有關(guān)初中生活的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文9篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
“結(jié)果是我能力的唯一體現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)欣賞我完美的過(guò)程�！庇形徽苋嗽@樣說(shuō)過(guò)。然而，我覺(jué)得“完美”在于你有一顆追求完美、追求夢(mèng)想，并為之奮斗的心。即便有遺憾，同時(shí)，也會(huì)有收獲的喜悅，不乏是一種完美。
記得初二時(shí)的這樣一件事，我與幾位女同學(xué)發(fā)生了矛盾，最后的結(jié)果是他們收斂了他們的言行，但我也為此付出了代價(jià)，回想起那時(shí)，我覺(jué)得我的感情用事卻勝于理智做事，當(dāng)時(shí)我們都應(yīng)該心平氣和的私下調(diào)解，才是解決問(wèn)題保護(hù)友誼最有效的辦法，然而，我的想法是不符合當(dāng)時(shí)的情況的，他們時(shí)常侮辱，甚至還做出了一些過(guò)激的行為，使我心里有一種義憤填膺的沖效。實(shí)在沒(méi)忍住，便揮拳打了過(guò)去，記得當(dāng)時(shí)我下手重了些，居然把一位女同學(xué)打哭了。這件事班主任也不知道，也不曾問(wèn)過(guò)，因此，就慢慢地淡忘了�？墒�，我也從中汲取了教訓(xùn)與認(rèn)知。這是我在初中階段最難忘的經(jīng)歷與有深刻感悟的一件事。
因此，我覺(jué)得我們?cè)谧鍪聲r(shí)，應(yīng)用理智分析、認(rèn)真對(duì)待生活的事和人，應(yīng)三思而后行。雖然我處理事情的方法過(guò)于激動(dòng)了些，但當(dāng)我們遇到一些不合情理的事時(shí)，要學(xué)會(huì)該打一儆百的時(shí)候，決不能放任，該收斂時(shí)，決不能粗魯、出風(fēng)頭。從今往后，不管別人對(duì)不對(duì)，我們自己一定要做對(duì)，不然我也跟他一般見(jiàn)識(shí)了，根本沒(méi)有任何資格說(shuō)別人的錯(cuò)……
當(dāng)然，除了一些令人懊惱的事以外還會(huì)有一些令人開(kāi)心與難忘的事。尤其是跟同學(xué)們一起討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，是我最欣慰、且難忘的時(shí)光。雖然初三時(shí)的學(xué)習(xí)生活壓力很大，但我能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與掌握知識(shí)的重要性。
時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)啟新的征程了。自從中考完后，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，可是，不經(jīng)意間，高中的錄取通知書(shū)己轉(zhuǎn)發(fā)到我的手中……
初中生活的作文 篇2
家是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出航的小船最好的歸宿；家是一把大大的雨傘，有風(fēng)為我們遮有雨為我們擋；家也就是一首恒古不變的歌謠，是印在我們心中最美的音符。每個(gè)人都有自己的家庭，而我也不列外。在我這個(gè)幸福的家庭中共有四位成員：爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰(shuí)吧！嘿嘿！告訴你吧！小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓，它平時(shí)可貪吃了！
在這個(gè)家庭中，爸爸媽媽既是我的長(zhǎng)輩，又是我的朋友。因此，我們?cè)谝黄鸪３０l(fā)生許多有趣的事情，那真像天上的閃爍的星星，你難道能夠把它數(shù)清
“小懶蟲(chóng)，小懶蟲(chóng)！快起來(lái)了”隨著媽媽的叫喊，我的美夢(mèng)被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿的問(wèn)：“干什么？今天可是星期天�。 眿寢屢贿呄蛭易哌^(guò)來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō)：“就知道你會(huì)抱怨！今天看見(jiàn)樓下的小河里有許多魚(yú)，為什么我們不去碰碰運(yùn)氣？沒(méi)準(zhǔn)還能吃上一頓“大餐”呢！”我一聽(tīng)可以吃上魚(yú)，高興的從床上跳了起來(lái)，先前的抱怨也隨之煙消云散了。
我們帶著幾根簡(jiǎn)易魚(yú)竿，背著小竹簍，正準(zhǔn)備出發(fā)，忽而聽(tīng)見(jiàn)貓叫的聲音，我回頭一看，原來(lái)是小胖，看著小胖那哀求的眼神，我于心不忍，于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“小胖也就是我們家庭的一員，帶它一起去吧！”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了河邊，我探頭一看�！巴�！好多魚(yú)啊！”看見(jiàn)魚(yú)兒在河里歡快的搖擺著尾巴，我感嘆的說(shuō)。爸爸說(shuō)：“動(dòng)手吧！”隨著爸爸一聲令下，我和媽媽一人拿著一根魚(yú)竿向河邊走去。我把魚(yú)竿扔進(jìn)河里，不一會(huì)兒，浮標(biāo)顫動(dòng)了起來(lái)，我用力一拽，魚(yú)是出來(lái)了，可是卻順著勁連魚(yú)帶桿掛到了樹(shù)上。
這可把我給愁壞了，我心想：“這該如何是好啊！”就在這時(shí)，小胖似離弦的箭一樣，飛快的沖上樹(shù)梢，魚(yú)竿是弄下來(lái)了，可魚(yú)卻已成為了小胖的腹中之食。“唉！算了，就當(dāng)作給它的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我無(wú)可奈何的我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。
到了中午，我們釣了滿滿一簍魚(yú)，回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語(yǔ)�；氐郊遥灰粫�(huì)兒，一鍋美美的鮮魚(yú)湯就做好了，看到自己的辛苦終于有所收獲；看到自己的成果變成美食，心中別提有多自豪了！湯味道我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，這么跟你說(shuō)吧，這湯的味道就算是神仙嘗了，恐怕也會(huì)下凡來(lái)走一遭了吧！
這家庭生活的一幕，既包含著我們一家的幸福，又蘊(yùn)含著我們一家的溫馨與快樂(lè)。
初中生活的作文 篇3
雖說(shuō)實(shí)際年齡不大，常被人說(shuō)看著要比我實(shí)際年齡大好多，一開(kāi)始我以為是自己成熟了而自喜，久而久之這種感覺(jué)沒(méi)有了，隨之代替的是麻木的回應(yīng)，皮笑肉不笑！這一切算不算是每個(gè)人不同的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來(lái)的影響呢，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這二十個(gè)年頭讓我曉得些許事情和道理，只是曉得，因?yàn)槲胰匀惶幚聿缓米约荷钪性S許多多的事情。
愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，戀愛(ài)，這三種愛(ài)或許足以概括人這一生所有的愛(ài)，這三種愛(ài)相加才足以成為一個(gè)完完整整的溫暖的家！雖然快二十出頭的人了，我如同未記事的孩子一樣說(shuō)不清到底何為愛(ài)，在我現(xiàn)在的認(rèn)知中，對(duì)一個(gè)人好就是愛(ài)�？墒欠催^(guò)來(lái)想，在我們的生活中我們會(huì)遇到許許多多的人，若我們對(duì)他們都好，難道就都是愛(ài)嗎，顯然是否！這沒(méi)有任何人可以給你答案，是否是我的生活經(jīng)歷還不夠多，不夠深刻，哪怕心里很明白，仍是說(shuō)不清。但我感覺(jué)愛(ài)不具有普遍性，而是有特殊性的，我所愛(ài)的人在我眼中是與這個(gè)世界上任何人都不同的，她就是最特殊的一個(gè)，我無(wú)法用對(duì)待別人的語(yǔ)氣態(tài)度去對(duì)待她，她的一字一句，一言一行都讓我為之深深牽掛，她的一點(diǎn)點(diǎn)不高興都會(huì)讓我不安，她的一點(diǎn)點(diǎn)小受傷更會(huì)讓我心疼不已，恨不得自己去代替她的所有不幸，只愿她一切都安好！
靜下心來(lái)，深呼了一口氣，恍然發(fā)現(xiàn)，這一切的一切都融入在自己與所愛(ài)的人的生活中，有相處的生活經(jīng)歷。爸媽給了我一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家，用十幾年的時(shí)間，含辛茹苦將我們慢慢培養(yǎng)成人，又陪著我共度大半輩子的生活，用無(wú)微不至無(wú)私的愛(ài)潤(rùn)育著我，生活中父愛(ài)母愛(ài)無(wú)處不在：真正所愛(ài)的人出現(xiàn)在彼此的生活，便是生命中又一次美麗的綻放，生活中的相處讓我們更加深入的了解彼此，愛(ài)到無(wú)以復(fù)加，此后朝著組成又一個(gè)小家的目標(biāo)義無(wú)反顧且堅(jiān)定中伴隨苦與樂(lè)，一步步的走著。在這兒，寶貝我要和你說(shuō)，若你累了咱們就走慢點(diǎn)，咱們不急，我會(huì)一直牽緊你的手不放開(kāi)，一如既往！
生活當(dāng)然不是什么都如人所愿，否則那也不叫生活，我不擔(dān)心生活中會(huì)遭遇任何的不幸，我只怕生活中沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有妳，沒(méi)有家！
說(shuō)了這么多，才恍恍惚惚感覺(jué)，是否愛(ài)不一定就能清清楚楚說(shuō)的出來(lái)，愛(ài)在生活中，生活中你，那就是愛(ài)！
初中生活的作文 篇4
沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的英俊外表，亦沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的以為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)、幸福的情感世界里，因?yàn)楦卸鞯拇嬖�，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻綻放著誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻(xiàn)給大地。沒(méi)有春雨的滋潤(rùn)，哪有綠葉的生機(jī)，沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有秋天累累的碩果。朋友，當(dāng)你漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請(qǐng)帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會(huì)成為你的朋友。
夏天，我要將感恩之獻(xiàn)給農(nóng)民。是他們讓原野充滿著綠色，是他們，讓園圃飄滿著果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農(nóng)村建設(shè)的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設(shè)想。
秋天，我將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)老師那鼓勵(lì)的'笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我會(huì)將窗臺(tái)上那一束剛剛開(kāi)放的花朵，放到老師的窗前；我會(huì)默默地拿起抹布，精心收拾老師教學(xué)的舞臺(tái)；我會(huì)在老師邁進(jìn)教師時(shí)，獻(xiàn)上深情的祝福。
冬天，我們要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個(gè)寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認(rèn)真地洗菜，再精心地調(diào)配，最后細(xì)心地炒菜。當(dāng)我將我制作出來(lái)的“美味佳肴”送到他們面前時(shí)，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經(jīng)凍得通紅，但我依舊高興，因?yàn)槲殷w會(huì)到感恩帶來(lái)的快樂(lè)。
生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè)。
初中生活的作文 篇5
鄉(xiāng)村你一定去過(guò)吧，那里很美麗吧，鄉(xiāng)村生活也不錯(cuò)吧！很有趣的哦！
今年，放國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假爸爸帶我回到了老家，老家以前都是瓦房，現(xiàn)在算不上好，也是二層的樓房。這里風(fēng)景很美，有山有水，在這生活幾天就被濃濃的鄉(xiāng)村生活的有趣給吸引住了。
在鄉(xiāng)村的幾天內(nèi)，我一直和龍龍哥哥在一起，畢竟我也幾年沒(méi)回老家了，人生地不熟的。龍龍哥哥下午帶我去放羊，正好在羊吃草的下面有一條小溪，我們便把羊拴在樹(shù)上，興高彩烈的下去玩了，我和龍龍哥哥抓起了魚(yú)，不一會(huì)兒，我就抓到五條大拇指那么大的魚(yú)，休息了片刻，龍龍哥哥回來(lái)了，他抓了10條大魚(yú)，我們又抓了半天。滿載而歸，在路上我就在想今天晚上能吃到香噴噴的魚(yú)肉大餐了。
有一天下午，哥哥帶我去吃家鄉(xiāng)美味烤紅薯了。哥哥去地里拔了幾個(gè)紅薯，我去找了一些枯樹(shù)葉，和樹(shù)枝，龍龍哥哥燒起來(lái)火，把紅薯放了進(jìn)去。等了半天我不耐煩了，龍龍哥哥終于把紅薯拿了出來(lái)，我把紅薯剝開(kāi)半信半疑的嘗了一口，甜甜的。但是我不經(jīng)常這樣吃紅薯，把灰弄的滿臉都是，成了大花臉。我和哥哥又下去到小溪邊上，把臉洗干凈了才敢回家。
家里的玉米收了回來(lái)，把籽從玉米棒上打下來(lái)后，放在院子里曬，我和哥哥開(kāi)始了一場(chǎng)玉米當(dāng)武器的大戰(zhàn)，我和龍龍哥哥各不示弱，玉米被我們兩個(gè)扔掉到處都是，我們大戰(zhàn)了幾回合不分勝負(fù)，我想起了一個(gè)好方法，扣殺我找了一個(gè)機(jī)會(huì)，向龍龍哥哥接連不斷的發(fā)起了進(jìn)攻，然后不給龍龍哥哥喘息的機(jī)會(huì)，直到他認(rèn)輸為止。
鄉(xiāng)村生活簡(jiǎn)直太有趣了，我真高興在這里玩上幾天，鄉(xiāng)村生活我愛(ài)你，再見(jiàn)了我依依不舍的鄉(xiāng)村！
初中生活的作文 篇6
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開(kāi)心，都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們，是那么的可愛(ài)。
初二，瘋狂的我們，在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無(wú)忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心，那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性，不能覺(jué)悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會(huì)了思前顧后，學(xué)會(huì)了考慮后果，學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純，沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法，迎來(lái)了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了，那毫無(wú)掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
初中生活的作文 篇7
人生猶如滿滿一杯煮沸后的咖啡，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，它苦得讓你不敢接受，這時(shí)，人們多喜歡往里面加點(diǎn)糖，以緩解其中的苦味。生活也是如此，當(dāng)我們?cè)诒г股畹闷D辛?xí)r，有沒(méi)有想過(guò)也給生活加點(diǎn)糖，讓生活變得甜一點(diǎn)呢！
生活固然辛苦、艱辛，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下，那會(huì)使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實(shí)也可以是很美好的，我們只要給自己放松，釋放壓力的機(jī)會(huì)，給枯燥的生活加點(diǎn)糖，那生活會(huì)變得幸�？鞓�(lè)。
我家天井里，那盆剛發(fā)出新芽的絲瓜花，是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結(jié)果。于是，我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂(lè)乎。自從我種了它之后，在學(xué)習(xí)的閑暇之時(shí)有了期盼，有了朋友，也就有了調(diào)解自我、放松自我的機(jī)會(huì)。每天我會(huì)對(duì)它悉心呵護(hù)，看著它一天天長(zhǎng)大，使我原本覺(jué)得繁瑣的生活有了樂(lè)趣，有了精神，充滿了活力。它每長(zhǎng)一片小芽，我都會(huì)獲得無(wú)法比擬的興奮。肥料、水源這些對(duì)花草而來(lái)，也許就是它們生活得依靠，生活中的“糖份”，它的茁壯成長(zhǎng)卻帶給我快樂(lè)和甜蜜，是我生活中的“糖”。
我想咖啡原本給予我們的是沒(méi)有加上任何的佐料，這是它的本色；生活亦如此，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻，可也有人在快樂(lè)地生活。但凡社會(huì)中有兩類人，一類人被苦味的生活所擊敗，屈服于生活的壓力；另一類人則掌控自己的命運(yùn)，活得充實(shí)、自在、開(kāi)心，得到生活得真諦。他們的區(qū)別就在于會(huì)不會(huì)為自己的生活加“糖”。
生活對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的，可以說(shuō)是一種享受，也可以說(shuō)是一種煎熬，這就看你會(huì)不會(huì)給生活增添樂(lè)趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會(huì)給生活加糖，那就意味著你會(huì)享受生活，是生活的主人；反之，你只會(huì)屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬，成為生活的仆人。
朋友，如果你還在飲用那杯沒(méi)有加過(guò)糖的苦咖啡，你還活在一個(gè)沒(méi)有加過(guò)“糖”的生活中，那就趕快為生活加點(diǎn)“糖”吧，這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活真得很甜蜜、很美好。
初中生活的作文 篇8
時(shí)光飛逝，光陰似箭。不知不覺(jué)中，我們以經(jīng)告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是，每個(gè)人的行為都以往不同，因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段。想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂(lè)的，輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍，看那邊，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢？
你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長(zhǎng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢！你聽(tīng)這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳，但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊做著自己的事情。俗話說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書(shū)”。一陣陣歡快的鈴聲響后，放學(xué)了。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的叫喊聲，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣，而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒。
有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧！瞧！那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū)，一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼，繼續(xù)背。不知何時(shí)，哪里傳來(lái)的聲音，吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。我們初中的生活就不快樂(lè)嗎？‘不’，這時(shí)，我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂(lè)，一切都那們難忘！初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
初中生活的作文 篇9
上初中以來(lái)，我和同學(xué)們將“緊張學(xué)習(xí)，輕松生活”發(fā)揮到了極致，用一個(gè)字形容就是“囧”，現(xiàn)在我就來(lái)講講校園里的“囿生活”吧！
“你們給我站好了啊！”由于我班男同學(xué)在別班同學(xué)喊完“一、二、三、四”的口令后接了一句“五、六、七、八”，教官便大怒，罰我們站十分鐘軍姿。我和老潘面不改色地說(shuō)起了悄悄話，老潘說(shuō)：“你說(shuō)昨天教官演示坐下的時(shí)候扯破的褲子補(bǔ)了沒(méi)有？”我壓低聲音說(shuō)：“估計(jì)沒(méi)有補(bǔ)�！薄澳阍趺粗�？”“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)他今天一個(gè)大幅度動(dòng)作都沒(méi)做嗎？”我倆竊笑。此時(shí)，其他班正在如火如荼地訓(xùn)練，前面方陣的A教官指揮：“聽(tīng)好！”后面方陣的B教官指揮：“趴好！”老潘忍不住又接了一句：“跪好！”我悄悄向他豎起了大拇指。罰站完畢，我和老潘坐在草地上互相逗樂(lè)。我對(duì)著老潘喊：“同志們好！”老潘“嗖”地站起來(lái)：“首長(zhǎng)好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“同志們辛苦了！”“首長(zhǎng)更辛苦！”“同志們曬黑了！”“首長(zhǎng)更黑！”我們的對(duì)話惹來(lái)一陣爆笑。
新學(xué)期的座位表發(fā)下來(lái)了，我的新同桌是“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)爆胎”的貞子同學(xué)。
我提著書(shū)包搬到新座位，剛坐穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)貞子一臉傲氣地說(shuō)：“和我同桌你應(yīng)該感到很榮幸吧？”我不甘示弱，開(kāi)始反擊：“佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇，唉，我上輩子造了什么孽��！，，‘‘你……”“你能把我怎樣？”我跟貞子吵了起來(lái)！“你……你給我記住，要是超過(guò)了這條‘三八線’，看我不收拾你！”貞子漲紅了臉�！霸紫喽抢锬軗未�，我才不想跟她計(jì)較呢，于是我把椅子往外挪了挪。“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)多久，我們就“握手言和”了。數(shù)學(xué)課上，我有一道習(xí)題解不出來(lái)，只好向貞子請(qǐng)教，她瞪了我一眼，不屑地說(shuō)：“說(shuō)你笨還不服氣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)�！闭f(shuō)著在課桌中間攤開(kāi)了作業(yè)本，細(xì)細(xì)給我講解起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有記起那條“三八線”的事，這還真是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的同桌哪！
我們每天都心急火燎地奔波在教室和寢室之間，好不容易到了休息時(shí)間，還要和舍管阿姨玩一玩“老鼠躲貓”的游戲。這天晚上熄燈后，對(duì)舍管阿姨的“河?xùn)|獅吼”有了抵抗力的我們?nèi)栽谕低抵v笑話�！爸朗裁磁谱拥碾娖髯畛髥�？”“當(dāng)然是‘TCL’牌。”“為什么？”“是‘太丑了’的縮寫(xiě)��！”眾人：“暈！”在輕松的臥談中，寢室漸漸安靜下來(lái)，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早讀課前，體育委員拿著本子站在講臺(tái)上大聲疾呼：“想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)快來(lái)這里報(bào)名�。 蔽易呱锨皢�(wèn)：“還有哪個(gè)項(xiàng)目沒(méi)報(bào)滿？”“多了�！薄拔覉�(bào)標(biāo)槍�！薄皾M了�！薄拔覉�(bào)鐵餅�！薄皾M了。”體育委員有些不耐煩了�！澳沁�有什么�。俊薄�3000米跑，不如你報(bào)一個(gè)吧？”“算了，要是報(bào)了，你得準(zhǔn)備給我收尸了�！辨迷谝慌耘呐奈业募绨颍骸坝惺裁囱剑叶紙�(bào)了800米跑，不過(guò)我也不知道我跑得快不快？”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要緊，我給你找一排帥哥站在終點(diǎn)，你肯定能跑第一！”貞子插嘴：“不不不！讓班長(zhǎng)牽一條狗在后面追她，保準(zhǔn)她拿第一！”“哈哈哈……”大家都笑了起來(lái)，笑聲在教室里久久回蕩。
這就是我們“囧囧有神”的校園生活故事，緊張的學(xué)習(xí)中不時(shí)穿插著輕松的小插曲，充滿了快樂(lè)，更充滿了集體的溫馨。
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