二年級(jí)作文【合集9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今年的天氣很是不穩(wěn)定，干旱剛過(guò)，又下起了大雨，一下就是十幾天，天一下變涼了，晚上睡覺(jué)都要蓋被子了。以前天熱的時(shí)候我就想著要下雨，現(xiàn)在連續(xù)下了很多天的雨，我又盼望晴天的'到來(lái)，天上掛起高高的太陽(yáng)。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，綿綿的秋雨為收獲帶來(lái)很多麻煩，我希望天趕快晴起來(lái)，方便農(nóng)民伯伯收獲莊稼，我也能下樓和小朋友一起快樂(lè)的玩耍了！
二年級(jí)作文 篇2
小豬來(lái)到了垃圾桶旁邊，它把垃圾桶翻倒，在垃圾桶上翻來(lái)覆去。過(guò)了一會(huì)，它不想玩了。
它想找朋友，遇到了小兔，小豬說(shuō)：“小兔，你能跟我做朋友嗎？”小兔連忙轉(zhuǎn)身說(shuō)：“你別靠近我，你那么臟，我才不跟你做朋友呢！”
小豬走啊走，它來(lái)到了小河邊，綠油油的草地，河水“嘩啦嘩啦”的流著，小豬遇到了小白鵝，小豬愁眉苦臉的'說(shuō)：“小白鵝，你能跟我做朋友嗎？”小白鵝高興的說(shuō)：“我愿意跟你做朋友，不過(guò)你要跟我去洗下澡。”
它們一邊洗一邊玩，它們洗的泡泡飛上了天，把小兔吸引過(guò)來(lái)了，小兔連忙說(shuō)：“小豬，你真干凈，我愿意跟你做朋友。”
二年級(jí)作文 篇3
這天，小豬要去游樂(lè)場(chǎng)。在路口，他邊吃香蕉邊把香蕉皮扔在路口。
大象伯伯看見(jiàn)了，問(wèn)小豬：“這香蕉皮是你扔的吧？”小豬難為情的說(shuō)：“是的.。”大象伯伯說(shuō)：“不要亂扔瓜皮紙屑，如果每個(gè)人都像你這樣的話，我們的城市就不美了，并且還會(huì)造成傷害事故。”小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，大象伯伯。”大象用長(zhǎng)鼻子撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。
不一會(huì)兒，小豬看見(jiàn)他的朋友熊貓踩著西瓜皮滑到了。小豬連忙扶起熊貓并學(xué)著大象伯伯的樣子把西瓜皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
小豬連連稱贊小豬。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們開(kāi)了元旦晚會(huì)可不是很成功，晚會(huì)上我們又說(shuō)話又不看節(jié)目。
三位班長(zhǎng)可生了氣，看我們又說(shuō)話又不看節(jié)目她們一直在費(fèi)力的演奏給我們我們這樣的鬧哎！
這可是我的.最后一個(gè)元旦，竟然是這樣的，早知道就好好的看還有糖吃。
我的最后一個(gè)元旦就這樣過(guò)去了我的元旦啊！
二年級(jí)作文 篇5
8月15號(hào)，我和媽媽，馬梓寒，張棵，于瑛潔，段嘉翌等人一起去盼望已久的打鼓嶺。一路上，我們談笑風(fēng)聲，有的講笑話，有的猜謎語(yǔ)。我們用了很長(zhǎng)時(shí)間才到了打鼓嶺。下車后，馬爸爸幫我們買過(guò)門票后，我們一行人走上了通往打鼓嶺的路，路兩邊皆是青青的翠竹，竹桿大都有碗口粗細(xì)，非常繁茂，這在南京是難以見(jiàn)到的。 我們過(guò)竹林，走棧道，踏泥土，攀臺(tái)階，嗅芬芳，聽(tīng)小溪?dú)g唱，聞鳥(niǎo)兒啁啾，我們?cè)诖髰{谷內(nèi)慢慢地向高處行進(jìn)，來(lái)到仙女池，瀑布自高處傾瀉而下，池水碧綠通透，讓人心曠神怡，深深陶醉，我的胸中蕩漾著滿腔的激情。那處于高山頂上的小銀河，它的頂端仿佛是與天的'對(duì)接，浪花飛瀉，歡騰跳躍，瀑下深潭，碧水悠悠，天上人間。山頂上的一架大鼓，我，張棵，馬梓寒，段嘉翌于瑛潔擂得震天響。翻越山頂，下山，前方出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的竹林，樹(shù)葉層層疊疊密不透風(fēng)。穿過(guò)竹海，我們眼前開(kāi)闊起來(lái)，出現(xiàn)一處綠色的田園，還有幾座房子，原來(lái)這深山之處還有人家。走進(jìn)小小的村內(nèi)，有幾家的院外晾曬著一些豬后腿—臘肉，地上還有一堆像木頭削的東西，我用普通話問(wèn)：是用來(lái)做什么的？村民答：是用來(lái)生殖黑木耳的。在這個(gè)小小的村落用過(guò)午餐后，新的旅途呼喚著我們，還有好多處景點(diǎn)等著我們?nèi)タ础４蚬纳降男沱愶L(fēng)光，原始神秘，會(huì)讓我情醉神迷久久回味。
二年級(jí)作文 篇6
五一節(jié)，爸爸媽媽帶我去上海看世博園。因?yàn)槊總�(gè)館要排好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，所以我只看了五個(gè)館，它們是：法國(guó)館、德國(guó)館、城市人館、匈牙利館、挪威館。我最喜歡的是德國(guó)館。德國(guó)館里有好幾個(gè)互動(dòng)游戲，第一個(gè)游戲是關(guān)于環(huán)保的，先是下雨了，污水全都排到河里去了，河里的小魚(yú)都被污染死了，小河也變得烏黑一片。電腦屏幕上給了兩個(gè)方案，第一個(gè)方案是把水管堵住；第二個(gè)方案是把污水運(yùn)到專門門的污水處理庫(kù)里，雨停了再把水轉(zhuǎn)化成干凈的水，通過(guò)管道再運(yùn)到河里。我選擇了第二個(gè)，結(jié)果烏黑的小河變成干凈的小河。最后我在小河里建了一座小島，島上有花小草，還有各種動(dòng)物在草地上走來(lái)走去，真舒服啊！第二個(gè)互動(dòng)游戲是做菜，我把菜做好給家人吃，吃完了我還要打掃灶臺(tái)，我先用海綿滿洗潔劑，把灶臺(tái)涂滿，再用干抺布擦干凈就行了。第三個(gè)互動(dòng)是玩一塊板，那塊板在屏幕上是上海這座城市，城市里有一個(gè)小球，小球必須繞過(guò)房子，過(guò)一條江來(lái)到一個(gè)專門放小球的.地方。先是一個(gè)大人玩，他玩了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有把小球放到小洞里。他走開(kāi)了，我趕緊把那塊板拿過(guò)來(lái)玩，我也玩了半天，我過(guò)了河只聽(tīng)“咯噔”一聲，小球到洞里了，旁邊觀看的人直夸我厲害！
這次旅行雖然時(shí)間很短，很辛苦，可是我學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了環(huán)保對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾．?dāng)我踏上動(dòng)車時(shí)，心里好想再多玩幾天啊！
這次旅行我玩的真開(kāi)心啊！
二年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一早晨，又要舉行校園升旗儀式了。
上課鈴打響了，廣播里響起了讓同學(xué)們?nèi)ヅ抨?duì)的“集合音樂(lè)”，大家都跑到操場(chǎng)上站好了整齊的隊(duì)伍。過(guò)了一會(huì)兒，年級(jí)主任在廣播里說(shuō)：“立正！升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)出旗。”隨后便聽(tīng)到廣播里響起了出旗的音樂(lè)，四個(gè)少先隊(duì)員抬著國(guó)旗走向了高聳的旗桿，年級(jí)主任又說(shuō)：“第二項(xiàng)，升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，面向國(guó)旗敬禮。”這時(shí)，千百雙小手“刷”地舉過(guò)了頭頂，廣播里響起了莊嚴(yán)的國(guó)歌。
這時(shí)，我心中正在想：國(guó)旗呀，你代表著我們中華民族的`驕傲，我為你歡呼，我為你自豪！我會(huì)讓你更加雄偉，讓中華民族更為你驕傲！
國(guó)歌結(jié)束了，國(guó)旗也升到了旗桿頂端。五星紅旗在藍(lán)天中迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅旗啊，紅旗，我傷心時(shí)想到了你，我孤獨(dú)時(shí)想到了你，你就是我堅(jiān)實(shí)的后盾呀！紅旗啊，紅旗，你永遠(yuǎn)活在我們中華兒女的心中！
二年級(jí)作文 篇8
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我的幫助，你們畫(huà)的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的。
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的`，你們那筆畫(huà)粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。
文具盒說(shuō)：不如你們幫小主人寫(xiě)完作業(yè)吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：你們看，一個(gè)人如果離開(kāi)了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫(xiě)完吧！
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開(kāi)始答題了。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫(huà)線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫(huà)好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽(tīng)了，臉羞得紅紅的。
二年級(jí)作文 篇9
三月十二日，一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。老師召集同學(xué)們參加植樹(shù)，為綠化祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
周末到了，一個(gè)叫“小馬虎”的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵樹(shù)苗和一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹(shù)。
到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開(kāi)始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把鐵鍬往上一撬，不一會(huì)兒，一個(gè)坑就挖好了，這時(shí)“小馬虎”也已經(jīng)滿頭大汗。他順手抓起牌子往土里一插，然后用腳把土踩平踩實(shí)，就哼著小曲回家了。
小樹(shù)苗躺在地上，望著主人遠(yuǎn)去的`身影，淚水模糊了它的雙眼，心里默默的喊著：“粗心的小主人，真是名不虛傳呀!”
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