我的同桌六年級(jí)作文900字
如果我是一朵浪花,我的同桌就如同海里的一條魚(yú),因?yàn)槊看螌?xiě)作文時(shí),他就總是要抄我?guī)拙洌蝗绻沂且恢恍∏嗤埽业耐谰褪且恢恍∩n蠅。因?yàn)樗萘耍瓷先ト醪唤L(fēng)。每次我只要伸出拳頭,他就不敢向前移動(dòng)半步。他,就是我的同桌——?jiǎng)⑿∮睢?/p>
他的一雙眼睛大大的,水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴,一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般,像鳥(niǎo)巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國(guó)鳥(niǎo)巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈,可以說(shuō)是一對(duì)順風(fēng)耳。總而言之,他很可愛(ài)。
劉小宇的超級(jí)必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次,我寫(xiě)完作業(yè),讀書(shū)正到津津有味的時(shí)候,我看了他一眼,劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。突然,他用手抱住腦袋,邊搖邊喊:“怎么辦呢?我該咋辦呢?”他左顧右盼,一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō):“借我一塊橡皮,寫(xiě)錯(cuò)字了!”我只好借給他。咋搞的,不一會(huì)兒他又問(wèn)我借橡皮,我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō):“你要橡皮自己拿,別打擾我看書(shū)。”他點(diǎn)頭答應(yīng),接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì)兒,我看完書(shū),把書(shū)合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室(下課鈴已經(jīng)打了)。我拿出橡皮一看,天哪,橡皮已經(jīng)成了指甲這么小!了看來(lái)照這樣下去,我的零用錢非要全部用來(lái)買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),就拿缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧:有這么一天,老師讓我們寫(xiě)作文,我一邊寫(xiě)一邊構(gòu)思。寫(xiě)到一半時(shí),我的靈感就如泉水般涌來(lái),“唰唰唰”幾下就寫(xiě)了不少。此時(shí),劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手,突然他看見(jiàn)了我的本子,就抄了我的句子。我看了看他,心想算了,好漢不吃眼前虧,別跟他計(jì)較。可是我不理他,他就變本加厲,不僅繼續(xù)抄,而且還不是在上面修改修改,別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候,我的媽呀,簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里打出來(lái)的!我氣的.滿臉通紅:“別抄的了!作文要自己寫(xiě)出來(lái),這樣才會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn),和別人的雷同怎么可以?”“怎么不可以?”他反問(wèn)道:“怎么總是這么巧,說(shuō)不定你我的思路一樣。沒(méi)準(zhǔn)兒是你抄我的呢!”我啞口無(wú)言,苦笑不得。
可愛(ài)的同桌劉小宇,我們要珍惜我們之間的友誼,一起跟著這張桌子,共同度過(guò)我們的小學(xué)生涯。
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