小學優秀作文500字

          時間:2021-06-23 11:50:42 500字 我要投稿

          【精華】小學優秀作文500字3篇

            在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學優秀作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精華】小學優秀作文500字3篇

          小學優秀作文500字 篇1

            聽媽媽說,她小時候外出,都靠11路車——兩條腿。隨著科技水平不斷地提高,汽車大量出現,許多人都擁有了私家車,不少人家都買上了汽車,出行的確方便了不少。

            雖然汽車帶給了我們交通的便利,但是不可否認,它也給我們的生活帶來了麻煩。汽車的尾氣對人體的健康損害非常嚴重——刺激呼吸道,導致人們肺功能下降。汽車尾氣不僅對人產生危害,對植物也有毒害作用,可使植物葉片出現壞死病斑和枯斑,還可影響植物的開花結果。對環境的污染更不必說了,它的危害,絕不會輕于霧霾。

            我在矛盾和糾結中,走進了北京汽車制造學院,我決心掌握最先進的技術,制造出新型的環保汽車。五年的刻苦學習,兩年的悉心研究,我終于發明了一輛汽車——“萬能車”,并配著一只遙控器。“萬能車”的外形非常奇特,像個大南瓜的樣子。它不止這一個形狀,只要按一下車遙控器的按鈕,它就能如你所所愿,變成你喜愛的形狀。

            “萬能車”可是佷環保的哦!它不用柴油而是吸收大自然的陽光和雨露,是通過車頂的吸收板取來。等到了吸滿時,還可以因堵車使用飛行模式,都用小小的汽車遙控器來操作。人人都熱愛旅游,可是路程費太貴了,但是只要買了這輛車,你就省下了路程費。能帶你前往海洋的深底,那時“萬能車”將會變成潛水艇,讓你體會到海底的奧秘。“萬能車”的功能數不勝數,還有好多呢!想知道就來找我吧!

            我喜愛我設計的這輛“萬能車”,你們喜愛嗎?

          小學優秀作文500字 篇2

            20xx年世博會在上海開幕。當然我非常高興在暑假的'時候我還去了上海,看了世博會,可以說這是在玩的同時還學習了很多知識。

            8月的上海天氣炎熱,尤其是我去的那幾天,平均氣溫達到39度多。在排隊進世博園內的時候,我已經熱得不行了,這時候在我的頭頂上有一個噴霧裝置,一直再噴水。這是一個給人解暑的東西每天不停的旋轉,整個世博園內都裝滿了這個東西,立交橋下,進入場館排隊的護欄旁都有。看到后很新奇,后來就不足為奇了。

            進入世博園內已經中午了,我們首先進了非洲聯合館,場館表面顏色黑紫相加,場館很大也很漂亮。這個場館人不夠多,雖說不夠多,也排了半個多小時,進入場館內,里面很涼快。分了很多非洲國家的小場館,小國家展區只有30平方米。比較大的國家展區有50多平方米。怪不得叫非洲聯合館,里面有小國家展區,也有大國家展區。窮的國家展區20-30平方米,擺了幾張畫。富國家50-60平方米,有展品、表演、歷史資料等。可以說是豐富多彩。

            在世博園內我付出最大的是韓國館,在炎熱的天氣里,我們在外面等了4個多小時,等到一半的時候突然下起了雨,這時已經進建筑物內了,不過還要上電梯才能進展區,因為韓國館建筑有些是空的,所以身上已經淋透了,終于可以進去了,韓國館已經去就像走進時光隧道,好像路漸漸的隨著燈光變窄了,走到頭上墻上寫著大韓民國歡迎你,然后我又看到了一些屏幕,這個屏幕是在玩游戲同時了解韓國美食,之后我又玩了一些游戲這都是關于知識的,之后我又看了電影《和聲城市》,聽說演員拍攝用了一周,而動畫制作用了一年,聽后很感動,韓國館工作人員太用心了。

            這次世博玩的很有趣,也了解了一些知識。看到了各個國家的歷史和科技。使我受益匪淺。參觀世博這也是課堂。

          小學優秀作文500字 篇3

            老師像春蠶,像太陽,像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。

            師恩難忘,老師像太陽,照耀著我。他們用那溫暖的心,我改變。老師是那樣的無私!

            師恩難忘,老師像蠟燭,教育著我們。他們用那許多的知識把我們改變。老師是那樣的偉大!

            每一次上語文課,張老師不怎么提問我們背課文,可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好,張老師十分生氣。便留了一些人,午托生都已經回家了,只剩下了我們這些住宿生,張老師嚴肅地對我們說:“不許說話,認真地背!”老師走后我們便背了起來。過了一會兒,張老師走到門口生氣的對我們說:“讀書聲音不大,就不可能背好,大聲朗讀!”我們聽后,大聲朗讀起來。

            但張老師對我們仍然不放心,有一次走進了教室,陳星彤正好有一個字不會念,一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊,問道:“張老師,這個字怎么念?”“去問問同學,如果我現在不在,你怎么辦?”陳星彤聽后跑來問我,我告訴了陳星彤這個字怎么念。我對陳星彤說完后,對張老師說:“張老師,我為什么記不住呢?”張老師并沒有生氣,而是很和氣地說:“其實背課文并不難,掌握住方法就能記住了!”“可是我不知道是什么方法,”我好奇地問,“您能告訴我是什么方法嗎?”張老師耐心回答道:“你想,這篇課文主要寫了什么,每一節或每一段主要寫了什么?然后,當你背的時候就想這些主要的內容,自然就會背了。”我看著課文點了點頭,明白了這個方法。后來,我試了試,果然,我很快就會背了。

            最后,我們大家都背完了,張老師似乎輕松了許多,老師真的好敬業呀!

            老師那無微不至的關懷,老師那春蠶蠟燭般的奉獻,老師園丁般的修剪,老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天,老師是那涼爽的風;寒冷的冬天,老師是那一絲陽光。師恩如山,高山巍巍;師恩似海,大海浩瀚!我愛我的老師!

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