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我的老師作文700字
老師關心、愛護同學的一件件，一樁樁事雖然已過去了許久，但我記憶猶新。下面是小編為您推薦的作文：
【我的老師700字作文一】
生活里，許多人都幫助過我，但老師更是體貼我、關懷我。
記得那天是星期一，也是開學的第一天。我早早的起了床，媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯啊。都兩個月沒見老師和同學了，沒等媽媽叫我吃飯，我早已背上書包沖出了家門。
第一節課，第二節課……時間過得飛快，如同流水一般。到了第四節課，我突然覺得頭很疼，我想可能是夜間著涼了，再堅持一會就放學了。時間一分一秒的度過，我終于堅持不住了，站起來對老師說：“老師，我不舒服。”老師和藹可親的俯下身子，摸了摸我的額頭，一臉焦急的對我說：“你在發高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家，給我量了量體溫，結果發燒39度3，媽媽急忙把我送進了醫院，立即給我輸液。這下，媽媽可算放心了。放學后，老師沒有回家，直接跑到醫院來看我，拉著我的手問長問短，感動的我和媽媽不知說什么好。過了幾天，我的病好了，回到學校。真巧，正趕上單元測試，我有許多題都搞不明白。試卷發下來了，結果只考了70分，大多數同學都考在90分以上。我難過極了，老師走過來安慰我說：“瑞悅，不要難過，這個周的美術、音樂課你盡量停一停，我給你把落下的課補一補吧。”我點了點頭。第三節課正好是音樂課，我來到了老師的辦公室，讓老師給我補課。開始補課了，老師講的非常仔細，每當我搞不明白時，老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到我明白為止。接連幾次，老師把我落下的課都補上了。功夫不負有心人，我的成績像坐上了直升飛機似的，直線上升。
這就是一位平凡而又樸實的老師，在這感恩的節日里，我最想感謝的就是我親愛的老師。
【我的老師700字作文二】
每年教師節，我都要在賀卡上端端正正地寫上“感謝您，老師!”這句話，然后親手送給我的第二位語文老師——陶老師。說起陶老師，她給我留下了美好的回憶。
記得有一次是一堂單元測試講評課，陶老師在講到閱讀短文題時忽然停了下來，稍微提高了一點嗓音說：“在做閱讀題時，最重要的是多讀。現在我來檢查同學們的閱讀情況。”同學們聽說要抽讀課文，立刻把頭低了下去，我也不例外。
陶老師先點了一位男生的名字，只見他慢騰騰地站了起來，開始結結巴巴地讀起了課文。他不是多字，就是漏字;不是讀錯字，就是把句子讀破了。我想，這下那位男生一定要被老師劈頭蓋臉地挨一頓批評。正在我為他擔心的時候，只見陶老師走到他身旁，撫摸著他的頭，語重心常地說：“學習是來不得半點馬虎，希望你要努力。”說完她轉過身來，面對大家說：“我現在再請一位學生來讀，大家聽聽她讀得怎么樣?”
聽了老師充滿希望的話，我看了看自己打滿鉤的試卷，心也不由得狂跳起來，暗暗地祈禱，希望老師不要叫到我�？晌胰滩蛔⊥低档乜纯蠢蠋煹难劬�，沒想到正和老師的視線打了個正著，我連忙低下頭�？�“馮媛”兩個字已從陶老師的嘴里蹦了出來。我只好怯生生地站了起來，一邊讀，一邊默默地想：千萬不能讓老師失望，一定要讀好�？墒逻`人愿，越是擔憂越是緊張，那會不出差錯。雖然我的表現讓陶老師失望了，可她臉上仍是那么慈祥，摸著我的頭輕柔地說：“你要大膽、主動地與老師、同學交流。”陶老師親切的鼓勵，猶如在我心中鋪了一塊柔韌的海綿，讓我一顆懸著的心墜落時沒有受到一點傷害。
是啊，我是一個愛面子的小女孩，可偏偏時常要偷偷懶。每當此時，陶老師不是找我談話，就是給我講勤學的故事，讓我自己認識到自己的缺點，從而努力地學習。班上的幾個調皮鬼三天兩頭總會惹事生非，每當此時，陶老師不是當眾把他們訓斥一頓了事，而是循循善誘，給予他改變自己的機會……
陶老師關心、愛護同學的一件件，一樁樁事雖然已過去了許久，但我記憶猶新。尤其是陶老師慈祥的臉龐，親切的話語已深深地刻在了我的心中。
【我的老師700字作文三】
“明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣”，記得以前三四年級的時候，經常讀到這種有關師生情的文章和古詩詞，那時我只知道老師是偉大的，我們要好好學習，長大之后要做一個對社會有用的人。然后到了五六年級，經過老師的悉心教育，我們的知識更多了，懂的也更多了，那時候我明白我們要努力學習，取得好成績，來報答老師的教育之恩。
時光是一把無情的剪刀，剪去了美好，剪去了快樂，剪去了曾經。現在，我已經是一名初三的學生了，對贊頌老師的古詩詞與篇章也有了更深的體會，也更了解了作為老師教育學生的不易。
在小學的時候，記不清是幾年級時了，但是我絕對忘不掉的是那時老師的笑容。記得那次班主任老師生病了，在醫院里療養。她的語文課不能給我們上了，于是在一節語文自習課上，班里同學提議去醫院看望老師，同學們全體贊同。接著我們為了給老師買水果在班里進行了一次捐款，錢夠了之后，派了幾個班干部代表全班去看望老師。雖然，我們都很想去。
代表們回來了，他們說老師很高興，那時我們都很激動，一直問老師說了些什么，還問老師說了沒有什么時候回來給我們上課。語文老師不在的這兩天，就在我們的等待與期盼中過去了。我們都沒想到，老師會在那天的最后一節自習課上回來，從她的臉上可以看出，她的病才初愈，可依舊面帶笑容。老師竟然提著我們去看她時買的那些水果來了，我們都不理解，還以為是老師不愛吃，可接下來，老師拿出水果刀，把的蘋果與梨子切成兩半，給每個人都發了一份，然后老師說讓我們和她一起吃。記得那時我們吃著吃著笑了，老師看著我們，也笑了。
現在回憶起來，覺得那次吃的蘋果是最甜最好吃的，那絲甜味會永遠伴隨著我的記憶，當然還有老師的笑容。
每當我們考完試成績公布，我們考得好的時候，最開心的總是老師，雖然言語上不表達出來，但是老師嘴角的笑就足以證明老師為我們驕傲。
以前在小學時，我體質不好，經常生病請假。記得那個時候，班主任老師總會給我打來電話問我的病嚴不嚴重，吃藥了沒有。之后到了班里，由于我是那種不太會主動表達的人，老師就會時不時的問我身體還難不難受，接下來的課能上得了嗎?有些我解決不了的事情或心事我會去找班主任老師說，老師每次都會有辦法解決。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶與蠟炬，無私奉獻，不求回報。
老師對我們的愛是說不盡的。雖然時光過去了，但是永遠不會逝去的是您的無私，您的笑，還有我們對您的感恩與愛。
老師，我愛您!
【我的老師700字作文四】
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由于家長沒有簽字，被曹老師發現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
我們要努力學習，用最好的成績來回報她!
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