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逆著光享受風(fēng)的輕語作文-風(fēng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的逆著光享受風(fēng)的輕語作文-風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔馳在跑道上，加油聲、歡呼聲不絕于耳，感受風(fēng)的輕語，我內(nèi)心熱血澎湃，終點(diǎn)即在眼前！
——題記
枯葉紛飛，片片飄零。看，那幾個(gè)風(fēng)一樣的身影，劃破空氣，只在身后留下一道道風(fēng)的輕語……
“你快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”我攥著手里的接力棒，緊跟小智的后頭，不停的催促他，“手?jǐn)[動(dòng)再快點(diǎn)，腳步再快點(diǎn)，手腳要協(xié)調(diào)，有節(jié)奏！”“交棒！”只見小智頭也不回地向后伸出一只手，我穩(wěn)住重心，伸出接力棒，腳步不停，抓住時(shí)機(jī)，瞬間將接力棒塞進(jìn)小智手里。接到棒的小智就像是離弦的箭，“嗖”的一聲飛了出去。
“終于成功了一次。”我們四個(gè)躺在運(yùn)動(dòng)場的草地上，滿頭大汗，喘著粗氣。“不行，還是不夠成熟，我們還沒有做到最好。”小文擦擦臉上的汗，有些不甘心地看著手里的接力棒，“走！咱們繼續(xù)練！”
……
兩周前的一個(gè)下午，班主任把我們四個(gè)找去辦公室。“這個(gè)任務(wù)就交給你們四個(gè)了，這是你們在初中階段的最后一次接力比賽，希望你們能夠好好發(fā)揮，不留遺憾！”班主任羅老師叮囑道。是啊，學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，我們四個(gè)是班里面最能跑的，所以也就自然而然地?fù)?dān)起了跑“4×100米”這個(gè)項(xiàng)目的重任。不留遺憾，這是初中的最后一次了啊！我們頓時(shí)覺得自己肩上的擔(dān)子是那么的沉重。面對這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們四個(gè)宛如熱鍋上的螞蟻，又急又緊張。
體育課上——“小莫記得換雙好點(diǎn)的跑鞋，全力以赴。”“交棒的時(shí)候身子和手要錯(cuò)開……”“咱們繼續(xù)，我就不信了！”“別回頭看我！往前跑！”“再快點(diǎn)！用力擺臂！”“加油啊！”
雖然是秋天，但是絲毫感覺不到秋天的味道，太陽火辣辣的，觀眾席上無數(shù)的同學(xué)為之吶喊。“現(xiàn)在是初三男子‘4×100米’項(xiàng)目召集，請參賽運(yùn)動(dòng)員到主席臺(tái)前集中”一石擊起千重浪，我的心跳止不住地加速……
“各就各位！”隨著裁判員的口令，我清楚地感覺到我的腎上腺素不斷飆升——“預(yù)備！”跑第一棒的小莫做好了預(yù)跑的抬起姿勢——一股涼風(fēng)輕輕吹過，帶來的是幾聲撕破空氣的聲音。“跑！”小莫發(fā)力飛奔起來，離跑第二棒的我越來越近了，我回頭看著他：他的脖子上布滿青筋，表情有些猙獰，眼睛雖然被太陽光照得刺眼卻睜得大大的。我開始慢慢加速跑——耳邊是同學(xué)的加油聲，心里油然而生的，是一點(diǎn)享受——交棒了！我拽下小莫手中的接力棒，手臂瞬間用力擺動(dòng)，雙腳也用力奔跑起來：好像他們的加油聲越來越大了……好像他們的距離越來越近了……好像，我越來越享受了！耳邊是風(fēng)在呼嘯，眼前是馳騁著賽場，我調(diào)整好我的節(jié)奏，速度越來越快……
最后一位同學(xué)沖線了。“你們厲害啊！”我毫不猶豫沖過去抱住他們幾個(gè)，對他們豎起大拇指——雖然我們沒有進(jìn)入獲獎(jiǎng)名次，但個(gè)個(gè)都覺得很舒服暢快，好像心里有種東西被釋放了。這時(shí)，同學(xué)們都跑來迎接我們了：“你們跑的比平時(shí)要好！真的！”“你們這次比平時(shí)訓(xùn)練棒多了！”“有沒有肌肉拉傷，要不要幫忙？”……各種安慰與鼓勵(lì)沖進(jìn)耳朵里，心中有股暖意油然而生……
漫漫人生旅程中，沒有滋味的人生會(huì)是苦，沒有趣味的人生會(huì)是累，沒有余味的人生會(huì)是悲。人生因付出而快樂，幸福因分享而增值。
逆著光，享受風(fēng)的輕語，勇敢地去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想吧！
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