與跳繩有關(guān)的作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的與跳繩有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與跳繩的作文 1
今天天氣有點(diǎn)冷，我感到手有點(diǎn)涼，覺得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫跳繩的作文。于是，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我冷！”爸爸走過來摸了一下我的手說：“你不是冷，而是由于缺少運(yùn)動(dòng)才會(huì)覺得冷的。我看你去運(yùn)動(dòng)，或者活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好的，手也不會(huì)涼了。”我說：“我應(yīng)該搞什么活動(dòng)呀？”爸爸說：“孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡(jiǎn)單的活動(dòng)嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的`地方就可以了。”我說：“好，那我去跳繩了！”說著，我去找了一根繩子走出了家門。
出了家門，我看到自己家門前就有一塊空著的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開始跳繩了。開始跳繩的時(shí)候，我還覺得身上和手上都有點(diǎn)冷。可是，跳了不久，我就覺得身子暖和了，手也不冷了。呀，爸爸想的辦法還真靈呀！看來活動(dòng)可以讓人暖和起來。這時(shí)，爸爸走出來，陪我一起跳繩。我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對(duì)我說：“運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。”我想確實(shí)是這樣的，如果每天都參加運(yùn)動(dòng)或者活動(dòng)，那么還能夠強(qiáng)健人的身體，連病都會(huì)少生一點(diǎn)，甚至不生病呀！
我現(xiàn)在可稱得上是班里跳繩數(shù)一數(shù)二的了，但想起當(dāng)時(shí)學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過來的。
那時(shí)我還在上幼兒園，有一次，老師說再過幾天我們就要舉行“跳繩大王”的競(jìng)賽。我聽了后立刻緊張起來，因?yàn)槠綍r(shí)我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現(xiàn)在不知所措了。回家后，我把這件事告訴了媽媽，她對(duì)我說：“你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩！”我這天吃點(diǎn)心特別快，接著迅速地跟著媽媽下了樓。
媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個(gè)，再給我制定目標(biāo)。我跳著跳著，兩手越分越開，手中的繩子越來越短，不一會(huì)兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時(shí)不時(shí)地幫我糾正姿勢(shì)。第二天，媽媽給我制定目標(biāo)：一分鐘跳90個(gè)。雖然這對(duì)我來說有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績(jī)，我還是堅(jiān)持了下來。第三天，媽媽又給我加了5個(gè)，第三天，第四天。慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。
比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，“1、2、3、4。”不一會(huì)兒，我就輕松地贏得了冠軍，老師還表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。
與跳繩的作文 2
跳短繩的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句名言：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)你想完成一項(xiàng)事情時(shí)，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負(fù)有心人，你一定會(huì)成功。
星期六，彭莉君來我家。我說：“不如我們來跳繩吧。”說干就干，由于人手不夠，我們用椅子來杠繩。
我拿了一張紙，在上面寫上三個(gè)人的名字：第一個(gè)寫彭，第二個(gè)寫鄔，第三個(gè)寫曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。彭，身輕如燕，落地?zé)o聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過氣了。曾跳得最好，什么事都沒有。經(jīng)過半小時(shí)的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。
在12月9日，是我們常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的第24屆體育節(jié)。在場(chǎng)的每一位同學(xué)都激動(dòng)不已。但是令我最激動(dòng)的就是體育節(jié)最后的花式跳繩表演，因?yàn)檫@一次我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。我就是其中的一個(gè)。事例述說
我們的花式跳長(zhǎng)繩是這一屆體育節(jié)中的第二個(gè)節(jié)目，我們?cè)诤驁?chǎng)區(qū)等待著，第一個(gè)節(jié)目是低年級(jí)的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。我和周敏怡是甩繩的，本來上場(chǎng)要做一個(gè)造型的，可是周書記，楊校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)都坐在那里，一時(shí)也沒有做出了。
也許是太緊張了，剛開始的'表演，很多同學(xué)都出了差錯(cuò)。但是我們?cè)絹碓绞煜み@個(gè)舞臺(tái)。也越來越放輕松，越來越投入。一直也沒有什么錯(cuò)誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時(shí)，不幸的事發(fā)生了！
我班同學(xué)凌波在跳的時(shí)候，因?yàn)檑A了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。我們每一個(gè)人都很緊張，祁老師迫不得已也來幫忙，我放下手中的長(zhǎng)繩，讓老師更快地解下繩子。時(shí)間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長(zhǎng)繩，開始甩起來。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒有因此受到了改變。后面的一系列表演，也贏得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊(duì)就開始訓(xùn)練，每天都有一個(gè)個(gè)同學(xué)退出，我們現(xiàn)在的同學(xué)每一刻都堅(jiān)持了下來。
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的訓(xùn)練，我們這些同學(xué)都精疲力竭。記得剛進(jìn)跳繩隊(duì)的時(shí)候，我們只會(huì)魚貫跳長(zhǎng)繩，但是現(xiàn)在我們會(huì)跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊(duì)跳繩隊(duì)的時(shí)候，我們連魚貫跳長(zhǎng)繩都不是很熟練，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這句話了。
在這激動(dòng)人心的一刻之后，我們體育節(jié)的跳繩表演就這樣圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)！
與跳繩的作文 3
到了三年級(jí)就要學(xué)跳長(zhǎng)繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因?yàn)橐獙W(xué)跳長(zhǎng)繩，我不會(huì)跳。
一根兩米多長(zhǎng)、墨綠色的繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會(huì)跳的.，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵(lì)讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細(xì)地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因?yàn)槔K甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會(huì)跳了。現(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會(huì)了跳繩，很開心！這時(shí)聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時(shí)刻！篇六：王老師跳繩
今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當(dāng)然是跳繩了。”王老師說：“你們猜對(duì)了。”
開始做準(zhǔn)備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運(yùn)動(dòng)鞋。接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。
開始跳繩了，王老師一開始跳得很慢，后來，逐漸加快速度。快的時(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見王老師一會(huì)兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì)兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì)兒跑著跳，一會(huì)兒還跳花繩呢！
這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？
與跳繩的作文 4
“加油，加油……”加油聲，吶喊聲，一波高過一波，一浪高過一浪，整個(gè)校園似乎都沸騰了。陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如茶開展，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一半，終于輪到五年級(jí)跳大繩項(xiàng)目了。
前面的三個(gè)班都已經(jīng)跳完了，但成績(jī)卻沒有過百，我們得意揚(yáng)揚(yáng)，但是又擔(dān)心自己失誤而拖班級(jí)的后腿，心里有些忐忑。我們先是試跳，然后是兩分鐘的計(jì)時(shí)跳。在試跳的過程中，情況花樣百出，不斷有失誤的現(xiàn)象。
正式跳了。“預(yù)備，開始——”楊老師一聲令下，排頭的王茜茜以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，緊接著章菡西，王夢(mèng)蝶也沖了出去……大家為了爭(zhēng)第一名，都發(fā)揮出了前所未有的力量。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊拇笠猓S多從未失敗過的精英都掉了鏈子。很快就要輪到我了，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：怎樣才能為班級(jí)出份力呢？忽然在我前面的陳偉康往后一退，接著又縱身一跳，而我也慣性地往后輕微一邁，錯(cuò)過了寶貴又神圣的一秒鐘。
但現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候，我很快恢復(fù)了意識(shí)，集中起了注意力，只聽“啪”的一聲，我疾步跑進(jìn)了繩子的正中央，等繩子到了我的左側(cè)面時(shí)，我忽地彎曲了膝蓋，接著騰空一躍，并迅速逃出了這扇“死神之門”，順利過關(guān)了。后面的同學(xué)有的逃出了“埋伏”，有的險(xiǎn)些被捕，還有的中了“圈套”。
“九十，九十一，九十二，九十三……”時(shí)間在流逝著，所有人屏住了呼吸，連眼皮也不眨一下！“吁”“九十九下，我們勝利了！”“我們是第一名！”……小小的`操場(chǎng)上，不斷回蕩著勝利的喜悅。
沒錯(cuò)，世上無難事，只怕有心人。任何事都是可能做到的，只要按照開始預(yù)測(cè)的做就有百分之九十是可能成功的，你不需要猶豫，當(dāng)然也不要驕傲自滿，否則你的準(zhǔn)備再充分，也會(huì)變成泡影。
這次跳大繩中，我們收獲了許許多多的樂趣，得到了光榮稱號(hào)，汲取了更多豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然少不了的是難忘的喜悅。
與跳繩的作文 5
今天最后一節(jié)課是體育活動(dòng)課。老師給我們拿來一大捆花花綠綠的跳繩，說：“這節(jié)課練習(xí)跳繩，會(huì)跳的去操場(chǎng)上自由跳，不會(huì)跳的.在這里跟我學(xué)。”
“耶！我會(huì)跳！”我和唐正松同時(shí)舉起拳頭叫起來。我們跑到老師跟前一人領(lǐng)了一根跳繩，來到操場(chǎng)上。我們一起跳了一會(huì)兒，我說：“唐正松，我們比賽，好嗎？”唐正松說：“好啊！我先跳，你來數(shù)，好不好？”我說：“行，看誰跳得多。”唐正松兩手分開，各拿著繩子一頭的塑料棒，腳在繩子中間踩了踩，把繩子繃得直直的。“預(yù)備——跳！一、二、三、四……”唐正松跳得很快，兩腳飛快地交替，繩子打在地上“撲撲”地響，腳下?lián)P起陣陣灰塵。“58、59、60……”我不停地?cái)?shù)著。漸漸地，唐正松的速度慢了下來，額頭上滲出了豆大的汗珠，小臉紅得像熟透的蘋果，嘴里呼哧呼哧直喘粗氣。“78、79、80！”我聲音還未落，唐正松就扔下繩子坐到草地上喘氣去了。我看了他那個(gè)樣子哈哈大笑起來，他也跟著我傻笑。
“現(xiàn)在，看俺老孫表演！”我像孫悟空一樣翻了一個(gè)跟頭，撿起繩子。“注意，注意，開始數(shù)數(shù)！”唐正松這才一骨碌爬起來。我張開雙手，扮了一個(gè)展翅飛翔的優(yōu)美姿勢(shì)。開始跳了！繩子像一道道閃電從我頭上飛過，耳畔呼呼生風(fēng)，頭發(fā)好像都豎了起來。不到一分鐘，我就感到手發(fā)軟，腿打顫，頭昏眼花，氣喘吁吁。“76、77……”“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”我暗暗發(fā)誓，“一定要戰(zhàn)勝唐正松！”“80、81、82！”“耶！我贏了！”我扔下繩子，在草地上打起滾來，剛才的疲勞煙消云散！
“你只比我多兩個(gè)，再來一次，我一定會(huì)贏你！”唐正松很不服氣。“好啊，咱就比試比試！”我也充滿了信心。這時(shí)操場(chǎng)上到處都是跳繩的同學(xué)，這兒一群，那兒一伙，校園里繩子飛揚(yáng)，笑聲飄蕩。
與跳繩的作文 6
下午，同學(xué)們都來到了操場(chǎng)，因?yàn)榻裉煜挛缇褪俏覀內(nèi)鄿?zhǔn)備已久的跳繩比賽，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在指定的位置上坐了下來。我環(huán)顧了一下四周，低年
級(jí)的學(xué)生們都精力充沛，許多人都拿著自己親手制作的五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那些人一定就是吶喊助威的拉拉隊(duì)了；有的則在做賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)；而那些
無所事事的同學(xué)，有的是在和朋友討論輸贏；有的則自己一個(gè)人靜靜的坐著，也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！
即將上場(chǎng)的選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。看！我們班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，等待著場(chǎng)上與其他班的同學(xué)一決高下。
聽黎老師大聲一喊：預(yù)備——開始！第一個(gè)同學(xué)唐悅就像離弦的劍一般往繩子里沖，為班級(jí)開了一個(gè)好頭，后面的同學(xué)和甩繩的同學(xué)也配合得很默契。正在我松了一
口氣，心想：我們班保準(zhǔn)能奪冠了。可我突然聽見別人喊道：“啊，有人死繩了！”我的心又糾了起來，雖然我看不清是誰“死”了
我也不關(guān)心是誰，我只希望后面的同學(xué)能及時(shí)補(bǔ)救，不要再在“死繩”這個(gè)問題上浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們也很聰明，立馬恢復(fù)狀態(tài)，又回到了最好的狀態(tài)了。
聲哨聲響起，比賽結(jié)束了。只看見我們班的同學(xué)們歡呼著跑了過來，一個(gè)個(gè)面帶微笑，一問才知道：我們班跳了581個(gè)，比訓(xùn)練時(shí)增加了許多。我開心極了，可
是，又一個(gè)不好的消息跑進(jìn)了我的耳朵：我們班還是沒有比贏二班。聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心一下子從天上掉到了地下，陳老師還在安慰我們：“我們的'成績(jī)可是全
校第二，這可是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)了，要知道去年的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)區(qū)里比賽的隊(duì)伍跳的繩的次數(shù)還沒上600個(gè)呢。”雖然這個(gè)安慰良藥還是起到了一點(diǎn)作用，卻還
是不能填補(bǔ)我心里的失敗空缺。
這次比賽，雖然沒有得到“全校第一”這個(gè)榮譽(yù)，但在我們的心中：六、三班永遠(yuǎn)第一！
與跳繩的作文 7
今天陽光明媚，萬里無云，小豬和小猴說好了，要一起去小猴家后面的院子里跳繩。小豬來了以后，小猴帶著小豬來到了那鮮花盛開的后院里面，后院的旁邊里一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，清澈的都可以看見里面的小魚小蝦了，后面是一個(gè)蒼天大樹，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小猴看了看繩子的長(zhǎng)度，又看了看自己，小猴問：“小豬，我們倆跳不成，要不我們把繩的一頭綁在樹上吧！”我們這樣就可以跳繩了，小豬點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好呀好呀，我們就這樣，可以開心的跳繩了。”他們?cè)跇渖辖壛巳Γ蛄艘粋�(gè)結(jié)，小猴又問：“那我們誰來甩繩呢”？小豬說：“我來甩吧！”小猴想如果我來一個(gè)花樣跳繩，我可以保證小豬的嘴都合不攏，小豬拿起繩甩了起來。小猴一邊跳，一邊唱：“正月山茶滿盆開，二月迎春初開放┈┈”這時(shí)住在小河對(duì)岸的小兔，望著河對(duì)岸的小豬和小猴，心想：我如果也有一個(gè)好朋友就好了。
她先看了看河的`深度，然后又看了看自己可以跳多遠(yuǎn)，它剛剛才發(fā)現(xiàn)小河有兩米，自己才可以跳一米多，還有一米多呢，小猴發(fā)現(xiàn)了河對(duì)岸，累得氣喘吁吁的小兔，小豬停了下來和小猴說：“小猴小猴，你看有一只小兔子。”小豬指著小兔說，小猴從小豬指的方向望去，果然有一只累得氣喘吁吁的小兔，小猴想了想說：“小兔，河對(duì)岸的小兔，你想和我們玩嗎？”小兔說：“當(dāng)然想啊！可是我過不來呀！”小豬想了想說：“小兔，你不要走，我們?nèi)フ乙粔K結(jié)實(shí)的木板拿過來。”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好。”小猴和小豬找了一大圈，終于在蒼天大樹后面找到了一塊結(jié)實(shí)的木板，小豬和小猴用力一推就把木板推了過去，小猴上去踩了踩說：“小兔你可以過來了。”小兔小心翼翼地走了上去，很快就來到了。對(duì)岸小豬說：“我們把在樹上的那一頭給解下來吧！”小猴看看三個(gè)人可以跳了。小豬說：“小兔，你先跳吧！小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，跳了起來。”
太陽公公下山了，三個(gè)小伙伴說再見就回家了，回家以后，小兔想今天可真開心吶，我交到了兩個(gè)新朋友，小豬小猴也是一樣。
與跳繩的作文 8
幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒學(xué)跳繩，只能一邊看別人跳，一邊看別人跳繩。
有一天，我終于忍不住了，就回家跟媽媽說：“媽媽，你能給我買一根跳繩嗎？”，我母親欣然同意。
第二天，我?guī)е鴯湫碌奶K來到幼兒園，心里充滿自信地想著；“雖然我沒有跳繩，但我相信我第一次跳繩一定會(huì)超過所有同學(xué)”。越想越覺得夢(mèng)想成真了。突然，我聽到一聲大叫，像閃電一樣驚醒了我的大腦。老師下命令的.時(shí)候，同學(xué)像飛一樣跳了起來，我也匆忙跳了起來。然而我一跳起來就摔了一跤，啃了臉。我想：“我一定是急得跳不好。”我調(diào)整了一下情緒，掙扎了一下，沒有跳。過了一段時(shí)間，幼兒園結(jié)束后，我不假思索地回家了。
一回到家，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，整個(gè)幼兒園班我都不能一個(gè)人跳繩。”說完，我又哭了起來。我媽對(duì)我說：“別哭，我教你！”話音剛落，我媽就示范了一下，教我繩子扔過來就跳起來。
后來我就按照媽媽的話練了。雖然比以前好多了，但我還是跳起來，很容易被繩子絆倒，這讓我有點(diǎn)氣餒。后來我媽鼓勵(lì)我說：學(xué)跳繩，一定要有；毅力和毅力。媽媽相信你會(huì)通過努力獲得成功。" 。
于是我又對(duì)自己充滿了信心。一周后，我媽會(huì)帶我出浙江去上海旅游，住酒店。在這里，我想告訴你一個(gè)小秘密。在酒店的日子里，我每天早上都在走廊里練習(xí)跳繩。雖然有時(shí)候要絆倒，但是走廊里有地毯是好事，摔倒也沒那么疼。我摔倒爬起來又練。就連好幾家酒店的服務(wù)員阿姨看到都覺得好笑。真的是“努力才有回報(bào)！”最后，通過這幾天的刻苦練習(xí)，我的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)。從上海回來，我已經(jīng)能連續(xù)跳近50次了。那些酒店的服務(wù)員阿姨后來看到我每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就夸我。
現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了平跳，還學(xué)會(huì)了花跳。有時(shí)候每分鐘能跳近200下，在學(xué)校的一次跳繩比賽中獲得第二名。
通過這件事，我知道無論我做什么困難的事情，只要我持之以恒，做出決定，我就能把事情做好。
與跳繩的作文 9
初春的天氣多變，忽冷忽熱。一秒鐘之前還是“陽光萬丈”，一眨眼就是“烏云密布”了。所以，我這條懶蟲就整天呆在家里，看看電視，寫寫作業(yè)，吃了喝，喝了睡，到頭來肥豬一個(gè)。
媽媽看我不活動(dòng)，一天到晚坐在床上“享樂”，就硬是拉我到院子里，對(duì)我說：“帆帆呀，現(xiàn)在天氣變化很快，你這樣整天坐在家里，體質(zhì)會(huì)下降的，你應(yīng)該多鍛煉鍛煉。”沒等我回答，媽媽已經(jīng)從家里找出了一條長(zhǎng)繩，意思讓我跳一跳。我好不情愿地接過長(zhǎng)好不情愿地接過長(zhǎng)繩，心里想著：“好長(zhǎng)時(shí)間沒跳了，技術(shù)一定退化了吧。”就試著跳了跳。我兩手握住繩子，看了看，感覺太長(zhǎng)了，于是把繩子縮短了一點(diǎn)，再看看，感覺又太短了，又把它加長(zhǎng)了點(diǎn)。這樣反反復(fù)復(fù)地弄了好幾遍，媽媽不耐煩了：“想跳就跳，別挑三揀四了。”我撅起嘴巴，懶洋洋地跳起來。可不知是技術(shù)原因還是最近因體重增加，第一跳就出師不利，兩只腳把繩子踩住了。
我又跳了一次，這一次雖然把一只腳過了關(guān)，可是另一只腳卻死死套住繩子不肯放。我不甘心，接連連跳了好幾次，都是這樣。這次我忍不住發(fā)火了，抓起繩子就是一摔，這無辜可憐地繩子被我甩出老遠(yuǎn)。媽媽知道我的脾氣，她過去把繩子撿回來，也不心平氣和地和我說道理，竟自己跳了起來。我坐在一旁，看著媽媽的手快速的'揮著繩子，腳底好象根本沒有碰地，熟練地跳起來。
紫色的繩子乖乖地聽她的指揮，向前就甩前，向后就甩后，媽媽好像被包在了一個(gè)紫色的圓圈里。
看著媽媽跳得那鼓爽勁，我又厚著臉皮走過去，“媽媽給我玩一下嘛，我保證以后再也不把繩子甩出去了。”在我的“百般求饒”下，媽媽只好同意。我又重新跳起來了，這次我吸取教訓(xùn)，要腳抬高跳。果然，我在媽媽的指導(dǎo)下，竟然跳得比媽媽還好呢。看來我有回到以前的水平了。
這次跳繩，讓我知道了，做事只要有恒心，不管多難，都能成功。有句俗話：世上無難事只怕有心人。
與跳繩的作文 10
首先，跳繩是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)。它除了擁有運(yùn)動(dòng)的一般益處外，更有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。跳繩每半個(gè)小時(shí)就會(huì)消耗熱量，而且還能排除身體里的毒素，是一項(xiàng)健美運(yùn)動(dòng)，對(duì)各種臟器，協(xié)調(diào)性，姿態(tài)，減肥等都有相當(dāng)大的幫助，是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)。跳繩是一項(xiàng)極佳的健體運(yùn)動(dòng)，能有效訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)和耐力，也可以保持個(gè)人體態(tài)健美和協(xié)調(diào)性，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。跳繩運(yùn)動(dòng)需要的條件十分簡(jiǎn)單，只需要一條繩子，輕便的衣服和一對(duì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鞋就行了，還有跳繩所需的地方不大不需要借助特別場(chǎng)地，玩花樣跳繩時(shí)可以選擇一段適當(dāng)?shù)胤剑贿厯u繩邊跑到終點(diǎn)，還可以比賽速度呢！
我便因?yàn)檫@些愛上了跳繩，喜歡跳繩，有一件事講了我和跳繩的事情是：有一次有幾個(gè)朋友，約我和她們比一場(chǎng)跳繩。她們定好了地點(diǎn)和時(shí)間。我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里，準(zhǔn)備的繩子都拿來了，比賽開始了，我排在第三個(gè)。我們比賽規(guī)則是誰在一分鐘內(nèi)跳的最多，誰就贏。我們還有獎(jiǎng)品，就發(fā)給贏者。第一個(gè)人開始跳了，她迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，跳得非常快，簡(jiǎn)直讓人看不到她手中的繩子，可惜好景不長(zhǎng)，她跳了五十多個(gè)就跳不動(dòng)了，累得氣喘吁吁，越跳越少，最后跳了一百多個(gè)，我覺得我一定要打敗她們，就給自己定了個(gè)目標(biāo)：跳了240個(gè)。我在旁邊練習(xí)，但是一直沒有突破240個(gè)左右，等第二個(gè)人跳完了，該我了，我緊緊握住跳繩的棍子，等她們一聲令下，我開始跳了，我跳啊跳，我覺得過了該有十來分鐘了吧！但是怎么會(huì)比一分鐘還長(zhǎng)，我堅(jiān)持著跳了下去，當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，時(shí)間也剛好到了，我滿頭大汗的坐在凳子上，心跳的`很快，我過了一會(huì)才問她們我跳了多少個(gè)。她們說我跳了279個(gè)，是第一名，我領(lǐng)了獎(jiǎng)品，開心的想，我突破了自己的極限，我比她們都要跳得好。
我慢慢地走回家，在回家的路上，我一直回想著剛才我比賽的事情。
這件事告訴我，做什么都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，就算再困難，也要迎難而上不屈服。
與跳繩的作文 11
“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學(xué)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊(duì)，走下了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師叫兩個(gè)同學(xué)去拿一個(gè)大桶。“老師他們拿的大桶里面裝的東西是什么呀？”
“我哪知道，干脆等他們回來問一下好了。”
“對(duì)呀，我怎么沒想到，那等會(huì)兒我們一起問。”
“要問你去問。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。過了一會(huì)兒，那兩個(gè)同學(xué)拿來了大桶，走進(jìn)了隊(duì)伍里面。
這時(shí)體育老師說了句“今天我們玩跳繩。”說完老師把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子的兩端分別給了班長(zhǎng)和外號(hào)名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺的圍成一個(gè)圈，班長(zhǎng)符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的。終于劉蘇瓊同學(xué)行動(dòng)了，直接一個(gè)勁頭沖了進(jìn)去。不過很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后，還沒來得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。
跳的人越來越多，隊(duì)伍也由一支隊(duì)伍變成了兩只。第一支隊(duì)伍是繩子搖著的情況下進(jìn)去的，第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。
加入的同學(xué)越來越多，最后竟然連家長(zhǎng)也加入了進(jìn)去，同學(xué)們都很自覺的將“戰(zhàn)場(chǎng)”留給了家長(zhǎng)們。我想：此時(shí)如果有爆米花的話，同學(xué)們一定會(huì)坐下來看“好戲”的.，沒錯(cuò)就是看戲。
老師和一位家長(zhǎng)把胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣搖著跳繩，繩子中央的家長(zhǎng)則愉快的有秩序地跳著，旁邊的同學(xué)們則是幫忙數(shù)著數(shù)。
反正不管是老師還是同學(xué)、家長(zhǎng)，成功的人臉上個(gè)個(gè)都掛著笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的，操場(chǎng)上空洋溢著我們的歡笑聲。
可是不管時(shí)間過得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時(shí)地響了起來。
但是這次的活動(dòng)還要作為我們的少年時(shí)代的回憶，停留在我們的記憶里。
與跳繩的作文 12
說起這拿手好戲是怎么煉成的，這源于三年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，爸媽決定讓我運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力。
打球需要場(chǎng)地，游泳僅限夏天……一番猶豫后，我決定練跳繩。
我在上一年級(jí)前就學(xué)會(huì)了跳繩，但總是手腳不協(xié)調(diào)，幾乎是跳幾下，絆一跤，一分鐘只能跳幾十個(gè)，跳的個(gè)數(shù)少還吃力。怎么辦？那就一個(gè)字——練！先是練“持續(xù)性”，爭(zhēng)取少間斷，不間斷；再是練速度，一分鐘計(jì)時(shí)。我努力在日復(fù)一日的練習(xí)中找到屬于自己的節(jié)奏。一年過去了，功夫不有心人，當(dāng)我練到一分鐘能跳的180多個(gè)的時(shí)候，我是何等的欣喜啊！
爸媽提高了對(duì)我的要求，一天我得跳一千下。夏夜，我滿頭大汗；冬夜，握繩子的手被凍得通紅僵硬。就這樣，每天一千個(gè)，我堅(jiān)持了下來，沒有間斷。
跳繩雖然辛苦，但從中我也收獲了許多。它確實(shí)使我擁有了更健康的身體，我在這幾年里都很少生病。它還給我?guī)砹藰s譽(yù)。
那是一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一分鐘跳繩測(cè)試的時(shí)候，同學(xué)們都很是緊張，我內(nèi)心卻十分平靜。哨聲一響，我微微轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，繩子飛快掠過我的頭頂，劃過一條條優(yōu)美的圓弧，而我在繩影之中，腳尖微踮，身姿輕盈，耳邊清脆的嗒嗒聲不曾中斷。
210，211，212……我在心里默數(shù)著，“時(shí)間到！”我瞬間停住腳步。我跳了214個(gè)，這大概是我經(jīng)歷過最從容的'一次測(cè)試了。朋友們都用驚訝或贊嘆的眼神看著我，我釋懷地笑了。笑著笑著眼眶卻模糊了。記憶深處的一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼前：笨拙的甩著繩子的稚氣身影，感冒時(shí)還在堅(jiān)持練習(xí)的堅(jiān)定身影，她有時(shí)在炎炎的酷暑，有時(shí)在瑟縮的寒冬……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，跳繩，好像成了我一種與生俱來的本領(lǐng)，現(xiàn)在，即使幾日不跳，重新拿起繩子依然身手不凡。
是過去一次次的努力與堅(jiān)持，成就了我的拿手好戲。
與跳繩的作文 13
要說我喜歡什么運(yùn)動(dòng)，就要數(shù)跳繩了。
小時(shí)候，跳繩呀！我不會(huì)跳。有一天，媽媽問我：“你想學(xué)跳繩嗎？”我說：“當(dāng)然想呀！”媽媽拿來一條繩子，我看著那心想： “跳繩，多容易呀！還用學(xué)？”媽媽叫我跳一個(gè)來看看，我驕傲自滿地說：“好呀！”我舉起繩子，跳了起來，可沒想到，一跳，就被那條繩子絆倒在地上了。“原來，跳繩那么難呀！我不跳了。”媽媽仿佛看透了我的心思，說：“孩子，別灰心，這世上哪有一個(gè)是成功的呀！只要你練好了，就學(xué)會(huì)了嘛！”媽媽的這句話使我鼓起了勇氣去面對(duì)跳繩，心想：“跳繩呀！跳繩，你有什么了不起的呀！我一定能戰(zhàn)勝你的！”我請(qǐng)教了一下媽媽，媽媽不假思索地說：“跳繩嘛！常見的速度跳短繩包括：?jiǎn)螕u跳、交叉跳、雙搖跳，1、首先是單搖并腳跳，這是最基本的跳法，準(zhǔn)備跳時(shí)，兩手分別握住繩柄，將繩置于身后，上臂和前臂的夾角約135度到150度，上臂下垂，前臂自然彎曲在身體兩側(cè)。動(dòng)作開始時(shí)，兩手腕同時(shí)用力并配合前臂發(fā)力，將繩由體后搖至體前，當(dāng)繩觸及地面的同時(shí)，雙腳及時(shí)地起跳，讓繩子通過腳下，兩腳同時(shí)落地。如此反復(fù)圍周身轉(zhuǎn)一回環(huán)，雙腳跳躍一次，稱為單搖并腳跳一次。2、單搖，雙腳跳，搖繩時(shí)兩臂稍分開，當(dāng)繩搖至體前時(shí)，兩臂迅速在體前交叉，繩通過腳下兩臂立即分開，再次搖到體前時(shí)再交叉，依次連續(xù)跳。3、雙搖跳是在熟練的掌握了跳繩基本技術(shù)之后增大難度的跳法，每跳一次搖繩繞身體兩周。雙搖跳除了要跳得高外，主要靠手腕快速搖繩，因此在練習(xí)之前可先做徒手模仿雙搖跳的.動(dòng)作。 除開以上的基本跳法之外還有其他難度相對(duì)較大跳法，比如：快速交叉，固定交叉，雙搖交叉，上下雙搖交叉，三搖，四搖等等。”
我聽了媽媽的一席話后，就按照媽媽的話做。我一跳，不但沒有被絆到，而且還穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，媽媽向我豎起了大拇指，我心里甜滋滋的。
我對(duì)著藍(lán)天說：“我學(xué)會(huì)跳繩了！”
與跳繩的作文 14
在一年級(jí)的時(shí)候，也就是我剛要學(xué)跳繩的那會(huì)兒，我讓媽媽幫我買繩子，但不知道應(yīng)該買軟繩還是硬繩。這時(shí)爸爸走了過來，對(duì)我說：“初學(xué)跳繩的通常是用硬繩，熟練后可改為軟繩。”
“謝謝爸爸！”我興奮地說。
“媽媽，我要買硬繩！”我對(duì)媽媽說。
過了幾個(gè)小時(shí)，媽媽幫我買回來了。我穿著很重的鞋子在硬性水泥地上跳繩。
我們班的體育老師走了過來，他家就住在我家前面。他對(duì)我說：“跳繩的人應(yīng)該穿質(zhì)地軟、重量輕的高幫鞋跳，避免腳受傷，而且選擇軟硬適中的草坪、木質(zhì)地板和泥土地等場(chǎng)地較好，最好不要在硬性水泥地上跳繩，以免損傷關(guān)節(jié)，并易引起頭暈。”我瞪大眼睛，原來跳繩有這許多學(xué)問的，我可從來也不知道啊！我委屈地說：“謝謝老師，我知道了。”
在跳繩前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，但是現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)上去了。因?yàn)樘K時(shí)必須自己數(shù)數(shù)，每天跟數(shù)字打交道，讓我越來越熟悉它了。
我現(xiàn)在知道了：跳繩從運(yùn)動(dòng)量來說，持續(xù)跳繩十分鐘，與慢跑三十分鐘或跳健身舞二十分鐘相差無幾，可謂耗時(shí)少、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)。
我上百度還查到了：跳繩能鍛煉多種器官，而且可以預(yù)防糖尿病、關(guān)節(jié)炎、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、高血壓、肌肉萎縮、高血脂、失眠癥、憂郁癥、更年期綜合征等多種疾病。跳繩還能促進(jìn)兒童的'發(fā)育、能確立兒童的數(shù)字概念、能提高兒童的記憶能力、能培養(yǎng)兒童的平衡桿和節(jié)奏感、令腰部挺直、增加自信心等好處。
我個(gè)人覺得，學(xué)習(xí)固然好，但身體更重要，而且鍛煉跟學(xué)習(xí)是相輔相成成的。精力充沛、思維敏捷對(duì)學(xué)習(xí)肯定大有幫助。跳繩簡(jiǎn)便易行、成本極低，到公園玩可以跳一會(huì)、下課也可以跳幾分鐘，甚至在家做作業(yè)累了也可以跳一下，有人陪跳得開心，沒人陪鍛煉身體，舒展筋骨。
跳繩的好處真多啊，希望你也可以常常跳繩！
與跳繩的作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，班上的同學(xué)頓時(shí)活躍起來，因?yàn)檫@節(jié)是體育課，體育老師說這節(jié)課要練習(xí)跳繩的。
隨著體委洪亮而有節(jié)奏的口號(hào)聲，同學(xué)們拿著早已準(zhǔn)備好的五顏六色的跳繩來到操場(chǎng)上，體育老師早在那面帶微笑的等著我們了。
來到老師面前，體委又一次整理好隊(duì)伍，我們個(gè)個(gè)精神抖擻地等著老師訓(xùn)話。老師說：“今天這節(jié)體育課我們練習(xí)跳繩，跳繩有好幾種跳法，比如單人跳，雙人跳，多人跳。單人跳時(shí)還可以正跳、反跳、雙跳、花樣跳等等。”老師一邊說一邊做著示范，看得同學(xué)們瞠目結(jié)舌，原來跳繩還有這么多花樣啊，體育老師可真牛啊，我們不禁對(duì)體育老師暗暗豎起了大拇指。
終于輪到我們跳了，同學(xué)們有的跳正繩，有的'跳反繩，有的還在跳花樣，最引人注目的是多人跳，由兩名高個(gè)子同學(xué)揮動(dòng)著一根大約10米長(zhǎng)的大麻繩，繩子在上下翻飛，三四個(gè)同學(xué)順著繩子晃動(dòng)的方向在上面跳著，陸續(xù)上去跳的人越來越多。我也想上去跳一跳，可大麻繩在飛速地晃著，根本就上不去，就在這時(shí)一名女同學(xué)被絆倒了，其他同學(xué)也下來了，于是重新來一次，我抓住機(jī)會(huì)，屏住呼吸，攥緊拳頭，眼睛死死地盯住繩子，等繩子晃到了我這邊時(shí)，我縱身一躍，向繩里跳了進(jìn)去，嘿，還真成功了，我隨著大繩晃動(dòng)的節(jié)奏跳了30多下，大家對(duì)我的表現(xiàn)贊嘆不已。我好得意啊，臉上露出了驕傲的神色，頭也開始晃了，啊！不好，有道是：驕兵必?cái)“。≌?dāng)我搖頭晃尾時(shí)，我的一只腳抬起得慢了一些，勾住了繩子，繩子晃不起來了，大家一片嘩然，我也在大家的掌聲中走出了大繩。啊！我們玩的真帶勁啊！
短短的40分鐘過去了，這節(jié)體育課，我們不僅學(xué)會(huì)了跳繩，鍛煉了身體，還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神，期盼下一節(jié)體育課早日來到！
與跳繩的作文 16
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
當(dāng)我還沒開始上學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我下樓跳繩。我開始跳繩的時(shí)候，經(jīng)常一點(diǎn)小失誤。媽媽說：聽到‘啪’的一聲就可以跳。我試了試，還是只可以跳了一個(gè)。我心想：跳繩真難。媽媽說：你多加練習(xí)，一定可以。
上學(xué)之后，我經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，再加上我自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百五十多下了。媽媽看我的進(jìn)步，于是給我發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。有一天，媽媽讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。媽媽一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說：別灰心，慢慢來。媽媽的鼓勵(lì)給予了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩哦。
跳繩給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚坏珡?qiáng)健了我的身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的'精神。
寒假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家練習(xí)跳繩，我一聽，這不是我的弱項(xiàng)嗎，跳雙搖還行，但一個(gè)一個(gè)跳我就會(huì)跳的很慢。我又一看要求：一分鐘跳150個(gè)！我再次覺得沒有信心了！
我一回家，把情況一五一十的告訴了媽媽，媽媽看我愁眉苦臉的，便馬上拿起跳繩，帶著我下樓開始了訓(xùn)練。到了樓下，媽媽先用手機(jī)計(jì)時(shí)，看我的實(shí)力，等時(shí)間一到，媽媽高興的對(duì)我說：看！還不錯(cuò)，112個(gè)，說明你還是有潛力的，只要多加練習(xí)，你一定能達(dá)到目標(biāo)！
于是，我每天準(zhǔn)時(shí)一到兩點(diǎn)就和媽媽小樓訓(xùn)練，雖然這樣有助于我的技術(shù)增長(zhǎng)，但這樣下來，我的腳可受了罪了，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨損，腳上起了一個(gè)大水泡，不過這個(gè)抹抹藥就好了，能換來跳繩技術(shù)的進(jìn)步還是值得的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)一分鐘能跳160多個(gè)了，仔細(xì)想一想，這一件小事好像讓我明白了做什么事都要懂得堅(jiān)持，因?yàn)椋瑘?jiān)持就是勝利！
與跳繩的作文 17
今天，我們年級(jí)舉行了一場(chǎng)特殊的跳繩比賽。當(dāng)我們來到操場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)人山人海了。每節(jié)課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來，就像鍋上的螞蟻。
最后，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個(gè)個(gè)上場(chǎng)了。隨著一聲口哨，比賽開始了。兩個(gè)搖繩子的同學(xué)慢慢的搖著繩子。跳繩的學(xué)生有秩序地排隊(duì)。我看到他們一個(gè)個(gè)跑到繩子下面，然后跳起來，然后節(jié)奏越來越快。整個(gè)動(dòng)作是如此的協(xié)調(diào)和優(yōu)美。我們班其他同學(xué)一起喊“加油”，現(xiàn)場(chǎng)好熱鬧。旁邊的玩家人數(shù)“1，2，3……”。伴隨著“嗶！”隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了。
第二天，當(dāng)我們知道我們已經(jīng)獲得了一年級(jí)，可以參加校級(jí)比賽時(shí)，我們高興得無法形容。男同學(xué)高興地敲著桌子，女同學(xué)尖叫起來。我們的愿望終于有可能實(shí)現(xiàn)了。
終于到了舉辦校級(jí)比賽的`時(shí)候了。這一天，我們一年級(jí)的幾個(gè)班早早來到操場(chǎng)，等待比賽的開始。我看到每個(gè)班的班主任都在和他的同學(xué)說話。老師鼓勵(lì)我們說：“發(fā)揮你平時(shí)的訓(xùn)練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完后，我們開始練習(xí)。練了一個(gè)小時(shí)，體育老師來了，意味著精彩的比賽就要開始了。老師把我們班的選手帶到比賽場(chǎng)地，拉拉隊(duì)也跟著來了。
比賽開始了，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)跳過去。拉拉隊(duì)扯著嗓子喊：“加油。”很快，就五分鐘了，比賽結(jié)束了。我們焦急地等待著比賽的結(jié)果。大約30分鐘后，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，我們一起歡呼，一些學(xué)生流淚了。他們以矯健的姿勢(shì)和優(yōu)美的步伐贏得了比賽。我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終于有了回報(bào)。
通過努力，我們?nèi)〉昧死硐氲慕Y(jié)果，生活也是如此。只有通過努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會(huì)像你一樣浪，更不會(huì)來找你！
與跳繩的作文 18
我以前最討厭跳繩了。媽媽每天讓我跳繩，感到很枯燥，只能一個(gè)勁甩繩子。有時(shí)候一走神就想到其他地方了，去手中的繩子必定會(huì)絆腳。每次我都是很不情愿跳繩，跳繩不僅手酸，而且腳也疼。
直到有一次，體育健康檢測(cè)，老師一聲令下，我們便開始跳繩，我以煩躁的心情像平常一樣跳繩，我那眼角瞟了瞟四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人好像都沒有我跳得快。這是我每天訓(xùn)練導(dǎo)致的嗎？我突然間產(chǎn)生一種自豪感，不自覺地加快了搖繩的速度。我越跳越快，也越來越入迷。閉上眼睛，仿佛來到了某種仙境里，享受著這繩子疾馳。一分鐘到了，同學(xué)吃驚地記下數(shù)字。一群黑腦袋，也不知怎么的就圍了過來，嘴里還發(fā)出感嘆。我當(dāng)時(shí)有說不出的優(yōu)越感，回想剛開始練習(xí)一分鐘只有130多個(gè)，跳完之后還會(huì)氣喘吁吁，現(xiàn)在已經(jīng)有190左右了，大大超出了一百分的標(biāo)準(zhǔn)，我心里樂開了花，我開始始有點(diǎn)喜歡去跳繩了。
當(dāng)然，平常日復(fù)一日，單一，長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，還是使我對(duì)跳繩沒有提起非常大的興趣，只是考試那幾天有點(diǎn)興趣與滿足，過不了幾天，這種感覺又消失了。
一個(gè)月后的'一次偶然機(jī)會(huì)，我出門買藥，藥店里有一個(gè)身高體重測(cè)量?jī)x器，我抱著平常的心態(tài)投了一枚硬幣去測(cè)量，結(jié)果出來了，我跳繩一個(gè)月居然長(zhǎng)了一厘米。我反反復(fù)復(fù)地看著那張小票，反復(fù)驗(yàn)證我確實(shí)長(zhǎng)了一厘米，還記得上個(gè)月我的身高一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，難道是因?yàn)槲姨K嗎？醫(yī)生都說跳繩能長(zhǎng)高。我開始想，如果我每天都跳繩，一個(gè)月長(zhǎng)一厘米，一個(gè)月長(zhǎng)一厘米，那我一年就能長(zhǎng)十幾厘米了。我堅(jiān)定了內(nèi)心的信念，苦一點(diǎn)，怕什么，我要每天跳繩。我買了藥，趕緊奔回家，拿出跳繩練習(xí)。
這天過后，盡管每天跳繩很累，我也會(huì)主動(dòng)跳繩，有時(shí)累了，有點(diǎn)想放棄，便會(huì)玩些花式跳繩，放松心情，我變得越來越喜歡跳繩了。
跳繩雖然累，但它帶給我收獲，讓我成長(zhǎng)，一件事情，只要一直堅(jiān)持下去，盡管過程會(huì)很艱辛，但總會(huì)嘗到甜頭，我對(duì)跳繩有了新的認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在喜歡跳繩。
與跳繩的作文 19
周五我們學(xué)校舉行了男子單八跳繩競(jìng)賽，雖然我們班練習(xí)了一個(gè)月，但程度卻不夠高。輪到五年級(jí)入場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)都懷著緊張的心境預(yù)備競(jìng)賽。搖繩的同窗迅速站好地位，彎腰把繩搖起，我們也按往常練習(xí)的隊(duì)伍站好。領(lǐng)頭的劉璐洋兩腿分開成弓步型，雙臂夾緊，豎起耳朵細(xì)心聽體育教師收回的命令。“預(yù)備——開端”體育教師大聲命令。劉璐洋立即鉆進(jìn)繩中，抬頭彎腰猶如一只小松鼠似的竄了過來，第二個(gè)跳的是我，我也依照平常練習(xí)時(shí)的經(jīng)歷一步跨了過來，前面的同窗也一個(gè)接一個(gè)的竄了過來。
一圈上去，我們跳的很順利，我本以為我們有希望跳出好成果，可是這時(shí)董研卻延續(xù)失誤，王楚怡也不知為什么壞了五六次，“還有30秒”體育教師喊道，我的心境也很緊張，因而也空了三個(gè)才跳過來。“停”體育教師喊道。精疲力竭的我們停了上去，班主任申教師對(duì)此成果很不稱心。“請(qǐng)各班往前走，上面預(yù)備頒獎(jiǎng)”體育大王教師說。我們恢喪著臉耷拉著頭走了過來體育教師開端念各班的`成果：“……五年級(jí)女子組獲勝的是五年級(jí)一班……五年級(jí)男子組五一班390個(gè)，五二班344個(gè)，五三班251個(gè) ……”。“真想找個(gè)地縫鉆出來。”我低著頭看著地，小聲嘟囔著。齊姍說：“這恐怕是全校最低的成果了。”我們回到班里教師讓我們總結(jié)，讓我們學(xué)會(huì)找到本人的錯(cuò)誤，并在下次練習(xí)中矯正。
我心想：練習(xí)中我們的程度也不是這樣差，但是競(jìng)賽時(shí)卻沒有發(fā)揚(yáng)出最好程度。教師通知我們這次輸?shù)舾?jìng)賽既有程度成績(jī)也有心態(tài)成績(jī)，在關(guān)鍵時(shí)辰發(fā)揚(yáng)不出最好程度，次要是心思擔(dān)負(fù)太重。假如不改掉這個(gè)缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)、生活中還會(huì)呈現(xiàn)這樣的成績(jī)。
經(jīng)過這次跳繩競(jìng)賽，我們不只總結(jié)道了跳繩中的經(jīng)歷，也從而學(xué)到了生活中的經(jīng)歷。這次競(jìng)賽沒白輸。
與跳繩的作文 20
為了迎接四月底的跳繩比賽，一個(gè)月前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開始了為期一個(gè)月的跳繩練習(xí)打卡。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。早上我穿上了輕便的長(zhǎng)袖T恤和運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲，穿上了我最喜歡的足球鞋，奶奶給我梳了一個(gè)丸子頭，帶上貼著我和妹妹名字的跳繩，一切準(zhǔn)備就緒。在上學(xué)的路上，爸爸特意提醒我跳繩的時(shí)候要心情放松，心無旁騖，兩手放平，控制好節(jié)奏。快下車的時(shí)候，爸爸像平常一樣鼓勵(lì)我，和我擊掌加油，然后我就高高興興地下車去教室了。
比賽場(chǎng)地是學(xué)校的籃球館。進(jìn)入場(chǎng)地，我看到好多計(jì)分老師已經(jīng)在各個(gè)位置上等候了，場(chǎng)面非常壯觀，我的心一下子就緊張起來了。我們快速地到達(dá)各自的位置各就各位舉起繩子，開始幾秒鐘的適應(yīng)練習(xí)。
隨著發(fā)令老師的一聲令下，比賽開始了。一瞬間，全場(chǎng)都是撲哧撲哧的聲音，真是又熱鬧又緊張。同學(xué)們各個(gè)生龍活虎，像活蹦亂跳的小松鼠一樣，斗志高昂，都希望跳出自己的最好成績(jī)，為班級(jí)加分。中途我的繩子突然絆在腳上了，我連忙不假思索地調(diào)整好姿勢(shì)，緊接著飛快地繼續(xù)跳起來。隨著比賽的進(jìn)行，我慢慢感到有些吃力，但我依然堅(jiān)持保持節(jié)奏快速地跳動(dòng)著。當(dāng)發(fā)令老師喊“最后十秒”的時(shí)候，我抖擻了精神，加快了節(jié)奏，咬緊牙關(guān)做最后的沖刺。
比賽結(jié)束了，我顧不上喘氣，迫不及待地趕到計(jì)分老師跟前詢問成績(jī)。“210個(gè)”，我興奮地跳了起來。我從來沒有跳過這么高的成績(jī)。等心情平靜下來的時(shí)候，我深深地感受到了堅(jiān)持不懈的力量。堅(jiān)持就是勝利。如果沒有平時(shí)的`積累和改進(jìn)，我就不可能跳出這么好的成績(jī)。
這次跳繩比賽，我們班取得了比較好的平均成績(jī)，我們都得到了導(dǎo)師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這是我們?nèi)w同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同堅(jiān)持的結(jié)果。跳繩是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)。它不僅可以強(qiáng)身健體提高身體協(xié)調(diào)反應(yīng)能力，還可以鍛煉意志增強(qiáng)持之以恒的品質(zhì)。雖然比賽結(jié)束了，跳繩應(yīng)該繼續(xù)。
與跳繩的作文 21
跳繩，顧名思義就是把繩子揮舞成圓圈，人稱繩子進(jìn)了的時(shí)候跳過去，他不僅有意思，還可以鍛煉身體。
跳繩有很多種跳法，可以兩只腳一塊跳，可以轉(zhuǎn)兩圈跳一下，還可以用蹬車式來跳等等。
我初學(xué)的時(shí)候，“輔導(dǎo)老師”由媽媽擔(dān)任。一開始，我的腳總是比手慢一拍。繩子已經(jīng)纏到腳脖子上了，我的腳才剛從“夢(mèng)”中“醒”來，抬起要跳。唉！現(xiàn)在跳不是太晚了嗎？一連幾次都是如此，氣的我真想狠狠的收拾收拾我的腳。可光生氣又有什么用呢？我只得拿起跳繩一邊把繩子揮舞成圓圈，一邊琢磨著怎么樣繩子才不會(huì)抽到腳呢？經(jīng)過反復(fù)試跳，我漸漸找到了秘訣：眼睛一直盯著繩子，一旦轉(zhuǎn)到地上，我就跳。嘿，這一招還真靈，一連好幾次都跳過去了，于是，我越跳躍多，越跳越快。媽媽說：“我給你看著表，數(shù)一數(shù)你一分鐘能跳多少下。”我聽后，連忙做好準(zhǔn)備。只聽媽媽一聲令下：“開始！”我就跳了起來。“停，104下。”媽媽說。我高興極了。接著，我又學(xué)起“雙搖跳”。沒想到這個(gè)學(xué)名叫“雙搖跳”既然看起來容易做起來難。因?yàn)槲覜]有掌握這種樣式的技巧，所以步調(diào)總是不一致，弄的我洋相百出。媽媽在一旁看見了我的狼狽樣，忍不住笑了起來。我又氣又急，心想：“媽媽呀媽媽，你怎么能見死不救呢？”可是為了應(yīng)付當(dāng)前的局勢(shì)——顧的了手顧不了腳，我只好放下跳繩。跑過去拉住媽媽的手，撒嬌的說：“好媽媽，教我怎么跳行嗎？”媽媽拿起我的'跳繩，耐心的輔導(dǎo)起來。通過媽媽的輔導(dǎo)，在加上我的認(rèn)真勁，不一會(huì)就找到了竅門：腳跳起后，手迅速的把繩子繞兩圈，經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了“雙搖跳”。媽媽說：“跳繩可以鍛煉我們的身體，還增強(qiáng)了我們抵抗疾病的能力，可謂是一舉兩得！”
學(xué)習(xí)跳繩好處真多，我喜歡跳繩。
與跳繩的作文 22
記得當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，學(xué)校要參加市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽說了，便迫不及待地直奔體育老師辦公室，報(bào)了名參加選拔。
據(jù)說跳繩是瘦子的長(zhǎng)項(xiàng)，但通過選拔，我很榮幸進(jìn)了跳繩隊(duì)。通過半個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，我們一路披荊斬棘、過關(guān)斬將，突破重重困難，終于功夫不負(fù)有心人，我們沖刺到了后一個(gè)賽程：參加全市中小學(xué)跳繩比賽。
我們的實(shí)力本不弱，但是，其它學(xué)校跳繩隊(duì)也不是無能之輩。所以從一開始，老師就提醒我們千萬不要輕敵。當(dāng)我們依次上場(chǎng)，自我感覺是氣勢(shì)洶洶。首先，雙搖選手入場(chǎng)，每個(gè)學(xué)生拼出全力，各顯神通，但后來雙搖冠軍還是落入他手。
時(shí)我們趕緊鼓舞士氣，準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)。這一場(chǎng)是雙腳要交替，我們初次上場(chǎng)，并沒多少比賽經(jīng)驗(yàn)，所以，發(fā)揮仍不是很好。比賽進(jìn)行到這里，我都有點(diǎn)喪失信心了，內(nèi)心擔(dān)憂地想著，作為學(xué)校代表來參賽，如果到后沒有名次，何顏見江東父老？關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都那么強(qiáng)悍！這時(shí)，可能老師感覺到了我們的心理壓力，于是走了過來，和我們說：“勝敗乃兵家常事，貴在參與，記住，主要是盡力發(fā)揮出自己平時(shí)的訓(xùn)練水平！”
老師心平氣和的態(tài)度，和語重心長(zhǎng)的話語，似乎給我們注射了一劑穩(wěn)定劑。很快我們進(jìn)入后的比賽了，雖然一個(gè)個(gè)都?jí)毫艽螅覀兿嗷ス膭?lì)，化壓力為動(dòng)力，既躍躍欲試，又保持良好心態(tài)。隨著裁判一聲“開始”，我拿出平時(shí)訓(xùn)練的.水平全力以赴，在我們體力竭盡的時(shí)候，忽然又想起老師的話，感到又有了力量，我們像八匹不知疲倦的野馬，在草原中飛馳、馳騁……比賽結(jié)果出來了，我們與第八名差三個(gè)，后也沒有名次，非常遺憾，也有點(diǎn)沮喪，可老師卻安慰我們：“你們都盡力了，恭喜你們超越了自己。”
這不是一次成功的參賽經(jīng)歷，但整個(gè)賽程中老師的態(tài)度和話語，卻給我留下了深刻的印象，讓我明白，在這個(gè)世界上，強(qiáng)的對(duì)手不是敵人，而是自己，只要盡了力，就可以無怨無悔。
與跳繩的作文 23
進(jìn)行跳繩教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生拿著繩子站著不動(dòng)，有的學(xué)生將繩子放在地上跳來跳去，有的學(xué)生練習(xí)前搖雙腳跳非常的吃力，有的學(xué)生原地跳的非常好，還有的學(xué)生舉手說自己已經(jīng)可以進(jìn)行行進(jìn)間跳繩。（案例）
第一：教而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《論語》）。教育反思是教師成長(zhǎng)的重要機(jī)制。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)及其行為之依據(jù)為對(duì)象，主動(dòng)反思，深入探究，推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
第二：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與教師的指導(dǎo)是分不開的，人民教師應(yīng)該如何成長(zhǎng)呢？美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我國(guó)教育家也提出了類似的公式：優(yōu)秀教師=教育過程+反思。這兩個(gè)公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)的過程是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題、反思實(shí)踐的過程。只有在反思—更新—發(fā)展—再反思—再更新—再發(fā)展這樣一個(gè)無限往復(fù)、不斷上升的過程中，教師才能不斷地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，提高其專業(yè)化水平，符合作為研究型教師、教育家式的教師的角色定位。
第三：針對(duì)學(xué)生身體差異較大，活潑好動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中讓學(xué)生通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從自己的基礎(chǔ)練起，按基礎(chǔ)的不同分組，設(shè)置不同的要求：第一組練習(xí)行進(jìn)間跳繩，也就是邊跑邊跳；第二組練習(xí)原地?fù)Q腳跳或編花跳或兩人一組一帶一跳；第三組練習(xí)前搖雙腳跳或前搖單腳跳；第四組由我親自帶領(lǐng)練習(xí)原地的搖繩、起跳、停繩。
第四：在教師引導(dǎo)下有目的'的分組練習(xí)給學(xué)生搭建了展示才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我管理能力和合作精神，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。充分體現(xiàn)了平等、信任、雙向情感互動(dòng)的新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了開放、民主的課堂氛圍，尊重學(xué)生、理解學(xué)生和信任學(xué)生，從而使學(xué)生成為教學(xué)過程中的勞動(dòng)者、求索者和設(shè)計(jì)者。
與跳繩的作文 24
盼望已久的的寒假生活終于來到了。寒假期間，學(xué)生們必定少不了老師布置的作業(yè)。然而此時(shí)此刻我的寒假作業(yè)中竟有一項(xiàng)跳繩的作業(yè)，每分鐘150次，開學(xué)后測(cè)試。這對(duì)我來說是多么難的任務(wù)啊！所以說，我必須要多多練習(xí)跳繩，爭(zhēng)取能在開學(xué)后跳到150次以上。
在寒假的一天上午，我便拿著跳繩飛快地跑到樓下，進(jìn)行這個(gè)寒假的第一次跳繩測(cè)試，希望能有個(gè)好的成績(jī)。
要開始跳繩啦！此時(shí)此刻我的神情非常的從容，兩只手緊緊的拉著兩頭的繩子，開始不停的搖啊搖啊。我剛開始跳的時(shí)候，總是不到一會(huì)兒腳就被繩子給絆住，不是我的手搖的快，而是我的.腳跳得快，反正總而言之就是我的腳跟不上我搖繩子的速度。我想大概是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)跳繩，而導(dǎo)致成這樣的效果。我不斷練習(xí)了三次，可還是沒有到達(dá)老師要求的次數(shù)150次。我垂頭喪氣的回到了家，因?yàn)槲业膬?nèi)心已經(jīng)完完全全的放棄了。不一會(huì)兒，媽媽看見了我這樣的神情，便知道肯定是因?yàn)槲覜]有練好跳繩而失望了，就過來鼓勵(lì)我說：‘你無論做什么事情，都要持之以恒，不要在困難面前低頭。’我聽完了媽媽的話，便又重新有了新的勇氣，就再一次拿起跳繩，匆匆忙忙的跑到樓下，正于開啟了我新的一天的信心。我拿好了跳繩，并且靜靜的把心靜了下來后，又一次開始我新的一次跳繩了。開始跳了，剛一開始跳，我就對(duì)自己有了充分的信心，直到我定的表響起，我才緩過神來。我看了計(jì)數(shù)器，竟大吃一驚，我竟然跳到了150個(gè)以上，我瞬間樂開了花。但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要繼續(xù)勤加練習(xí)有關(guān)體育的任何項(xiàng)目，爭(zhēng)取在測(cè)試中取得更高的成績(jī)。
經(jīng)過這次鍛煉跳繩以后，我感受到了鍛煉身體對(duì)我們來說是多么重要的一件事啊!我一定要多多鍛煉身體,這樣以后不管遇到任何有關(guān)體育的事情,都能夠輕而易舉的辦到,并且辦得更好！
與跳繩的作文 25
盼望著，盼望著，體育課終于到了。老師讓我們班上男女生進(jìn)行跳繩大PK。男生摩拳擦掌，躍躍欲試。巾幗不讓須眉，女生更不甘示弱，一個(gè)個(gè)忙著做熱身。
比賽終于開始了，原本安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來，一句句“加油”飛入耳中，一聲聲歡呼飛入耳中，一陣陣叫板飛入耳中。
看，她來了，她來了！第一位女選手走來了。她高高的個(gè)子，白白的皮膚，神采奕奕地走來了。她，就是我們的班長(zhǎng)——儲(chǔ)子涵。她迅速并且有力地跳著，那繩子在她手里好像有了生命似的，像那歡快的'音符，上下跳動(dòng)。她頭上的馬尾巴也隨著繩子，上下跳動(dòng)，好像一只燕子在飛舞。
男選手邁著驕傲的步伐來了，他不屑地看了儲(chǔ)子涵一眼，嘀咕著“就跳那么一點(diǎn)呀！”“你跳一個(gè)看看！”小辣椒彭玉快言快語，故意激他。“跳就跳，誰怕誰。"他跳著跳著，一下，兩下，三下，“啪”，繩子打中了他的腿。四下，五下，“啪”，繩子又碰著了他的臉。在他那里，繩子像個(gè)頑皮的孩子，死活不肯配合。結(jié)果毫無疑問，女生勝利了。“耶！”女生們歡呼著，擁抱著儲(chǔ)子涵，而雷子昱紅著臉狼狽地走了。
瞧，第二位女選手雄糾糾氣昂昂地上場(chǎng)了。她有著嬌小的身軀，黑黑的皮膚。沒錯(cuò)，她是章梓馨。別看她嬌小玲瓏，可敏捷著呢！一，十，二十……一百二十一！誰也沒有想到，她小小的身體里，有著這么大的力量。
男選手李?yuàn)W登場(chǎng)了。他有著牛奶一樣白白的皮膚，圓滾滾的肚皮。看似十分笨拙，沒想到卻靈活得像只胖松鼠。他上下跳動(dòng)著，像個(gè)不會(huì)累的小機(jī)器人。和章梓馨打了個(gè)平手。
在下面激烈的比賽中，魏晶晶勝了孫偉；魏芯蕊勝了徐瑞；葉穎勝了黃爽。當(dāng)然也有個(gè)別男生勝了女生的。結(jié)果不言而喻，女生贏了。
這是一場(chǎng)比賽，也是同學(xué)與同學(xué)之間的一次無聲交流。友誼第一，比賽第二。它增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情，它給我們帶來了無限的歡樂。
與跳繩的作文 26
我的課余愛好可多了，跑步、看書、唱歌、畫畫……不過我最喜歡的還是跳繩。
說到跳繩不得不說那一次。媽媽讓我出去玩，可是，沒有小伙伴自個(gè)兒玩什么好呢？于是，一個(gè)人閑逛起來，就在這時(shí)，我看見前面圍了許多人，怎么這么多人？他們?cè)诳词裁囱剑亢闷嫘牡尿?qū)使讓我迫不及待地鉆進(jìn)人群，哦，只見幾位叔叔、阿姨正在進(jìn)行精彩的跳繩表演呢。你瞧，他們身輕如燕，腳底生風(fēng)，跳繩在他們手中不時(shí)地?fù)]舞，就猶如變魔術(shù)一般，真是花樣百出……一時(shí)間，我的眼睛都忙不過來了，真是讓我著謎，表演結(jié)束了許久我都不愿意走開。我再也按捺不住自己了，跑上前去，懇切地說：“叔叔、阿姨，您教我跳繩吧！”他們睜大眼睛，親切地問道：“小朋友，你為什么要學(xué)跳繩啊？”“我……我一直都想學(xué)跳繩，可是我不會(huì)跳。剛才看叔叔、阿姨的表演就更想學(xué)跳繩了，您可一定要教我啊！”也許，是我的.真誠(chéng)打動(dòng)了他們，叔叔、阿姨們答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我終于可以我學(xué)跳繩了，我每次都是最早到，認(rèn)認(rèn)真真地跟著叔叔、阿姨們學(xué)習(xí)，剛開始學(xué)習(xí)的跳繩動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，自然我的學(xué)習(xí)的勁頭也就特別足，但是，漸漸的我有些打退堂鼓了，其實(shí)，跳繩并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，老師教我的難度越來越大，要求也越來越高，現(xiàn)在，可不是好玩了，又累又苦，甚至，有時(shí)還有點(diǎn)枯燥，學(xué)習(xí)的熱情遠(yuǎn)沒有開始那么高了。我有一點(diǎn)兒不想學(xué)了。媽媽仿佛知曉了我的心思，細(xì)心地安慰著我：“孩子，別著急，有的時(shí)候一定要耐得住，想做成一件事，不能只是圖好玩就行的，還要有恒心和毅力！你既然喜歡跳繩，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢啊！”媽媽的一番話，讓我又恢復(fù)了信心。我加倍用功地練習(xí)……功夫不負(fù)有心人，慢慢的我跳得越來越好了。
學(xué)跳繩的經(jīng)歷，讓我懂得了：做什么事都不能只是一時(shí)的熱情，必須要付出辛勞和努力。
與跳繩的作文 27
緊張，像一片湖在我的心里不停地蕩漾著，使得湖中央的“小船”搖搖擺擺。
操場(chǎng)上的人陸續(xù)增多，使我的內(nèi)心越發(fā)緊張起來。學(xué)校的吉尼斯比賽馬上就要開始了。作為有經(jīng)驗(yàn)的老手，心中還是有些焦躁不安。
“咝……咝……”音響突然響了，“校園吉尼斯比賽馬上開始，首先是吉尼斯跳繩比賽，請(qǐng)各位參賽選手到操場(chǎng)中央進(jìn)行比賽。”
我假裝鎮(zhèn)定地走向操場(chǎng)，拿出跳繩，準(zhǔn)備等老師發(fā)號(hào)施令。不安，情緒還是非常緊張、慌亂，心臟似乎快從胸膛里蹦出來了。不斷地調(diào)節(jié)呼吸，讓自己鎮(zhèn)定，但是越這樣就越激動(dòng)。
我忽然想起幾天前還在為比賽做準(zhǔn)備的'我，想起了媽媽對(duì)我說的話，“哎，怎么不跳啦？”媽媽的目光突然變得嚴(yán)厲起來。“我……我跳不動(dòng)了。”我大口呼吸著，心跳快速跳動(dòng)的聲音在我的腦海里不停地回蕩。“那你也要跳。”媽媽說，“難道你不想在比賽中獲得勝利嗎？”
“我想啊！但……但是……”
“但是什么？你這但是一下就能得第一了，是吧？！”
“不是，可這也太累了吧！”
“堅(jiān)持就是勝利！你不辛苦一點(diǎn)，就不可能得第一名。”
想到這里，心里似乎平靜了許多。這時(shí)聽到老師靠話筒傳來聲音：“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著這一聲‘開始’，我們一個(gè)個(gè)如同一匹匹獵豹開始瘋狂地“奔跑”起來。漸漸地，我們都體力不支，我的額頭上慢慢地冒出了密密的細(xì)汗，手臂感覺有一種陣陣的酸痛。我本想放慢“腳步”，可是又想起了媽媽說的話，咬牙死死支撐。不料，絆了一下，我心想：“不好，這樣速度會(huì)落后一大堆的。”我便趕緊擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳繩，直到結(jié)束，
我的心里還是有些慌張的。
比賽結(jié)果很快就出來了，當(dāng)老師宣布我們班獲得第一名時(shí)，我們班的同學(xué)開心地跳了起來。不過到現(xiàn)在我還是不知道為什么會(huì)得第一。
果然，堅(jiān)持就是勝利，這讓我似乎悟出了一點(diǎn)道理。
與跳繩的作文 28
跳繩活動(dòng)簡(jiǎn)單又有趣，既可以鍛煉身體，又可以使人心情舒暢。
在一個(gè)陽光明媚的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目中就有我最喜歡的跳繩。要求每班選出三名選手，四年級(jí)三個(gè)班進(jìn)行比賽，在一分鐘內(nèi)哪個(gè)班跳的次數(shù)最多，哪個(gè)班就是冠軍。
我本來報(bào)名了，可是在預(yù)賽中，由于實(shí)力不強(qiáng)，被淘汰了。我們班選出了實(shí)力最強(qiáng)的尹潔、施菡琳、賈婉玉參加比賽。
四年級(jí)三個(gè)班共派出了九位同學(xué)，他們胸有成竹的走向賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)好像都充滿了必勝的把握。我們班的尹潔同學(xué)，把繩子繞在雙腿上，雙腳邁到繩子前面，雙臂抬起，準(zhǔn)備起跳，真是萬事俱備，只欠一跳了。我心想：四（1）四（2）這次派出的賽手非常強(qiáng)悍，我們班的三個(gè)同學(xué)能勝過他們嗎？這時(shí)，裁判老師一聲令下，只見她們雙腳用力一蹬，嗖的一聲，繩子從腳下劃過，一、二、三、四四（1）班的拉拉隊(duì)早沉不住氣了，憋紅了臉大聲喊：四（1）四（1），勇奪第一！四（1）四（1），勇奪第一！我們班的`拉拉隊(duì)也不甘示弱，更是聲嘶力竭：四（3）班加油，四（1）班漏油各班的加油助威聲震耳欲聾，響徹云霄。我們班的賽手鼻尖冒汗了，臉也憋紅了，還在努力的跳著。這次比賽，我們和四（1）班打了個(gè)平手，四（2）班是我們的手下敗將。我們班和四（1）的勝負(fù)，將在下場(chǎng)比賽中決定。
激烈的決賽開始了，四（1）班和我們的實(shí)力不相上下，兩班的分?jǐn)?shù)緊緊咬住，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，四（1）班的一位賽手的繩子突然從手中滑落了！耶！我們班一陣歡呼，太好了，勝利在望了！可沒有想到，我們班的賈婉玉突然被繩子絆倒了，只見她不顧疼痛，努力的站了起來，但還是慢了兩拍，我真為她捏了一把汗，真想過去幫她一把。
一分鐘很快過去了。裁判宣布比賽結(jié)果，我們班榮獲女子組跳繩第一名！我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來。
我雖然沒能參加這場(chǎng)比賽，的我能為賽手們加油鼓勁，我也覺得心情格外舒暢。
與跳繩的作文 29
在我成長(zhǎng)的過程中，曾經(jīng)發(fā)生了許多令我難忘的事情，學(xué)習(xí)跳繩就是其中之一。記得上一年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我都能看到哥哥姐姐們?cè)谛^(qū)里跳繩，他們有的在比賽跳繩，有的在做花式跳繩，感覺十分快樂。于是，小小年紀(jì)的我就暗暗下定決心也要學(xué)會(huì)跳繩。
二年級(jí)假期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，機(jī)會(huì)終于來了，在我不停地強(qiáng)烈要求下，媽媽答應(yīng)教我跳繩。但是，令我沒想到的是，看似簡(jiǎn)單的普通跳繩居然并不像想象的'那么容易。首先，媽媽簡(jiǎn)單地做了個(gè)示范，然后我雙手拿好跳繩，擺出了一個(gè)漂亮的起跳姿勢(shì)，揮動(dòng)跳繩，奮力一跳，腿卻被繩子絆住了。如此反復(fù)多次，竟然一次都沒有成功，狼狽極了！這時(shí)，媽媽走了過來，給我反復(fù)講解了動(dòng)作要領(lǐng)，分析了失敗的原因，讓我從沮喪中恢復(fù)了一點(diǎn)信心。于是，我打起精神，反復(fù)練習(xí)，終于可以很熟練地完成普通跳繩了。“1，2，3，……100”聽著媽媽在旁邊驚喜地喊出這一串?dāng)?shù)字的時(shí)候，我的心就像喝了蜜一樣甜。
接下來就是學(xué)習(xí)跑步跳繩。我一邊揮舞著繩子，一邊快速地向前跑，可是沒想到這跳繩偏偏就是不聽我的話，導(dǎo)致我還沒跑上幾步就被這可惡的繩子給絆倒了。連續(xù)幾次，還是同樣的結(jié)果。我不由地嘆了口氣。這時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)竅門：“孩子，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有一個(gè)過程，絕對(duì)不能操之過急，你要冷靜下來，注意力高度集中，腳要快點(diǎn)跳起來，找準(zhǔn)節(jié)拍，不然就會(huì)像剛才那樣被繩子絆倒。”果然，我認(rèn)真地按要求去做，終于成功了，滿頭大汗的我高興地跳了起來。就這樣，經(jīng)過一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)能夠比較熟練地跳繩了。
通過學(xué)習(xí)跳繩，我明白了一個(gè)道理：要想學(xué)好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，僅有良好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要不斷的勤學(xué)苦練，多動(dòng)腦筋，才能不斷成長(zhǎng)，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
與跳繩的作文 30
有的人，會(huì)用一支支彩色的畫筆描繪出世界那美麗的風(fēng)采;有的人，會(huì)用一個(gè)美妙的旋律來表達(dá)自己的感情;有的人，會(huì)用自己的手藝來給家人做一頓豐盛的晚餐而我，則是用手中的一根彩繩來贏得比賽的冠軍。
一天，老師要找?guī)讉�(gè)會(huì)跳繩的男生去參加六一兒童節(jié)的跳繩比賽，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名，可惜都被老師拒絕了。只有我在那里發(fā)愣。崔煜城，你會(huì)跳繩嗎?嗯?會(huì)呀。好，就選你了。從那天起，我便努力的學(xué)習(xí)跳繩。有時(shí)候，汗都會(huì)把衣服漫濕。漸漸的我學(xué)會(huì)了跳繩。
六一那天，我來到了跳繩比賽場(chǎng)地，看見早已有人在那里捷足先路了。我也不甘示弱地跳起來。唉，怎么還是130個(gè)啊，這也太少了吧!我絕望了，認(rèn)為我怎么也得不到第一名了。嘟嘟嘟——集合啦!然后，選手們都紛紛走到裁判那里。我呢，則垂頭喪氣的.走了。這時(shí)，媽媽看見了，急忙跑來，氣喘呼呼地說：兒子，難道你要白費(fèi)了這幾天的努力嗎?你要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才不會(huì)對(duì)不起這幾天的努力：聽了媽媽的話，我又重新鼓起勇氣，向比賽場(chǎng)地那里走去。比賽開始前，我仍有一點(diǎn)緊張，但是腦海里浮出一個(gè)聲音：加油我相信你!于是，我來了幾個(gè)深呼吸，頓時(shí)感覺輕松了許多。預(yù)備——開始!隨著裁判一聲令下，手中的繩也飛快的舞動(dòng)起來，就像是那一只只絢麗的彩蝶在空中舞動(dòng)，時(shí)時(shí)還發(fā)出啪啪的打地的聲音。120個(gè)，130個(gè)，漸漸的，我的體力所剩無幾了，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我又聽到后面的同學(xué)說：加油，不能放棄啊!這時(shí)，我的體力又像充滿了一樣。140個(gè)，150個(gè)，151個(gè)，152個(gè)，153個(gè)，154個(gè)。停——第一名，我成功了!同學(xué)們有的向我豎起大拇指，有的嘖嘖稱贊，他們羨慕極了。
這就是我的拿手好戲。同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢?
與跳繩的作文 31
周一下午第三節(jié)體育課上，孫老師搞了一個(gè)小活動(dòng)——跳繩比賽！這次的跳繩比賽可不一般：這次要從女生男生里各選一個(gè)跳的最快的人，分別代表男生和女生進(jìn)行比賽。男生女生分好組后，選拔賽開始了。男生先跳，我們班的“小男子漢們”經(jīng)過激烈的角逐，林嘉豪以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出......
最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跳繩比賽。記得那天我們正在上課，突然聽廣播里說：“請(qǐng)501班下來排隊(duì)。”同學(xué)們一路上嘰嘰喳喳的.在議論，在那說著自己的緊張，或說自己要成為前10名云云。我緊張的想：好久沒有跳了，要是只跳了130多個(gè)，那可不是丟了天大的臉？在體育課上，可是有人跳了180個(gè)呢！......
距離學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)月，我積極的報(bào)名了參加比賽，但我跳繩的水平欠佳，沒跳幾個(gè)就會(huì)中斷，不是打到腳，就是被絆到，一分鐘之內(nèi)停下的次數(shù)過多，就嚴(yán)重影響了我的速度，于是我下定決心，開始訓(xùn)練。外面雨嘩啦啦的下著，臥室里卻點(diǎn)著溫馨的小燈，而此刻的我不是躺在床上呼呼睡大覺，而是正在拿著跳繩跟秒表訓(xùn)練，也......
周四下午，我們四年級(jí)B級(jí)組進(jìn)行跳繩比賽。下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對(duì)我們說：“今天下午年級(jí)興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。我們排著隊(duì)伍來到操場(chǎng)，張老師早已組織其他班級(jí)面對(duì)面坐著。兩邊的隊(duì)伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計(jì)數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊(duì)伍前......
星期四的二課堂，我們四年級(jí)B級(jí)組要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，大家可開心了。盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學(xué)號(hào)的順序來跳繩。現(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來記分。各班的1號(hào)選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開始了，請(qǐng)大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起。
與跳繩的作文 32
周五我們學(xué)校舉行了女子單八跳繩比賽，雖然我們班練習(xí)了一個(gè)月，但水平卻不夠高。輪到五年級(jí)入場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)都懷著緊張的心情準(zhǔn)備比賽。搖繩的同學(xué)迅速站好位置，彎腰把繩搖起，我們也按平常練習(xí)的隊(duì)伍站好。領(lǐng)頭的劉璐洋兩腿分開成弓步型，雙臂夾緊，豎起耳朵仔細(xì)聽體育老師發(fā)出的命令。“預(yù)備——開始”體育老師大聲命令。劉璐洋立刻鉆進(jìn)繩中，低頭彎腰猶如一只小松鼠似的竄了過去，第二個(gè)跳的是我，我也按照平時(shí)練習(xí)時(shí)的`經(jīng)驗(yàn)一步跨了過去，后面的同學(xué)也一個(gè)接一個(gè)的竄了過去。
一圈下來，我們跳的很順利，我本以為我們有希望跳出好成績(jī)，可是這時(shí)董研卻連續(xù)失誤，王楚怡也不知為什么壞了五六次，“還有30秒”體育老師喊道，我的心情也很緊張，因此也空了三個(gè)才跳過去。“停”體育老師喊道。筋疲力盡的我們停了下來，班主任申老師對(duì)此成績(jī)很不滿意。“請(qǐng)各班往前走，下面準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)”體育大王老師說。我們恢喪著臉耷拉著頭走了過去體育老師開始念各班的成績(jī)：“……五年級(jí)男子組獲勝的是五年級(jí)一班……五年級(jí)女子組五一班390個(gè)，五二班344個(gè)，五三班251個(gè) ……”。“真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”我低著頭看著地，小聲嘟囔著。齊姍說：“這恐怕是全校最低的成績(jī)了。”我們回到班里老師讓我們總結(jié)，讓我們學(xué)會(huì)找到自己的錯(cuò)誤，并在下次練習(xí)中改正。
我心想：練習(xí)中我們的水平也不是這樣差，但是比賽時(shí)卻沒有發(fā)揮出最好水平。老師告訴我們這次輸?shù)舯荣惣扔兴絾栴}也有心態(tài)問題，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮不出最好水平，主要是心理負(fù)擔(dān)太重。如果不改掉這個(gè)毛病，在今后的學(xué)習(xí)、生活中還會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。
通過這次跳繩比賽，我們不僅總結(jié)道了跳繩中的經(jīng)驗(yàn)，也從而學(xué)到了生活中的經(jīng)驗(yàn)。這次比賽沒白輸。
與跳繩的作文 33
下午，所有的課已經(jīng)上完了，我正準(zhǔn)備背上書包放學(xué)回家的時(shí)候，老師說：“今天我們要上興趣班，大家準(zhǔn)備一下，去上自己的興趣班吧！”我才想起來，媽媽給我說過，今天我要去上興趣班啊。媽媽還給我說過，今天要上的是跳繩興趣班。我趕快放下書包，咦？沒有跳繩？我在書包里找了半天，都沒有找到。我渴了想喝口水，找水杯時(shí)卻在書包的側(cè)兜找到了跳繩。媽媽可真夠煩的'，竟然把跳繩放在了書包側(cè)兜，也不給我說一聲。算了，看來以后準(zhǔn)備跳繩的事情還是我自己做吧。
到了跳繩班的操場(chǎng)上，我看見其他的同學(xué)已經(jīng)到了，做完了準(zhǔn)備工作，老師開始讓我們跳繩了，老師教給我們跳繩的要領(lǐng)是大臂夾緊，小臂搖擺。可是我怎么也做不到大臂夾緊，小臂搖擺。老師要求我們繩子要打到地上，我也沒有做到。我什么也沒做到，導(dǎo)致我一個(gè)單搖也沒有跳過去，我太傷心了。可是，為什么別人都跳過去了，而且還跳的那么多個(gè)，而我卻一個(gè)也跳不過去呢？嗚嗚嗚……我急的都要哭出來了。老師鼓勵(lì)我不要灰心，并對(duì)我說：“只要你多多練習(xí)，一定會(huì)跳的很好的。”
過了一會(huì)兒，老師說：“我們現(xiàn)在來跳大繩吧。”老師讓兩個(gè)小朋友搖大繩，一個(gè)小朋友在中間跳。我覺得跳大繩可真有趣，我也上去試試，1，2，3，4，5，…… 哇！我竟然跳了5個(gè)，太棒啦！老師也說：“許景涵，你跳的還不錯(cuò)嘛！”
接著，老師又讓我們跳了下餃子，下餃子就是每個(gè)人只跳一個(gè)就出去，然后另一個(gè)人再去跳。一開始，我有點(diǎn)害怕，不過，我跳了幾個(gè)以后就不怕了。接下來的游戲可真好玩呀，老師讓我們把繩子擺成一排，我也把自己的繩子加了上去。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的跳，我在中間絆了一下，還好沒有摔倒。時(shí)間像小馬一樣飛奔而過，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)有趣的跳繩課就這樣結(jié)束了。
老師讓我們回家自己練習(xí)單搖，我一定會(huì)好好練習(xí)的，爭(zhēng)取早日跳的棒棒的！
與跳繩的作文 34
校園內(nèi)的寧?kù)o，在跳繩比賽開始的瞬間，被打破了。
比賽開始前，所有的同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，有的已經(jīng)散開了繩子，雙手握住兩端，高高提起，蓄勢(shì)待發(fā)；有的三三兩兩談笑風(fēng)生，似是成竹在胸；有的將繩子拎在手里，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)節(jié)到適宜的長(zhǎng)度……
“預(yù)備——開始！”裁判員一聲令下，所有同學(xué)都不約而同地攥緊繩子，迅即跳了起來。一時(shí)間，各色的繩子疾速在上空翻飛，畫出一道道優(yōu)美的圓弧，竟分不清究竟是誰的繩子了。
瞧，這位同學(xué)的水平實(shí)屬厲害——他的雙手以極小的幅度晃動(dòng)，膝蓋不明顯地彎曲著，腳后跟稍稍抬起，在繩子落地的同時(shí)輕盈地躍起，一系列的動(dòng)作簡(jiǎn)直巧奪天工。數(shù)數(shù)的同學(xué)都忍不住嘖嘖贊嘆。
相比之下，另一位同學(xué)就略顯遜色了。他是勻速跳繩的，繩子總是不急不緩地繞過頭頂，再繞過腳跟，雙腳跳起的高度，不算高，也不低，顯得從容不迫。
最令人驚奇的無疑是那位同學(xué)了。她的繩子總是轉(zhuǎn)得非常得快，晃得人眼花繚亂，仿佛是這一圈還沒結(jié)束，又已是第二次躍過繩子了。她的雙腳根本看不出任何曲起的弧度，腳跳起的高度也只剛剛好容下一條繩子輕觸一下，又繞到背后，像蜻蜓點(diǎn)水般，剛踩著地面又微微跳起，一氣呵成，絲毫不拖泥帶水，才幾秒工夫，就一連串跳了好些次了。
圍在一起觀看的同學(xué)愈來愈多，都不禁贊不絕口，羨慕之情溢然臉上。忽然，一個(gè)聲音穿過了所有嘈雜與喧囂，微弱而又清清楚楚地傳到了我的耳邊：“我和她一個(gè)小區(qū)的，每天放晚學(xué)都看到她在練習(xí)。”
我的.心猛地一震——原來她不是天賦異于常人，而在于日復(fù)一日地練習(xí)。事實(shí)上，總有人在羨慕他人的同時(shí)，卻忘了成功不會(huì)輕易得來。
是的，沒人會(huì)獨(dú)得命運(yùn)的恩寵，再小的成績(jī)也需付出汗水。
比賽依舊在進(jìn)行，那句觸動(dòng)心弦的話，卻一直揮之不去……
與跳繩的作文 35
跳繩，許多同學(xué)都很拿手，但對(duì)于我這個(gè)其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的人來說，有著一種恐懼感。寒假結(jié)束前，體育老師叫我們?cè)诩倨诶锞毩?xí)跳繩，為下學(xué)期的達(dá)標(biāo)測(cè)試做準(zhǔn)備。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發(fā)生，我下定決心努力練習(xí)跳繩。
由于放假回老家的緣故，跳繩的事兒就被我拋到了九霄云外去了。有一天，媽媽忽然提起我體育成績(jī)不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子，到走廊上練習(xí)。可是，我只能笨手笨腳地跳兩下，不是繩子把腳絆住，就是繩子被腳攔住，根本無法做到老師所講的“用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了：“算了，明天再練吧！”我正準(zhǔn)備把繩子收起來，媽媽看見了，責(zé)備我半途而廢，缺乏吃苦精神，并嚴(yán)格地要求我飯前跳30分鐘，不得馬虎。我試了一次又一次，終于可以擺脫“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了！
后來幾天，我有點(diǎn)小腿腫脹，每跳一下都會(huì)產(chǎn)生暈眩，連下樓都很困難。再過了幾天，疼痛已消失不見，但每次跳繩都
斷斷續(xù)續(xù)，最多也只能達(dá)到32下，一直無法突破。
一周后的一天，一位同學(xué)上我家玩。爸爸見了，便叫她給我做個(gè)示范，讓我來尋找自己的跳繩不足之處。當(dāng)她跳起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她動(dòng)作還沒我標(biāo)準(zhǔn)，速度也不快。頓時(shí)，我充滿自信，接過繩子一口氣跳了80下，來了個(gè)突飛猛進(jìn)，爸爸媽媽也挺高興。晚飯后，我對(duì)跳繩有特別的好感，再次練習(xí)，沒想到一口氣跳了100多下。于是，我開始計(jì)算我一分鐘跳的'次數(shù)，發(fā)現(xiàn)最多可以跳一百二十多下了！雖然，我連貫性不高，還沒能做到每次都跳得很好；雖然，我沒有達(dá)到達(dá)標(biāo)要求，但我終究學(xué)會(huì)了跳繩！我自己和父母都為這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步感到高興！
為了這個(gè)對(duì)我來說十分有意義的“進(jìn)步”，我付出了自己的努力。我明白了只要努力，不管做什么事情――就算它不如你所愿，也要堅(jiān)持到底，只要練到一定的程度，會(huì)贏得一個(gè)飛躍地發(fā)展，正如古人所說的“一分耕耘，一分收獲”！
與跳繩的作文 36
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句激勵(lì)了無數(shù)人奮發(fā)向上的俗語，在我學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，讓我真切地感受到了它的含義。
記得那是一個(gè)星期日的下午。我正要下樓玩，可是媽媽卻遞給我一根跳繩，我不高興了，向媽媽發(fā)出了“抗議”，我也不會(huì)跳繩呀！可媽媽卻對(duì)我說：“鄰居家的孩子一分鐘都能跳一百個(gè)了，你還居然不會(huì)！”我的自尊心受到了重創(chuàng)，喊道：“誰不會(huì)跳繩啊！我一次都能跳三百個(gè)！”說著，我一把從媽媽手里搶過跳繩，奔下了樓。
到了樓下，果然有很多人在跳繩，他們跳得十分輕松，我在旁邊看了一會(huì)兒，心里很癢癢，覺得跳繩并不難呀！于是我學(xué)著別人的樣子，雙手緊握繩柄，用腿兜住繩，用力一搖，可由于用力過度，只聽啪的一聲，我的后腦勺感到一陣疼痛，腦袋嗡的'一下，我情不自禁地“哎呀”一聲，扔掉繩用雙手捂住頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
可我不甘心就這樣放棄，再跳一次，我像小烏龜一樣縮著腦袋，端著肩膀，身體傾斜著，心砰砰地跳，手心里直冒汗。我用力地咽了一下口水，搖起了繩，我太想跳好了，可是由于重心不穩(wěn)，一下子被繩絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我坐在地上哭了起來，這是媽媽跑了過來，扶起了我，我哭著說：“我不學(xué)跳繩了，我也不要面子了！”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，世上無難事，只怕有心人。加油！我相信你。”媽媽的話就像一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心中的愁云，使我有了信心。
我挺直了腰板，深深地吸了一口氣，眼睛盯著前方，雙腿并攏，雙手用力搖起了繩，雙腿隨著繩的節(jié)奏跳了起來，繩子穩(wěn)穩(wěn)地從我的腳底下穿過，對(duì)！就是這種感覺！此時(shí)我感覺自己像一只輕盈的小燕子一樣，隨著繩的搖動(dòng)翩翩起舞。
我連續(xù)跳了三個(gè)，臉上瞬間樂開了花，心里像吃了蜜一樣甜。跳得更起勁了，五個(gè)，十個(gè)，十五個(gè)……我竟然一次連跳了三十個(gè)。
這一刻我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)任何一種本領(lǐng)都是不容易的，但只要你不斷努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠有所收獲。
與跳繩的作文 37
跳繩是將來中招考試的一個(gè)項(xiàng)目，這學(xué)期我們便開始進(jìn)行了訓(xùn)練。近期又到了期末，為了緩解同學(xué)們的壓力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽。
這場(chǎng)比賽對(duì)于我來說有非常特別的意義，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽有我的參加。說起來這還是我第一次參加學(xué)校舉行的比賽呢！以前不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)或者是類似的比賽我都沒有參加過。一方面是自己并沒有體育方面的特長(zhǎng)，另一方面是不夠自信，害怕取得不好的成績(jī)而遭到同學(xué)們的責(zé)備。但是不管怎樣，這次我終于勇敢的邁出了這一步。
比賽分為兩部分，一是個(gè)人賽一跳雙搖，二是團(tuán)體賽，我參加的是團(tuán)體賽。隨著體育老師的一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，快速的搖動(dòng)著跳繩，有的甚至滿臉通紅，青筋暴起，都竭盡才能的想要為班級(jí)爭(zhēng)光，看著同學(xué)們都這樣努力，我不禁開始緊張起來。
終于到我上場(chǎng)了，我十分的緊張，快速的.搖動(dòng)著跳繩，卻頻頻失誤，我急的滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)班主任走了過來，沖我喊道：“穩(wěn)住，別急。”話音剛落，人群中傳出一陣同學(xué)們的吶喊聲：“加油！”有了同學(xué)們和老師的信任和鼓勵(lì)，我感覺全身充滿了力量。開始平靜下心來慢慢的調(diào)整好了自己的狀態(tài)。
伴隨著體育老師響亮的口哨聲，比賽結(jié)束了。
比賽成績(jī)出來了，我們班并沒有取得特別優(yōu)異的成績(jī)，但是我們并不因此而氣餒，因?yàn)閺倪@場(chǎng)比賽中，我們感受到了同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)一致的精神。
從這場(chǎng)比賽中，我也悟出一些道理，對(duì)待任何事情都必須嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣才有可能取得成功，而那跳繩過程中的一次是失誤，又何嘗不像考試中的那一次次錯(cuò)誤和失利呢？只有及時(shí)的改正調(diào)整，才能不斷提高自己的成績(jī)，不斷完善自我。倘若你次次都只是對(duì)它置之不理，你只會(huì)停止不前。
與跳繩的作文 38
在班上，我跳繩還是很不錯(cuò)的，一分鐘能跳200多個(gè)，但我現(xiàn)在還記得第一次跳繩的困難。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我還不明白跳繩是什么，該怎么跳，但一年一度的體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)卻要來了，于是，媽媽帶我到了樓下壩子。展開了緊急練習(xí)。
媽媽先給我做了一個(gè)示范。只見她手握把子，一甩繩，人也跟著跳了過去，動(dòng)作輕盈自然。我心里十分好奇，便嚷嚷著跑到媽媽身邊：“我也要跳，我也要跳！”
媽媽把繩子給我，十分嚴(yán)肅地說，“別摔了啊！”
我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，想也沒想，就使勁甩起繩來。像巨蟒纏食，像犀牛頂角，我還預(yù)備甩好幾下。最后，我釋放出醞釀已久的洪荒之力，用力一抬腳，只聽“啪”地一聲，低頭一望，啊，竟然沒過！我好是生氣，我耗費(fèi)了這么大的'力氣，卻沒過，還有沒有天理嘛。我嘟起小嘴，又掄起繩子，使勁一跳，還是沒過。
我生氣地把繩子往媽媽那邊一丟，小聲嘟嚷道：“你又不教我，我怎么會(huì)嘛！”
媽媽笑了，她走到我身邊，把把子握在我手里，再把繩子放在我面前，溫和地說：“跳吧，這樣就容易多了。”
我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭，一跳，居然跳過去了。
媽媽接著又說：“現(xiàn)在再把身后的繩子甩到前面來，然后再跳過去。”
這次，我有了底氣，我照著媽媽的方法，慢慢地做，一步一步地做，果然跳過了第一個(gè)。我好是高興，跑到媽媽身邊，笑咪咪地說：“媽媽媽媽，我跳過兩個(gè)了。”
媽媽對(duì)我豎起了大拇指：“看，是不是很簡(jiǎn)單啊，你可真棒，一學(xué)就會(huì)了。接下來你就得多練練了。”
我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又自信滿滿地跑去練習(xí)了。
這件事到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，但我還記得清清楚楚，我也發(fā)現(xiàn)了，不管學(xué)什么，都得慢慢地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。要一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，才能最終獲得成功。
與跳繩的作文 39
每一天，我們家里都會(huì)“飛”出許多精彩有趣的事情，活象一個(gè)裝滿了歡樂的七彩盒，不信，那就跟我走進(jìn)這七彩盒的大門吧！
放假期間，我們一家三口為了鍛煉身體，便在家里舉行了一個(gè)小而簡(jiǎn)單的跳繩比賽，如果誰贏了，將可以要一樣自己夢(mèng)寐以求的禮物。所以我們?nèi)齻�(gè)人，在比賽前的每一天可都是拼了命的訓(xùn)練。
瞧，比賽開始啦！首先上場(chǎng)的是爸爸。他挺著能和大西瓜一拼的肚子，昂著驕傲的頭，自信滿滿地上場(chǎng)了！爸爸慢吞吞地來到比賽場(chǎng)地，不緊不慢地彎下腰，抄起跳繩便笨苯地跳了起來。瞧，爸爸左腳跳過去，右腳卻還呆在原地，旋轉(zhuǎn)起來的繩子可不理那么多，順勢(shì)而下便絆住了爸爸的大腳，任爸爸怎么掙扎，都離不開繩子的“懷抱”，爸爸一氣之下，竟單腳跳起來，嘿，這樣反而更快了！跳了30下！爸爸驕傲地瞇起眼睛，將頭一揚(yáng)，大搖大擺地下來了。
下一個(gè)輪到媽媽了。苗條的媽媽因?yàn)樯聿纳系膬?yōu)勢(shì)早已占了爸爸的上上風(fēng)，再加上跳繩對(duì)媽媽而言是一件非常小兒科的事，你看，媽媽的動(dòng)作輕巧，優(yōu)雅，左腳一下，右腳一下，最后還玩起了花式跳法，繩子在半空中不停飛舞，晃得我眼睛都花了，都分不清是媽媽在跳繩，還是繩在跳媽媽了，哇，真是令人佩服得五體投地！最后媽媽輕輕松松，跳了40下。媽媽一看戰(zhàn)勝了爸爸，臉上樂開了花，便拿著跳繩樂呵呵地走下臺(tái)了。
最后一個(gè)將輪到我，我可不甘落后，為了那一份禮物，我要加油！我開始跳起來，兩腳不停地跳著，頭發(fā)也跟在半空中飄舞，動(dòng)作十分協(xié)調(diào)，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒雙腳跳，連老爸老媽都直叫好。最后，哇噻！太棒了，我的.成績(jī)是56下！
比賽的輸贏此時(shí)已經(jīng)不是最重要了，瞧，爸爸媽媽多開心啊！當(dāng)然，最開心的還是我，哈哈，我得到了一本我做夢(mèng)都想要的書……
瞧，我家是不是像個(gè)盛滿歡樂的七彩盒呢？
與跳繩的作文 40
跳繩具有一定的挑戰(zhàn)性，現(xiàn)深受廣大中小學(xué)生的喜愛，當(dāng)然，我也不例外。
跳繩，在我國(guó)已有一千年多年的歷史，在唐朝，就有這種運(yùn)動(dòng)，過去的人稱它為“跳索”。單人跳繩早在古代南北朝時(shí)既已出現(xiàn)，多人跳繩則遲至明代時(shí)期才有記錄。現(xiàn)在的單人跳中有“一分鐘跳繩”、“正婉花”、“反婉花”之類的，多人跳繩其實(shí)就是現(xiàn)在的跳大繩，兩人搖繩，其余的人一個(gè)接一個(gè)的跳。
說到跳繩，我還是很開心呢，盡管是以前的事。
四年級(jí)那年的秋天，我們學(xué)校開展了跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了正婉花和一分鐘跳繩，當(dāng)然，還有集體的大繩。為了這次比賽，我可是每天都在練習(xí)，準(zhǔn)備了很久呢!
比賽開始了，大家有的在閉目養(yǎng)神，像是在祈禱似的;有的三五成群在絮絮低語，說的不亦樂乎;還有的正在努力的練習(xí)著。一分鐘跳繩的時(shí)候，發(fā)揮的不是很好，與第一名差了好多呢，看來要加油了!不過，正婉花我很有把握。上場(chǎng)的時(shí)候，我信心十足，“風(fēng)風(fēng)火火”的'走向了“戰(zhàn)場(chǎng)”。在賽場(chǎng)上，前四十秒發(fā)揮的還好，但是漸漸的，我的體力開始不支，雙手像被繩子綁起來了一樣，雙腿像被綁了石頭似的，感覺呼吸都有困難。啊!我感覺我快要放棄了!實(shí)在是不行了!就在我要放棄的時(shí)候，忽然聽到了一聲聲的加油吶喊的聲音：“四一加油!”“四一必勝!”，我的心里忽然又有了一絲力量。
加油!我可以的!
在哨聲再次響起時(shí)，我用盡了身上的最后一絲力氣，快要癱坐在地上。當(dāng)我去看名次的時(shí)候，不由得驚了一下：我居然是第一名!太不可思議了!我望向大部隊(duì)，他們都用贊許的眼光看著我……
跳繩真的給了我許多的樂趣，讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，也讓我明白了一個(gè)深刻的道理——
堅(jiān)持不懈是成功的主要因素，做任何事都要堅(jiān)持到底!
與跳繩的作文 41
太陽從東方露出魚肚白，放出萬丈光芒，大家穿好衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，男孩把自己打扮得威風(fēng)凜凜，女生側(cè)是楚楚動(dòng)人。節(jié)日今天是什么重大的日子呢原來，今天是我們學(xué)校舉辦的"跳繩比賽"！國(guó)歌奏起來了，入場(chǎng)式開始。這時(shí)，整齊的隊(duì)伍邁著堅(jiān)定的步伐前進(jìn)著。
看，他們改變了隊(duì)形，舉著國(guó)旗；五環(huán)；福娃和彩帶直向奧運(yùn)出發(fā)。聽，他們喊起了口號(hào)："同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！同一片藍(lán)天，同一個(gè)目標(biāo)！友誼第一，比賽第二。四二四二，勇奪貴冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！四二四二，永不言棄，堅(jiān)持到底，就是勝利！"這就是我們班的口號(hào)，你說我們展示的好嗎百人操表演開始了，我看著百人操那精彩的表演，同學(xué)們的一遍遍掌聲和歡呼聲，而我的心理卻很不是滋味，悔不當(dāng)初，我本來是參加百人操表演的，可是因?yàn)槲矣幸淮瓮祽刑诱n了，后來我便無法重新參加百人操了，真是世上沒有后悔藥，我這里已經(jīng)體驗(yàn)到了。
時(shí)間一分一秒過去了，終于跳繩比賽開始了，首先是單搖比賽，前面的幾名同學(xué)有的發(fā)揮很出色，也有的同學(xué)因緊張而導(dǎo)致失誤，出現(xiàn)了好多笑話。我想到我的時(shí)候，我一定要放松拿出最佳的狀態(tài)，為我班爭(zhēng)取名次。"林程達(dá)同學(xué)！"，坐在我旁邊的同學(xué)張震猛的推了我一下："叫你呢，輪到你了，趕緊上。我們班就了看你了"。因?yàn)閯偛诺?走神，還沒有準(zhǔn)備好就匆匆上場(chǎng)了，這時(shí)的我緊張的不知所措，自然水平發(fā)揮不出來，表現(xiàn)平平。后面幾個(gè)節(jié)目也如此。但是，我們班的集體"八字跳"長(zhǎng)繩卻拿了第一，我可是其中的一員哦！這次比賽雖然結(jié)束了，可熱鬧卻依舊。同學(xué)們還唧唧喳喳的討論個(gè)不停，這次比賽太有趣了，難怪大家這樣高興！
與跳繩的作文 42
盼望著，盼望著，我期盼著的第二節(jié)課終于在漫長(zhǎng)的等待中來了。之所以我這么期盼它，是因?yàn)榈诙⑷?jié)課要舉行跳繩比賽。“可惡”的老師總是拖那么幾分鐘，我哪有心情聽呢？唉！下課這兩個(gè)字剛從老師嘴里吐出來，我們就猶如火箭般沖出教師來到大操場(chǎng)。此時(shí)大操場(chǎng)已是人山人海了，同學(xué)們都拿著自己的繩子在那里練習(xí)，以準(zhǔn)備即將開始的比賽。
我們都陸續(xù)的站好隊(duì)，然后輔導(dǎo)員宣布跳繩比賽的規(guī)則，由體育老師做裁判，之后是計(jì)數(shù)的人上去，站在指定的地方。接下來是一年級(jí)小朋友上場(chǎng)，他們班的老師站在旁邊給他們加油打氣，還一個(gè)勁的夸你不錯(cuò)，他們比完了，接下來是二年級(jí)、三年級(jí)……不知不覺中，輪到我們班上場(chǎng)了，說實(shí)話，心里還真有點(diǎn)緊張，畢竟我們是學(xué)校的老大哥、老大姐了，同學(xué)們都盯著我們呢，可不能丟臉啊，我屏住呼吸、全身戒備、聽著號(hào)令。哨聲一響，我雙手、雙腳熟練地掄起跳繩，我的兩個(gè)腳尖有彈性的一起一落，頓時(shí)，跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。我往班上跳繩高手周星那兒一看，比我迅速多了，在他的周圍，好像一張蜘蛛網(wǎng)把他包住似的。大約在40秒的時(shí)候，我的.兩個(gè)手腕完全不聽使喚了，速度也慢了下來，不好，我的腳被絆住了，加上之前的氣喘吁吁，我快要放棄希望了，一剎那，我聽到后面同學(xué)給我的歡呼聲加油加油，我振作起來，趕緊把繩子往前拋，我立馬改變戰(zhàn)術(shù)，往后跳，終于堅(jiān)持到最后了。哨聲一響，我整個(gè)人都蹲了下去，氣喘吁吁的問我的成績(jī)，148個(gè)，還不錯(cuò)，比小測(cè)時(shí)成績(jī)的進(jìn)步多了。
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云層中透過，留下絲絲溫暖；歲月從樹穿過，留下圈圈年輪。這次的跳繩比賽意義非凡，不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的身體。
與跳繩的作文 43
操場(chǎng)上的六年二班就為的是今天的跳繩比賽。準(zhǔn)備了一周的我們躍躍欲試，每個(gè)人的心都無比激動(dòng)。
一聲哨聲不僅響在操場(chǎng)上，還震在每個(gè)人的心上。開頭是男生先跳，平時(shí)他們一個(gè)連一個(gè)，到了賽場(chǎng)上緊張得不得了，所以有好幾個(gè)都沒跳過去。要是想超過別的班，我們女生就要加把勁了！跳得最賣力的是劉詩(shī)凡，平常她總是跳不過去，所以我們都為她捏了一把冷汗。劉詩(shī)凡都讓我們大吃一驚，她竟然克服了恐懼。一個(gè)都沒有斷！我們使勁鼓掌，把手都拍紅了。
男生漸漸進(jìn)入狀態(tài)，也不那么緊張了，越跳越好，讓人不得不佩服。我們女生李諾太緊張了，接連幾個(gè)都沒跳過去，她的信心大減，干脆躲到趙老師身后，委屈地說：“老師，我跳不好。”老師溫柔的鼓勵(lì)說：“誰都有跳不好的時(shí)候，再跳一回，肯定能跳好的。”我拉著李諾回到隊(duì)伍中，說：“深呼吸就不緊張了。”李諾聽了老師和我的話，重新鼓起勇氣跳了起來，“刷”的一下她跳過去了！全班都鼓起掌來。
同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入高度緊張，搖繩的同學(xué)手心全是汗。柯瑤沒跳過去，很是內(nèi)疚，連連說：“對(duì)不起”；王可心跳的`超級(jí)優(yōu)雅，每次跳過去嘴巴都成0型，小手在口袋里揣著，可愛的雙馬尾一直在搖著；我每次跳過去都緊張得要命，“大鵬展翅”成了我的招牌動(dòng)作。
比賽就剩最后三十秒了，可是天不由人，關(guān)鍵時(shí)刻繩子絆在我的腳下，我慌張的繞開繩子，跑到了一旁讓別的同學(xué)繼續(xù)跳。搖繩的速度快了起來。最后十五秒！十四……竟然一繩跳了兩個(gè)人！十……我的心都快跳到了嗓子眼，生怕到哪里斷了，浪費(fèi)了這寶貴的時(shí)間。倒數(shù)三個(gè)數(shù)！一個(gè)接一個(gè)，誰都不愿結(jié)束。“滴！”又一聲哨聲，比賽結(jié)束了。
我們勝利了！以一百七十六的成績(jī)奪得桂冠！以前不大理解“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的含義，現(xiàn)在我們都明白了：“一個(gè)人做的再好，也需要有人幫助他才能把事情辦成辦好，這關(guān)鍵在于整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)與否。”
與跳繩的作文 44
今天，天氣比較寒冷，但是同學(xué)們對(duì)這惡劣的天氣無所畏懼，興高采烈地參加了學(xué)校的跳繩比賽。
只見裁判員王老師站在操場(chǎng)正中，對(duì)著四周的同學(xué)，大聲說：“同學(xué)們，校跳繩比賽現(xiàn)在正式開始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備。”緊接著“當(dāng)”的一聲鑼響，同學(xué)們立即安靜了下來。“第一項(xiàng)男生單搖，請(qǐng)二年級(jí)男生單搖做好準(zhǔn)備。”裁判員大聲說，“各就各位，預(yù)備，始！”頓時(shí)，操場(chǎng)上便熱鬧起來，每班的“拉拉隊(duì)”都為自己班喊著加油、數(shù)著數(shù)。特別是一(4)班，他們每人手里都舉著一面小旗子。跳繩的同學(xué)更是緊張，臉憋得通紅，手搖得飛快，腳也隨著抬起，眼看就要到1 00個(gè)了，“當(dāng)”的一聲，鑼聲響了，這項(xiàng)比賽結(jié)束了。運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)滿頭大汗地回到了座位上。接著又進(jìn)行了三年級(jí)的單搖、五年級(jí)的雙搖、六年級(jí)的一帶一等項(xiàng)目的比賽，熱鬧極了！
最后，是集體項(xiàng)目“跳八字”。同學(xué)們懷著緊張的心情，來到操場(chǎng)中間。只聽裁判員大喊一聲：“預(yù)備！開始。”我們班師櫻櫻和馮欣欣兩位同學(xué)立刻把繩掄了起來。她們甩開胳膊，掄得是那么有力，繩就像一條運(yùn)動(dòng)著的弧線，剛落地又彈起來，打得地面“啪啪”直響。趙菁打頭炮，她雙手緊貼腰，腦袋向下低，接著跑了幾步，往上一躥，右腳隨著抬起，啊，第一個(gè)跳過去了，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)。…輪到我了，我心情十分緊張，但是“拉拉隊(duì)”的.加油聲好像給我注入了一股無形的力量，激勵(lì)著我，我鼓起勇氣，猛地往上一躥一跳，也順利地通過了。這時(shí)，坐在位子上的同學(xué)為我們高聲吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站了起來，掄起胳膊喊叫助威。聽著這震耳欲聾的叫喊聲，我們?cè)教狡饎拧＝K于，鑼響了，我們抹著水回到隊(duì)伍里，同學(xué)們像迎接凱旋的將士們似的，為我們讓座、遞水。裁判員宣布跳繩比賽到此結(jié)束。操場(chǎng)上響起一片熱烈的掌聲。
與跳繩的作文 45
“加油，加油!”、“雛鷹，雛鷹，希望之鷹......”、“竹葉，竹葉，堅(jiān)持不懈!”、“飛龍，飛龍，飛似戰(zhàn)龍.....”、“賽爾，賽爾，聞名遐邇......”操場(chǎng)上，拉拉隊(duì)員們正使著吃奶的勁兒，扯著嗓子為自己的隊(duì)伍加油助威。咦，這是在干嘛呢?噢，原來是四(2)班在舉行集體跳長(zhǎng)繩的比賽呢!
“開始!”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。第一組的同學(xué)，個(gè)個(gè)面露難色，緊握雙拳，腦門直冒冷汗，兩腳打顫，緊張得不得了。“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......”繩子落地的.聲音嗒嗒地響著，在一旁的啦啦隊(duì)為這些運(yùn)動(dòng)健將又喊又跳忙得不亦樂乎，加油聲此起彼伏。“11個(gè)!”成績(jī)出來了!“我們贏了!”、“我們贏了!”第一組的同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都一蹦三尺高。
終于輪到我們上場(chǎng)啦!我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我們自信滿滿地走上了賽場(chǎng)。排好隊(duì)伍后，我們便開始了比賽。可出師不利，我們才跳兩個(gè)就掛了機(jī)，無奈只能重振軍威，進(jìn)行第二次比賽，“一個(gè)，兩個(gè)......”跟上次的結(jié)果一樣，我們急得直跺腳，氣急敗壞，暗暗下著決心開始了第三次比賽，“一個(gè)，兩個(gè)……”眼看就要過去了，可我的腳就是不聽使喚，又絆著了繩子，全組都向我投來失望的目光，我慚愧不已，臉迅速紅得像個(gè)蘋果。才跳兩個(gè)，我們的心情立刻從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。我們垂頭喪氣地走下了賽場(chǎng)。得了第一，卻是倒數(shù)的，我們懊惱不已。
接下來的第三者和第四組的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，取得了較好的成績(jī)。別人是滿心歡喜，我們呢，是悶悶不樂。唉，誰叫我們內(nèi)部不團(tuán)結(jié)呢!
不過，通過這次比賽，讓我深深地懂得了，只有團(tuán)結(jié)，才有力量，才能取得好的成績(jī)。我相信通過這次比賽，我們的友誼會(huì)變得更堅(jiān)固，也會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)!
與跳繩的作文 46
可能就是有個(gè)人他是先來這上面就觀察了一下情況，然后再回去下面去拿了一條跳繩上來跳，然后這一周突然間想到，其實(shí)自己之前也是這樣子的，就是之前在河源然后經(jīng)營(yíng)有一段時(shí)間也是非常沉迷于跳繩這件事情的，然后這一開始可能就是會(huì)一個(gè)人拿著跳繩，然后到一個(gè)空曠的地方去跳幾下，然后就立馬回宿舍，然后他當(dāng)時(shí)也是這一種情況，真的就是跳了可能沒有50下吧，但是的話呢，他就覺得在宿舍里面忘了一整天了，需要去釋放一下自己身上的能量，所以就拿了一條跳繩出來去外面跳，其實(shí)現(xiàn)在的話自己也只有帶了一條跳繩過來的，但是自己一直沒有去行動(dòng)起來，包括自己當(dāng)時(shí)買了回來之后真的就是刻意的在網(wǎng)上去買，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就是在逛商店的時(shí)候就逛到了這個(gè)跳繩嘛，然后就心血來潮挺想去買一條的，然后就買了一條，結(jié)果呢，買回來之后就真的就沒有再去跳過。
然后呢，當(dāng)時(shí)他在跳的時(shí)候自己就突然間想到，就其實(shí)他拿著他的那一個(gè)跳繩上來的時(shí)候，自己就已經(jīng)想到了這一件事情就會(huì)想到說，可能之前的話不是有人在群里面投訴啊，就是有人在我們的宿舍群里面投訴了一下，說在這個(gè)游戲下面跳了多少人，因?yàn)槟欠N就是跳不出跳繩的'人，因?yàn)樗麄冇X得在鬧什么，然后就影響了他們的工作還是會(huì)有一些聲音的，如果他們是在公司的話，那真的就是非常受到影響。所以可能過后就我這一些人就很想坐在這上面去弄了，本來自己看到這個(gè)地方的地方應(yīng)該是說你可以在這里調(diào)整，但是沒有想到可能對(duì)樓下以及旁邊的這些人的影響還是蠻大的吧。
然后我在群里面有一些人就是說我們可以去1樓那里跳了，其實(shí)1樓的話這一大晚上還是很少下去，然后自己昨天和自己的室友下去倒垃圾的時(shí)候，也是驚喜的發(fā)現(xiàn)原來樓下有這么多人在運(yùn)動(dòng)，真的就是也算是一個(gè)青春廣場(chǎng)啊，原來每一個(gè)地方只要有人的地方，他們都會(huì)去創(chuàng)造一些有關(guān)于青春的這種場(chǎng)面的時(shí)候真的也是非常的感動(dòng)的。
與跳繩的作文 47
深秋季節(jié)，三臺(tái)山上五彩斑斕，像是給我們學(xué)校圍上了一道美麗的屏風(fēng)。
星期一的上午，學(xué)校組織的“校園跳繩爭(zhēng)霸賽”開幕了。我們班同學(xué)都要參加，我當(dāng)然也不例外。第一次參加跳繩比賽，我有點(diǎn)擔(dān)心自己不能跳出好成績(jī)來。
比賽前，班主任周老師給全班同學(xué)定下訓(xùn)練計(jì)劃。每天早上、中午和晚上都要訓(xùn)練跳繩三十分鐘。只要是在家里訓(xùn)練，媽媽就是我的臨時(shí)教練。每天天剛亮，她就喊我起床，遞上一根跳繩；中飯之后，還沒休息一會(huì)兒，她又悄悄去拿跳繩了；晚上，剛做完作業(yè)，一個(gè)懶腰還沒伸完，媽媽又出現(xiàn)在我的面前，手里還是那根跳繩
時(shí)間一天天地過去，終于到比賽這天了。我們的賽場(chǎng)緊挨著三臺(tái)山，看到山上美麗的秋色，我感到不那么緊張了。很快，輪到我們406班上場(chǎng)了。我們排成四個(gè)小隊(duì)來到操場(chǎng)上。先是第一小隊(duì)和第二小隊(duì)的'男生進(jìn)行比賽，我們女生在場(chǎng)下給他們加油。看，同學(xué)們手上細(xì)細(xì)的跳繩，如同歡樂的蝴蝶在翩翩起舞、在輕盈地轉(zhuǎn)動(dòng)。一分鐘結(jié)束，他們下來了，輪到我們?nèi)⑺膬山M女生上場(chǎng)。聽到“準(zhǔn)備”的時(shí)候，我竟然又莫名其妙地緊張起來。還沒跳幾秒鐘，就斷繩一次。我趕緊提醒自己，不要緊張，我要像平時(shí)訓(xùn)練那樣控制好動(dòng)作和速度。這樣想著，我一下子感覺輕松多了。時(shí)間一秒一秒地過去，一分鐘的時(shí)間很快又結(jié)束了。
回到教室后，周老師高興地告訴我們：“今天大家跳繩跳得都很棒。現(xiàn)在我公布一下成績(jī)，汪晨宇251個(gè)，寧芊惠163個(gè)。我們班是全年級(jí)第一名。”周老師話音剛落，教室里便爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，我也欣喜若狂。
163個(gè)，比我平日訓(xùn)練時(shí)的最好成績(jī)還多10個(gè)，真是“功夫不負(fù)有心人”。如果沒有這幾天勤奮的訓(xùn)練，我恐怕成績(jī)不會(huì)超過80個(gè)。
一次跳繩比賽，讓我懂得成功是努力的結(jié)果。
與跳繩的作文 48
老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“我們今天玩跳繩比賽。”首先我說一下游戲規(guī)則；我們先進(jìn)行初賽，全班分為兩大組，一大組的人先幫跳的那一組數(shù)跳了幾個(gè)。進(jìn)行完后從中選出兩名跳的最多的同學(xué)參加決賽，進(jìn)入決賽的人可得貼畫一張，最后的獲勝者得貼畫兩張。我興奮極了，我又看了看手上的跳繩。它的顏色是黃色的，身上沒有什么花紋，可是手把上有幾個(gè)英文字母。它是用塑料做的，如果不看把手，像一條黃色的'小蛇。我又拎了拎，它的重量比我的鉛筆盒還輕一點(diǎn)，把手是深藍(lán)色的，形狀是圓柱形。它的長(zhǎng)度大概有2米長(zhǎng)。握起來很舒服。
比賽開始了，只聽老師喊一聲；“預(yù)備”我把繩子緊緊的握在手里，雙手端平。正等喊“開始”就在這時(shí)老師忽然喊道開始，我便跳了起來，我的雙手快速的甩著，剛開始跳的很快。聽見了跳繩刷刷的聲音，還聽到了風(fēng)呼呼的聲音，就在這時(shí)我斷繩了，當(dāng)我從新開始跳的時(shí)候，我就開始抱怨為什么倒霉的總是我。我又開始跳了起來，聽到跳繩拍打地面的聲音。當(dāng)老師喊道50的時(shí)候我漸漸的累了，當(dāng)老師喊道60時(shí)我把跳繩交給了另一個(gè)同學(xué)。
只聽老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他和我一樣都是雙端平跳，開始跳了，他一直都是笑瞇瞇的。紅紅的嘴唇，鼻孔剛開始很小，到最后越來越大。我看他像一個(gè)大笨熊，到最后他一共跳35個(gè)。
決賽到了，決賽是在小徐和小宋之間展開。小徐同學(xué)穿著深藍(lán)色白色和黃色條紋組成的服裝。而小宋同學(xué)穿著黑色的白色組成的賽車衣服，看起來很有精神。看覺得小徐會(huì)贏，因?yàn)樗诔踬愄臅r(shí)候是最多的。比賽開始了。小徐緊張地顫抖起來。開始跳了。小徐快速地跳了起來，他的袖子拉的很長(zhǎng)，像一個(gè)唱戲的。他的鞋帶也斷了，像個(gè)狼狽的小猴子。最后結(jié)果是117比104。小徐贏了。
我覺得這堂課非常有意思。
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