八年級語文作文

          時間:2021-09-08 20:19:20 初二作文 我要投稿

          【精品】八年級語文作文六篇

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的八年級語文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精品】八年級語文作文六篇

          八年級語文作文 篇1

            “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”每當(dāng)我唱起這首歌來,我都會情不自禁的流下眼淚。因為媽媽為我付出了很多,我一生都回報不了媽媽對我的好。

            事情發(fā)生在昨天。昨天中午媽媽和藹可親的問我說:“思妤,今天中午你想吃什么呀!我給你做。”我毫不猶豫地回答道:“我想吃土豆燉肉!”媽媽說:“行!我出去買。”我看著外面的天氣是那么的惡劣,媽媽為了讓我吃到土豆燉肉就出去給我買。我心想:如果媽媽出現(xiàn)困難了怎么辦?如果媽媽為了我而自己凍感冒了怎么辦?如果媽媽要是為了我出意外的話,我的罪過就大了去了。我越想越緊張了、

            不一會兒,媽媽就回家了到了家里媽媽手懂凍得直發(fā)抖。媽媽對我說:“外面的天氣實在是太冷了,賣菜的就沒有擺攤。所以我就一家一家的找,終于找了一家!”我對媽媽說:“媽媽你沒事吧?”“沒事”媽媽說。我對媽媽說:“媽媽那一快點給我配做土豆燉肉吧!我可饞了!”媽媽說:“行,我馬上去做!”

            過了一會兒,有一股香噴噴的味道撲鼻而來,我聞著口水都留下來了。我焦躁不安地對媽媽說:“媽媽好香啊!我都快饞死了,你做好了沒有!”媽媽說:“快好了,可是還需要燉一會兒,要不吃起來不香”我就坐在沙發(fā)上安安靜靜的等著。可是我實在是控制不了自己,我去廚房拿起筷子就夾住一個肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我說,媽媽笑著說:“貪吃貓”我笑了笑。

            飯菜端上餐桌,我心想:這下子我可有口福了!

            這就是在我心中獨(dú)一無二的好媽媽!

          八年級語文作文 篇2

            有這樣一種聲音,伴我成長。是這種聲音,在我傷心時,讓我感到開心和快樂;是這種聲音,在我生病時,讓我感受到溫暖和親情;是這種聲音,在我失敗時,給我?guī)砉膭詈桶参浚皇沁@種聲音,在我成功時,告訴我“驕傲使人落后”。

            小時候,爸爸一直陪在自己身邊,就像是自己的朋友,無話不說。他經(jīng)常說;世上沒有辦不到的事情,只要努力堅持你一定能辦到。這句話在我心里深深印下。記得小時,有一次自己發(fā)了很大的火,把自己關(guān)在一個屋子里,像變了一個人似得,爸爸不知我怎莫了,敲了半天門,我不開,其實那時我也很心疼自己的爸爸,希望他別管自己。誰知爸爸竟然不停的問我怎摸了,我只好打開門告訴爸爸,他們在學(xué)都說我,我心里很不好受。爸爸又告訴我,走自己的路讓別人去說吧!我記住了,在以后的路上,我不管遇上什莫困難都會勇敢去面對。

            隨著年齡的增長我漸漸離開了爸爸,很少回家,爸爸的白發(fā)也增長了很多,每當(dāng)看到爸爸我的心里有說不出的痛,每當(dāng)回家都想和爸爸回到小時那樣,在一起玩,一起說話,可現(xiàn)在和以前不一樣了,回家我就是學(xué)習(xí),而您卻是每天每夜的干活,那次無意看到您手上的那些傷口,我禁不住大哭,而又不想讓您看出。而您每天都會說要堅強(qiáng),即使我不再您都會每天在嘴邊說上幾遍。您跟我說的所有話,在我心里已揮之不去。

            希望時光慢些吧,不要再讓您變老了,我愿用我一切,換你歲月長流。我愛您爸爸

          八年級語文作文 篇3

            時間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。時間對我們而言非常珍貴。時間贏來知識,一個月過去了,教學(xué)情況如何,現(xiàn)借月考這個契機(jī),作一詳細(xì)分析。

            一、試題特點

            本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元,滿分120分,時間120分鐘。

            綜觀全卷,本試卷有以下特色:

            注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯,成語的搜索等幾個方面的考察。

            著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。

            關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識的設(shè)置,它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容,而且要求學(xué)生會從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來,這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。

            考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品,這就不是平時課堂教學(xué)所能考慮到的,它必須是學(xué)生日常廣讀博覽,有所積淀,方能游刃有余。

            側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題,讓學(xué)生站在作品主角的立場上思索、換位思考,這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點。

            二、試卷答題情況

            (一)進(jìn)步方面

            通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進(jìn)步,關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要繼續(xù)堅持。

            (二)不足之處

            1文言默寫,眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句,得滿分的同學(xué)很少,其原因不是學(xué)生不會背,而是眼高手低。而此類題的評判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格,錯一個字就算錯。

            2仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項舉措的實行已刻不容緩。

            3審題意識及其領(lǐng)悟力不夠。這一個體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫,題目要求寫名著,可很多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求,但一旦細(xì)究,方向已南轅北轍,與要求相悖。另一個體現(xiàn)在22小題,原題要求對加點的詞解釋,可卻有學(xué)生為其注音,實屬不該。

            4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語文的老大難,整個八年級學(xué)生的作文能上40分的寥寥無幾,讓人心理真不是滋味。問題在于1)沒有認(rèn)真閱讀些寫作要求,不清楚自己“最需要”什么,平時沒有深切地體驗生活,因而沒有獨(dú)到的見解。 2)內(nèi)容太簡單,錯別字很多,句子也不通順,缺少描寫和點睛之筆。有些文章只有事情的敘述,很少有描寫,沒有主次之分,顯得很稚嫩。 3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的.,有亂用標(biāo)點符號或標(biāo)點不清的。

            三、努力方向

            1、對文言古詩的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。

            2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

            3、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

            4、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的閱讀視野。

            5、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的水平。

            “對癥下藥,方可妙手回春”,通過此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力,相信在期末時,會有所收獲!

          八年級語文作文 篇4

            我以前是一個缺乏自信的人,從那一刻起,我邁上了新臺階——

            小學(xué)時,班里組織了一次文藝匯演,我被老師和同學(xué)一致推薦為主持人。我這個人生來就很內(nèi)向,膽小怕事,這次把我弄成主要人物,把我嚇得不輕啊,幾晚上都睡不好覺。

            文藝匯演馬上就要開始了,大家都在做準(zhǔn)備,我的心“怦怦”地跳著,感覺快要炸了似的,額頭上時不時地滾下幾滴汗水,冷冷的。我想抑制住我的心情,可是沒招。我知道,我都快要扛不住了,上臺后肯定會爬下。我用余光瞥了一下觀眾席,只見平時的那個哥們兒沖我笑了笑,豎起了大拇指。頓時,一股股暖流涌上心頭,控制住了即將爆炸的心。我不再緊張了,邁上了臺階,順利地主持完了節(jié)目。

            從此,我不再自卑,我確信自己的力量,相信一切困難都被我征服。每當(dāng)我遇到困難時,都會想起他的鼓勵,自己對自己豎起大拇指,從而提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。自信,使我改變了自卑;自信,提醒我不要自負(fù)。

            一切的一切,都源于他的的鼓勵,他的鼓勵使我逐漸走向成功。同時也讓我明白鼓勵他人,我很感謝他。

            那份鼓勵,我深深地把它烙在記憶中,種在心中。

          八年級語文作文 篇5

            一年又一年,春草綠了;一年又一年,春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂,牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué),在你們成長的過程中,有親情友情的滋潤,有成功快樂的伴隨,也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆,記下生活中的點點滴滴,讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

            請以“想起了__________________”為題,在橫線上填寫合適的詞語,將題目補(bǔ)充完整,然后作文。文章不少于600字。文體不限(詩歌除外)。

          八年級語文作文 篇6

            這世上沒有十全十美的人,也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優(yōu)點,只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。學(xué)會去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,學(xué)會欣賞自己,你的生活才會充滿自信,才會有意義。

            我就是這樣一個女孩,雖然這段時間學(xué)習(xí)比較緊張,但是我并不顯得疲憊,因為我知道這段時間的疲憊只是暫時的,生活中總會有令人振奮的事吧!對了,告訴你們一個開心的小竅門:每天早晨起來對著鏡子中漂亮的自己笑一笑,新的一天,耶!這就是我,永遠(yuǎn)開心的我。

            “求求你,別打我!”“別打你,誰叫你看起來不順眼啊。”準(zhǔn)是又在欺負(fù)同學(xué)了。接著,你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了,那就錯了,是欺負(fù)同學(xué)那個人被打了,而且是出自本大俠之手。我就是這樣,從來都看不慣那些欺軟怕硬的人,但就是采取的方法有些欠妥當(dāng)。這就是我,“行俠仗義”的我。

            如果你一個人在一個陌生的環(huán)境下,又找不到親人的時候,你會驚慌嗎?父母在我5歲時,將我放在一個熱鬧的超市里,而他們卻躲在一旁看著我的表現(xiàn)。當(dāng)時我確實十分的害怕,但是我毫不表現(xiàn)出驚慌的神色,想起媽媽的話,于是站在原地不動,等待父母的出現(xiàn)。顯然,我通過了考驗。這就是我,沉著冷靜的我。

            還有,琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰,雖然不是樣樣精通,但至少略知一二。這就是我,愛好廣泛的我。

            把自己的優(yōu)點一一羅列出來,你才會知道原來自己也是一個優(yōu)秀的人。學(xué)會欣賞自己,你會變得更熱愛生活。

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