【精選】動作作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的動作作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
今天龔老師給我們講了一個故事叫《一根羽毛也不許動》的故事。
故事的內容是一天一只鴨子在水里游泳，它說自己游的是最快的，忽然它聽見一陣拍水聲，原來是一只鵝，鴨子對鵝說：“你好，朋友”。鵝說：“你不一定游得最快”，鴨子說：“不信我們來比一比”。預備開始——它們向對岸游去，鴨子很快就游到了對岸，鴨子說：“耶！我是勝利中的冠軍中的冠軍”。鵝說：“我們來比誰飛得高”，鵝嘴里喊著預備開始，它們飛過了樹林同時落在地上，鴨子說：“我們來玩木頭人游戲吧，不許說話，也不許動，連一根羽毛也不許動，誰贏了誰就是勝利中的冠軍中冠軍”。一會一只小蜜蜂從樹林里飛了過來，在鵝的頭上轉來轉去，落在它的身上，鴨子想：快了快了，馬上我就要成為勝利中的冠軍中冠軍，可是鵝一動也不動。
小蜜蜂又飛到鴨子的那邊，在鴨子的頭上轉來轉去，看它們一動也不動，小蜜蜂飛走了。又過了一會，跑來了一群兔子，它們在鵝的身邊跳來跳去，鴨子想，快了快了，我馬上就要成為勝利中的冠軍中的冠軍了。可是鵝一動也不動，兔子又跑到鴨子身旁，兔子跳過鴨子身體，可是鴨子一動也沒動，兔子跳走了。又過來一會，飛來了一群烏鴉，它們對著鵝的耳朵叫，鴨子想快了快了我很快就會成為勝利中的冠軍中的冠軍，可是鵝一動也沒動，烏鴉又飛到鴨子旁邊，在它的頭上飛來飛去，可是鴨子一動也沒動，烏鴉飛走了。
突然一陣大風把鵝吹到了蒲公英地里，把鴨子吹到了樹叢中，一只狐貍走來了說：“今天晚上和明天天晚上的晚餐都有了”。狐貍把鵝和鴨子裝進了它 的大包袋里，到了狐貍洞里，狐貍煮了一鍋水，它在水里放了胡蘿卜、大蒜、洋蔥和胡椒粉，它想有兩個美味，該先吃哪個好呢？它點來點去，最后點到了鵝，狐貍舉起了鵝說：“進去吧”！鴨子趕忙咬住了狐貍的尾巴說：“不許傷害我的朋友”，狐貍被咬痛了只好逃了，鴨子對鵝說：“我覺得你是勝利中的冠軍中的冠軍”，鵝說：“冠軍應該是你”，我？也許吧。我覺得鴨子是冠軍，因為它很勇敢救了鵝。
動作作文 篇2
萬物都有生命，不管多么渺小、卑微，它們都是美麗的。
早晨，我給院里的花澆水。發現，一顆小草在一個小角落里，安靜的立著，并且開出了一朵小花，我震驚了，隨之而來的是一股油然而生的敬佩。
它是渺小的，如果不是我彎下腰，絕不會看到它。然而，我卻覺得，它最美麗，美得讓我心動。它就那么卑微卻又真實的活著，開出自己的花，活出真實的自己。
這是什么?是尊嚴，生命的'尊嚴!是最美麗的生命，美的讓我心動，讓我敬佩!
雨后，漫步在泥濘的路上。突然，一只被雨打濕的蝴蝶的一只翅膀被踩在泥里。雖然它的另一只翅膀在不斷抖動，但怎么也飛不起來。也許累了吧，蝴蝶突然不動了。慢慢的，又抖動起來，一點一點的，那只翅膀慢慢從泥里抽了出來。當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了屬于它的那片自由的空間。
我的心在那一瞬間被深深地震撼了，一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，竟能夠作出如此感人的舉動。
這是什么?是信念，生命的信念!是最美麗的生命，美得讓我心動，讓我震撼!
田野里，一只螞蚱，由嘴到尾都被一根麥茬貫穿，按理已沒命，然而，它卻用強勁的大腿抓住麥茬尾部，將自己一寸一寸向上拔。只見綠色的血從它口中，尾部流出，麥茬尾部已被染成綠色，我知道，它在忍受巨大的痛楚。然而，它還是奮力地脫離麥茬，還有二寸，一寸……終于，它脫離了麥稈，掉到了地上，卻立刻不動了。
我驚呆了，這小小的生命在生命的最后一刻，只做了一件事：脫離束縛，獲得自由。
這是什么?是追求，對自由與生命的追求!是最美麗的生命，美得讓我心動，讓我肅然起敬!
生命，你是最美麗的!
動作作文 篇3
今天早上，我看見窗外又是風又是雨，我想，我們的衛生區肯定成了金黃的梧桐樹葉海洋。
我來到校園，果然不出我所料，衛生區真的成了金黃的樹葉海洋，還有幾座用樹葉堆起來的小山。
打掃衛生區的同學都在認真、賣力地打掃。有的同學用手撿拾樹葉，有的學用掃把掃，還有的學用簸箕樹葉往袋子里倒，干得非常起勁。我心想：樹葉這么多，得費多少時間才能打掃干凈呀！于是我就上樓去拿打掃衛生的工具。
我到了教室，一看，衛生工具已經沒了。可是，我也不能閑著，于是就從窗戶里認真觀察起來。地面上的樹葉比以前少多了，而且還多了幾座樹葉小山。霍老師看見同學們干得這么費勁，于是就過去幫忙。過了一會，終于干完了，老師和同學們的臉上都露出了燦爛的笑容。
通過這件事，我明了：不論做什么事都要相互配和，相互合作才能成功。因為有了大家，做事才能又快又好。
動作作文 篇4
以往的校園里這時候都是安安靜靜的,今天卻熱鬧非凡。原來，一年一度的校園足球賽開始了。我們盼星星，盼月亮，終于等到我們
五年級比賽了，太陽公公也放射出溫暖的光芒，為我們加油。
“滴！”隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。我方守門員身穿藍色隊服，外披一件鮮艷的紅馬夾。只見他膝蓋彎曲，兩腿分開，身體微微前軀，雙手張開，做好隨時撲球的準備。此時的他，已是滿頭大汗，膝蓋上早已受傷，可他毫不在意，仍堅守在賽場上。
對方球員突然搶到了球，帶球跑到球門前，準備來個直線射門。我看現在后半場只有一個后衛和一個門將，我的心提到了嗓子眼：千萬要守住啊！幸好我們的守門員反應敏捷，判斷準確了方向，像猛虎撲食般將球撲了出去。我也隨之松了一口氣，
“徐康琦，加油，快射!”我的耳邊傳來這個聲音。什么？徐康琦搶到了球？要知道，徐康琦可是我們班的足球女王，她搶到了球，十有八九會為我們班貢獻一分的。果然，她不負眾望，帶球跑到了球門前，一腳踢進了球門，對方守門員還沒反應過來，足球已經頑皮地在球門里打了幾個轉轉了。場上爆發出雷鳴般的掌聲。
徐康琦為我們班開了一個好頭，隊員們個個都像打了雞血似的，一連進了好幾個球，來了個“大四喜”，我們激動地都不知說什么好，只能用掌聲表達我們內心的喜悅。
最終，我們以八比一的成績贏得了比賽。隊員們周日辛苦的加訓沒有白費。天更加的藍了，花兒也更加的紅，太陽公公也放射出更加溫暖的光芒，向我們祝賀。通過這件事，我懂得了：只要有付出，就會有回報，也正如老師所說的那樣：一份耕耘，一份收獲。
動作作文 篇5
ニ的靈動在于有了重物的襯托，土的結實在于有了生命的踩踏，生命的存在要有重物的依托。ヒ殘砘犰羨那些索繞在山間淡白得如煙無聲無息的晨霧，可那些觸手可及的不都是些霧珠，它的存在是由于有了水的重量，可這并不使它顯得沉重而死氣。我戀山、戀水，戀那些有所思有所載的萬物。山有生命才有生氣。
ノ頤懇淮渭枘訓鬧迕跡讓我有一種被覆蓋的倉促感，可就是這樣才有了有生命、有活力的沖動。那些偶爾飛過的一群嬉鬧的燕子正用每一次次用心敲打出來的節拍告訴我，它們正在有目標地沖刺著。是的，那種無以名狀的東西一次次沖擊著嬌嫩的心坎，提醒我用整個身體來承載。
デ年的老樹依載著沉甸甸的果實透出生命的馨香，那種沁人心脾的千古之香并不使人感到蒼老，在享樂與負載中它選擇了后者，也就體現著生命的體重。
ブ欽呃炙，仁者樂山。我不知道那些禪偈中是否有關生命的示語。只是那些無名的重量壓抑著我。那些所謂空靈的東西都因生命而染上濃重的色彩。花因爭而多彩，風因隨而舞動，稻因果而成熟。似乎這萬物的榮枯只為體現自己的存在而尋找色彩來表達。
ノ拗的我仍不知道，為何風一定要舞動，為何水一定要流淌，為何人一定要奔赴，難道就要追求那種終結，那種誰也道不明說不清如煙的境界?要是證明生命存在而背上一世的包袱。也許我們都要為這一世一次的生命而運動著。
ニ一樣奔赴，為了這生命的重量，鳥依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世界的紛芳，人同樣匆忙，為了這世界的熱鬧。萬物的重量歸結為靈動的符號，每一個符號都有它的使命，為驅動這個世界而永遠存在。也許我們無法看到，但你是否感到，有一種東西正在靈魂中上升，占據著整個身體。但那并不致于壓垮我們，而正以無窮的力量鞭策著我們竭盡全力地奔赴。
ノ乙廊幻悅＃迷茫在有生氣的世界中，可我正用心在忖度這生命的力度，忖度它掀動世界前進的源頭。
動作作文 篇6
“水是生命之源”這句話一點沒錯，可是，在這個地球上，卻總有一些人大肆地浪費“生命之源”、污染“生命之源”，這是為什么呢？于是，我叫了幾個小伙伴，一起去街頭公園制止浪費水資源的現象，開始我們的護水行動。
我們來到了公園一角，那里有供游人洗手的水龍頭。我們幾個小朋友躲在旁邊一棵大樹后面靜靜地觀察著。不一會兒，一位中年大叔還沒有洗完手就歪著頭接起了電話，水“嘩嘩”地流淌著，大叔卻絲毫沒有察覺到。看到這幅情景，我們走上前去，把水龍頭關了。等大叔電話接完后，我們和他進行了“交涉”。他抱歉地對我們說：“真對不起，小朋友，剛才我在接電話，竟然忘記了關水龍頭，真是不好意思，下次我會注意的。”
有了“開門紅”，我們便信心倍增，繼續開始我們的行動。一會兒，我們又發現了一位30多歲的阿姨，她洗完手后也沒有及時關上水龍頭，我們便上去向阿姨指出她的不文明行為。一開始阿姨還毫不在意地說：“這有什么呢，不就是這么一點水，你們太大驚小怪了。”后來，經過我們的勸說以及“教育”，阿姨承認了錯誤，并向我們保證以后一定會節約用水。這一天，我們制止了好幾位浪費水的市民。雖然我們的行為是微不足道的，但是如果人人都能節約用水，那么這就是巨大的力量！
世界上有很多國家正飽受著缺水之苦，我們國家的某些地區也不例外，所以，我們更要珍惜這僅剩不多的淡水資源！
動作作文 篇7
寂靜的夜晚，我一人孤獨地在房間里，可能有人說，很好呀！努力讀書，才不是呢！吃晚飯時，我全神貫注地看著海綿寶寶，一聲斥罵聲使我回了神，在我即將說話時，媽媽搶先著繼續罵：“看什么電視？下下個禮拜就要考試了，手冊和測驗卷寫了嗎？”我無神的盯著自己的腳。
我在房間，努力的使自己專注，咬著指甲，希望可以有點鎮定的效果，可是，過沒多久，我又站了起來，反反復復的走來走去，臉上冒了冷汗，沒多久，我已汗流浹背。我要自己坐下，卻又像只不聽使喚又貪玩的狗，我急得想撞墻，卻又深怕受傷，想要罵人，卻又是百般的無奈。終于，我坐了下來，為了考試，為了不要被罵， 我，決定忍耐那像針扎進心中的痛。
讀書、練習、考試、壓力！這時候，原本的六小時，對我來說，就像是二十四小時一樣。我努力地寫著社會的練習題，死命背著自然的原理，寫著讓我手快斷掉的語文。似乎因前半小時壓抑了電視，現在更能專注地復習，節目的精采大結局，已被我拋到了九霄云外。睡覺前，我看了電視最后一眼，代表我與他的界線，由于這次的禁止，我對期中考有了更加濃厚的信心。
熬過這段不能看電視的時間，這次期中考擠進了前六名，我也更可以專注在某一事物中。雖然早已上癮，但這次戒電視的行動，讓我知道只要管理好時間，就能得到不一樣的收獲。
動作作文 篇8
今天，我在海石花寫作學校和陳老師、同學舉行了一次有趣的游戲：“做動作猜詞語。”
一開始，同學們很激動，恨不得馬上開始游戲，我也不例外。游戲開始了，黃湘悠同學走上講臺，她抽了一張紙片，看她的樣子，她一定是覺得輕而易舉，她一搖一擺地表演著，故意一輕一重地走著，突然一個男同學脫口而出：“一瘸一拐！”“答對了！”老師說。接著，老師送給他和黃湘悠了一張獎票。他高興得手舞足蹈。
輪到我表演了，我信心滿滿地走上去，拿了一張紙片，我一看手中的紙片，差點暈了過去，紙片上寫的竟然是：“爛醉如泥，”老師看了看，說：“你可以假裝拿個酒瓶，然后跌跌撞撞地表演。”可我還是表演不出來，只好垂頭喪氣地回到座位上。
如果要問我哪個同學的表演最有趣，那要數張藝馨的表演了。一開始，她看了一下紙片，然后，她學著公雞的樣子走路，把頭一伸一縮，把我逗得哈哈大笑。接著，她又用她的兩只手模仿公雞飛的樣子，然后，她又叫了一聲：“汪！汪！”馬上曾科棟說了一聲：“雞飛狗跳！”老師給他和張藝馨領了一張獎票。
就這樣，一場做動作猜成語的比賽就在我們的歡聲笑語中結束了。
在這場比賽中，我一個成語都沒有猜中，所以我一定要多收集成語，吸取這個教訓！
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