求知作文600字合集六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的求知作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
求知作文600字 篇1
書，是開啟未知大門的鑰匙;是攀登知識高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁；是指引前進方向的燈;s是帶你走向黎明的道路。書，記載著過去的事，現在的事以及未來的一系列夢想，梭羅曾經說過：書是世界寶貴財富，是國家和歷史優秀遺產，深層地說明了書的價值。
書在實現它的價值同時，也給我們帶來了許多樂趣。
書中的人物仿佛活了一般，機智勇敢的孫悟空，憨態可掬的豬八戒和忠誠老實的沙僧一齊保護著那抑制堅定的唐僧，走在那通天大道上；一百零八位好漢各個身懷絕技向往和平，團結的生活，因奸臣當道，報國無門時，落草為寇，頑皮的小豆豆被園學校開除，來到巴學校，在校長和學校環境的感染下，成為一件事：聽話活潑的小女孩；歷經兩次海船事故，卻依舊頑強地生活著，在惡劣的環境下，懷著一顆熱愛生活的心，最后得以見親朋——海倫凱勒，一個聾盲小女孩，命運總是公平的讓失去視覺和聽覺的海倫，獲得了一個天使般的老師-——沙利文安妮以光明的形象感化了她，使她成為一個開朗活潑的人。這些人物個性鮮明，給人一種難以懷志的精神。書，告訴我們一些道理，告訴我們一則真實故事，有的抒發了自己的思想感情的。
書的魅力是無窮的。
古時，劉秀書不釋卷匡衡鑿壁借光蘇秦懸梁刺股由此可見，書在古人心中占據著不可替代的地位。古時的著作頗豐，有孔子及其弟子以及再傳弟子編寫而成的《論語》，孟子及其弟子編著而成的《孟子》，屈原撰寫的《離騷》，司馬遷撰寫的《史記》，無不是家喻戶曉的歷史文獻，更有唐詩，宋詞，元曲，明清小說等重要文學體裁都是古人智慧的結晶。
漫步在充滿書香的圖書館中，隨手拿一本書都是那么耐人尋味，那淡淡的書香不同于茶香那樣濃郁，也不同于酒香那么清純，真讓人回味無窮阿！
書，啟迪人生，改變命運，創造未來，讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！
求知作文600字 篇2
當我徜徉在安靜的圖書館中時，一股求知的欲望油然而生。想到“書籍是人類進步的階梯”那句話時，我抬步向那書架走去，突然一本《楊家將》躍入我的眼簾，我想起了小時候。
大概小學四年級時，我無意中看到了一本小人書，講的是楊家將的故事。當時的我比較喜歡看史書，加上迫切想知道楊家將的后續故事，我就讓媽媽買一本厚的給我。
可誰知我的這個正當要求，竟被她拒絕了。無論我使出什么招數，說出什么理由，她都不理我。最后，我使出了男孩子不屑為之的“殺手锏”——一哭二鬧三上吊，可是媽媽還是無動于衷。
后來由于老爸說情，媽媽終于松口，條件是讓我做三件事。直到這時，我才明白，媽媽葫蘆里賣的什么藥。可是為了我的書，我只有向狡猾的媽媽妥協。哼，真是一只狡猾的“狐貍”。
十天，描半本字帖，我的手快斷了；十天，寫十篇日記，哪有那么多趣事呀；十天之內，做十件力所能及的家務。為了楊宗保，拼了！
三件事做完后，媽媽沒有食言，買回了書。由于對未知的欲望，我在幾天內看完了這本書，甚至得假借上廁所的理由，多看一會兒。隨著閱讀的深入，我被楊家滿門的忠君愛國之情感染了，那種恨不得穿越殺了潘仁美的想法，總是不經意流露出來。
繼《楊家將》之后，我又陸續地看完《岳飛傳》《隋唐英雄傳》等，我漸漸了走進歷史，感受英雄人物給我的精神震撼。
“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子的這句話點明了知識的無窮無盡。正因為如此，人才會有求知的欲望，也正因為求知的欲望，才有了人類的文明進步，才造就了那些萬眾矚目的偉人。如果沒有了知識，那些人類現在恐怕還只是一群野蠻的原始人。
當我輕輕地翻開《楊家將》，一股求知的欲望再次油然而生。
求知作文600字 篇3
書是人類進步的階梯。讀書，可以怡情，可以博采，可以長才，更可以求知。
————題記
書是可以滿足我們求知的欲望的重要途徑之一。因為“書到用時方恨少”對于我們學生而言，要學的東西太多，太多了，而我們知道的東西太少，太少了。在我們學習當中，書本是一位無言的老師，是我們求知的良師益友。
但有人問：書是什么？書是干什么的？書的內容是什么？……
有人這樣回答：“書是一種能夠開闊人的“視野”的好東西，正如一句諺語：‘讀萬卷書，行萬里路。’”而我說：“求知的欲望需要書來滿足。”
當我們走在安靜的圖書館里，一排排的書架、一本本的書如排山倒海般涌現在我們的面前。一陣陣微風撫摸過我的小臉蛋，好香啊！……我沿著著陣陣香氣嗅著，原來是這本本書散發出的陣陣書香，隨風擴散，擴散。
求知是一種享受，是一種超出仙境的享受。書就好比是一座輝煌的知識殿堂，在步入這座雄偉而又神秘的殿堂之前，人們一無所知，而一旦進入了這座殿堂里，人們就像是剛出生的嬰兒第一次睜開那雙純真的大眼睛，看到里面陳列的物品，出現的人物，無一不把我們吸引住，永無止境地沉浸在這華麗的殿堂里。
在我們求知的途中，我們有時會像在和一位高尚的人談話，求知不僅可以提高我們的生活情趣，而且使我們的生活變得更加豐富多彩、有聲有色。
求知是因為我們的好奇心，促使我們去探索，去發現那些未知的世界，正如我們學過的一篇課文里這樣說：“我們的知識是有限的”。所以我們更要去探索發現，去求知我們未知的世界。
這種欲望就在此刻萌發了，油然而生了，當我走在這安靜的圖書館里，這股力量，來自我求知的力量，這欲望油然而生了。
就在此刻，求知的欲望油然而生。
求知作文600字 篇4
知識是智慧的結晶，是引導人生到達光明與真理境界的燈燭。然而，知識不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺于厚土和堅石之下的清泉。學習，才是求知的鑰匙。
大千世界，千姿百態，無奇不有。無數的問號期待著我們去換成感嘆號。然而，人的'生命是有限的。如何趁有限的生命去學無限的知識，就牽涉到學習的方法問題。
立志，求知的起點。學習時，如果我們根據自己的實際情況，選定目標，那就可在尊重客觀規律的前提下，充分發揮自己的主觀能動性，避免走回頭路。反之，沒有目標，看到什么想學什么，那到頭來只會是“竹籃子打水一場空”。只能成為一個“藝”多而無一精者。
實干，成功的途徑。有了目標，這只是學習的第一步就象寫議論文，只有論點還遠遠不夠一樣，更重要的是實于，不斷地努力，持之以恒，為你的論點尋求足夠的論據。但是，必須意識到，論據不會信手揀來；目標必須經過長時期的奮斗。尋求途中有荊棘，有險灘。本來，在學習的道路上，就沒有什么平坦的大道可走。必須記住：“不下汪洋海，難得夜明珠。”只有汗水，才能澆開智慧花。
思索，獲知的關鍵。培根說得好：“只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。”當我們有了論點，也羅列了一大堆論據，還不能算寫好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的結論，使之上升為理性的認識。必須思索，透過現象看本質，以一當十。
立志，求知的起點；實干，成功的途徑；思索，獲知的關鍵。立志、實干和思索是學習過程中的三個重要環節，缺一不可。
求知作文600字 篇5
當你在書的海洋里暢游時，你是否真正了解每一本書？你的指紋留在了那些頁面上，你是否認真逐字逐句的讀過去？你是否留意過書里的任何地方？如果你回答“不”，那么這本書，你不夠了解。
踏進圖書館的門，眼前好比是一片廣闊無垠的天空，總有幾朵白云陪襯，是一汪清澈見底的流水，總有幾條小魚嬉戲其中，是一片波濤洶涌的海洋，總有幾只帆船勇往直前，這會讓人一股求知的欲望油然而生。
歷代文人，在書籍中留下了永遠的足跡，有的甚至拋頭顱，撒熱血，只為“留取丹心照汗青”，偉大的文學巨著深不可測，諷刺社會的黑暗構思巧妙，古人用自己的血肉之軀，為現任鋪上一條路，讓現代人在這條路上開拓，探索。輕輕的走上這條路，千萬不要踏碎他們的靈魂。
書籍是精神食糧，讓你時刻飽滿，毫不松懈，總有一本書，在你將要墜落時讓你重新飛翔；總有一本書，在你傷心時讓你勇敢振作。也許你尚未找到那本“食糧”，但是書的海洋是浩瀚無窮的，去乘風破浪，大膽追尋那屬于自己的精神食糧。
海燕還在書海上飛翔，不退縮，不放棄；夏夜的荷塘月色依然朦朧清幽，迅哥兒還在懷念社戲的那一晚，徐志摩沉醉在康橋的美景之中，書的鑰匙就在眼前，要懂得把握它，控制它，要隨時隨地拿著它，打開書香之門，走進這扇門，你仿佛來到了另外一個世界，你會陶醉在這里，讓你迫不及待的翻開書，迫不及待的想知道知識，迫不及待的鉆研、推敲、賞析，會發現人生之奧妙，發現生活之情趣，發現自然之奇特。
人生的哲理都溺藏在書里，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你珍惜時間，《西游記》讓你堅持不懈，《儒林外史》讓你不能死讀書，這幾本書的奧妙，就夠我們珍藏一世。
乘上書的艦號，吹起求知的號角在書的海洋里暢游無阻。
讀書會讓你的求知欲望油然而生。
求知作文600字 篇6
《論求知》是培根的一篇散文，讀起來朗朗上口，其中的哲理和修辭手法很是令我折服。這篇文章很短，中學時學習過，當時也是一知半解，如今偶然的機會再次閱讀，明白了一些道理。
在培根的筆下，把求知寫的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么樣讀書。想想我自己，以前我是不怎么愛讀書的，但在管理處倡導的“好讀書
讀好書”活動中，開展了適合自己的閱讀。漸漸地體會到了讀書所帶了樂趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書中，有些道理以前不懂，但隨著年齡和閱歷的增長，明白了書中的道理其實源于生活。
很喜歡這篇文章，引導我走向了讀書的歷程。作為一名收費班的班長，我要以身作則，鼓勵大家多讀書，讀好書，在我的帶領下，班內的同志包括新入職的同事漸漸與書結緣。培根說“讀書使人的頭腦充實”這話很有道理，書里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。帶著求知欲，開展讀書，是一件很不錯的事情。
求知是一種心態，更是一種良好的態度。帶著求知欲，我需要掌握知識，需要更新自己的頭腦。在實際工作中，同樣需要求知欲，努力掌握為司乘服務的本領。在工作中，快速發卡的掌握，各種設備的操作都需要牢記于心，輕車熟路。這便是求知帶給我的效果。
求知中還需要創新。在《論求知》中說“知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。”在實際中，我要努力把知道的知識運用的實際中，并通過運用和鉆研努力實現創新，沒有創新就沒有發展，只停留在書本中更是所謂的書呆子。因此，我要加強工作中的創新精神，真正做到__厚德文化學習理念所說的“學以養德 學以明智 學以致用 學以立業”。
《論求知》告訴了我讀書的方法，多記筆記，但學無止境，只有在學習中求知，在實踐中求知，才能真正掌握本領，才能更好的做好工作，做好服務。
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