【精選】幫助的作文400字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幫助的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文400字 篇1
幫助過我的人有很多，如老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對我?guī)椭畲蟮娜诉�是我的語文老師——蘇老師!
蘇老師是全校有名的“美女老師”。她留著一頭長長的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順,看起來既瀟灑又飄逸，嘿嘿，有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時(shí)候，我覺得好像是對我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
蘇老師不僅美麗、溫柔，她那慈母般的愛更是給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們宣布考試成績的時(shí)候，90分以上的都報(bào)完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會(huì)怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì)對我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時(shí)候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵(lì)。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
幫助的作文400字 篇2
在生活中互相幫助的事情經(jīng)常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當(dāng)然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大掃除”的吧!
周六大清早，我伸了個(gè)懶腰剛起床沒多久，就聽見外面媽媽說：“大太陽啊，天氣真好，今天就在家來一個(gè)大掃除吧!”那時(shí)我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉(zhuǎn)眼一想：“家里只有媽媽一個(gè)人在打掃會(huì)很累，我想我應(yīng)該去幫一下媽媽。”就吧嗒吧嗒地走了過去。
媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能輕易放棄呢!
我走向洗衣機(jī)，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進(jìn)籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了。可是還有很多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請她幫忙，只好硬著頭皮上了。
走到陽臺(tái)上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的居然有62盆，轉(zhuǎn)念一想這剛好是外公的年齡嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后恰好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。
今天雖然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會(huì)盡我的所能多多幫助別人!
幫助的作文400字 篇3
人類對動(dòng)物的幫助是否有益？有許多人認(rèn)為當(dāng)然是有益的，但有時(shí)候卻不是有益的。《不會(huì)南飛的雁》再一次講明人類對動(dòng)物的不是絕對有益的。
《不會(huì)南飛的雁》講的是作者和朋友到溫哥華海邊看大雁。發(fā)現(xiàn)這兒的大雁不回南飛，靠人類的救濟(jì)過冬。使作者震驚、疑惑，朋友便講清了因果。原來，由于人類的喂養(yǎng)，大雁有了惰性，有了依靠心里，使得大雁失去了飛翔的`能力。
可悲的大雁，它們原以為得到了免費(fèi)的“午餐”。可是，天底下到底還是沒有免費(fèi)的“午餐”。雁不知道，這“午餐”是飛翔能力交換的，不會(huì)南飛的雁便不是真正的雁，它們不再是家禽仰慕的對象；不再擁有翱翔于天空的自由、快樂；不再擁有生命成長的經(jīng)歷。要知道雁的生命是在一次次南飛的長途跋涉中堅(jiān)韌起來的。不會(huì)南飛的雁，已和那些失去本能，只靠人類的喂養(yǎng)而存活的家禽有什么區(qū)別。如果有哪一天人類不再喂養(yǎng)大雁了呢，那大雁將怎么存活？
人類呀，你們對動(dòng)物的幫助是應(yīng)有的，但不要過分，使得動(dòng)物失去生活本能，難以在大自然中立足。
幫助的作文400字 篇4
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人心里會(huì)感到暖暖上午。當(dāng)別人幫助我時(shí)，我心里也會(huì)感到很溫暖。
有一次，我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當(dāng)空，因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課，所以我們在體育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師趙老師看我們站隊(duì)站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因?yàn)椴賵龊艽螅蝗ψ阌?00米，所以我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個(gè)狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩�在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。這時(shí)，我們班的副班長程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過來，把我扶起來，問：“你沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，最后把我送進(jìn)教室，給我講笑話聽，后來我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你，在學(xué)校，同學(xué)、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。