【精選】安全話(huà)題作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的安全話(huà)題作文6篇,歡迎大家分享。
安全話(huà)題作文 篇1
今天,天氣不錯(cuò),可我的心卻是陰沉沉的,因?yàn)椋覄倓倧木W(wǎng)上了解到,原來(lái)每年食品中毒及死亡人數(shù)竟然有將近30萬(wàn)人,我國(guó)每年因食物和水源污染造成的腹瀉不少于1。2億人!這是多么令人咋舌和痛心的數(shù)字啊!
這些活生生的數(shù)字,意味著每年每時(shí)都有那么多無(wú)辜的人要眼睜睜地看著自己的親人、兒女、父母逝去,意味著那么多不幸的人要痛苦地承受著巨大的身體折磨,意味著老百姓賴(lài)以生存的食品安全問(wèn)題是多么需要國(guó)家相關(guān)部門(mén)密切的重視啊!雖然食品安全指數(shù)目前看來(lái)是已經(jīng)提高了一點(diǎn)點(diǎn),但要做到真真正正的安全,似乎還有一段不小的距離,這可需要全民的支持與行動(dòng)!
說(shuō)到食品安全,相信大家一定吃過(guò)零食吧,那漂亮的包裝,有趣的贈(zèng)品,香噴噴的味道,每個(gè)小孩子都受不了它的誘惑。在我們的眼中,吃零食一定是件十分幸福的事情,有些孩子還把薯片、餅干藏起來(lái)偷偷摸摸地享受。可是,誰(shuí)又知道,在我們吃美味的時(shí)候,有一雙恐怖的魔爪正向我們悄然逼近。而在衛(wèi)生安全局的眼中,零食啊,簡(jiǎn)直就是個(gè)魔鬼!因?yàn)槟抢锩嬗懈鞣N防腐劑和油脂、細(xì)菌等,吃零食就等于吃害蟲(chóng)。
我7歲時(shí),還有一次吃臭豆腐的難受經(jīng)歷。我這人有個(gè)潔癖,凡是臭臭的'東西,除非真的有營(yíng)養(yǎng),否則碰都不碰。有一次,我和媽媽去買(mǎi)菜,走過(guò)了一條小巷,一股臭豆腐的氣味撲面而來(lái)。臭豆腐在我小時(shí)候的回憶中,臭的可以,味道也絕對(duì)不好吃。我無(wú)意中掃了那些小販一眼,就感覺(jué)不舒服。賣(mài)臭豆腐的都是路邊小攤,那些店主一個(gè)個(gè)皮膚黝黑,身上著的衣服只是簡(jiǎn)陋的廚師服,沾滿(mǎn)了油污,那些他們所謂的燒烤鍋其實(shí)就是平底鍋去了柄,鍋上還積滿(mǎn)了煤渣,很惡心。正當(dāng)我想回避滿(mǎn)街的小攤時(shí),一個(gè)朋友看到了我,便走過(guò)來(lái),更絕的是,他還請(qǐng)我吃臭豆腐!一番客氣之后,我只好無(wú)可奈何地接過(guò)那油膩膩的臭豆腐串,眼睛一下子閉上,鼻子也屏住,一小口,一小口地咽了起來(lái)……當(dāng)時(shí)就暈。現(xiàn)在,我只要一聽(tīng)到那種“可怕”的吆喝聲,就渾身不舒服!
其實(shí),當(dāng)我在吃臭豆腐的時(shí)候,就已經(jīng)把各種有害物質(zhì)一同吞進(jìn)了肚里,我從網(wǎng)上一查,啊呀呀,不得了了,原來(lái)有一種叫“肉毒梭菌”的毒菌,常會(huì)隨臭豆腐的制作而繁衍其中,特別是老土法制作,一般是先將一塊塊的豆腐煮熟后分成若干小塊再一層層地置于容器中,然后封住封口。這時(shí),如果封得它密不透風(fēng),就釀下了大禍:這種“肉毒梭菌”就會(huì)乘機(jī)繁衍。這樣的臭豆腐食用后會(huì)出現(xiàn)全身無(wú)力、頭痛、食欲不振、視力模糊等中毒癥狀。以后的結(jié)果,我不說(shuō),也知道了吧……
“看來(lái),食品安全還真要重視啊!”我不禁嘆了口氣。雖然現(xiàn)在各大部門(mén)早已經(jīng)下達(dá)了食品安全的命令,也提起了“硬杠杠”,可俗話(huà)說(shuō)“上有政策,下有對(duì)策”,很多不法商人自己做假綠色食品證,假標(biāo)簽等不法證書(shū)來(lái)欺騙可憐的消費(fèi)者,而政府畢竟人手有限,不可能每天跟著那些人,而且那些不法商人個(gè)個(gè)都是老奸巨滑,說(shuō)不定執(zhí)法人員前腳剛走,他又干起來(lái)了。所以,吃綠色品牌,而對(duì)路邊有嫌疑的小攤最好不聞不問(wèn),這樣就是對(duì)那些人最好的打擊了!
抵御有害食品,食用健康食品,打造營(yíng)養(yǎng)食品,這是每個(gè)綠色廠(chǎng)家的宗旨,也是我們青少年要做到的規(guī)范。我們正在成長(zhǎng)途中,可千萬(wàn)不要隨便去吃路邊小攤或者沒(méi)有食品安全標(biāo)志的東西,否則就慘了。我寫(xiě)這篇文章的目的是為了給大家敲響一個(gè)警鐘,也號(hào)召大家“關(guān)注食品安全,打造健康人生!”要牢記啊!
安全話(huà)題作文 篇2
大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎?知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎?知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說(shuō)這不可能發(fā)生。是的,我一開(kāi)始也這樣認(rèn)為。可真要碰到了,該怎么辦?
我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾,你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng);還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi);或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)?我不假思索地選擇了第一條,但正確答案是第三條。如果你和我一樣,你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣,你就確定前面沒(méi)有煙霧?我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生,我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng),而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪!
許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū),忽略了最最重要的.安全防范意識(shí),導(dǎo)致許多孩子離開(kāi)成人的視線(xiàn)后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。
看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺(jué)得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵,多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到,但是“不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一”防范于為然,那就有備無(wú)患啦!
安全話(huà)題作文 篇3
在日常生活中,我們必須時(shí)時(shí)把安全記在心中。
上周末,我們七八個(gè)小朋友去政府大院里面玩。初冬的草坪已是一片枯黃。大家在上面跑啊、跳啊,盡情享受周末的陽(yáng)光。
張勝他們幾個(gè)男生把帶來(lái)的擦鞭拿了出來(lái)。“啪……啪啪”,我聽(tīng)到幾聲鞭炮響,知道不好,連忙大喊:“不要玩這個(gè)!”可是已經(jīng)來(lái)不及了,落在枯草中的幾個(gè)擦鞭已經(jīng)點(diǎn)燃了枯草葉,火迅速地?zé)似饋?lái),還呼呼地向外蔓延,他們嚇壞了,都站在原地,楞楞地看著火燒了過(guò)來(lái)。這時(shí)政府值班人員看到了,大叫著沖了過(guò)來(lái):“你們幾個(gè),還不趕快出來(lái),是等著火燒到身上嗎?”
這幾個(gè)才回過(guò)神來(lái),連忙跑到路上,火已經(jīng)燒得很大了,發(fā)出嗶嗶剝剝的聲音,不斷地向四周蔓延。十幾分鐘的工夫,籃球場(chǎng)大小的草坪就燒光了,大火過(guò)后的草坪一片焦黑,還有幾處殘存的火星在縷縷青煙中一閃一閃的,我們剛才在上面跑啊、跳啊、翻跟斗的'草坪已經(jīng)面目全非。哎呀,這都叫什么事啊,這些個(gè)調(diào)皮的男生,幸虧只是一塊草坪,而且邊上有小路把它和其他的草坪都分開(kāi)了,也沒(méi)有和房屋相連,否則,就剛才那火,還有什么能擋住它呢?
安全話(huà)題作文 篇4
暑假,是我們最期待的假期,因?yàn)槭罴儆袃蓚(gè)月,在這兩個(gè)月里,我們可以盡情的玩耍,而且暑假由于天氣炎熱,我們還可以玩水,爬樹(shù)等等,有很多快樂(lè)的事情。不過(guò),在快樂(lè)的時(shí)候,暑假安全也成了許多人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題,所以,我希望建議每一個(gè)小學(xué)生都能注意暑假安全:
首先,學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候,應(yīng)該通過(guò)舉行全校性質(zhì)的'暑假社會(huì)安全管理教育,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里就接受信息安全技術(shù)教育發(fā)展以及相關(guān)危險(xiǎn)環(huán)境意識(shí),千萬(wàn)要教導(dǎo)他們不要去河邊玩,不要偷偷去游泳。
其次,家長(zhǎng)要主動(dòng)把暑假社會(huì)安全管理教育發(fā)展這個(gè)國(guó)家重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái),要不時(shí)地教育學(xué)生自己的孩子,教他們進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)、防范危險(xiǎn)的知識(shí),尤其要教育對(duì)于他們可以不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次,社會(huì)要負(fù)起安全文化教育研究這個(gè)時(shí)代責(zé)任,應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些相關(guān)危險(xiǎn)警示,警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。
只要通過(guò)我們可以做到這些學(xué)生暑假社會(huì)安全的建議,那么,我們一定能在這兩個(gè)月里過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的暑假。
安全話(huà)題作文 篇5
交通安全是現(xiàn)代生活中不可忽視的一部分。往往在我們輕視交通安全,違反交通規(guī)章的同時(shí),悲劇也會(huì)迎面而來(lái)。有時(shí)只在一念之差,就會(huì)鑄成人生的遺憾,甚至賠上了自己的生命。所以,在我們潛意識(shí)里,交通安全時(shí)時(shí)不能忘記,千萬(wàn)別拿自己的生命開(kāi)玩笑!
在我們的日常生活中,交通安全時(shí)刻為我們拉響警鐘,在我們心中長(zhǎng)鳴,提醒我們要遵守交通秩序。一次闖紅燈,就可能會(huì)使美好的生命凋零,所以,我們心頭要常亮紅綠燈,時(shí)時(shí)告誡自己生命只有一次,在心中埋下交通安全的種子,等待它生根發(fā)芽,要想使這顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),充滿(mǎn)綠意,就要讓“交通安全”這四個(gè)字在我們心中永遠(yuǎn)生根,開(kāi)花結(jié)果。只要人人遵守交通規(guī)章,注意交通安全,那聲聲的急剎聲,那滴滴鮮紅的血就不會(huì)在生活中重現(xiàn),鮮血也不會(huì)染紅地;急剎車(chē)聲就不會(huì)在天空中隱隱作響,親人們悲痛的哭泣聲就不會(huì)在天空中渺渺回蕩。這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)歡笑,不會(huì)再因交通事故而黯淡無(wú)光,充滿(mǎn)恐懼,其實(shí),安全與生命一線(xiàn)索,幸福與安全兩相連,只要注意交通安全,那些血腥的悲劇就可以避免。
回想起那一件事,真讓人膽戰(zhàn)心驚:去年的夏天,我獨(dú)自走在回家的路上,背著沉重的書(shū)包,聽(tīng)著知了那單調(diào)的叫聲,一切都好像沉浸在悶熱之中。馬路上一聲聲的笛鳴讓我心里有一種不安的感覺(jué),好像有什么事情要發(fā)生。我有意壓住內(nèi)心的不安,繼續(xù)往前走……我的視線(xiàn)里忽然劃過(guò)了一群路人,他們圍在一起,嘴唇一張一合的,不知在討論著什么。我心中充滿(mǎn)了好奇,驅(qū)使我一探究竟,眼前劃過(guò)了一幅慘不忍睹的場(chǎng)面,頓時(shí),我驚呆了,看見(jiàn)這血淋淋的馬路,我心中不由的一震,一位小姑娘躺在冰涼的馬路上,頭部的鮮血不斷地往外流,馬路上滿(mǎn)是血跡,親人們的哭聲在天空中回蕩,一輛公共汽車(chē)翻倒在人行道上,慘不忍睹,遠(yuǎn)方長(zhǎng)鳴的救護(hù)車(chē)終于來(lái)了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,危在旦夕的`小姑娘和司機(jī)被抬上了救護(hù)車(chē),他們的生命都掌握在了死神的手中。頓時(shí),我的心隨著遠(yuǎn)去的救護(hù)車(chē)掀起了陣陣漣漪。現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕。交通安全不僅要牢記于心,還要具備一些交通安全的常識(shí),比如“過(guò)馬路時(shí),一看二想三通過(guò)”,如果在生活中,我們付諸于行動(dòng),牢記于心中,那么,交通事故就不會(huì)一次又一次上演,一聲聲悲痛欲絕的哭泣聲也將會(huì)消失,我們的明天就會(huì)充滿(mǎn)鮮花,充滿(mǎn)陽(yáng)光。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們繃緊安全的琴弦,奏響人生的樂(lè)曲。交通安全從我做起,從身邊的小事做起,遵守交通規(guī)章,走斑馬線(xiàn),不能橫穿馬路;騎文明車(chē),不能亂鉆亂竄,公路上不是小孩子們嬉戲的場(chǎng)地,也不是追逐打鬧的地方,所以,我們要用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)人生這首歌。
沒(méi)有交通事故,沒(méi)有悲痛的哭泣聲,沒(méi)有刺耳的急剎車(chē)聲,這樣的世界才真正令人向往。人人遵守交通規(guī)章,牢記交通安全,幸福與歡樂(lè)就會(huì)充滿(mǎn)世界,讓我們牢記那句話(huà):“安全與生命一線(xiàn)索,幸福與安全兩相連”!這個(gè)社會(huì),這個(gè)集體因此會(huì)更加美好!
安全話(huà)題作文 篇6
1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
2.文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
3.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
4.通過(guò)仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
5.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
6.文章將寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的.主題自然而然升華到了較高的境界。
7.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
8.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
9.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
10.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
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