小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字

          時(shí)間:2021-06-02 14:36:46 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

          實(shí)用的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字四篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          實(shí)用的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字四篇

          小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字 篇1

            今天中午回到院子里,我看見(jiàn)一個(gè)新來(lái)的小子。他個(gè)子比我矮,眼睛鼓鼓的,牛眼一般大小,小鼻子,衣著不時(shí)髦,一看就知道是個(gè)鄉(xiāng)巴佬。

            我走過(guò)去用看不起的眼光瞟了他一眼,對(duì)他說(shuō):“小子,你知道我們這兒的規(guī)矩嗎?進(jìn)門(mén)要拜XX的。”我本想嚇唬他一下,只見(jiàn)他哭著跑回了他的家,我看著他哭的樣子,在那哈哈大笑。

            下午我和叔叔一起到河里去游泳,突然一個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾,原來(lái)是那個(gè)臭小子,他會(huì)游泳?我自言自語(yǔ),到了河里我把他叫過(guò)來(lái)讓他看看我的游泳本事,我對(duì)他說(shuō):“臭小子,看好,你爺爺來(lái)教你游。”說(shuō)完就往河里縱身一跳,直往對(duì)岸游。游到半中央,我覺(jué)得左手有點(diǎn)不對(duì)勁,不聽(tīng)使喚了,我這下可急了,肯定是抽筋了,這時(shí)我的腦中出現(xiàn)了爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話:在踩不到底的深水池中抽筋了不能緊張,不然就只有一條路可走,你自己清楚那是一條怎樣的路。再說(shuō),那臭小子也在岸上看著我游泳,我用踩水的方法在水中休息,樣子像站在水中似的,我想休息一會(huì)兒抽筋就會(huì)好的,我自己這樣認(rèn)為。

            突然,他跳入水中,以每分5米的速度,像猛獸撲捉獵物似的向我游來(lái),我想:他到底要干什么呢?是要救我,還是要報(bào)復(fù)我呢?對(duì)了,肯定是要報(bào)復(fù)我,我也管不了那么多了。忍受著疼痛往對(duì)岸游,離對(duì)岸只有5米了,可左手不爭(zhēng)氣越來(lái)越痛,他已向我靠近了,我已太累了,快要沉了下去,他游過(guò)來(lái)拉住我的右手往對(duì)岸游,我已浮出水面,嗆了幾口水,問(wèn)那臭小子:“你要干什么?”他不說(shuō)話,直把我往對(duì)岸拉。到了岸邊,我對(duì)他說(shuō):“你為什么要救我?”“抽筋了不能呆在水里,要上岸休息,再說(shuō),我不愿意見(jiàn)死不救。”他答道。他還要我多休息一會(huì)兒才能回到對(duì)岸。

            我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的心靈是這樣的美啊!我知道了自己開(kāi)始不該那樣說(shuō)他。他見(jiàn)義勇為,樂(lè)于助人,心地善良,是個(gè)好人。這時(shí)我才想起了一句古人的話:人不可貌相,只有心靈美,這人才真正的美。

          小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字 篇2

            我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢,而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯浚靹傁逻^(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁,看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”,還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài),就用手指摸了一下蝸牛,結(jié)果,我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液,還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛,想出了幾個(gè)問(wèn)題,為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來(lái)呢?又為什么會(huì)吃青菜呢?

            到了三年級(jí),在一次科學(xué)課上,我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案,因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅蜁?huì)分泌出粘液來(lái)保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢?呵呵,這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我還是沒(méi)有答案,等我長(zhǎng)大了,一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。

            又有一天早晨,我來(lái)到學(xué)校,正要到教室門(mén)口時(shí),看見(jiàn)有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過(guò)去看,原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”,而同學(xué)們有的捉蝸牛,有的在看怎樣捉蝸牛的,或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛,而且都捉到了許多蝸牛,還拿著蝸牛到處?kù)乓N蚁耄热荒敲炊嗤瑢W(xué)都在捉蝸牛,那我也可以去捉蝸牛呀,于是,我也心動(dòng)了。

            我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒,我就興高采烈地帶著許多蝸牛回到座位上。課間操后,我把一只蝸牛拿出來(lái)玩,可是一不小心,用力稍微大了一點(diǎn),就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚,因?yàn)椋吘挂彩且粋(gè)小生命啊。

            這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。

          小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字 篇3

            風(fēng)兒不斷吹拂著我的頭發(fā),剛打理好的發(fā)梢霎時(shí)間又被吹亂;樹(shù)上葉兒的.邊越來(lái)越黃,地上像撒了一盤(pán)金沙。哦,秋天來(lái)了!

            金秋時(shí)節(jié),是美構(gòu)成的。

            秋天,樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯,微黃,最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。陽(yáng)光照射著那些曾經(jīng)享受了一夏天榮華的葉兒,使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢!從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的光,無(wú)不溫暖、明亮,照得地上一塊兒金黃,一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了,也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧!

            沒(méi)有了夏天的燥熱,小小的果實(shí)們也都爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)。看吶!公園中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的,一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著。你看那石榴,笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢!城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,都樂(lè)樂(lè)呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美,無(wú)一不嘖嘖稱贊。秋天啊,你怎么這么美!

            秋天,是金色的,是果實(shí)的,還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層?你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)?秋天,天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候,那云層都堆積到了一起,加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照,云上仿佛下了火,紅彤彤、金燦燦的,仿佛一團(tuán)紅色的柳絮,又如一只火紅的櫻桃,在陽(yáng)光下變換著。

            金秋九月,是美的盛典。千萬(wàn)種美艷,千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā),在秋季綻放,讓人著實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千,感慨萬(wàn)千。

            金秋啊,你到底該有多美?

          小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文500字 篇4

            今天 ,我種下了一些綠豆。晚上,我去看綠豆,看見(jiàn)它們好像缺水,我就給它們澆了一些水。在澆水的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這些綠豆長(zhǎng)大了一些。

            第二天中午,我又給它們澆水,發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,但有的還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢!

            第三天中午,我又去給它們澆水。我驚訝的發(fā)現(xiàn)綠豆都長(zhǎng)成了豆芽。我告訴了姨媽?zhuān)虌尶戳丝凑f(shuō):“豆芽成熟了,可以吃了。” 到了晚上,我留了幾根豆芽沒(méi)有吃,繼續(xù)觀察它們,我又發(fā)現(xiàn)它們?cè)介L(zhǎng)越高。

            通過(guò)這次種豆芽,我又有了新的收獲,那就是在生活中要善于觀察,因?yàn)樵谟^察中會(huì)有許多有趣的東西。

            點(diǎn)評(píng):在觀察中有新的收獲,自然地告訴我們做生活的有心人,善于觀察身邊的事物。(指導(dǎo)教師 姚興橋)

            觀察日記作文350字_小學(xué)三年級(jí)作文

            一個(gè)星期六的上午,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,我的心情也格外的好,我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀!墻壁上怎么會(huì)“冒汗”?”我連忙去問(wèn)奶奶,奶奶回答說(shuō):“我也不清楚,你還是去查書(shū)吧。”于是,我把家里的書(shū)全部都抱了出來(lái),一本一本認(rèn)真地查找。最后,終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中查到了相關(guān)的資料。原來(lái),墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬(wàn)里,沒(méi)有一片烏云,怎么會(huì)下雨呢?”我想。

            第二天,外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化。“書(shū)中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。

            第三天,“天氣陰沉沉的,看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的嘍!”

            第四天上午,果真下起雨來(lái)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈,墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了!

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