(優(yōu))畢業(yè)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的畢業(yè)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，就快畢業(yè)了。當(dāng)畢業(yè)考試結(jié)束的那一刻，同學(xué)們的心情又該是怎樣的?六年間，每個人的感情，自己的同學(xué)，都是難舍難分，我想，沒有一個人，是不會流淚的'。但是，畢業(yè)后，每個人都是一種解脫，沒有了平常的嬉戲打鬧，增加了一番悲傷和喜悅在里面。
最熟悉的老師和同學(xué)，分別后，會不會再想從前一般?還是會成為最熟悉的陌生人...誰都不知道，昔日最要好的伙伴，會如何蛻變?是啊，我們都長大了，變得成熟了，可是，在成熟的時候，童真會不會消失……
畢業(yè)的作文 篇2
六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎，學(xué)校每年的六"一節(jié)、元旦，你們各自爭相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊;還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的'刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……;是你們用自己的行動，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新”。我們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。愿我們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。
畢業(yè)的作文 篇3
六年春秋，相遇相知。誰曾料，畢業(yè)離別轉(zhuǎn)瞬到。再過兩個星期，我就要畢業(yè)了，我是多么不舍啊！
我還依稀記得，當(dāng)年我們在足球場上揮灑汗水。不停的奔跑著，那一天，胖子一個大腳將足球踢到了中心。旁邊的隊員接應(yīng)者，傳球，接球，射門一套動作是多么行云流水一氣呵成。雖然那張張臉已記不清，但喜悅?cè)栽凇?/p>
我們間的友誼不止在過去，也有在六年級那剛剛過去的'日子里。
那些時光里，我們是多么的團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)步啊！班級里大家的學(xué)習(xí)都不是很好，所以每天早上都會有來講解題目。其中有一位女同學(xué)承擔(dān)了三四個同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。雖然艱辛，但她從未推辭。
有一天，她來到班級。
王哥，你教教我吧！一見她來到，那些人便異口同聲的說道。
而她也只是靜靜地教著他們。
有如此多值得留念的景象，我又怎能不害怕離別呢？班級里的人，校園中的物，又有哪些不值得留念呢？
我不想畢業(yè)。
畢業(yè)的作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)在即心，中不免有些騷動與惆悵，既有對中學(xué)生活的憧憬與向往又有對以往的留戀與不舍。這里留住的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個稚氣未脫的兒童到一個懵懂的少年，這里留下了我全部的成長足跡。
還記得第一次和同學(xué)打架時老師嚴(yán)厲的'批評。
還記得第一次舉手回答問題時老師贊許的目光。
還記得體育課上摔到時一雙雙扶起我的手。
還記得取得成績時老師的鼓勵與贊揚。
還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時紅旗下的宣誓。
……
在這六年的時光里，無數(shù)的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團(tuán)結(jié)的力量，失敗的教訓(xùn)，成功的喜悅。也讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學(xué)們明天更美好。
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