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【實用】初中感動作文600字三篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中感動作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中感動作文600字 篇1
在腦海里有一片星空，雖然沒有月亮做主體，但是這片星空依然光芒不減！這里的每一顆星星都是別人給予我的每一份感動。它們有可能是公交車上的一次讓座，也有可能是困難中投來的一份微笑……它們平凡而又偉大。在這片星空中有許多閃光的令人難忘的記憶，但是最令我揮之不去的還是那顆最大最亮的星星……
這是一次數(shù)學課，這節(jié)課的要求是畫一條折線統(tǒng)計圖，可是粗心的我偏偏忘記帶鉛筆了。我茫然的看著同桌的`鉛筆在圖紙上跑過來跑過去，急得我用手猛敲桌子，突然過了一道念頭“為什么不找同學借呢？”說干就干！我伸出手碰了碰同桌的手臂，“你要干嘛？”同學轉(zhuǎn)過頭來粗聲粗氣的說。我看著同桌的鉛筆小聲的說；“可以借支鉛筆嗎？”同學搖搖頭說；“我只有一支了。”說完他又聚精會神的到紙上畫來畫去了。接著我又問了幾個同學，可還是沒有借到。我實在沒辦法了，在桌子上輕輕的敲來敲去以發(fā)泄我的苦惱。這時我前面的那個同學轉(zhuǎn)過頭來笑嘻嘻的對我說；“可愛的陳弋宇小同學啊！是不是沒有鉛筆啊？”說完他還彈了一下我的臉。“可惡啊！你小子是不是找‘屎’啊！”我用力的抓住了他的手臂，雙眼直瞪著他。這時他從抽屜里拿出一支鉛筆在我的眼前晃來晃去，鉛筆很短只有五厘米，鉛筆的另一端還有被折過的痕跡，可這支鉛筆這時在我看來卻十分珍貴，我立刻松開了緊抓著他的手，把鉛筆一把搶了過來問“這支鉛筆是借給我的嗎？”“不，是送給你的。”他笑著說。這時我開心極了，急忙對他不斷的道謝，終于在這支鉛筆的幫助下我圓滿的完成了統(tǒng)計圖。我開心的看著他，可我的眼睛卻濕潤了，我看見他拿著一支也是五厘米左右，另一端的折痕可以和我那支的折痕完全吻合的鉛筆在一張紙上寫寫畫畫……
我已經(jīng)欣賞了這顆星星，它依然那樣令我感動，我又小心翼翼的就這顆星星放回原處，雖然已經(jīng)飽經(jīng)歲月的沖刷，可它還是和以前一樣閃耀。現(xiàn)在我趴在草地上繼續(xù)欣賞這片星空……
初中感動作文600字 篇2
感動來自于生活小事，感動升起于內(nèi)心深處，感動停留在單元門前。
家門口是條風居住的小徑，春風吹拂著花花草草，也吹拂著老人言教淺淺的漣漪，輕輕地搖擺著、笑著。溫柔的看著我們這些沐浴在金粉中的孩子日漸長大，日復一日，年復一年，我早已不記得他是何時來到我的世界。他是從小到大陪伴我的親人，即使我們從沒有說過，我想著眼神就能夠給對方極大信任。
他看著我上學放學來來往往，也成了生活習慣。這樣很長些日子，但不知有一天聽父母的談話，才驚愕著許久。
我所遇到的.那個老人，并不像我想像中的那樣安樂。他的一生是坎坷的：在四十歲時他就失去了唯一的女兒。她的女兒是在放學途中不幸車禍死掉的。當時她女兒估摸著和我差不多一樣大，但是老天卻不公平早早結(jié)束了她的青春。他之后就精神不振，事業(yè)也日漸衰敗。二十年后，他卻突發(fā)了一場惡疾，再等身上痊愈，他卻像癡瘋了一樣，對著空氣喚著早已死去的女兒的名字。后來漸漸的也不喊了，只是喜歡搬著凳子看孩子們嬉戲打鬧，來來往往。于是，我也認識了這個善良的老人。
當時我真的很震動。在他靜看著我們時，腦海中是否也曾浮現(xiàn)他心愛女兒的笑？他將他對女兒的愛毫無保留的轉(zhuǎn)移到我們身上，轉(zhuǎn)移到對我們的一個個笑容中。我們走過看見他時，心中就像是升起一輪太陽，一個寄托。這是對于他愛的給予的回報，他的每一個笑都沉淀著他對我們的好。
夕陽西下，他的老伴攙著他往家去，而他卻依舊戀戀不舍的望著背后朝他擺手的孩子向他們微笑。
我不知道我是感動于他不平的世事，也不知是感動于他對我們的這些愛，但靜站在一旁的我，卻已淚流滿面。
我不知道這樣的日子還會繼續(xù)，感動也會如春風一樣吹拂著我的心。
初中感動作文600字 篇3
滴滴熱淚，融化你我心田那堅硬的巖石，才發(fā)現(xiàn)震撼原來如此神奇；句句中肯，催化大家道德的閉鎖線，才知道居然真實也會被埋沒；啞口無言，感動你我心底最后的那份堅持，才明白竟然還有這份超越生死的愛！
人始終不能戰(zhàn)勝自然，因為它太小、太弱、太不起眼了；但是愛卻能戰(zhàn)勝自然，因為它太大、太強、太寬容了。只是，我不明白，為何這偉大的愛來源于較弱的人？
在一家現(xiàn)代的博物館里，陳放著一件讓過往游人駐足觀看的展品——一張拍攝于山區(qū)洪水來臨掙扎于洪水中人的'照片。在洶涌湍急的洪水中，觀察照片會發(fā)現(xiàn)有一位母親馱著孩子艱難的前行。駐足觀看的游人無不夸耀這位母親的勇敢和堅強。然而，請你仔細的瞧一瞧，那位身子與樹干頂稍差不多高的母親，是否還有什么不妥？
也許你無論如何也想不到那是一種什么樣的愛；也許你怎樣也不明白是什么撐起了這一切；也許你從來沒有想到著黑暗的洪水中，還有一座偉大的塑像屹立不倒！而就是他，是他給予的家庭無私的愛；是他在那黑暗的洪水中馱著妻子，馱著孩子；用愛去向老天爺爭取親情的延續(xù)，他就是那位丈夫，那位父親！
我由心得向他致敬，因為他將眾人的心田感動的汪洋一片；因為他將你我雙眸里的透明液體催生而下；因為他用愛告訴你我世間什么最感意動情。這是一位感動你我的父親，想想在洶涌的洪水中馱著一個大人和一個孩子，這位父親要承受多大的阻力，在黑暗的洪水底部，他無法呼吸，它不能睜開雙眼，唯一能做的就是一再的堅定信念，一路撐到底！
多少語言能贊揚，我們無法讓折斷枝干的花朵重開；多少事情能描繪，我無法體會感動之后我們心中還有什么；多少眼淚能填補，我無法阻止心涌出得淚哭泣；多少英雄能永垂，我將肯定的告訴你，即使身軀消失，即使家庭毀滅，即使你我不識，英雄的感動將永遠成為不變的瞬間！
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