摩擦作文500字

          時間:2021-09-06 10:43:54 500字 我要投稿

          【精選】摩擦作文500字3篇

            在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的摩擦作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精選】摩擦作文500字3篇

          摩擦作文500字 篇1

            今天我做了一個小實驗,名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來,我心想:摩擦會不會起火呢?這個實驗怎么做呢?

            老師開始讓我們準備實驗材料了。我準備了尺子和小紙片,老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨,越小越好,我頓時呆住了。沒辦法,我只好開始做,我把紙片不斷地撕啊撕,我撕的時候很用力,一會兒就累得滿頭大汗了,再看看別人,他們有的埋頭撕的很投入,像小小科學家。紙屑形狀一點都不規則。我看見老師走過來時,我就把那些弱不禁風的碎紙屑給老師看,可是老師說:“不合格!”我聽完后又開始撕。老師又說只有幾片合格,我聽了很高興,就算只有幾片也成功啦!

            我們開始做實驗了。大家都在用尺子摩擦頭發,只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶,可是我把它放在紙屑上面時,小紙屑紋絲不動,正在我思考時,老師走了過來幫我摩擦許多下,哇!成功了!我自己也試了一次,我也成功了!修正帶靠近紙屑時,紙屑立了起來,好像在跳芭蕾舞呢!我看了看別人的小紙屑,有的好像在玩蹦極,一上一下地跳躍著;還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現在我的眼里。

            實驗的原理就是尺子是塑料做的,不導電的尺子摩擦生熱后產生靜電,才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力,就吸不起來了。

            通過這次實驗我知道了,生活中有很多有趣的發現!

          摩擦作文500字 篇2

            體育課,進行了限時五十五秒的一圈沖刺,再還有五秒的時候沖過終點。喘著氣往長椅處走,到了那里一看,已經有一堆女生坐在樹蔭下了,唧唧喳喳的聲音,可沒被樹葉緩沖多少,和著樹葉微微的沙沙聲,分外悅耳。

            人多了,自然要玩點什么游戲,“真心話大冒險”立刻被否決了,不是因為太惡俗,而是因為想象力都不好,想不出來有創意的問題,久而久之就沒什么意思了。正在糾結時,瑩坐在一邊,低低地冒出來一聲:“玩誰是臥底!鳖D時,響應者眾。

            可很快,就在主持人這個問題上發生了分歧,人選立刻就定在了我和瑩身上,理由是我們活躍,想出的東西有意思。可我們兩個發揮謙讓精神,堅持己見,女生的.毛病,爭著爭著就真惱了,瑩坐回一遍賭氣,我聳聳肩,接著玩。

            整個二十分鐘過的還算愉快吧,就是不是有人沖我努努嘴,意思很明顯。我裝作沒看見,接著沒心沒肺。不久后,瑩身邊圍過去了幾個女生,圈成了一個小圈子。

            下課鈴響了,我和鑫鑫一起回了班,到班里,瑩還沒有回來,我坐在一旁的桌子上,正發愁一會怎么說,瑩進來了,一把抓住我的手,兩眼亮晶晶地說:“說吧,怎么補償我,我怎么報復你?”

            我叫道:“我也很生氣的好不好。”邊說,邊往后跑,撞翻了幾個凳子。

            然后,就沒事了,友誼就是這樣,像是晚上被云遮住的月亮,不一會,風一刮,云就飄走了。

          摩擦作文500字 篇3

            “使勁!快拔呀!”看,他們在拔書呢,我們也去試試!

            老師春風滿面地走進教室,笑嘻嘻地說:“今天,我們來玩一個游戲,如果你們誰把書拔出來了,就可以獲得50個積分!蓖瑢W們馬上議論紛紛起來,老師葫蘆里到底賣的是什么藥?不會那么簡單吧?

            議論過后,我們中的傅同學站了起來,他大步流星走了上去,一把拿過書,雙手捏住書脊,臉上青筋暴突,雙腿邁開,咬牙切齒,在臺上大叫:“怎么這么難開呀!”同學們開始威逼利誘起來:

            “加油!勝利了,我請你吃KFC!”

            “堅持住,你一定可以的!”

            “不要放棄,要相信自己!

            可是,書本像泄了氣的皮球一樣,沒有一絲動彈。終于,他堅持不住了,和老師說:“老師,還是換人吧!”頓時,教室里的氣氛降到了冰點。我們一言不發。我在心里默默地想,真有這么難嗎?

            該我上場了!我拿起書本,細細觀察著,原來是兩頁交叉在一起呀!這誰能夠拉得開?頁數越多,摩擦力越大呀!去了就等于力量被瓦解。這可怎么辦?

            最后一位是我們班的軟骨頭孫同學,它雙目無神,絲毫沒有斗志。剛拿到書就開始拔,五官都湊在一塊了。臺下的同學可為他著急得直跺腳,拼命地喊著:“快!加油呀!”臺下的人比他還著急,眉毛都成了倒八字。我為他著急得比我自己在臺上還要緊張?伤种械臅是紋絲不動。

            艱難的對抗還在繼續。可想而知,這場對抗賽的冠軍非摩擦力莫屬。

            “!使勁!”“加油,再用力一點兒,快了!”這聲音依舊在我的耳邊回蕩。這小小的一堂游戲課卻給了我無限的想象和不小的收獲。

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