動作作文

時間：2022-10-23 10:24:55 動作我要投稿

【精華】動作作文合集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】動作作文合集10篇

動作作文篇1

　　今天，學校讓整個二年級的同學去南湖公園春游，同學們都準備了干糧和飲料。

　　吃過早飯，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了南湖公園。到了南湖公園，我一進門就看見了很多好玩的有：過山車、碰碰車、天鵝船、飛機等好玩的呢！我們慢慢地向前面走去，看見了一個池塘，池塘上面有幾座小橋和亭子，下面是清沏見底的水，小魚在水里歡快的游著，有的還在水面上呼吸新鮮空氣呢！然后，我們就登上了臺階，來到了大門對面的山上，我們就坐在涼亭上休息，我看見了滿山的花草樹木，嫩綠的小草，黃燦燦的小花，翠綠的葉子，真是美麗極子！

　　最后，在老師的帶領下，我們來到了體智能樂園。我們進去玩了很多好玩的有：蹺蹺板、蕩秋千、過獨木橋等。，玩了一會兒，我們就出來了。老師還在體智能樂園給我們拍了幾張合影呢！

　　這次春游，我玩得很累，但是我很開心，因為這次春游讓我真正的感受到了大自然春天的美麗呢！

動作作文篇2

　　記得一次在哈博瑞森里辦了一個萬圣節活動，在晚上七點左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢！

　　我和濤濤加入了這次的萬圣節活動，綠組，帶領我們的是一個演狐貍精的大姐，這次開始的活動是找朋友，男男女女都有，還要按規定的數字相互抱在一起！唉，這怎么行啊！一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說：“two！”

　　聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個人沒找到，只好站一邊。“ten！”老師又說，然后我們男生一個連一個抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開！”濤濤對我說。“嗯！”我回答了。“six！”說完，我們又抱在一起了，我被擠了出來，而濤濤被一幫女生給拉了過去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀！

　　第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對老師說：“老師，我讓mike上！“我聽了，便在一邊悄悄地對自己說：“讓我上？為什么？”我一口否決了。看來濤濤還把我當成好哥們兒！現在是有難同當了！

　　到了下一個環節——飛鏢！我與濤濤站在了一起，對女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個80！讓我們男生“哇！”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10！男生落后了一分，計時時間是3分鐘，已經過了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數女生的分數：“100！200！250！300！360！380！390！490！哇！女生490！”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒！我心想：上次輸了，這次可不能輸！想完，一飛，80，再一飛，50。平局！竟然是平局！我心想。“這一局平局了！”我嘆了一口氣……

　　到了最后一個環節——鬼屋！這次可要把女生嚇個半死啦！個個男生偷笑一聲。我們早已埋下了恐怖嚇人的地方，讓女生一步步地走過，看著燈光一閃一閃的，幾個女生嚇得直發抖。“啊！”一個女生被我們同時嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來了，不過聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了！

　　這時我們同時躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來！

動作作文篇3

　　下課鈴打響了，我們又迎來了快樂的課間十分鐘。教室里、走廊里、操場上到處都是同學們活躍的身影，整個校園沸騰起來了！

　　不用再背復雜的公式，不用再記枯燥的古文，課堂上老師是指揮官，課間就是我們學生的天地了。大隊人馬分成了好幾撥，有去買文具的，有去衛生間的，還有在教室里玩耍的。每個教室里都洋溢著歡樂的笑聲，每個角落都有可愛的笑臉。課間十分鐘，我們的天堂。

　　課間最活躍的還數男生們。他們會上百種玩法，追逐打鬧，談論游戲早已是他們的家常便飯。你一定會認為，女生們一定會很安靜吧？錯錯錯，女生們往往是最吵的，不信，往下看……

　　我的課間十分鐘豐富多彩，聊聊天，踢踢毽子，收收作業……都是很有趣的。跟往常一樣，一下課，我就去找好朋友月月、小雨等人拉拉“家常”，例如：昨天寫作業寫到幾點啦？周圍有什么趣事發生了？面對這些話題，我們的答案有多種多樣，問題也取之不盡，用之不竭，每天都有新穎的內容。雖然聊聊天可以增進我們之間的友誼，但是作為孩子，我們最喜歡的還是在一起打打鬧鬧。瞧，那是月月、小雨和我在鬧著玩兒呢！月月和小雨右手拉左手、左手拉右手成一個O形，我鉆到里面去，等待著接受她們“殘酷的刑法”。她倆四只手臂形成兩根大粗繩左右擺動，使我一會兒前傾，一會兒后仰，她們倆也挺夠意思：前傾后仰的時候一定不會突然松開手，保證了我的安全。當游戲結束時，月月問起了我的感受，我思索一番后，說：“像海盜船一樣，很刺激。”我們紛紛捧腹大笑。

　　也許你又會問：“你們不下去活動嗎？”答案是：只有在體育課前的那個課間，我們才到樓下玩耍。男生好打鬧著玩兒，女生則喜歡拉幫結伙踢毽子，我雖然只能踢一兩個，但是我還是加入到了她們的行群中。我們一般喜歡玩兒毽子游戲：“欠債還錢”。參加游戲的總共有八人，四個人一組，我被分到了A組。我們組的四個人依次踢毽子，由于多數人技術不佳，總共才二十來個，B組卻技藝高超，很快贏得了勝利。

　　你是否認為，在課間收作業很沒意思吧！我認為它也很有趣。每當捧著沉甸甸的`作業向老師辦公室走去時，身為課代表的我心里會充滿成就感，美滋滋的。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴打了起來，這時，通常是我們最不情愿的時候。但是，一想起下了課又是一個美麗的課間，就會安靜下來，認真聽課了。

　　課間十分鐘是孩子們的領空，無論玩兒什么，有一點是共同的：都不跟老師玩。但有一種課間，我卻千方百計地去找老師。原來呀，我星期天在淄博國際語言學校學習外教口語班。在這個學校，是外教教課。每到課間，我一般是去“逮老外”：我最喜歡的外教是“July”，她很和藹，我非常愿意和她交往。上課講話的機會畢竟有限，所以，一下課，我會到辦公室找她講話，這既提高了我的口語水平，又鍛煉了我主動與老外交流的勇氣。有時辦公室找不到她，我就會左打聽，右打聽，最終還會“逮”到她。這樣的課間同樣有趣。

　　課間十分鐘是美好的，大家如果浪費它們的話，就不會得到真正的休息。玩要玩好，學要學好，把課間十分鐘充分利用起來，課間才真正的豐富多彩。

動作作文篇4

　　星期一，我們和義工參加了一個活動，讓我們學會以團結。

　　我的第一個游戲是挑卡片，義工給我們看了幾張卡片，卡片上畫的是人生從小到大的幾個重要階段，從媽媽肚子里、坐在嬰兒推車里、上了幼兒園、上了小學、上了初中、上了大學、結婚、找工作、中年、老人。這些都有，但有一張白紙，是要干擾我們的，游戲規則是：一要順著上挑；二不能偷看；三不可以互相提示。說完，游戲正式開始。第一個人是符曉，她純粹是亂挑。第二個人是張遠鵬，第三個、第四個……幾乎都是錯的，沒挑的人個個心驚膽戰。馬上辦到我了！我緊張得像懷里揣著十五只兔子——七上八下。終于到我了，我卻急得手心直冒汗，我挑了一張，竟然對了！我又挑第二張，錯了，剛才興奮的心情一掃而光，十分失落。到了最后，我們更輕松了，因為我們幾乎看了所有卡片，都知道了。我們不約而同地大聲叫喊著：“耶！我們贏了！”

　　我們又玩了第二個游戲，這是培養我們團結友好的一種游戲。義工在遠遠的地方放了一個杯子，我們每人發到半根管子，從第一個同學開始，要將一個小球傳遞給下一位同學，要求通過自己手中這半根管子傳遞球，傳完球的人就繼續排到隊伍最后面接上，哪隊能把球順利地傳遞到杯子中，就算贏了。第一輪比賽，我太急了，還沒讓下一個人接穩我傳遞過去的球，我就走到隊伍后面了，結果球掉地了，大家都抱怨我。我吸取了教訓，仔細觀察發現交接傳遞球時是要有巧門的，前一位要斜著管子給下一個人。第二輪大家都更小心了，像死神在周圍徘徊著，可以聽見自己的心跳聲，還可以聽到球咕咕的聲音。當！球入“門”了！我們喊：“我們終于贏了！”

　　團結就是力量！有人摔倒站不起來，我們就應伸出雙手去幫他！

動作作文篇5

　　元宵的晚上，我和媽媽、姐姐一起包湯圓。

　　媽媽先拿出幾袋糯米粉，又拿來一個臉盆，在里面和起了面。媽媽和一會兒面加一點兒水，揉了好長時間才和好了面。然后，媽媽拿出了一碗芝麻加糖的餡就開始包了。我拿了一團面，揉成圓形，大拇指朝圓心轉，做成了一個碗狀的圖形，雖然有點像圣誕老人的帽子，可我不灰心，又重做了一個，這次做得比較好，我就往里放餡了。我先用勺子舀了一勺芝麻餡，感到不夠多又放了一點，這次夠了，我就像媽媽一樣用手把口子捏牢，不讓餡流出來，等我包好第一個的時候，媽媽和姐姐已經包了好幾個了，“我們先煮幾個嘗嘗味道看吧！”媽媽說。我和姐姐異口同聲地說：“好的！好的！”

　　媽媽先煮了一鍋熱開水，然后把湯圓一個一個放入鍋中，一個個湯圓像游泳運動員一樣跳入水中。蓋上鍋蓋，不一會兒，一個個湯圓浮在了水面上，真是可愛極了。我仔細辨認，非讓媽媽把我自己包的那個湯圓舀上來，媽媽舀了幾個，我迫不及待的夾了一個，津津有味地吃了起來。自己包的那個湯圓雖然樣子丑點，但味道還是不錯的。

　　“繼續開工……”正當我們還有回味湯圓的美味時，媽媽又發出了指令，我們又繼續包湯圓了。

動作作文篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們來到了操場上進行拔河比賽。他們個個鼓起全力，雖然手掌心被拽繩子拽得通紅，但還是摩拳擦掌的，邁著弓步，都希望自己這一隊勝利。有句俗話說得好——“人心齊，泰山移”。最后，A隊獲地了勝利，B隊的成員不服輸，約了A隊下節課下課后繼續比賽，下次一定要得第一!拔河真開心呀!“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們只好回到教室里。大家都覺得下課的十分鐘很短暫，但在這短暫的十分鐘里，他們感受到了美好的時光和美好的瞬間。

動作作文篇7

　　外公很小氣、摳門，斤斤計較，我一直這樣認為。

　　母親，兩個舅舅，每個月都會給外公一些生活費。外公也沒有什么花銷，那些錢攢了這么久，應該不少吧！

　　有一次，外公接我放學，我吵嚷著要買雪糕吃。原以為“富有”的外公，會禁不住我撒嬌，買給我。可他卻板著臉說：“吃什么雪糕呀，對身體不好的。走！回家！外公親自下廚做飯給你吃！”從此，任性的我給外公打上了標簽：小氣、摳門、吝嗇。

　　外公讓我跟著他去菜市場買菜，我閑著無聊，便跟去轉轉。

　　外公今年七十九歲了，可身體還算得上健康，但畢竟年紀大了，歲月流逝使外公臉上布滿了皺紋，眼角微微下垂，顴骨周圍長了些老人斑，他也不買點營養品，補補身子。他那因冬天寒冷而戴上的毛線帽子起了好多毛球，他也總是不換一頂好的，走路時，帽子隨著肩膀一聳一聳的，活像魔術表演里的小丑。微駝的背套上一件失色的灰白馬甲，仿佛快要禁不住寒風的呼嘯，干燥而龜裂的手，吃力地握著小推車的把手往前推。我看著有些心疼，便走快幾步，把小推車接過來由我來推，順手遞給他一瓶防裂霜，外公看了我一眼，也沒說什么。

　　走呀走，逛呀逛，已經過了1個小時，可外公卻不感覺疲勞，還在尋找物美價廉的檔口。3。98元一斤的青菜，他一定要減成3。9元一斤，每當這個時候，他就像打了大勝仗的大將軍。外公知道我愛吃西紅柿，他說西紅柿有營養，貴也要買，“這西紅柿怎么賣？”“四塊五一斤。”“啊？便宜點吧！”……“好吧好吧，三塊五！”“成交。”我一邊踢著路邊的石子，一邊聽著這討價還價的對話。我不耐煩了，正準備催促外公快一點時，卻看到了這一幕：外公埋頭在西紅柿堆里尋找些什么，而菜販子也在幫忙尋找。最后找到時，卻只是一個一角錢的硬幣。可外公笑了，小心翼翼地接過來放入口袋。菜販子打趣道：“這一角錢您還要呢？給乞丐可能都不要呢！”外公卻一本正經地回答道：“存起來給我的外孫女、孫女讀書用啊！積少成多嘛！”我聽了，愣了愣，頓時明白了外公的良苦用心。

　　回家的路上，我用力挽緊了外公的手臂，外公不明所以地望著我，我燦爛地笑了。外公，并不是摳門，也不是吝嗇，他為了讓我們在以后過上幸福的生活，把一角一分的錢都積攢起來。經過這件事，我再也不會在心里埋怨外公。外公，你給予我的這份感動我會永遠藏在心中，我會好好讀書，不會辜負您為我積攢錢的這份苦心的！

動作作文篇8

　　提起“母愛”這兩個字，你可能對它十分熟悉。可是，你知道什么是母愛嗎？只要你仔細點，觀察母親的一舉一動，你都會感覺到母愛。

　　每一天，媽媽都會晚上悄悄的起床，查看我的被子有沒有蓋好。如果沒有，她會輕輕地拉起被子，幫我蓋好。她生怕把我驚醒，悄悄地再把門關上，才放心地睡覺去。

　　每一次，媽媽都會早早地起床，為我們做早飯。每當看到她那汗流浹背的臉，我的心會猛的一痛，心想：媽媽，你多休息一會兒吧！

　　每一次，早晨來不及上學時，媽媽會彎下腰來，耐心地給我系鞋帶，并幫我把紅領巾系好，最后，總是會在我的臉蛋上“親”一下，并在耳邊說：“寶貝，好好上學，上課認真聽講啊！”每次聽到這一句話，我都會在心里對自己說：“加油！你一定行的。考到好成績，才對得起如此愛我的媽媽！”

　　這一滴滴汗水，一句句話，都凝聚著媽媽的愛。媽媽她愛我是不附帶任何理由的，唯一的理由，就是我是她的女兒。每當想母愛時，我會想到冰心奶奶《再寄小讀者》里的幾句話：她愛我的肉體，愛我的靈魂，她愛我前后左右。過去，將來。現在的一切！從這句話中，讓我深深地感受到母親對于我的愛。當我學習遇到困難時，我都會想起母愛，它激勵著我不斷前進，駛向成功。

　　最后，讓我們一起大聲說：“母愛是船，母愛是帆，母愛載著我們一路遠航！”

動作作文篇9

　　這個學期與別的學期不同，多了一項社團活動，每到放學的時候，社團活動就開始了。社團非常多，有田徑社團，足球社團，排球社團等，我參加的是百拼電子社團。因為社團的不同，所以社團的時間，地點，招收年級與人數就不同，百拼電子社團是星期一、二、三下午3：40——4：30去參加的，那么我就得在這個時間去參加。

　　在我家里，爸爸是電子愛好者，小時候特意為了買一個無線電小元件，從六和塔到官巷口來回幾趟呢。他還經常跟我說關于電子自控方面的知識，因此我對電子產生了濃厚的興趣。

　　社團的第一節課，因為零件還沒送到，所以楊老師給我們講了活動要求和電學基礎知識。盼了兩節課，零件終于送到了，我迫不及待要拿出來拼。不過一會兒，我就拼完了一個，我非常高興，向老師，同學們展示。每到雙休日作業做完的時候，我就拿出來拼，每拼完一個，就到爸爸媽媽那兒顯擺，爸爸還會告訴我這個電路的基本原理。

　　雖然我現在會拼很多東西了，但還是有很多原理不知道，我還是要多問老師，自己鉆研，爭取做出自己的小發明。