讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字

          時(shí)間:2021-05-16 19:54:20 讀書(shū) 我要投稿

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字匯編五篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字匯編五篇

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字 篇1

            書(shū)是知識(shí)的海洋,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

            書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書(shū),順手摸上一本拿著看,讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。

            我愛(ài)讀書(shū),爸爸說(shuō):“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,”。有一次,我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店,我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專(zhuān)心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽走到我身邊告訴我說(shuō):“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了,現(xiàn)在已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕薄?晌覍?zhuān)心致志的看著我喜歡的《百科全書(shū)》,都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話。媽媽又一次叫我:“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲:“好多的書(shū)啊,我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著:“人家看的好好的,還沒(méi)看夠呢,真是的”。“喂,還不快走嘟囔什么呢?快走媽媽下次再帶你來(lái),讓你看個(gè)夠”。

            希望大家也要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣不僅利于寫(xiě)作,還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí),又何樂(lè)而不為呢

            同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁鶩,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。

            “理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力,”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。

            書(shū)是我知道了宇宙之誕生,地球的年齡之謎以及恐龍滅絕行星撞擊論,還有火山爆發(fā)論。能從書(shū)本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí),我愛(ài)書(shū),更感謝書(shū)。

            書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品,它包羅萬(wàn)象,就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光,一起努力讀書(shū)吧!

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字 篇2

            讀書(shū)帶給我不少的快樂(lè),所以我特別喜歡讀書(shū)。可以說(shuō)讀書(shū)在我的生活中是不可缺少的必備品之一。

            我讀過(guò)許多的書(shū),從雜志《中國(guó)少年文摘》到名著《西游記》;從中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》到國(guó)外名著《羊脂球》沒(méi)有我沒(méi)讀過(guò)的書(shū),不管是雜志還是名著我都大部分讀過(guò)。這也是受我們的班主任的影響。

            我經(jīng)常在我空閑的時(shí)候把自己關(guān)在書(shū)房里一聲不吭、津津有味的讀起書(shū)來(lái)。有時(shí)或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊,我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)媽媽就會(huì)悄悄的離開(kāi),幫我把門(mén)關(guān)上。

            這時(shí)是指媽媽允許我我看書(shū)的時(shí)候。但也有媽媽不讓看的時(shí)候。如果我是在抵不住書(shū)蟲(chóng)的誘惑“竊讀”計(jì)劃就要開(kāi)始實(shí)行了。A計(jì)劃:練琴時(shí)把書(shū)放在旁邊開(kāi)著,練一會(huì)就停下來(lái)看一會(huì)然后再接著練,B計(jì)劃:在寫(xiě)完作業(yè)后看迷惑媽媽?zhuān)寢寢屢詾槲以趯?xiě)作業(yè);C計(jì)劃:晚上待他們睡熟后開(kāi)燈看……還有許多許多的方案我就不詳細(xì)給你們透露了。記得有一次臨睡前,我的書(shū)蟲(chóng)又來(lái)誘惑我,我急忙洗梳完脫衣服上床,躺在被子里開(kāi)始“竊讀”。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽看到我的燈還亮著,以為我睡著了忘了關(guān)燈,就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈,當(dāng)她打開(kāi)們看到我在看書(shū)時(shí)便生氣的說(shuō):“還不關(guān)燈睡覺(jué),幾點(diǎn)了。”我作了個(gè)鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。

            我有許多愛(ài)看的書(shū),但最終愛(ài)的還是《西游記》這本古典名著。我最喜歡這本名著是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)非常生動(dòng)。作者刻畫(huà)人物非常的細(xì)致,仿佛故事中人物就在你的眼前。比如:孫悟空的執(zhí)著、勇敢、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難,為救自己的師傅不顧一切。唐僧的善良、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的,忠厚老實(shí)、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……

            書(shū),不僅帶給我了我許多的快樂(lè),而且充實(shí)了我的課余生活。我讀書(shū),我快樂(lè)。

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字 篇3

            讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前方的路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種美的享受。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè)!

            書(shū)中的各種情節(jié)總是將我陶醉著,于是,常幻想自己有一天,能成為書(shū)中的某個(gè)人物,將自己投入到書(shū)中的某個(gè)情節(jié),與作者感同身受,進(jìn)入到作者的心靈空間,消除她的煩惱,共享她的快樂(lè)。我也可以與她分享我的快樂(lè)。

            在書(shū)的世界中,你可以自由翱翔,充分發(fā)揮自己的想象,在那里,你是自由的,快樂(lè)的,你可以充分述說(shuō)自己的心事,與之消除掉煩惱。書(shū),仿佛就是一個(gè)可值得信賴的好朋友,讓你找到了辛福和快樂(lè)!所以說(shuō),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

            一本勵(lì)志文章中說(shuō),即使失敗了,也要勇敢站起來(lái),因?yàn)槟阌凶约旱膲?mèng)想,為了夢(mèng)想,應(yīng)該不懈追求,即使頭破血流,也要為夢(mèng)想瘋狂!

            聽(tīng)了這句話,或許有人認(rèn)為,這樣的人實(shí)在太愚蠢了,不珍惜自己的生命算了,還要堅(jiān)持到底?不,你錯(cuò)了!這樣的人是值得稱(chēng)贊的,因?yàn)樗麄兌貌环艞墸词故×艘膊缓蠡凇W钪匾氖撬麄冎缐?mèng)想是自己的生命。

            你是否會(huì)感慨呢?為了這不放棄的精神,為了這為夢(mèng)想執(zhí)著的精神。總而言之,統(tǒng)而言之,他們熱愛(ài)讀書(shū),我也一樣,因?yàn)闀?shū)中就是道理,是人生重要的哲學(xué),與書(shū)為伴,才會(huì)讓你的生活更加精彩!沏上一壺綠茶,在那淡淡的輕煙中捧上一本書(shū),品著茶香,讀著書(shū)意,細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的每一個(gè)字,相信你也會(huì)找到快樂(lè)的!

            如果說(shuō)書(shū)籍是一滴水珠,莫過(guò)于說(shuō)它是一片大海;如果說(shuō)書(shū)籍是一瓣花朵,莫過(guò)于說(shuō)它是一座花園;如果說(shuō)書(shū)籍是一株小草,莫過(guò)于說(shuō)它是一片草原;如果說(shuō)……

            書(shū),一位知己,我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你的!因?yàn)椤覑?ài)讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè)!

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字 篇4

            讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情,讀書(shū)既可以增加知識(shí),還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷,只要你專(zhuān)心致志很快心就會(huì)飛往到書(shū)里所講的世界,什么事情都會(huì)拋之腦后的。

            我以前天天只知道玩,根本不知道讀書(shū)。可是有一天我徹底改變了我的想法。

            這是陽(yáng)光明媚的一天。早上,我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn),當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的.手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么,后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“那是電”。我說(shuō):“為什么我看不見(jiàn)它呢?”媽媽說(shuō):“這我可不知道,你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電,因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度,我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。

            從此以后我有什么都去翻書(shū),從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū),這些書(shū)使我得到很多知識(shí),其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)使我懂得了很多道理:只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧,才能在社會(huì)上生活,就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。

            讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境,感受到了魯濱遜在小島上的艱辛,但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那不屈不撓精神。

            是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩,變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生,是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,知道的更多,是讀書(shū)教會(huì)了我整樣做人,是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣,總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū),我快樂(lè)。

          讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文600字 篇5

            我愛(ài)讀書(shū),我享受讀書(shū)的快樂(lè)!

            在別的小朋友吵著要爸爸媽媽買(mǎi)玩具的時(shí)候,我得到的最多的禮物,就是各種各樣的書(shū)。可是,我為什么這么愛(ài)讀書(shū)呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屚嶂^想了一會(huì)兒,“大概你天生就是愛(ài)讀書(shū)的好孩子吧!你還在媽媽肚肚里的時(shí)候,媽媽就總讀書(shū)給你聽(tīng)。有時(shí)候,你在肚肚里大施拳腳不安分的時(shí)候,只要一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音,你立馬就會(huì)安靜下來(lái)!”

            難道,我這種愛(ài)讀書(shū)的天性真是從娘肚子里帶出來(lái)的?!

            在我話還說(shuō)不利落的時(shí)候,奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無(wú)數(shù)小朋友的心里,我也迷上了他。當(dāng)電視里的奧特曼再也滿足不了我胃口的時(shí)候,我便總是指著那本厚厚的16開(kāi)本《奧特曼合集》:“媽媽?zhuān)x。”媽媽就把我抱在膝上,一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著慢慢地讀給我聽(tīng)。不知道媽媽給我讀過(guò)多少遍那些故事(以至于媽媽后來(lái)看到《奧特曼》就頭疼)。就這樣,那本書(shū)在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁(yè)了。即使這樣,我依然視若珍寶,不舍得扔掉,媽媽便用透明膠帶將所有受傷的部位細(xì)細(xì)地修補(bǔ)好。這本傷痛累累、打滿補(bǔ)丁的《奧特曼合集》,便成了我讀書(shū)識(shí)字的啟蒙教材!

            07年的“六一”,我正好3歲半,媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假,每天在公園晨練的爺爺奶奶們會(huì)在那片靜謐的小樹(shù)林看到一個(gè)滿頭卷發(fā)的小男孩,他坐在石桌旁,一邊叼著奶瓶,一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書(shū)。他們就驚奇地笑著:“娃娃,你才多大?能看懂嗎?”這個(gè)時(shí)候,小男孩總會(huì)抬起頭,眨著亮晶晶的眼睛,自豪地說(shuō):“看得懂!我識(shí)字呢!”《哈里波特》到現(xiàn)在我依然反復(fù)在看——看一遍書(shū),又看一遍電影,再看一遍書(shū),體會(huì)“文字”與“鏡頭”所表現(xiàn)的不同魅力。

            我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)陪媽媽散步。散步的時(shí)候,我喜歡纏著媽媽給我講故事。我讀過(guò)的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》……都是在散步的時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)的。

            媽媽推薦她喜歡的書(shū),又總是強(qiáng)調(diào):“書(shū)寫(xiě)得真好啊,媽媽講的可不及書(shū)之萬(wàn)一!”這樣,就總能誘得我心癢難安,恨不能馬上就能讀到它。

            讀書(shū)的故事,還有很多很多。總之,我讀書(shū),我快樂(lè)!

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