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我嘗了作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我嘗了作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我嘗了作文600字 篇1
烽煙乍起，我品嘗了笑的滋味。
自小的我，就不多笑，許多人用盡各種辦法，只是為了博得我的一笑。
本想平平淡淡過一生，但誰(shuí)知天不盡人意。
我被嫁進(jìn)了宮中，當(dāng)時(shí)的世事變化無(wú)常，誰(shuí)也不會(huì)預(yù)料到，我竟是這個(gè)王朝覆滅的最大罪人。
自從進(jìn)宮，一股淡淡的凄涼就總是籠罩在我身邊。我也想如三月的迎春花一般，如清亮的月光一樣，綻放如煙的笑靨。我擁有享不盡的榮華富貴，可我就是笑不出。
大王因我，已經(jīng)斬了好幾人。我時(shí)時(shí)都常有一種負(fù)罪感，為了我那一笑，真的值得嗎？我常常捫心自問。
募地，我來到了烽火臺(tái)上，身后千軍萬(wàn)馬保護(hù)我與大王。他神秘一笑，側(cè)身對(duì)士兵耳語(yǔ)了幾句，我不知他們?cè)谂裁寸鄱曜樱坏渺o靜的佇立。
剎時(shí)，一股黑煙嗆的我喘不過氣來。抬頭望去，那邊狼煙四起，似是敵人的軍隊(duì)如破竹之勢(shì)攻來的信號(hào)，又似是戰(zhàn)士們鮮血迸濺的響聲，低沉的號(hào)角響起，雄渾而有力，鼓舞著戰(zhàn)士們的內(nèi)心，熱血沸騰。
“嗒嗒……”，那邊傳來一陣轟隆的馬蹄，猶如“直掛云帆濟(jì)滄海”的`豪邁；好像“飛流直下三千尺”的氣質(zhì)。望去，黑壓壓一片，戰(zhàn)士們閃亮的盔甲刺的眼睛生疼。
幾個(gè)人影小跑著跪到跟前，“大王，敵人來了，我等先送您回宮。”可是敵人明明不在呀，丞相，太尉，大夫們不知所措，朝四處望望，頗有些小兒的態(tài)勢(shì)。
望著他們，我忍俊不禁，“撲哧”笑出聲來，那一刻，我覺得一切都會(huì)釋然，原來笑的滋味是這樣，這樣的霎時(shí)美好，真是不可多得呀！
“辦得好，賞！”大王龍心大悅，帶著千軍萬(wàn)馬原封不動(dòng)回宮。
二次，仍是這樣，我又笑了。
三次，卻來的不是丞相，大夫，是敵人，烽煙再次點(diǎn)起，卻，再無(wú)人來。
王朝覆滅。
我被擒去，任人欺凌，再不知笑是何滋味。
一行清淚，不知褒姒笑何來。
我嘗了作文600字 篇2
我作為一名初中生，在某天的英語(yǔ)課上，由于英語(yǔ)作業(yè)沒有及時(shí)完成，被老師當(dāng)著全班的面把我趕出了教室，我嘗到了苦澀的滋味。
因?yàn)楦籼斓耐砩希⒄Z(yǔ)課代表沒有把作業(yè)寫在黑板上，導(dǎo)致我忘記了寫作業(yè)。英語(yǔ)課上，老師在講練習(xí)冊(cè)，他一邊講，一邊在周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道什么時(shí)候，他到了我旁邊：咦，你英語(yǔ)作業(yè)怎么不寫的'啊？！邦的一聲，他把練習(xí)冊(cè)卷起來，打在我身上，一種火辣辣的疼痛傳遍全身。給我滾到外面去補(bǔ)。嘩我的練習(xí)冊(cè)被他扔到門口他眼睛瞪著全班，手上青筋突起，兩手交叉在胸前：沒有寫完的都給我死外面去。又有四五個(gè)同學(xué)和我一樣，被趕了出來，你們都都寫了幾課時(shí)阿？我一邊在窗臺(tái)上補(bǔ)，一邊問他們。唉，第七課時(shí)寫了一半我在窗臺(tái)上補(bǔ)，他們趴在墻上，大約半小時(shí)后，我們都不完了就去敲門咚，咚，咚里面的同學(xué)都在認(rèn)真的聽課，完全不理會(huì)我們的敲門聲。
怎么不開門啊一個(gè)同學(xué)一邊敲門一邊說，只見他低著腦袋，眉毛都皺在了一起，見門打不開，我們便擠在后門看老師在黑板上寫得筆記。叮咚叮咚下課鈴總算響了，我似乎聞到了怒氣，只見老師手插在口袋里，夾著他的書，眼睛瞪的和雞蛋一樣大都給我站過來作業(yè)又不多，還不寫，是不是不想學(xué)英語(yǔ)了他把書卷起來，眉毛成V形，：想學(xué)就拿點(diǎn)誠(chéng)意出來，200字的保證書，一星期站在后面聽課，周清考到平均分上面，聽見沒有？我們都低著頭哦考不到再來收拾你們，他拿起他的書，邁著大步走了。
沒有寫完作業(yè)，固然是我有錯(cuò)在先，可是老師對(duì)我們的懲罰與要求有點(diǎn)過了，他也是想用作業(yè)來鞏固我們的知識(shí)，但是他當(dāng)著全班的面把我們趕出教室，沒有顧及到我們的感受，沒有寫完作業(yè)的感受真不好。
我嘗了作文600字 篇3
成功是心中燃燒的火焰，點(diǎn)燃你的熱情；成功是一曲美妙的音律，激發(fā)你的潛能；成功是一塊香甜的蛋糕，讓你感到幸福。那一次，我也嘗到了成功的滋味。
在上幼兒園的時(shí)候，我們班里的幾位同學(xué)代表學(xué)校去參加市里的演講大賽。而翟老師，正是我這次比賽的培訓(xùn)教師，也是我們的班主任。在平時(shí)的排練中，她總會(huì)在一旁監(jiān)督，時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)我，指出我的不足，讓我學(xué)到了很多東西，使我的演講變得更加優(yōu)秀。
離比賽只剩下短短幾天時(shí)間，我們幾個(gè)人也都在努力的排練，生怕自己會(huì)輸?shù)簟？墒牵驮谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，我的嗓子卻啞了！說話的聲音沒有之前洪亮清脆，我著急得哭了起來。這幾天的努力就這樣白費(fèi)了？翟老師一直很重視我，同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我，可是現(xiàn)在嗓子啞了，講得再好也不再會(huì)拿到好的名次了，我會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我實(shí)在不知道該怎么辦，紅著眼睛去找翟老師，向翟老師說明了情況。可以看出來，翟老師也很著急，但她還是溫柔地摸摸我的頭說：“乖，別哭，只要我們?cè)谟嘞碌臅r(shí)間里好好保護(hù)嗓子，再有計(jì)劃的排練，老師相信，咱們一定可以成功！”“嗯！”我看著翟老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。余下的幾天，我拼命的喝水，有度的排練。終于，嗓子得到了好轉(zhuǎn)，幾乎恢復(fù)了原來的洪亮清脆，我別提多興奮了！
現(xiàn)在，我自信的.站在聚光燈下，看著面前的觀眾，展示出我最美的笑容。在眾多的目光里，我找到了最明亮的——我的翟老師，她正看著我，對(duì)著我微笑。我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，用最洪亮最清脆的聲音開始了我的演講。
終于，我成功了！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功的滋味就像咖啡，入口是苦的，漸漸地，你會(huì)品味到它的香甜。
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