸媽媽來(lái)到桐柏山游玩，下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽(tīng)到山溪在唱著歡快的歌，瀑布突飛猛進(jìn)地前進(jìn)著。走進(jìn)一看，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地游玩，河岸有著千奇百怪的鵝卵石。古人云：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正是贊揚(yáng)水那無(wú)私的品質(zhì)嗎?
看到這，我就迫不及待地把腳放入水中，啊!那冰涼的泉水輕輕地?fù)崦业哪_，我只感覺(jué)一縷縷清泉流入心內(nèi)，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜。
世界萬(wàn)物的'生存離不開(kāi)水，水也同樣是世界萬(wàn)物的母親，跟大地一起養(yǎng)育著世界萬(wàn)物，可是水資源并不是無(wú)限的，所以，我們現(xiàn)在已經(jīng)有幾億人口嚴(yán)重缺水，這都是因?yàn)槲覀兲速M(fèi)水，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要一起節(jié)約用水，這樣，我們千秋萬(wàn)代的生活才會(huì)有保障。
生命離不開(kāi)水因?yàn)橛心悖〔莶磐χ绷搜Ｒ驗(yàn)橛心悖▋翰艔堥_(kāi)了笑臉。因?yàn)橛心悖堂绮盘鹆祟^。因?yàn)橛心悖厍虿懦錆M(mǎn)了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)你——水。
我和字的故事作文 49
許多事情在腦海里一揮而去，可有一件事在我記憶深處卻怎么也揮之不去。
星期天，我去鄉(xiāng)下外婆家。由于太陽(yáng)大，外婆把我們家的小頑皮——烏烏，掛在了餐廳旁邊。它前兩只腳搭在階梯上，身體昂著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子那一大盤(pán)紅燒肉，其他新鮮的事物都吸引不了它。圓鼓鼓的眼睛下，看見(jiàn)的事那飛流直下三千尺的'口水，只要夾起一塊美味的肥肉，在它眼睛前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，烏烏就會(huì)以為給它吃。它邊叫邊跳，由于它被拴住了，它只能在原地跳。近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。我?jiàn)A一塊肉，慢慢靠近，準(zhǔn)備放到它的飯碗里，結(jié)果它用迅雷不及掩耳之勢(shì)，用嘴一下咬住了我的筷子，把肉給取下來(lái)，三下兩除二地消滅了。舌頭還在嘴邊舔了舔。又用一種濕漉漉的眼神望著我，好像在說(shuō)：“好吃好吃，能給我再來(lái)點(diǎn)嗎？”一家人看見(jiàn)烏烏這樣的表情，都笑開(kāi)了。這樣可愛(ài)調(diào)皮的烏烏真讓人喜愛(ài)。
烏烏不僅可愛(ài)調(diào)皮，而且還懂得讓人變得開(kāi)心起來(lái)。有一次我考差了，悶悶不樂(lè)的，回到家我就十分郁悶的坐在那里，板著個(gè)臉。烏烏看見(jiàn)了，就搖頭擺尾地走過(guò)來(lái)。蹭了蹭我的褲腳。我沒(méi)有理它。它看情況不對(duì)，就向我撒嬌。前腿搭在我腿上，臉也斜靠在我的腿上，還“汪汪”地叫了兩聲。那聲音簡(jiǎn)直是酥爆了。像是在唱歌一般。我也稍稍開(kāi)心了一些。它十分機(jī)靈，貌似知道了情況緩和了一些，就站起來(lái)，努力搖著尾巴，像是在扭屁股。我不再繃著個(gè)臉哈哈大笑起來(lái)。
我家的小狗，可真是惹人喜愛(ài)呢。
我和字的故事作文 50
我曾經(jīng)養(yǎng)了兩只可愛(ài)又淘氣的小烏龜，有一只大的是先生，一只小的是小姐，我管它們叫大大和小小。我和它們之間發(fā)生了許多有趣的故事，每當(dāng)想起來(lái)，就讓我越發(fā)得思念它們。
大大和小小都喜歡吃小魚(yú)片和蝌蚪，可是它們兩個(gè)吃東西特別矜持，我每次把食物放進(jìn)盒子的時(shí)候，它們假裝斯斯文文的，一動(dòng)也不動(dòng)，等我一走開(kāi)，它們才大口大口的`吃起來(lái)。有時(shí)候我故意逗它們，把切薄的魚(yú)片放到它們嘴邊，聞到香味，它們伸長(zhǎng)了脖子，張開(kāi)嘴巴，我趕緊把魚(yú)片又移到它們身后，它們趕忙調(diào)轉(zhuǎn)身子，經(jīng)常大大和小小被撞到一起，惹得我和媽媽哈哈大笑。
它們還是跑步能手呢，一到散步時(shí)間，我就會(huì)把大大和小小從盆里拿出來(lái)，放在客廳地板上，一眨眼的功夫它們兩個(gè)就跑到沙發(fā)或桌子下面了，害得我經(jīng)常要拿東西把它們給鉤出來(lái)，真不知道是誰(shuí)說(shuō)烏龜跑得慢。
當(dāng)然它們兩個(gè)還特別喜歡玩呢。我把一個(gè)空瓶子橫放到大大和小小的面前，看看它們會(huì)怎么對(duì)付這個(gè)瓶子，沒(méi)想到大大前腳一伸，就搭在了瓶子上，后腿一蹬，大大就跟著瓶子走出一大步了。小小有些懶惰，一動(dòng)不動(dòng)的，這小東西，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)怎么行?我狠著心把它的身子翻了過(guò)來(lái)，它驚慌失措地手舞足蹈起來(lái)，試圖將身子翻回來(lái)，擺來(lái)擺去的四肢好像在懇求我：“快點(diǎn)幫我翻過(guò)身來(lái)吧。”我沒(méi)有搭理它，誰(shuí)叫你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)啊。最后小小努力地用頭一頂，終于把自己給頂回來(lái)了。
這就是發(fā)生在我和大大、小小身上的故事，有趣吧!
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