保護環境的作文6篇(精選)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的保護環境的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
保護環境的作文 篇1
說起低碳這個詞，我以前從來不懂，總是問媽媽，今年，我終于明白了，這還要感謝我課外的英語老師呢!
今年的一天(我也記不清哪一天了)，老師說要開一次有意義的活動，把以前掙得GOGO幣全部帶來，還要帶一些玩具。回家以后，我把別人剛剛送給我的智力小玩具拿出來，準備帶去，反正我也不喜歡。我正要拿出去，爸爸發現了，說：“你要干什么?”我說：“老師要開一次活動，讓我們把禮物和GOGO幣帶去，要用“錢”(在這里指GOGO幣)來交換。”“那你為什么帶新的，不帶舊的?”“因為我不喜歡玩”，“不喜歡就放著，你知道工人造一件玩具需要多少小時，多少電，多少……(此處省下一萬字)”“行了行了，我帶舊的'不行嗎!”，無奈我只好帶上GOGO幣和幾個“破”玩具就直奔學校。
到了學校，我驚呆了，那里玩具多得數不清，我找到了座位，活動就開始了。
我們把禮物拿出來，就開始交換了，我們拿著“錢”交換，看誰出的“錢”最多，那個禮物就歸誰了。有一件我喜歡的玩具，我出了好幾塊錢，可是很可惜還是被別人搶去了。最終我得到了3件，其中我最喜歡一個帶鎖的盒子，以后我就可以把重要的東西放在盒子里了。而且我拿去的“破”玩具也被他們一掃而光了。
這件事讓我知道了要保護環境，把自己不需要的東西送給比人，那樣我們就不用扔掉，而且工人叔叔們就不用去耗費水、電、材料等東西去造一件新的玩具了。這就是低碳的意思，現在網絡上有個新的名字叫“換客”，我要當個小換客，加入低碳環保的隊伍，從我做起，把我的朋友、同學也拉進來，為低碳環保做更多的事情!
保護環境的作文 篇2
愛護環境
人類是自然環境的產物，自然環境又養育著人類，人類與環境就像魚和水一樣，有著密切的'關系，更不能分離，但是目前全球范圍內的自然環境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時我們人類為了生存，大量發展工業生產，造成了嚴重的環境污染，又反過來，影響人口素質與人類的健康，因此環境人類至關重要，我想：人類都要珍惜環境，愛護環境，更要做到保護環境，從我做起。
保護環境的作文 篇3
保護環境不是一時的事，需要我們每一天堅持，并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每一天都會接觸到的，也是我們每一天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。
在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。
節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的`國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13、5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又快要進入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物，開展植樹護綠活動。
積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶。
保護環境的作文 篇4
這個星期,老師給我們布置了調查環境污染情況的作業.我想起了家鄉那條受污染的小河,每日上學放學我都要從那里經過,怎么就沒有想到要好好地調查研究一下它受污染的原因呢?
我在媽媽的引導下沿著河岸邊觀察邊在筆記本上做記錄.首先看到是幾家工廠,排污管把深綠色的、濃黑色的污水直接排入小河,排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫及少量被拋棄的塑料袋.污水發出一股惡臭刺激著我的鼻子,可想而知,這污水里含有大量的有害物質.
菜市場已經開始收攤了,攤主正在處理垃圾.一位買菜的老板娘正揮舞著掃把挑“飛”一棵棵腐爛的白菜,那已經失去價值的白菜撲通撲通跳進了河里,漂浮了一陣就沉下去了.唉,我們的母親河什么時候成了容納垃圾的地方了.
街道的`盡頭是廣闊的農田,勤勞的農民伯伯正在給農作物噴灑農藥.農藥的瓶子就放在水溝旁邊,我走過去聞到農藥嗆人的氣味.想到許多農藥使用以后,蔬菜水果上都要留下“毒素”,何況這些農田里的水都是要流到河里去的呀.
一路走來,我只看到被污染的、墨黑的河水,沒有發現河水里有水草,也很少看到河邊有樹木.想到自己到過的一些風景區,清澈的水,在水底招搖的水草,和把枝條垂到河面的柳樹,我心里感到悲哀,為什么人們就不懂得保護家鄉的河流呢?
回到家,我跟爸爸說起此事,爸爸告訴我,他小的時候,這河水是清澈見底,跟風景區沒啥兩樣,他和朋友經常在這河流里游泳呢,哪知道現在變成這個樣子了.
我上網查了資料,發現被污染的河流中含有許多危害人類的化學物質.比如鉛,它會讓人貧血,神經錯亂,使兒童的智力下降;河水發出的臭味,影響人們的食欲,使人精神煩躁;河水里含著大量的汞,會使人口齒不清,聽覺失靈.雖然人們不會直接飲用河水,但河水蒸發后,降下雨水也含有危害人類健康的物質.河里的魚類受到毒害,人食用了這些動物,肯定是間接地受到危害.
想想河水受到的污染,我感到痛苦,為什么人們只顧自己的利益,而破壞了環境呢?多么希望人們能夠覺醒,保護我們的母親河,讓河水恢復到清凌凌的狀態.
怎樣才能復習好功課?
了解自己的學習方式會使你更容易找到適合自己的學習方法.但我們不能盲目的跟隨他人的學習方式,一定要找到屬于自己的學習方式.同時成為學習的管理者.
保護環境的作文 篇5
我看到了一幅這樣的漫畫——
在川流不息的馬路旁邊，有一個垃圾桶，在這個垃圾桶的旁邊，有很多垃圾：爛蘋果、死老鼠、可樂罐......
路邊，人來人往，熙熙攘攘，擦肩接踵。他們有說有笑，有的人吃完了零食，把垃圾往垃圾桶的方向丟去；有的人經過這里，聞到惡臭，捂著鼻子匆匆離去；還有的人一邊罵罵咧咧，臉上露出了討厭的神情。但是就是沒有人去清理垃圾。
那天，冬冬和欣欣胸前戴著鮮艷的'紅領巾上學去了。在經過這垃圾桶的瞬間，他們停下了腳步，看著看著，欣欣說：“冬冬，我們把垃圾清理干凈吧！”欣欣彎下腰，卷起衣袖，把撿起了垃圾放進垃圾桶，它們不嫌臟，連死老鼠，死蟑螂也沒有放過。
收拾后垃圾后，冬冬從書包里拿出紙筆，摸了摸后腦勺，揮筆“刷刷”地寫到：“文明——只差一步！”然后把這標語貼到垃圾桶上，以告誡路人。
我也聽過這樣一個故事——
在一個韓國人的家里，有一張可要可無的稿紙被風吹飛了。他整整在街上追了十五分鐘才追到，然后把它扔進垃圾桶里。原因是不想因為自己給大地帶來污染。
大地給予所有人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈都是垃圾。
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。所以我們要從今天做起，從自己做起，保護我們的大地母親。
保護環境靠大家!
保護環境的作文 篇6
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹被隨意的砍伐，森林的'面積越來越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過去，關切地問：“小魚妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚有氣無力地說：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問：“那你為什么會生病？”小魚嘆了一口氣，無可奈何的說：“人們不愛護環境，造成了水污染、大氣污染等環境污染，給我們動植物帶來了危害，也威脅著人類的生存。”燕子點點頭。“那“秘方”是什么呢？”燕子在刨根問底。小魚傷心的說：““秘方”就是讓人類保護環境，我的病就好了。可要辦這件事太難了。”“讓我去試試！”小燕子胸有成竹地說。說完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護環境，對你們人類也有好處呀！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”
人們聽了小燕子的話，終于知道保護環境的重要性了。人們開始植樹造林、拾撿垃圾……
不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹木高大挺拔……
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