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對(duì)手作文集合[6篇]
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的對(duì)手作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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對(duì)手作文 篇1
在我們成長的道路上，父母的慈愛、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的�？晌艺J(rèn)為那些都不是最重要的，人生中最重要的是要有對(duì)手。
無論是生活中還是學(xué)習(xí)上，對(duì)手都能給我們帶來巨大的壓力，而這股壓力則會(huì)成為我們學(xué)習(xí)上動(dòng)力的源泉。
當(dāng)然，對(duì)手不僅僅是人，還可以是大自然、植物、動(dòng)物等，甚至還有可能是小小的細(xì)胞。
因?yàn)橛写笞匀贿@個(gè)對(duì)手時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災(zāi)害，在死亡的威脅下，一件件對(duì)抗自然災(zāi)害的器械成功研制，一條條防止災(zāi)害的`知識(shí)被整理成文。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識(shí)也越來越精準(zhǔn)。總有一天，大自然這個(gè)對(duì)手一定會(huì)被人類擊潰，甚至?xí)䴙槿祟愃�，為人類造福�?/p>
因?yàn)橛辛税┘?xì)胞這個(gè)令無數(shù)人聞之色變的對(duì)手，全球的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家?guī)е祟惖钠谕c寄托與癌細(xì)胞作斗爭，研究癌細(xì)胞的來歷，弄清癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，然后提出一條條針對(duì)癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)理論，帶著這些理論他們奔赴實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日，廢寢忘食地工作著，不求榮華富貴，只求在入土前為人類的研究工作多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為人類的健康事業(yè)多盡一點(diǎn)微薄之力。在眾多科學(xué)家的努力下，已經(jīng)有不少癌細(xì)胞成因、結(jié)構(gòu)等難題已被破解，也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信：在不久的將來，人們將不再談“癌”色變。
因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物這個(gè)不時(shí)傷人、不時(shí)害人的對(duì)手，醫(yī)學(xué)家們才會(huì)研究出各種奇效藥品，如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動(dòng)物，了解它們的樣貌、習(xí)性、危害等，然后編成各種知識(shí)宣傳小冊(cè)子，分發(fā)給人們，這樣人們就能趨利避害了。
因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國，中國才會(huì)有今天的繁榮與富強(qiáng)，才能不讓各國對(duì)我們虎視眈眈。
總之，只有當(dāng)人的生命和利益受到威脅，才會(huì)有危機(jī)意識(shí)，才會(huì)想方設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)大、更厲害。這就是所謂“遇強(qiáng)則強(qiáng)”。所以，我要大聲地說：“有對(duì)手，真好！”
對(duì)手作文 篇2
大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒有對(duì)手，就失去了生命特有的精彩。
在生活中媽媽是我的對(duì)手，每次下跳棋都贏我，而她成功的秘訣是除了刻苦的'練習(xí)之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找對(duì)手。記得有一天，媽媽邀請(qǐng)我下跳棋，我答應(yīng)了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點(diǎn)就贏了。馬上要下第三局的時(shí)候我講了一句：“這局誰贏才算真正贏。”媽媽答應(yīng)了，可誰知，第三局我馬上贏的時(shí)候，媽媽使出三十六計(jì)中的一計(jì)“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏了，媽媽說：“做什么事情都要努力�！�
對(duì)手作文 篇3
對(duì)手,是使你進(jìn)步的人，也是你最感激的人。在生活中，如果沒有他，就像一盤菜少了鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味。在生活中，每個(gè)人一定會(huì)運(yùn)到對(duì)手，如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的'成功于失敗。她，是一個(gè)才藝雙全的人，學(xué)習(xí)上她是一個(gè)跟我不分上下的同學(xué)。我之所以選她為對(duì)手，是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的人，而這些正是我最大的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測試，我做完了便望著她，她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目。我看她那么謹(jǐn)慎，使我感到一陣害怕，也不由自主地檢查。課后我問她：“你有把握拿100分嗎?”她笑著回答：“我也說不準(zhǔn)，雖然檢查了但也可能還有錯(cuò)呢!”我也笑了笑：“祝你好運(yùn)!”我卻很有把握的想：我肯定能考一百，這次還不把你打倒。成績倒不如人意，使我出乎意料。她考了100分，而我只考了九十八。一道計(jì)算題馬虎，扣2分。我非常懊惱：她雖然嘴上沒說她有把握，而她卻在暗地里加勁兒，我呢?這一次雖然她“贏”了，但我也在心底暗暗加勁兒。這次，我加把勁了，這次只是小測，但沒關(guān)系。只要我有信心，就會(huì)成功。終于，在這次的小測上我得了滿分，這還是她的
“功勞”呢!其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
在自然界，許多生物都是被對(duì)手所激，才能生存。狼和羊就是一個(gè)好例子。我們不應(yīng)該對(duì)這狼而產(chǎn)生厭惡，而應(yīng)該感謝他們。正由于此，我們要說：感謝你--對(duì)手!
對(duì)手作文 篇4
我們要感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們更強(qiáng)大。
就像鰻魚存活一樣，一位漁夫，他的鰻魚總是不死，所以他的鰻魚的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍，沒多久他就成了當(dāng)?shù)氐囊晃淮蟾晃蹋瓉硭拿卦E就在滿倉的鰻魚里放幾條狗魚，狗魚和鰻魚是出了名的死對(duì)頭，狗魚看見滿倉的對(duì)手在倉里，亂跳把整倉的鰻魚都給激活了。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們，競爭對(duì)手可以讓你變得更強(qiáng)大。
在日常生活中，我們要擁有許許多多的對(duì)手，我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績，完全是因?yàn)閷?duì)手的幫助。七年級(jí)時(shí)，我的成績并不是太優(yōu)秀。但是我有一個(gè)習(xí)慣，總把我們班第一名當(dāng)作我的`競爭對(duì)手，有時(shí)我也覺得對(duì)手讓我緊張急躁，心神不寧，心煩意亂，恨不得將對(duì)方給滅了。但也正是這種狠，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力驅(qū)使著我去努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我形成了事事都不甘落后的精神，也正式對(duì)手的激勵(lì)讓我不斷地強(qiáng)大。
在古代，武俠要都要找到對(duì)手，與自己對(duì)決，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有與他人對(duì)決才能是自己更加強(qiáng)大，不斷地變強(qiáng)。我們需要競爭對(duì)搜，因?yàn)橛辛烁偁帉?duì)手我們的生活才富有意義，否則生活就會(huì)像一潭死水，沒有任何的意思，讓人感到一絲的乏味與無趣。
偉大的思想家孟子說得好：“生于憂患死于安樂�！边@句話深刻印證了對(duì)手的重要性。其實(shí)對(duì)手就是一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你不斷提高。同學(xué)們，讓我們不斷超越對(duì)手，尋找對(duì)手，讓我們更強(qiáng)大。
對(duì)手作文 篇5
對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，也可能是朋友。我在初一的時(shí)候，就遇到過一位很厲害的“對(duì)手”。
有一次，老師帶來一位女同學(xué)，她穿著一件紅色大褂，一條褪了色的黑褲子，整個(gè)人顯得又胖又矮。哦，對(duì)了，她還穿了一雙自家做的布鞋，鞋幫子都磨出毛了�！八汹w桂花，從今天開始，她就是我們班的一員了，希望大家能夠多幫助她。”班主任老師向大家介紹。張桂花，多俗的名字啊。老師指了指我旁邊的座位說：“你就坐在楊爽的旁邊吧�！卑ィ≌娴姑梗瑏砹藗�(gè)土包子。
和她見面的第一天，我只顧著做老師布置的思考題。根本沒注意她。這道題可真難，我用了好半天才做出來。
第二天，老師問那道思考題誰做出來了，我看沒有人回答，便得意地舉起了手。突然，我后面的“土包子”也舉起了手。“楊爽，趙桂花，你們到黑板前來做”。我把昨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的題抄在黑板上，可占了她不少的地盤，我看看她，她早就寫完了�！皸钏�，趙桂花同學(xué)都寫對(duì)了，趙桂花的'更簡便一些”。我暗暗白了她一眼。你剛來就想超我，沒門。
星期四的語文課上，老師讓寫抒情文。我寫的題目是《藍(lán)》，這是我練過的文章，而且抒情文是我的拿手好戲，我得意地想著，明天老師準(zhǔn)會(huì)當(dāng)眾念我的作文，可第二天老師念的卻是趙桂花的作文，聽了她的作文，我嘴上雖不服，可心里不能不叫好。
一天下午，學(xué)校不上課，這天正是我的生日，大家都來向我祝賀，可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這是趙桂花也來了�！昂尬覇幔孔鰝�(gè)朋友吧！”她親熱地對(duì)我說，我有點(diǎn)猶豫。想到她剛來的時(shí)候，我那么嫉妒她，討厭她�？伤坏缓尬疫�來找我，我被她感動(dòng)了，鄭重地接過這份無比貴重的“禮物”，大家沉浸在快樂之中。
對(duì)手作文 篇6
最近，我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z文書忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語文書，那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開展了競選大隊(duì)委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的'吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì)議室，我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來參加競選，我們倆又見面了。很自然，我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。
后來我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說，下一次競選是最終的結(jié)果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí)，對(duì)老師的話我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。
昨天，我在學(xué)校再次碰見胡美玉，我對(duì)她說：“你知道少先隊(duì)十知道不？”她說：“哎呀，我忘了，不知道。”我說：“我家打印有少先隊(duì)十知道�！彼f：“能不能借我看看？”我說：“好的。”可是，我說要借給她，今天竟然忘到家里沒有拿來，想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競選，她不知道這些知識(shí)怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí)，由于我沒有坐上班車，我媽媽接我時(shí)，我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過，媽媽說：“如果她不會(huì)的話，可能競選不上大隊(duì)委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說：“不后悔，樂于助人嘛！”媽媽聽了我的話，高興地說：“妮妮，你不是問過我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現(xiàn)就是呀，這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢！”
冬日的陽光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說說話，我感到特別踏實(shí)。
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