【熱門】獨(dú)立作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)立作文 篇1
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸給我精心準(zhǔn)備了一間屬于我自己的小房間。床，書(shū)架，小書(shū)桌，顏色都是我喜歡的淺粉色，床還是公主床呢！書(shū)架上有成套的書(shū)本，還有三箱子的玩具和滿墻壁的畫(huà)冊(cè)，盡管我有一間我自己的兒童房，可我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)，因?yàn)槲也桓易约核傁胫职謰寢屇軌蛴肋h(yuǎn)陪著我，可是那張小床怎么能睡下三個(gè)人呢？所以我從小到大都在爸爸媽媽房間睡覺(jué)。
有一天，爸爸媽媽?xiě)B(tài)度強(qiáng)硬的把我拉到了自己的房間，然后，頭也不回的走回了他們自己的房間，并且把門緊緊得關(guān)著，還鎖了門，我想找他們算賬，可是我知道他們已經(jīng)把門鎖上了，無(wú)可奈何我只能回自己的的房間，當(dāng)時(shí)我的房間又黑又暗，我抖著手按了一下房間的電燈開(kāi)關(guān)，小房間的燈終于亮了，然后，我悄悄的走到了我的單人床上，我想很快的睡著，睡著了就不知道害怕了，那時(shí)候我害怕的要命，然后，我像被遺棄的小孩一樣傷心的想哭，可我剛要哭的時(shí)候，我忽然想起，自己哭了還有什么用呢？爸爸媽媽也不理，外面別人家的人也聽(tīng)不到，你說(shuō)我哭有什么用呢？
突然我聽(tīng)到門外好像有人竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)更害怕了，我躡手躡腳的走到門前，用耳朵貼著門縫聽(tīng)，原來(lái)是爸爸媽媽在我房間的門前說(shuō)話，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：‘唉，你看這孩子這么怕，我們還是把她收回我們的房間把。’另一邊的爸爸說(shuō)；”不行，這樣我們剛才的兇就白費(fèi)了，她都這么大了，必須要自己獨(dú)立睡覺(jué)了，這樣才是對(duì)她好。‘ 等我聽(tīng)完了爸爸媽媽的對(duì)話，恍然大悟，心里想：‘哦，原來(lái)爸爸媽媽不這么狠心呀，這都是他們另一種方式的愛(ài)，我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，不能再和他們一起睡覺(jué)了，我應(yīng)該獨(dú)立了，做一名合格的小學(xué)生。”轉(zhuǎn)頭頭我就自信勇敢的大步向前走，來(lái)到了自己那漂亮的小床上，躺好并且蓋好杯子，安安心心的睡，不知不覺(jué)何時(shí)進(jìn)入夢(mèng)想都不知道，我只記得那一晚上我做了一個(gè)很美好的夢(mèng)。
獨(dú)立作文 篇2
人世徘徊，我是一顆迷茫的塵埃，飄渺不定，隨風(fēng)起落。輕扣人生的大門，試問(wèn)一句：我是誰(shuí)？
呱呱墜地，一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此，生命的風(fēng)鈴開(kāi)始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步，新象初生，明知一切都將歸于寂滅，仍不免驚喜，以渴望的眼神觀望塵世。
漸漸地，伴隨光影輾轉(zhuǎn)，時(shí)光的洪流緩緩流過(guò)，路過(guò)一程青春。青春，是一首打破五言律詩(shī)的歌。倚著闌干，總愛(ài)輕吟一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是呵，胸懷滄海，志比鯤鵬，只因年少路迷茫。獨(dú)立人世，判斷著自己的宿命，全然不知，已花了一本又一本的單純。
須臾間，花季年華已奔迫至遠(yuǎn)方。經(jīng)滄海，任從容，雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來(lái)，幾許愁思，幾寸眷戀，搖落一地繁華。流年的舞臺(tái)，被歲月灑滿塵埃。天很高，地很厚，揮灑下的汗水，必然明了。悄執(zhí)素箋，寫(xiě)下生活的霜雪。粉塵煙雨，隕落蹉跎中的輕狂。火石電光，驚鴻一瞥，一切都漸漸消隱。路途，長(zhǎng)衫依舊涼，卻曾以最熾熱的溫度綻放過(guò)。
時(shí)光殆盡，韶華逝去，記憶被凌亂的時(shí)間分割。結(jié)愁千緒，哀風(fēng)蕭逝，寒波淡生，憶起夢(mèng)中的蓮花開(kāi)落，卻無(wú)法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬，留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚(yáng)跋扈后的'云淡風(fēng)輕，終不再虛擲光陰。昔日橫亙?cè)跉q月里的情緒盡數(shù)遺忘，一切都趨于安靜，趨于平淡。
陌上花開(kāi)，蝴蝶紛飛，一江春水卻不剪傷悲。而最終，當(dāng)塵滿面，鬢如霜之時(shí)，夕陽(yáng)下拖長(zhǎng)兩個(gè)相偎相依的身影，素手相攜，走向時(shí)光的盡頭……
每個(gè)人都是世界的一段記憶，浮華一生，若問(wèn)我是誰(shuí)，我是一段記憶，收藏于時(shí)光的匣子，于罅隙中窺視人生。
獨(dú)立作文 篇3
今天是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，那就是我們要第一次在沒(méi)有父母的陪同下獨(dú)自走向自立了，
雖然我們有很多的不舍和很多的不適應(yīng)，但是為了能讓自己更加成長(zhǎng)，所以我們?cè)诎职謰寢岅P(guān)切的目光下，獨(dú)自收拾好了行李踏上去學(xué)校的旅程。
我與很多位不認(rèn)識(shí)的小同學(xué)一起參加了一個(gè)由學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)，我們的訓(xùn)練地點(diǎn)選在了一個(gè)特別值得我們?nèi)サ囊粋�(gè)地方，那就是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長(zhǎng)沙島上的“黃埔青少年軍校”。
雖然我們彼此都不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)谝?jiàn)面的第一時(shí)間就對(duì)對(duì)方展露了友好的神情，所以我們?cè)诒舜嗽诮榻B后就開(kāi)始相互的了解過(guò)程，慢慢的車?yán)锞烷_(kāi)始充滿歡聲笑語(yǔ)起來(lái)。
有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì)作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報(bào)到，大家都很不習(xí)慣，不過(guò)在教官一再批評(píng)后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的。可這，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨(dú)自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)嗎。
獨(dú)立作文 篇4
一次，我在某學(xué)校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒，說(shuō)：“這是你愛(ài)吃的東西，還有剛刷好的鞋。”女兒也遞給母親一包東西，說(shuō)：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上。”
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻。可是，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒(méi)有成年，暫時(shí)不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會(huì)上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長(zhǎng)，給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財(cái)，而是一筆獨(dú)立自強(qiáng)的精神財(cái)富。”美國(guó)五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財(cái)，如何賺錢，如何對(duì)待金錢，同時(shí)告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來(lái)學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就。可見(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨(dú)立。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY(自己動(dòng)手做)人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰!”楊瀾讀大四時(shí)去應(yīng)聘央視主持人，面對(duì)如林的強(qiáng)手，她毅然對(duì)評(píng)委說(shuō)：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來(lái)。”她也確實(shí)這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強(qiáng)手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫(xiě)的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看，得到了歐陽(yáng)修的賞識(shí)，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國(guó)家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手。”一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸!分享給你的朋友吧：
正是因?yàn)樯钸@個(gè)火爐，我才有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，正是因?yàn)楠?dú)立，我才可以走的更遠(yuǎn)，飛得更高。
獨(dú)立作文 篇5
人生的每個(gè)成長(zhǎng)階段都離不開(kāi)獨(dú)立，獨(dú)立更是每次成長(zhǎng)所邁出的第一步。
從孩提時(shí)學(xué)習(xí)走路，最初都要牽著父母的手，但我們總要學(xué)會(huì)自己走路，所以父母放開(kāi)了手，我們縱然會(huì)摔倒，會(huì)哭泣，但只有靠自己才能真正學(xué)會(huì)行走。還有我們第一次自己吃飯，自己睡覺(jué)，自己外出，自己買東西。這是我們第一階段的獨(dú)立——行為的獨(dú)立。
求學(xué)路上，有老師傳授，有父母監(jiān)督，有同學(xué)幫助，但知識(shí)是自己的，沒(méi)有任何人能強(qiáng)迫你記憶，沒(méi)有任何人能幫助你考試，所以我們又學(xué)會(huì)了獨(dú)立，去獨(dú)立思考，把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識(shí)；去獨(dú)立總結(jié)，把前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為自己的道路。從此我們養(yǎng)成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這是一生受用的技能。也是人生獨(dú)立的第二階段——學(xué)習(xí)的獨(dú)立。
在未來(lái)踏入社會(huì)，我們還要學(xué)會(huì)工作上的獨(dú)立；在生活中，還要有自理的獨(dú)立。這都是人生要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。每次獨(dú)立，都預(yù)示著我們又突破了自己，又向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一步。
沒(méi)有人能遺世而獨(dú)立，但也沒(méi)有人能夠靠世界而存活。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立的本領(lǐng)，也要享受獨(dú)立，因?yàn)樗麕Ыo我們的是成熟成長(zhǎng)。
獨(dú)立作文 篇6
20xx年已在不知不覺(jué)中從指縫溜走，這一年，酸甜苦辣環(huán)繞在我身旁。但是不得不承認(rèn)，“獨(dú)立自主”當(dāng)之無(wú)愧地成為我的年度熱詞。
俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友。”但我覺(jué)得最主要的還是應(yīng)該靠自己。我們不能總是依賴別人，有一些事情我們應(yīng)該自己去面對(duì)。只有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，那么當(dāng)你身臨困境而又無(wú)人可依靠時(shí)，你才不會(huì)束手無(wú)策。就如同那一次——
我被迫報(bào)名參加了一個(gè)繪畫(huà)比賽，我懇求姐姐幫我完成，偶爾幫忙上色。幾天后，一幅惟妙惟肖的畫(huà)誕生啦。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲以诮憬愕膸椭峦瓿闪诉@個(gè)任務(wù)。不過(guò)，老天爺好像故意刁難我：我收到一份通知說(shuō)，參賽作品送到賽場(chǎng)后，作者應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)隨機(jī)抽取繪畫(huà)作品的一部分，認(rèn)證此作品是原創(chuàng)。
此刻，我覺(jué)得頭上頂著一桶泉水，搖搖晃晃，下一秒，或許就垮下來(lái)啦。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我會(huì)成為全場(chǎng)的笑話嗎？我能躲過(guò)這個(gè)“突然襲擊”嗎？
冰冷的空氣在四周橫沖直撞，股股寒流涌進(jìn)我的心房，讓我不禁發(fā)抖。我努力給自己打氣，告訴自己不要慌，一定有辦法的。
在我絞盡腦汁之后，突然一個(gè)新奇的想法浮現(xiàn)在我的腦海——我可以將原圖“復(fù)制”下來(lái)。按照原圖的尺寸，一個(gè)位置一個(gè)位置地確認(rèn)，然后再勾勒一下線條，讓它看起來(lái)不顯得突兀，就可以啦。我真為我的想法感到驕傲。我獨(dú)立完成了這個(gè)小考驗(yàn)，在場(chǎng)的評(píng)委老師滿面春風(fēng)地夸贊我畫(huà)得很好，很用心。
雖然評(píng)委給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但這場(chǎng)比賽也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：凡事都要靠自己，在非能力范圍內(nèi)的事情要勤于向別人請(qǐng)教，一定要獨(dú)立自主；同時(shí)也時(shí)刻提醒著我，不能強(qiáng)烈依靠他人，自己的事情應(yīng)自己承擔(dān)。
在種種體驗(yàn)中，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)就如同一棵樹(shù)的生長(zhǎng)，這棵樹(shù)只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才會(huì)把極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
獨(dú)立作文 篇7
光陰似箭，剛步入少年的我，體驗(yàn)了許多十分有意義的事情。而體驗(yàn)獨(dú)立，是我在這少年之路中踏下的最大、最深的一個(gè)腳印。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)周日的下午，忘不了母親那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)的那個(gè)感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的一切，似乎都在記憶中刻下了一個(gè)深深的印記。
那天下午，我拿起了生物書(shū)跑進(jìn)了母親的房間，說(shuō)：“媽媽，我們一起背生物吧？我對(duì)生物十分生疏，下周就要期中考試了，我要抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)它。”
母親帶著微笑看著我，猶豫了幾秒鐘，說(shuō)：“兒子，媽媽也有媽媽的事情，也不能老陪著你吧？現(xiàn)在是初一，學(xué)的科目還算少，可以后又得學(xué)物理、化學(xué)，又有一堆的會(huì)考，中考那時(shí)，媽媽根本就沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)幫助你呀。要不，這個(gè)學(xué)期的期末考試，媽媽就不跟著你背了。媽媽相信你一定能背下來(lái)的。”
看著媽媽半開(kāi)玩笑，半嚴(yán)肅的面容，我也開(kāi)始為以后的學(xué)習(xí)思考“是呀，初一的科目還算少，媽媽還能和我一起復(fù)習(xí)，到了初二、初三、初四，會(huì)考，中考時(shí)，媽媽就真沒(méi)那么多精力陪著我了。我要自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)給媽媽看看。”
我拿起生物書(shū)，跑到學(xué)習(xí)桌前坐下，翻開(kāi)書(shū)，大聲地背著，可總是背一小會(huì)兒就開(kāi)始急躁。為了克服這點(diǎn)，我將生物書(shū)和練習(xí)冊(cè)分成A、B、C、D四個(gè)大段，逐段背誦。
終于，我背完了第一大段，休息了一會(huì)兒，再接再厲，又背下了第二段……就這樣，用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于獨(dú)立把生物復(fù)習(xí)完了。
當(dāng)期模考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，看到生物試卷上那個(gè)小小的“A”，我心里萬(wàn)分激動(dòng)。這個(gè)平時(shí)在我看來(lái)很普通的英文字母，此時(shí)在我眼里似乎又變得那么沉重。
當(dāng)這份試卷送到母親眼前時(shí)，母親自豪地笑了。
定是滿滿的母愛(ài)相隨，定是滿滿的母愛(ài)相伴，媽媽的鼓勵(lì)，使我變得獨(dú)立。我要繼續(xù)努力，使自己變得更加獨(dú)立。
我成功了！我下定決心，一定要成為一個(gè)獨(dú)立的少年。
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