初中冬天的作文

時(shí)間：2025-05-24 09:35:00 冬天我要投稿

初中冬天的作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中冬天的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中冬天的作文匯總10篇

初中冬天的作文篇1

　　葉青青在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處里，背靠著貼了墻磚的墻上，冰涼涼的；手機(jī)在她手里攥著。雖然是冬天，但她的手里還是冒出了汗液；她從包里拿出紙巾拭干凈后將耳麥插在了手機(jī)上，隨機(jī)選了一首歌，是she的《一眼萬(wàn)年》；她將聲音調(diào)到了最大。而手在互搓了幾下后又將聲音調(diào)小了。但是她卻情不自禁的打開(kāi)了短消息；看著顯示有弈的那個(gè)菜單，右手不受控制的摁下了閱讀鍵。“青青，下周末老地方見(jiàn)……”

　　寒風(fēng)掠過(guò)，她打了個(gè)寒噤。學(xué)校教學(xué)樓的五樓是空著的，平常每間教室多是團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)在用；教學(xué)樓右邊的轉(zhuǎn)角處是她和弈第一次單獨(dú)見(jiàn)面的地方，在以后就很少來(lái)這兒了。因?yàn)樵谒饝?yīng)了弈的追求后她們?nèi)サ牡胤蕉嗍菚?shū)吧和圖書(shū)館。但是在上周，她看見(jiàn)弈和另外一個(gè)戴著眼鏡卻長(zhǎng)得很漂亮的女孩手拉手的走在操場(chǎng)上。葉青青認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，她是一中的才女——賈靜。曾幾次到自己的學(xué)校聽(tīng)北大來(lái)的教授的文學(xué)講座。但是她每次在講座結(jié)束后便會(huì)很快走出教室；只有一次她看到向靜靜在出了階梯教室后便去了學(xué)校的'樂(lè)隊(duì)，直到要上晚自習(xí)時(shí)向靜靜才從樂(lè)隊(duì)出來(lái)；獨(dú)個(gè)騎上自行車回了自己的學(xué)校。不過(guò)也有一次，葉青青看到賈靜和一個(gè)比她高一個(gè)頭的男孩一起走出校門(mén)；但由于燈光昏暗，葉青青并沒(méi)有看清那個(gè)男孩長(zhǎng)什么樣，而且由于那時(shí)她并未與弈交往，所以她根本就沒(méi)有去認(rèn)真打量那個(gè)男孩，自然這件事很快便消失在了她的腦海中。而葉青青想起這些事完全是因?yàn)檗纳现艿氖隆?/p>

　　在上周二，弈和賈靜牽手走在學(xué)校操場(chǎng)的時(shí)候被在校廣播室的葉青青偶然間看打；當(dāng)時(shí)的葉青青不相信的揉了揉自己的眼睛，然后用上廣播室里專供老師們用的望遠(yuǎn)鏡，在鏡頭對(duì)上的那一剎那，望遠(yuǎn)鏡從葉青青的手里滑落在地上摔成兩半；而她則毫無(wú)知覺(jué)的倒在了同學(xué)身上。淚水無(wú)聲的從眼角滑落… …

　　第二天，學(xué)校里流言四起；誰(shuí)都知道理科班的“混血王子”，樂(lè)隊(duì)的最佳打擊手——弈和文科班的才女葉青青這對(duì)才子佳人。但是昨天，幾乎學(xué)校里的同學(xué)都看見(jiàn)弈和一中的才女向靜靜在學(xué)校操場(chǎng)牽手并行的事。而現(xiàn)在，轉(zhuǎn)載學(xué)校的各個(gè)角落里說(shuō)的，談?wù)摰亩际寝摹⑷~青青、賈靜這三個(gè)人的三角關(guān)系。

　　俗話說(shuō)，制止留言的最佳辦法便是當(dāng)事人不去澄清流言。但是一天未過(guò)，葉青青就受不了流言的打擊了。在她潛意識(shí)里出現(xiàn)的第一念頭便是要弈當(dāng)著大家的面去澄清一切。但是她知道這樣只會(huì)越描越黑；而且她也不知道弈和賈靜究竟是什么關(guān)系。夜晚，在晚自習(xí)下了后葉青青約弈在大排檔見(jiàn)面。但由于弈不喜歡大排檔的吵鬧聲，于是將地點(diǎn)該在了藍(lán)色天空。

初中冬天的作文篇2

　　上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。

　　走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。

　　“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”

　　話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。

　　這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”

　　一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。

　　下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”

　　就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

初中冬天的作文篇3

　　也許壓抑了太久，悶憋了太長(zhǎng)的時(shí)間，灰色的天幕經(jīng)歷了冬云的嚴(yán)封之后，終于讓小雪花恢復(fù)了自由，小雪花像公主似的飛舞著降落在人間。

　　雪帶給人們快樂(lè)，為童年添上了一縷彩虹。小朋友們可以做雪人、打雪仗、滑雪橇……

　　他們的笑聲為寂靜的街道增添了幾分歡樂(lè)。

　　雪不停地下，覆蓋著大地，小雪花用白色的絨絲編織成圍巾，圍在凋謝的花枝上。瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是童話世界中的花仙子在此棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年輕人希望在雪中覓得知音，做的'一對(duì)對(duì)比翼鳥(niǎo)？抬頭望去白色的世界，好似仙境。小雪花的到來(lái)，感覺(jué)一切都富有生命。

　　我在雪地上行走著，腳下的雪軟軟的，還發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，像美妙的音樂(lè)，身后的雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又想用心靈寫(xiě)下詩(shī)歌。雪花飄啊飄，有位不知名的的精靈溫柔地輕撫著我的臉龐，冷颼颼的，流進(jìn)脖子里，涼絲絲的。不經(jīng)打個(gè)寒噤。

　　小雪花在空中不停地旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)、降落，像一群群會(huì)飛的精靈在天空中舞蹈，幾多零零散散的白云就是他們的舞臺(tái)。我便配合她們，邁出愉悅的步伐、輕盈的向前走去。

　　我捧起一把雪，不一會(huì)兒，他們?cè)谖沂种腥诨袅耍畯闹讣獾温洌涞降厣稀Ｏ嘈挪痪茫┤诨牡胤綍?huì)生長(zhǎng)出新的植物，紅的花、青的草、綠的藤……小雪花會(huì)為人間留下五顏六色的春景圖。

　　小雪花告訴我：她們是歌唱家，用歌聲打動(dòng)心靈；她們是美麗的舞者，用舞蹈牽動(dòng)心聲；她們是裝飾專家，給大地添了色彩和活力。

　　我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。

初中冬天的作文篇4

　　秋高氣爽的秋天過(guò)去了，不知不覺(jué)寒冷的冬天來(lái)了。冬姑娘想使全部的人都知道她的力量，而我為什么覺(jué)得溫暖？

　　今天早晨，我穿好衣服和褲子，外加幾件保暖的東西，急忙地跑出去買(mǎi)早餐。我剛出門(mén)，呼~(yú)~一陣寒冷的風(fēng)從我身邊吹過(guò)，雖然我加了幾件保暖的東西，但我還是不能抵抗冬姑娘的力量。這陣風(fēng)使我臉變蒼白、牙齒直唱歌、整身都在哆嗦。我皺著眉頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是我必須去買(mǎi)早餐啊！”說(shuō)完，我直跑著去。三分鐘后，我到了那家店，進(jìn)了門(mén)，冬姑娘還是不肯放過(guò)我。碰巧，這家店是我朋友開(kāi)的。我的朋友驚訝地叫道：“吳夢(mèng)雪，好久沒(méi)見(jiàn)了。”我興奮地說(shuō)：“吳曉鈴！我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)你這邊了。”她看我直哆嗦的樣子連忙遞給我了一杯熱牛奶，這時(shí)我整身都溫暖了起來(lái)。不一會(huì)兒，我拿著早餐跑回了家，我一到家門(mén)口，媽媽就跑過(guò)來(lái)握著我的.手說(shuō)：“呀！你的手這么冰啊！快進(jìn)來(lái)。”當(dāng)我坐到床上時(shí)，媽媽用那溫暖的雙手撫摸著我那蒼白的臉。瞬間我的心無(wú)比的溫暖。

　　無(wú)論外面有多么寒冷，只要有了親人和朋友的一份關(guān)心和照顧，你就會(huì)感到無(wú)比的溫暖。

初中冬天的作文篇5

　　生活在北京的人都知道，北京的冬天，漫天飛雪，房屋就像覆蓋上一條白雪皚皚的棉被。街道上的路人都愛(ài)裹著厚重的毛衣，迎著冷冽的狂風(fēng)，一步一步地走著。

　　而生活在菊城的我們，冬天不下雪。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我們總愛(ài)望著天空，期盼融入大雪的懷抱。這里的人們喜愛(ài)這暖和的天氣。在這里的冬天，大人小孩都穿薄外套，誰(shuí)又知道過(guò)一會(huì)又是什么天氣呢？

　　這里的冬天很熱鬧。街道上，紅紅火火的招牌在不斷吸引人們的眼球，許許多多小攤擺在街邊，賣(mài)的.是各色各樣的食品，各式的玩樣兒，琳瑯滿目。我們這些沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，總愛(ài)一擁而上，東玩西碰，愛(ài)不釋手。街邊的店鋪人潮涌涌，一大批顧客涌進(jìn)去，又有大批顧客用出去。熙熙攘攘的人群，是街道上的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　再看看城外的河流小溪，在夏天是熱情似火的孩子，在冬天里是害羞的小姑娘，在冬媽媽的懷抱里熟睡，時(shí)不時(shí)卻又翻個(gè)身，打個(gè)滾。溪水一會(huì)兒冒著熱氣，一會(huì)兒又冷若冰霜，脾氣實(shí)在讓人琢磨不透。抬頭望望天空，像一塊藍(lán)寶石，蔚藍(lán)又漂亮，天上有時(shí)還飄過(guò)幾朵悠閑的白云，在天空的庇護(hù)下，盡情的玩耍。傍晚時(shí)分，粉色的殘陽(yáng)斜射在白云上，云朵兒立即紅透了臉，悄悄地躲在一旁。

　　這就是菊城的冬天，溫暖又熱鬧。我愛(ài)菊城的冬天！

初中冬天的作文篇6

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候他就在垂垂老去。我不想就這樣垂垂老矣，因?yàn)槲疫€是個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。但是我還是會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候數(shù)著一個(gè)人的寂寞。我認(rèn)為生活不應(yīng)該這樣的悲觀，所以我在拼命的回憶，回憶那些屬于我的灼灼年華。將那些溫馨重拾，數(shù)著那散落了一地的感動(dòng)。

　　像小四一樣，我也會(huì)在陰天的時(shí)候悄悄的落淚。為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。

　　北方的冬天很冷，但卻有著屬于它自己的美麗。當(dāng)我抬頭望著窗外，思緒又像蛛網(wǎng)一樣蔓延開(kāi)來(lái)。那紛飛的雪花是我那紛飛的記憶嗎？我想是的，是我的那些最純潔的記憶。

　　不知不覺(jué)，眼前的視線已經(jīng)模糊了。因?yàn)槲蚁肫鹆宋业呐笥眩业男值埽€有那些我愛(ài)的人。然而他們現(xiàn)在都不在我身邊。或許這份恰到好處的距離維持著這份恰到好處的思念。

　　“他們都老了吧，他們?cè)谀抢镅剑疫\(yùn)的是我，曾陪他們開(kāi)放。”

　　這是我和亮共同喜歡的一首歌，因?yàn)槲覀兺瑯酉矚g樸樹(shù)。亮是我最好的兄弟，然而現(xiàn)在他也不在我身邊，獨(dú)自留下一個(gè)孩子在悄悄的流淚。記得在中考離別時(shí)，我哭了。亮抱著我說(shuō)，“如果可以我愿用情絲穿起你晶瑩的`淚珠掛在胸前永遠(yuǎn)的珍藏，不要在哭了，記住，即使是到了地獄我們也要一起猖獗。”不知道他現(xiàn)在還好嗎？是否會(huì)想起樸樹(shù)的《那些花兒》？是否會(huì)知道有個(gè)孩子在為他而流淚呢？

　　還有爽，我最喜歡的異性朋友，我的好同桌，給了我最多幫助的人。你是否會(huì)想起那個(gè)給了你最多的委屈和淚水的孩子呢？你是否會(huì)原諒他呢？原諒他的年少無(wú)知呢？你是否知道，那個(gè)孩子看著你為他抄過(guò)的筆記而放聲大哭呢？

　　一直以來(lái)，我都是被朋友們當(dāng)做孩子來(lái)照顧。他們放縱我的任性。然而孩子終有長(zhǎng)大的一天。只不過(guò)時(shí)而會(huì)想起與你們一起走過(guò)的街道，一起生活過(guò)的校園，一起牽手走過(guò)的青春歲月。你們眼中那個(gè)可愛(ài)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

　　愿這20xx年的最后的一場(chǎng)雪，為你們帶去新春的祝福，帶去這一聲遲來(lái)的“謝謝”。

　　孩子在遠(yuǎn)方為你們祝福，祈禱，希望你們永遠(yuǎn)幸福安康。

　　不憂愁的臉是我的少年不呈惶的眼等著歲月的改變是誰(shuí)的聲音唱我們的歌是誰(shuí)的琴弦撩我的心弦你走后的街有著青春依舊的歌總是有人不斷重演我們的故事

　　愿讓這段小四的文字隨著這紛飛的雪花飄入你們心靈的入口，傳達(dá)到我的思念。

初中冬天的作文篇7

　　有人說(shuō)：冬天的腳步聲是可以聽(tīng)見(jiàn)的。于是我便閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著大地心臟的律動(dòng)、冬老人踏實(shí)的腳步聲。我聽(tīng)到了，聲音是那樣的輕盈！

　　一群小孩子的歡笑嬉鬧聲，是那樣的爽朗、動(dòng)聽(tīng)、純真，孩子們有如天使般燦爛的笑容，讓這略顯蒼涼的冬季頓時(shí)也充滿了生機(jī)。

　　大人們議論說(shuō)：“今年的雪下得可真夠大的呀！俗話說(shuō)，冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡’，我們肯定是要發(fā)了！” “可南方的雪百年不遇，真有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了……”“是啊，雖然有點(diǎn)冷，但是真的很有意思呀！哈——哈——哈——我長(zhǎng)這么大，這樣的大雪還真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾回呢！” “雪災(zāi)，可孩子們是不理會(huì)那么多的……”“沒(méi)錯(cuò)”！“瞧那些玩雪的孩子們多開(kāi)心，真是冬天的一道風(fēng)景、真值得贊美喲！”

　　細(xì)小的聲音，淅瀝——淅瀝——淅淅、瀝瀝……哦，這是白雪精靈飄落大地時(shí)發(fā)出的聲音。那聲音真的好輕、好柔、好和美、好動(dòng)聽(tīng)呀！

　　也有人說(shuō)，“冬天的倩影可讓人飽眼福的。我便睜大了眼睛，用心尋覓……

　　啊！那邊有人們?cè)诨┣恕⒊匝└狻⒍蜒┤恕⒋蜓┱棠兀≈灰?jiàn)一個(gè)個(gè)小孩子從雪地里抓起一團(tuán)團(tuán)的.雪，揉成雪球、你追我逐，使勁地向?qū)Ψ綌S去，在對(duì)方身上炸開(kāi)了花。雪仗激烈開(kāi)戰(zhàn)，孩子們個(gè)個(gè)額頭上沁出粒粒汗珠，紅撲撲的臉蛋多么動(dòng)人、多么可愛(ài)！在雪地上打幾個(gè)滾，累了干脆躺下來(lái)，于是在雪地上使印下一個(gè)人形“大”字。

　　那邊孩子們?cè)谕娑蜒┤恕Ｇ疲∧且粋€(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的雪人，或坐或站，或仰面或俯身，姿態(tài)各異、栩栩如生。你看！一個(gè)小女孩皺著眉頭，正凝望著雪人的臉。哦——原來(lái)雪人沒(méi)有嘴巴。小女孩眼睛一亮地說(shuō)道：“對(duì)！我有辦法了。”

　　話音一落，她急急地跑回家，拿著剪刀和一小塊紅彤彤的布跑了回來(lái)。用剪刀剪出一個(gè)紅布櫻桃小嘴，貼在了雪人臉上……

　　暗香浮動(dòng)、沁人肺腑，令人陶醉！我放眼望去，見(jiàn)得那一樹(shù)金黃的梅花，星星般地小巧玲瓏，美麗動(dòng)人，花兒十分可愛(ài)地綻放著美麗和溫柔。甜甜的笑容掛在枝頭，在寒冷的冬日里顯得那么嫵媚、那么妖嬈。濃烈的馨香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，這真是冬日里的春天啊！梅姑娘真有個(gè)性，她沒(méi)有綠葉的陪襯，卻冒著冬天的嚴(yán)寒，努力地綻放！花容美貌，有著頑強(qiáng)的生命力，這讓我想起了《生命、生命》一文中那讓人感動(dòng)的那個(gè)小生命、那棵努力生長(zhǎng)的小草……

　　你看那些早已經(jīng)掉光了葉了的柳樹(shù)條、梧桐枝，在樹(shù)枝條的每個(gè)節(jié)關(guān)上都長(zhǎng)滿了脹鼓鼓、圓溜溜、亮閃閃的水晶、銀條，看上去晶瑩剔透，讓人情不自禁的想親她、吻她，撫摸、擁抱她那嬌小動(dòng)人的身段，卻又不忍心破壞這人間和諧的美景！

　　瞧，那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的白雪精靈在空中翩翩起舞，多么的美妙呀！這位天才舞蹈家的舞姿那么多的變幻，又是那么的優(yōu)雅！喔，是“民族舞”，“國(guó)標(biāo)”，是“拉丁”、是“洽洽”，是“華樂(lè)滋”、是“交誼舞”……

　　有人說(shuō)，冬天的美景可用心暢想。冬天，就像是專門(mén)用大霧、用冰霜和雪花來(lái)裝扮出的潔白晶瑩的世界。我喜歡萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的春天，但我對(duì)冬天卻也情有獨(dú)鐘，我更喜歡那銀裝素裹，白雪皚皚的冬天！雖然它有些嚴(yán)肅、是個(gè)凋零的季節(jié)，但它同樣充滿生機(jī)。她的更偉大之處，在于她正孕育著春的生命、夏的希望，孕育著來(lái)年最美好的收獲季節(jié)！

　　我們?cè)c春相擁，與夏邂逅，和秋相逢，又在嚴(yán)冬握手。冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我愛(ài)你，好一個(gè)嚴(yán)肅、端莊而又含蓄的銀裝素裹的冬天！

初中冬天的作文篇8

　　我記憶中的冬天，是在西北，并不同于這里氣候的溫和濕潤(rùn)，西北的冬天，冷冽而干燥，但這樣的冬天，卻是極富有情趣的。

　　冬是一年之中最為慵懶的季節(jié)。每每我去西北看姥姥，總是喜歡守在家里，抱著溫?zé)岬男∈譅t，坐在窗前看漫天的飛雪。雪花并不急促，一朵一朵旋著最優(yōu)雅的姿態(tài)，緩緩降落。也許這個(gè)時(shí)候，是應(yīng)當(dāng)泡上一壺?zé)岵璧模p啜慢飲，吟詩(shī)作對(duì)，但這里的冬天容不得江南的清茶，鍋?zhàn)永镏笾模窍銤獾乃钟筒琛?/p>

　　記憶里的冬天暖意浸染的。姥爺坐在爐前靜靜地煮茶，滿屋都是香甜的.茶香。被大西北的烈風(fēng)吹過(guò)的行人，都會(huì)先喝一碗酥油茶，那原本凍得發(fā)抖的身子，也就漸漸生了暖意。

　　在記憶中，大西北的冬天還少不了烤羊肉。一旦過(guò)了傍晚，你盡管出門(mén)吧，一條條大街小巷，哪里不是點(diǎn)起炭爐開(kāi)始煮磚茶，烤羊肉呢？若是遇見(jiàn)了熱心的老板，見(jiàn)你被風(fēng)吹得厲害，定然會(huì)請(qǐng)你進(jìn)帳一坐，贈(zèng)你磚茶暖暖身子的。去吃烤肉，看肉串在火上翻轉(zhuǎn)，沾上調(diào)制的醬料，頓時(shí)四處飄香。過(guò)不多久，就能嘗到熟香的肉串了。在這里零下十幾度的夜里，也絲毫不感覺(jué)冷。

　　西北的冬天極具特色的，便是記憶中那結(jié)凍的大湖了。這里不比江南，江南的河水四季長(zhǎng)流。而這里是冰封漫湖。在我的記憶中，被凍住的湖反而多了一份情趣。被確定安全的冰封湖域，會(huì)開(kāi)設(shè)“溜冰”的活動(dòng)。我是極樂(lè)于此的。每逢空閑，必得要求爸爸媽媽帶我去租鞋滑冰。大湖之上一片光潔，冰面反射陽(yáng)光，看上去仿佛墜入云端，那一片光芒，如同虛幻仙境。學(xué)習(xí)滑冰的日子，亦是冬天里最快樂(lè)、記憶里最快樂(lè)的時(shí)光。

　　記憶里的冬天，很冷也很暖，很閑適卻又很快樂(lè)。不用太多思考，只需來(lái)到這里，便會(huì)有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣涌來(lái)，因此，姥姥家也成了我最喜愛(ài)的地方，這里的冬天也是我記憶中最美好的冬天。

　　也許我的記憶中，這已不僅僅是一個(gè)季節(jié)，而成為了我美好而溫暖的回憶。不論是冬天的景，冬天的人，還是冬天的大小瑣事，也都被賦予了暖意，如同寶藏一般，真正的冬天，你記憶中的冬天，也是要用心去感受的。

初中冬天的作文篇9

　　冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著，多冷啊！人們都喜歡在煤碳爐旁邊烤火取暖。

　　煤碳爐的外形有獨(dú)特之處：上面是一塊正方形的鐵板，可以用來(lái)放要烤的東西。最下面是像一個(gè)箱子似的，在那箱子中間有一個(gè)抽屜，是用來(lái)裝爐灰的。在這兩者之間有一個(gè)足球大小的`空筒，也是鐵做的，用來(lái)裝煤柴等要用的燃料。

　　寒冬里，爐子的作用可大呢！一邊可以用來(lái)烤不易晾干的衣服；一邊可以用來(lái)燒水或煮其它食物；一邊可以用來(lái)取暖。真可以說(shuō)是三全其美以呀！坐在火爐旁邊，就像坐在春天的陽(yáng)光下一樣暖和，像才熱身完一樣，那股舒服勁就別提了。

　　特別是在除夕之夜，有的人們圍坐在火爐旁邊，盡情地欣賞電視里春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目；有的一家人團(tuán)聚了，他們圍坐在火爐旁邊，有說(shuō)有笑地講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的人生故事，一年中有意義的人生經(jīng)歷；有的人們圍坐在火爐旁邊，正津津有味地品嘗著那香辣的火鍋。

　　吃著那一種種美味佳肴、山珍海味這大年大家都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，盡情地玩耍、盡情地歡唱、盡情地玩。

初中冬天的作文篇10

　　又是一個(gè)寒冷的冬天。刮著刺骨的寒風(fēng)，天空中不是飄下一兩片雪花，和那一年一樣，只是少了一些人和一些事。

　　那是去年深冬的一個(gè)早晨，我走在行人稀少的人行道上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的文具店。旁邊站著一個(gè)人。他，約半百的年紀(jì)，穿著一件灰不灰藍(lán)不藍(lán)的大棉襖，低著頭，看不見(jiàn)他的臉。

　　我?guī)е约阂舱f(shuō)不明白的情緒走過(guò)去。我粗略看了看店里七零八碎的東西，最后將目光停留在一支鋼筆。這只鋼筆。這只鋼筆是銀色的。十分精致。我拿在手上欣賞著。老人抬起頭看著我說(shuō)：“小姑娘，買(mǎi)一個(gè)吧，很便宜的，五元錢(qián)！”我將目光轉(zhuǎn)移到他的臉上，一個(gè)意外——這是怎樣的一張臉！像桔子皮似的皺，分明是一張經(jīng)歷過(guò)燒傷的臉。“啪！”地一聲，手中的鋼筆掉到地上，我驚慌失措地?fù)炱穑呕卦帲骸皩?duì)不起！”跑出這古樸的小店。我看見(jiàn)，老人的眼底閃過(guò)一絲失望，用那雙同樣經(jīng)歷火災(zāi)的手，攏攏大棉襖，又沉默了。

　　我經(jīng)過(guò)一家亮堂的小店，流行歌曲從店里傳出。店里走著一個(gè)很漂亮的阿姨，手中抱著一個(gè)熱水袋。我走進(jìn)小店，真暖和！我的目光又被一支同樣的鋼筆吸引住了。我指著鋼筆：“阿姨，這只鋼筆多少錢(qián)？”“七元！”阿姨用冰冷的眼光看著我，毫無(wú)表情地拋出兩個(gè)字。看著她的表情和店里的蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)，我突然想到老人那孤獨(dú)的身影，真誠(chéng)的眼神，瘦弱的身子骨，沙啞的聲音和失望的神態(tài)……我突然走出小店，向那寒風(fēng)中的老人奔去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看見(jiàn)了他。我快步上前，遞上一張五元的鈔票，說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)一支鋼筆。”他抬起頭，雖然有些驚奇，轉(zhuǎn)眼他臉上又綻開(kāi)一片笑容，迅速拿出一支給我。我笑瞇瞇地接過(guò)，然后對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您應(yīng)該賣(mài)七元，別人都這么賣(mài)。”老人有點(diǎn)驚奇地看著我，愣了一會(huì)兒，繼而笑道，擺擺手。我疑惑地看著老人：“難道……”老人似乎看出我想到了什么。“小姑娘，別多想，我這些文具都是正規(guī)渠道進(jìn)的'貨！”“那怎么……”“它呀，不值！”帶著笑意的眼睛閃過(guò)真誠(chéng)的目光。我頓時(shí)感到一股暖流在心里流過(guò)，我細(xì)細(xì)打量著小店，一塵不染，東西擺放地整整齊齊，再看看門(mén)外飄來(lái)的小雪，竟不覺(jué)得有一絲寒冷。“小姑娘，以后多照顧我們生意啊！”“好啊！”我走出小店。

　　一星期后，我和媽媽一起來(lái)到這家小店，迎接我們的只有一道鐵門(mén)。從隔壁商鋪得知：他的老伴去世了，他賣(mài)掉了小店，搬家回了鄉(xiāng)下。我和媽媽只得失望的離開(kāi)了。我，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)真誠(chéng)的老人。

　　又是一個(gè)寒冷的冬天，又是一個(gè)小雪飄飛的日子，獨(dú)自走在人行道上，縮縮身子。真冷啊……

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