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          初三作文

          初三作文(寫(xiě)作方法)

           

          寫(xiě)作基礎(chǔ)論部分從主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面對(duì)文章的基本構(gòu)成要素進(jìn)行了全面的闡述;寫(xiě)作文體論部分選取中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中常用文體,結(jié)合具體例文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、剖析,具有極強(qiáng)的針對(duì)性。

          寫(xiě)作,是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是現(xiàn)代社會(huì)公民必須掌握的生存與發(fā)展的基本技能之一。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,掌握正確的寫(xiě)作方法,不斷提高寫(xiě)作素養(yǎng),促進(jìn)表達(dá)、交流能力和創(chuàng)新性思維的發(fā)展,是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),也是當(dāng)今世界各國(guó)教育關(guān)注的熱點(diǎn)。

          王琦編著的《寫(xiě)作指導(dǎo)》在汲取古今中外專家學(xué)者和教師有關(guān)寫(xiě)作教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)際,立足于學(xué)生寫(xiě)作素養(yǎng)的培養(yǎng),為學(xué)生提供了各類常用文體的寫(xiě)作指導(dǎo)。本書(shū)既可以作為教師的參考讀本,也便于學(xué)生自己學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

          初三作文
          初三作文

          1 作文(寫(xiě)作要點(diǎn))

          一、確定文章主題的原則

          文章要符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要,體現(xiàn)時(shí)代精神。時(shí)代精神是指一定歷史時(shí)期中,推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)、體現(xiàn)時(shí)代特征與發(fā)展方向的精神。主題應(yīng)把握時(shí)代脈搏,回答時(shí)代提出的迫切的問(wèn)題,反映先進(jìn)的思想。 要反映客觀事物的真相和本質(zhì)。主題要如實(shí)地再現(xiàn)客觀事物的本來(lái)面貌,不停留于表象,應(yīng)深刻地提示事物內(nèi)部的規(guī)律性。 要考慮作者的主觀條件。這主要是指作者必須熟悉與了解寫(xiě)作對(duì)象,作者要有起初的感受和強(qiáng)烈的寫(xiě)作熱情。

          二、正確地提煉主題的方法

          提煉主題,就是運(yùn)用各種思維方式,深入發(fā)掘文章材料的固有意義,以形成某種獨(dú)特的思想或事理。提煉主題要做到:1、立足全部材料,從占有的全部材料中提煉出正確的思想觀點(diǎn)。2、開(kāi)掘事物本質(zhì),摒棄表象,開(kāi)掘事物的內(nèi)在含義,反映事物的本質(zhì)及其規(guī)律性。作者應(yīng)站在時(shí)代的高度,洞察事物本質(zhì),加深開(kāi)掘深度;作者還要考慮記敘、議論、說(shuō)明、抒情等各種不同文章的表達(dá)功能,從不同側(cè)面去開(kāi)掘事物本質(zhì)。3、選取新穎獨(dú)特的角度,探求事物的新意。新的角度是指新的觀察角度(從不同的側(cè)面開(kāi)掘主題)和新的認(rèn)識(shí)角度(表達(dá)出作者獨(dú)到的見(jiàn)解)。

          三、簡(jiǎn)述材料與主題的關(guān)系。

          材料是提煉和形成主題的基礎(chǔ)。主題在分析研究材料的過(guò)程中進(jìn)行提煉并得到確定,材料是第一性的,主題是第二性的。2、材料是表現(xiàn)深主題的手段,主題由一定的材料來(lái)表現(xiàn)或證明。3、材料的取舍和組織受主題的制約。在主題未形成時(shí),材料對(duì)主題提煉起決定性作用;主題一經(jīng)確定,又成為取舍或安排材料的最主要的依據(jù),材料的取舍、詳略、變換都應(yīng)服從表達(dá)主題的需要,防止材料與主題相脫節(jié)。

           

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