精選數(shù)學(xué)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中，只要我們用心觀察，用數(shù)學(xué)的眼光審視我們周圍的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
今天我告訴同學(xué)們，你們可以用數(shù)學(xué)的語言寫日記，"那怎么寫呢？"學(xué)生的眼睛里充滿疑惑，我讓你們先來修改一篇日記，你們就會(huì)有所感悟。
有一位小朋友名字叫"小迷糊"，他寫的一篇數(shù)學(xué)日記，向大家展示一下：
今天是星期天，早晨起來我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個(gè)65克的雞蛋，吃完早飯后，背起一個(gè)2噸的背包出門了。
我去了動(dòng)物園，在動(dòng)物園里見到一頭5千克重的大象，一只5克的小兔正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買了一袋1000千克的洗衣粉。
中午回家時(shí)，看見工人叔叔正在修橋，一輛卡車滿載7克的砂石向工地駛?cè)ィ@真是一個(gè)愉快的星期天。
讀完"小迷糊"的日記，同學(xué)們都哈哈大笑，別光顧著笑話別人，你們能幫"小迷惑"把出錯(cuò)的地方完全改正嗎？學(xué)生們認(rèn)真地改起了日記，把改正好的日記工整地記在你的日記本上，做為你的示范日記，現(xiàn)在你該知道數(shù)學(xué)日記是怎樣一回事了吧。"哦~~~~~"
同學(xué)們的臉上露出了恍然大悟的表情。
現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的語言，寫日記，從今天起，我們就開始寫數(shù)學(xué)日記，請各位博友們，多多收看我班的數(shù)學(xué)日記。
給同學(xué)們留一道生活中的思考題：王老師帶著兩個(gè)學(xué)生過河，訶邊只有一條小船，小船每次只能載重50千克，但王老師重48千克，兩個(gè)學(xué)生各重24千克，你能幫他們過河嗎？
希望大家開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，把你的答案和思考過程認(rèn)真地記下來，寫出你的第一篇數(shù)學(xué)日記。
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
人各有所好，動(dòng)物也不列外。由此可知世間萬物都有不同之處，在學(xué)習(xí)方面以前我對它很乏味，很厭煩，以前的我并不是一個(gè)合格的學(xué)生，
自我來到這隆師校后，我懂得了學(xué)習(xí)中的樂趣，我喜歡上了數(shù)學(xué)這一科，因?yàn)槲野l(fā)覺只有數(shù)學(xué)這一本書上的題能有多種解決的方式，它不像那些文科那樣直那樣乏味，那樣的死板。有時(shí)我發(fā)覺數(shù)學(xué)猶如一棵樹，它能發(fā)出很多可人兒的芽枝但最終它們都生于同一個(gè)母親，那就是它們的根。
這里的數(shù)學(xué)我們大約學(xué)了集合，基本初等函數(shù)，不等式，數(shù)列等知識，在數(shù)學(xué)課上我們集中的時(shí)間最長。我們的數(shù)學(xué)老師很矯小，她很年輕，我最喜歡她身上散發(fā)出的活力與芳香。因?yàn)樗形覀冊０嘀魅蔚腵那種很充足的精神，她也具有和我媽媽一樣的芳香，也許也因?yàn)檫@些客觀原因讓我更加喜歡數(shù)學(xué)這一科。
我媽媽曾告訴過我，一條路走不通我們可以換一條，另一條走不通我們可以自己踩出這一條，同樣的理解方法但做法不同，它們最終達(dá)到的目的是一樣的。有許多同學(xué)她們不喜歡數(shù)學(xué)我想來應(yīng)該是她們嫌麻煩，嫌算術(shù)花費(fèi)的時(shí)間太長，也懶得去一步步地理解。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像是在探索，在探索也就是做題的過程中有一種冒險(xiǎn)，刺激，思索的感覺。在發(fā)現(xiàn)寶藏或古物時(shí)也就是還剩下最后一步時(shí)你心里就會(huì)有小小的波動(dòng)心也有一點(diǎn)癢，當(dāng)你拿到寶時(shí)也就是得出結(jié)果時(shí)，你心里有踏實(shí)，有點(diǎn)自信，有放松的感覺。
在這些步驟中你擔(dān)心結(jié)果是否正確過，當(dāng)你再次得出結(jié)論與上次相同時(shí)你的心安靜下來，一次次的起伏也就代表著你一次次的進(jìn)步。
其實(shí)人的這一生就像一道數(shù)學(xué)題，它要經(jīng)過你的計(jì)劃，經(jīng)過你一點(diǎn)點(diǎn)的研究探索，只要你有努力總會(huì)得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/。讓我們一起去解開這道題吧，不要擔(dān)心步驟只乎我們是否則努力過。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
10月29日 星期四 雨
在國慶假期，爸爸帶我去菜園去了解平時(shí)吃的蔬菜是怎樣的含量，鈣和磷又是在菜中是什么重要含量？在菜園里，叔叔阿姨向我們介紹各種蔬菜，是怎樣種出來？土的標(biāo)準(zhǔn)含量是多少？
接著叔叔阿姨介紹到含量最高鈣和磷的蔬菜，分別是芹菜、菠菜、茄子，芹菜鈣和磷的含量比是7:5，菠菜鈣和磷的含量比是2:1，茄子鈣和磷的含量比是23:20。爸爸提議到“這些蔬菜都是鈣和磷含量較高的，接下來你們算一算哪個(gè)蔬菜鈣和磷含量比最高？”話音剛落，就從包里拿出幾張紙和筆給我們列算式。我們列算式，首先要比較，就必須前項(xiàng)或后項(xiàng)的數(shù)量是相同的。它們的后項(xiàng)是，比前項(xiàng)更好球，所以后項(xiàng)的數(shù)字必須是它們的最小公倍數(shù)，5、20、1的最小公倍數(shù)是20，那它們必須乘出的后項(xiàng)等于20，它們的前項(xiàng)也要乘以相同的數(shù)（0除外）。芹菜應(yīng)該前項(xiàng)后項(xiàng)同時(shí)乘以4，列出算式就是（7×4）：（5×4）=28：20；菠菜應(yīng)該前項(xiàng)后項(xiàng)同時(shí)乘以20，列出算式就是（2×20）：（1×20）=40：20；茄子應(yīng)該前項(xiàng)后項(xiàng)都，同時(shí)乘于1，列出算式就是（23×1）：（20×1）=23：20。所以芹菜是28：20，菠菜是40：20，茄子是23：20，最小到大排序就是23：20<28：20<40：20，結(jié)果是菠菜含量最高，我把答案告訴父親，父親對我說：“答對了，所以以后不能挑食，要多吃蔬菜。”
原來生活中也有許許多多的數(shù)學(xué)問題，所以，數(shù)學(xué)是奧妙的。我們應(yīng)該勇于鉆研數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)它，去解答它。
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
我上五年級又有了一個(gè)新老師，我很欽佩這位有力量的新數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)新數(shù)學(xué)老師叫王志成，我一見到他就覺得一見如故，很有好感。在上第一節(jié)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就像是我們知心的好朋友一樣。上課時(shí)，他的教學(xué)方法和其他的老師真是當(dāng)眾不同。比如在講分配律的時(shí)候，老師竟然把（a+b)x2中的a想成了大電影《熊出沒》中的熊大，而b就是熊二，而括號是它們的睡袋，2就是熊媽媽站在睡袋外面，放著光頭強(qiáng)，這是睡的狀態(tài)，如果是抱的狀態(tài)，熊媽媽就要出現(xiàn)兩次，各抱一次熊大和熊二。所以數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，我們都聽得入神，就連平時(shí)班上出了名的“調(diào)皮鬼”――王閔仟，也像被數(shù)學(xué)老師神奇的力量吸引住了，變得像一只溫順的小綿羊一樣聽講。
可是數(shù)學(xué)老師上課說的這一個(gè)個(gè)讓人身臨其境的故事，又要傾盡老師多少心血和時(shí)間呢？
有一次，我放學(xué)不小心把書包落到學(xué)校去取時(shí)，看到辦公室里還有一絲亮光，一看竟是數(shù)學(xué)老師還在微弱的燈光下備課，外面已經(jīng)是夜深人靜，鳥宿歸林了，老師卻還在孜孜不倦地備課，這不就是為了我們嗎？不就是為了讓我們能學(xué)得更好，讓我們能考取更好的成績嗎？老師是為什么這么努力？是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儕^發(fā)向上，成為祖國的棟梁之才。
數(shù)學(xué)老師，您為了我們真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就像春雨一般，滋潤著我們的心田，我們一定會(huì)不辜負(fù)您的期望，揚(yáng)著更高的風(fēng)帆，起航！
老師點(diǎn)評：上課風(fēng)趣形象，備課盡心盡力，為學(xué)生傾盡心力，你以清晰的表述，動(dòng)情的事例抒發(fā)你心中的崇敬之情！
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