學期作文600字

          時間:2024-08-06 06:53:17 600字 我要投稿
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          (精品)學期作文600字3篇

            在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的學期作文600字3篇,歡迎大家分享。

          (精品)學期作文600字3篇

          學期作文600字 篇1

            令人興奮的寒假已經悄然離去,迎來的是新的學期。雖然對逝去的寒假還有點深深的懷念,但,我相信,新的學期一定會讓我們更加開心!

            如今我讀六年級的最后一個學期了,也就意味著將要畢業,要離開我們的母校。總是有許多的不舍,不論是成績好還是成績差的學生。不過,不要因為這樣而拋棄了學習,我們要在期末考出好成績,帶著好心情和好成績,離開養育了我們六年的母校。

            在新的學期,忘掉剛剛過去的寒假,面對這個新學期。()把上學期沒有改正的錯誤改正,讓老師和同學更加看重你,讓我們更進一步。

            不要以唉聲嘆氣來面對面前的作業,雖然即將要升學考試了,但更要振作起來,爭取完成每天的家庭作業。要用快樂面對學習,在期末換來最快樂、豐富的果實!

            握著筆在作文本上刷刷的寫著,一氣呵成、洋洋灑灑一大片,我很欣慰,作文水平又進步了啊;攤開的作業本上滿是紅紅的大鉤,家長們走過來瞄一眼時立刻就露出了會心的笑容,孩子的作業越來越好了啊;在教室里讀著一篇又一篇的課文,上課一次次專心聽講,積極回答問題,考試考了個大滿貫,家長開心了,老師也開心了啊!

            哦,這將是多么美好!呵呵,新的`學期,新的希望!

            所以,我們要努力,努力,再努力。爭取在期末,拿到一大份成功的果實。與同學們告別,是笑著的;與老師告別,是笑著的;與母校告別,是笑著的!

            令人興奮的寒假已經悄然離去,迎來的是新的學期。雖然對逝去的寒假還有點深深的懷念,但,我相信,新的學期一定會讓我們更加開心!

          學期作文600字 篇2

            又一個新學期開始了。今天是開學第一天,我六點鐘就起床了。不是因為新學期太興奮,而是因為這周我們班有重要任務——值崗。我負責帶班,就是要把一年級新生帶到他們各自的班級去。

            七點二十了。我們整齊地排在校園門口,站在舉班牌的同學后面,等待一年級新生的到來。

            喲,來了一個小朋友!舉班牌的同學們急忙上前問:“小朋友,你是幾班的?”結果那小孩不說話,還跑到家長身后躲起來。他爸爸說,是一(X)班的`,負責帶那班的同學就趕緊拉著小朋友的手,慢慢地走向班級。沒過一會兒,又來了好幾位。輪到我來帶領他們了。

            我帶著三位要去一(3)班的小同學往教學樓走去。這幾位一年級的小同學,個個笑容滿面,又開心又激動。他們的教室明明在二號樓,可其中一位女孩偏要往一號樓里走。她使勁兒拽著我們,使我和其他兩個男孩兒不得不服從她。我只好跟大家說:“好吧,這里有兩座樓,是連在一起的U字型,兩邊都能走,不過走這兒有點兒遠。”聽了我的話,其中一個小男孩高興地說:“看來我們沒走錯!”好吧,我服了他們了,只好和他們一起走那條更遠的路。

            把他們送到班里,我又回到校門口,繼續等待下一批新生。新生越來越多,我帶了一批又一批,都不知道跑了多少趟。

            等到八點,所有同學都進校了,我們就開始分享今天帶班經歷的有趣事兒:有個小朋友對著帶他的大姐姐喊:“媽媽,哦,不,姐姐,一年級在哪里?”還有個小同學對楊奇樂叫“阿姨”。看來第一天上學的小朋友和第一次帶班的我們一樣既興奮又緊張呀!

            這個新學期開始真不一樣!

          學期作文600字 篇3

            新學期即將到來。中考、課堂節奏加快、知識點增多、難度加大、時間一下緊迫這一系列問題迎面而來。

            獨立、自主是老師常提及的,獨立自主的學習、解決問題是取得好成績的關鍵。然而,獨立自主學習的方式有很多,解決問題的方式也有很多。當然,課堂上的認真聽講也是很重要的課堂認真聽講,比課下做再多的作業也有用。課堂上不認真聽講,課下用十倍的時間也補不回來,況且初三也沒有那么多時間。

            預習,這基本上是每天都要做的事,語文在講解課文前要預習,數學在學新課前要預習而預習了三年,預習的標準又是什么呢?首先,要讀一遍課本,留下閱讀痕跡,了解大體內容。理科預習,要先想,想這一章節的內容,想與以前知識的聯系,然后再去看目錄,與自己所想的作對照,同時要做到讀寫思;語文預習,要用寫作的眼光剖析課文,分析語言;英語預習,最重要的是單詞,單詞就是一種工具,就是學習英語的`語言,單詞的積累就像房屋的地基一樣,只有單詞積累的多了,才能更輕松地學習英語。

            預習,在初三變得至關重要,因為初三的知識點變多、課堂節奏加快,一步跟不上,步步跟不上。所以如果能在課前,把知識通一遍,在課堂上就能輕松一些,聽講就有了保證。

            而課后的作業,在于質量。要認真、保質保量地完成老師布置的作業,在書寫時,盡量用練字的態度去寫,這樣還能練好字;做題時,要透過題目看本質,依據是什么。在完成作業還有時間的情況下,要自主的做一些練習,但是要有針對性,不能盲目地去做題。

            改錯,一定要及時,當天的錯誤當天改,當天的錯誤當天記住。錯題,使我們最珍貴的財富。要爭取改過的題,再遇到類似的保證不出錯。這樣的改錯,才有效。

            初三的學習是至關重要的,掌握了正確的學習方法,花上時間、功夫,才能學得更好、更輕松,才能實現自己的夢想。

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